五年級語文質(zhì)量檢測卷

五年級語文上冊第一次階段性教學(xué)檢測試一、書寫訓(xùn)練營，把字寫工整。lánhuājìnrùn1.我家院里的開了，花香四溢，整個院子都xiànmù在那醉人的花香里，惹得鄰居們不已。zhēnɡuìhàodànɡ2.時間是多么啊，它就像那東流的江水，不wǎnliú可逝去了就永不再回。二、多音魔法屋，讀音我會選“√”。1.你要是強（qiǎnɡqiánɡ）逼我，我的腦袋和璧就一起碎在這柱子上！2.便用吊蘭長長的、串生著小綠葉的垂蔓（wànmàn）蒙蓋在鳥籠上。3.秦王叫人拿出地圖，把允諾劃（huàhuá）給趙國的十五座城指給藺相如看。4.織女心里真痛快，想多玩一會兒，沒想到就落（luòl(fā)à）在了后邊。三、詞語游戲廳，我能選準確。積累練兵場，我會填準確。1.古詩中蘊含著哲理，傳達著情感。請按要求寫詩文名句：抒發(fā)愛國之情：勸誡他人惜時：2.，非是藉秋風。詩人虞世南想借鳴蟬達，你還知道的類似詩句是，。七夕今宵看碧霄，。這里引用了的故事請你寫出課外讀過的三個這類故事的名字：4.《少年中國說（節(jié)選）》是作品，闡明作者的主張是：題號教師評價一二三四五六七八九等級五、句子歡樂谷，我會做練習(xí)。1.信賴，往往能創(chuàng)造出美好的境界。（改為反問句）2.成群的喜鵲在天河上邊搭起一座橋。（縮句）3.廉頗和藺相如成了好朋友，串通一氣保衛(wèi)趙國。（修改病句）4.白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。（仿寫）5.在同學(xué)遇到困難的時候，我們要幫助他。（改為反問句）6.教學(xué)繼續(xù)進行，朗讀更加感人。（原句上修改病句）7.我們正在觀看優(yōu)美的漂亮的舞蹈。（原句上修改病句）8.我們要在青少年中進行愛國主義。（原句上修改病句）9.這是一艘最大的我國制造的遠洋貨輪。（原句上修改病句）六、詞句段運用，我會習(xí)以致用。1.用“驕傲”寫兩個句子，表達不同的意思。2.想想成語“畏首畏尾”的意思，再用一個情景表現(xiàn)出來。3.用一個四字詞語概括人物的特點：的藺相如，的趙王，的海力布，的牛郎。七、課內(nèi)閱讀屋，閱讀我能行。圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物：上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又是當時世界上最大的博物館、藝術(shù)館。1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進圓明園。他們把園內(nèi)凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動的，就用大車或牲口搬運；實在運不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個北京城。我國這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化成了一片灰燼。1.劃線句子在文中起的作用。2.寫出下列詞語的近義詞。收藏--（）珍貴--（）銷毀—（）3.從文中哪些地方可以看出圓明園遭受破壞之嚴重？用五年級五年級語文試題第4頁共6頁4.為什么說“圓明園是是當時世界上最大的博物館、藝術(shù)館?！?.聯(lián)系上下文，說說你從文中加點中的詞語中體會到了什么?八、課外閱讀坊，理解我最棒。呵護世界我曾經(jīng)在一個開滿鮮花的公園里散步，當我走近一座花壇時，一個像鮮花一樣美麗的小女孩擋住了我，輕輕地說：“叔叔，你不要走過去，那邊有只漂亮的蝴蝶，你不要驚嚇了它。”在我看來，這小女孩呵護的不僅僅是一個美麗的小生靈，她關(guān)愛的是自己面對著的美好世界。在我們面對自己時時觸摸的生活，面對與自己打交道的人們時，你是不是像這個小女孩一樣小心呵護，給予關(guān)愛呢？我們是否常常因為自己的一聲斥責、一片怒容、一句搪塞，或是一時的沖撞，就這么弄傷了對方的心靈，或是大煞風景，破壞了美好的景致？當然，我們承受著生活的壓力，常常有不順心的時候，會常在心里懷著一股怒氣和怨恨，假若任憑這些情緒到處流瀉感染，無疑會使眼里的世界變得灰暗，沒有什么美好可言。正因為每個人的生活都不容易，這世界更需要我們投入關(guān)愛和呵護。我通過一段文字，看到了這樣一幅溫馨的畫面：有個常懷關(guān)愛之心的紳士走進一家花店，要求把櫥窗里的花取出一部分。店里的人照著他的話去做，并問他要買多少。這個紳士出人意料地回答：“我不想買花，只是看它們太擁擠了，怕它們被壓壞，想讓它們輕松一下?！彼褪怯膶W(xué)家王爾德。在我們生活的每一個地方，是否都能常常懷著這樣的關(guān)愛，為他人也為自己留心保護一片美麗的世界？在接觸那些怕壓易碎的物品時，我們總是小心翼翼地，只怕弄壞了它們，那我們也不妨將這份細致帶到日常生活里來，小心地呵護和善待我們所生存著的這個世界。1.第1自然段中畫橫線的句子用語欠妥，你只需要加上兩個相同的字就可以了，請你把這個句子重新寫在下面的橫線上，并說一說這樣修改的理由。句子：理由：2.3.這篇短文是要告訴我們什么呢？表達了作者怎樣的情感？4.你在生活中，有沒有類似的經(jīng)歷，用60字左右寫下來。