（2022-2022學年度第二學期）PEP小學六年級下冊英語期中考試卷評析

（2022-2022學年度第二學期）PEP小學六

年級下冊英語期中考試卷評析

（2022—2022學年度其次學期）PEP學校六班級下冊英語期中考

試卷評析

文昌市第三學校張小杏

一、總體狀況

期中考試已經(jīng)圓滿結(jié)束了，回顧這次考試，在各個方面都有許多

的收獲和啟迪。這次英語測試不僅注意對同學基礎(chǔ)學問把握狀況

的檢查，更注意綜合力量的考查，且注意了學校期間英語學問的

整合。試卷從認、讀、寫多方面考查同學的學問把握狀況，且難

易適中，基本能考查出六班級同學英語的真實水平。學問掩蓋廣，

重點、難點突出，充分體現(xiàn)了以進展同學為目標的特點，以同

學的全面進展為動身點，既有利于精確考查同學對

學問把握狀況，又有利于引導(dǎo)學校英語教學。

二、卷面分析

從同學的卷面看來，大部分的同學完成的很好，但滿分的同學

相對來說比之前少了些?，F(xiàn)就本人任教的六（3）、六（4）兩個

班級的同學在本次段考中的考試狀況做一些簡潔的分析。

第一題選出三個單詞中不同類的單詞，考察的是同學把握的單詞

量，單詞主要是本冊內(nèi)容，同時也會穿插一些以前學過的單詞，

對于本冊剛學的單詞，同學們大多數(shù)都能夠做對，但是遇到三、

四、五班級學過的單詞同學就失分比較多。比如：

sister,farmer,uncle這三個單詞都是以前學過的，可同學卻找

不出不同類的單詞，可見同學對單詞的把握是遠遠不夠的。

其次題單項選擇題。失分比較多的就是第7、8小題。第7小題

中Itiseightthirty.Itistimeschool.同學熟悉不到

后面這個school是名詞，應(yīng)當選for,大部分同學都選了to,說

明同學們對for和to的用法不甚理解。其他的句型和語法同學

都相對熟識，大部分同學完成得還不錯。

第三題是選擇動詞的正確形式，在正確的答案下面畫橫線。這樣

的題，對于大部分的同學來說，是很具有挑戰(zhàn)性的題，這道題要

求同學要把握所學過的三個時態(tài)以及他們的用法。許多的同學都

不能依據(jù)關(guān)鍵詞來推斷出時態(tài)，當然就不能正確選擇了。所以這

道題，只有時態(tài)語法都把握的很好的同學才能完全作對，大部分

的同學都在這里丟分了。

第四道題是按要求寫出各詞的相應(yīng)形式。除了個別基礎(chǔ)較差的同

學失分較多外，大部分同學都完成得很好。

第五題按要求寫句子，主要是考同學如何把一個句子變成否定句

和疑問句，還有確定和否定的回答。由于平常做過相應(yīng)的聯(lián)系，

大部分的同學還是能做好的。但是，高班級的兩級分化特殊嚴峻,

進步的同學越來越進步，可是，沒有進步的同學卻越來越落后了。

第六題情景交際，第七題選出與圖片相符的句子，第八題依據(jù)提

示寫單詞，相對來說，這樣的題應(yīng)當比較簡單的。但是，有許多

同學還是理解錯誤，或者是對于三班級到五班級的有些學問把握

地不夠好，甚至有些同學還分不清finger和nose。我深深地體

會到了同學基礎(chǔ)的不扎實啊。

其他的題型，如連詞成句，這是課文中的重要句子，大部分同學

還是能完成的，讀對話，依據(jù)對話內(nèi)容完成句子。這里由于要填

的部分在文中都消失了，因此許多同學都能完成的很好。但是第

(3)小題由于略微修改了一下，同學就不懂得應(yīng)變了，因此這

道小題許多同學都出錯了。

最終一道題是閱讀題，閱讀理解很簡潔但有些同學比較死扣句詞

而不是真正理解句意所以導(dǎo)致推斷失誤也有失分。

三、存在問題

從同學答題狀況和成果狀況來看，存在著一些不足，主要表現(xiàn)

在以下幾個方面：1、同學對所學學問把握得太死，運用不敏捷。

從試卷中可看出，同學們對教材中的詞、句子、對話單純地死記

硬背，不甚理解，習題略微有變動，就不知從何下手，結(jié)果一做

就錯。2、題型見得少，練得少，導(dǎo)致同學不會做題。3、學困

生是一個大問題，在今后的教學中，肯定在抓好全面的基礎(chǔ)上做

好學困生的工作，真正提高他們的學習效果，從而提高整體的學

習成果。

四.改進措施：

1.在今后的英語教學中，要抓基礎(chǔ)，培育力量，打好堅實的語

言基礎(chǔ)，特殊是最基本的詞匯、語法和常用句型，要反復(fù)訓(xùn)練,

做到舉一反三。

2.在上課過程