2023初一年級上冊冊歷史期末要點

初一上冊歷史期末要點

【#初一#導(dǎo)語】歷史學(xué)習(xí)一定要提高歷史教科書的閱讀能力。

閱讀要全面、仔細(xì)，要提高閱讀能力，既要快速瀏覽，也要重點解讀。

還要帶著問題去研讀。以下是小編為您整理的《初一上冊歷史期末要

點》，供大家學(xué)習(xí)參考。1.初一上冊歷史期末要點篇一一、西周

的分封制1.目的：穩(wěn)定周初的政治形勢，鞏固疆土。2.內(nèi)容

（1）依據(jù)：血緣關(guān)系遠(yuǎn)近和功勞大小。（2）表現(xiàn)3.意義:

穩(wěn)定了政局，擴(kuò)大了統(tǒng)治范圍，保證了周王朝對地方的控制，確立了

周王朝金字塔式的社會等級制度。二、朝代的變化L夏朝:

開國之君是禹，亡國之君是桀。2.商朝：開國之君是湯，亡國之

君是紂。3.西周：開國之君是周武王，亡國之君是周幽王。4.

西周實行的是分封制。5.夏、商、西周是奴隸制文明的高度發(fā)達(dá)

朝代。6.春秋五霸：齊桓公、晉文公、秦穆公、楚莊王、宋襄公。

7.戰(zhàn)國七雄：秦國、楚國、齊國、燕國、趙國、魏國、韓國。8.

秦朝實行商鞅變法，秦國確立了了封建制度。9.商鞅變法的結(jié)果

經(jīng)過商鞅變法，秦國的舊制度被徹底廢除，經(jīng)濟(jì)得到了發(fā)展，秦國逐

漸成為戰(zhàn)國七雄中實力的國家，為后來秦王朝統(tǒng)一天下奠定了堅實的

基礎(chǔ)。2.初一上冊歷史期末要點篇二大變革的時代1.春秋時

期鐵器牛耕（戰(zhàn)國開始使用兩牛牽引的犁）的使用和推廣大大提高了生

產(chǎn)效率，使個體生產(chǎn)成為可能。個體小農(nóng)逐漸成為社會的基本生產(chǎn)單

位。新興地主階級開始登上歷史舞臺。都江堰：戰(zhàn)國秦國蜀郡太

守李冰，岷江流域。“分水魚嘴〃"飛沙堰""寶瓶口〃。防洪灌溉水利工

程，維護(hù)了生態(tài)平衡，體現(xiàn)了人與自然的和諧;至今仍發(fā)揮著重要作

用，灌溉農(nóng)田上千萬畝，使成都平原變成天府之國。成為我國古代規(guī)

模、效益、歷時最久的水利工程;代表了我國當(dāng)時的水利工程的先進(jìn)

水平，是古代勞動人民智慧的結(jié)晶。2.商鞅變法公元前356年,

秦孝公主張執(zhí)照現(xiàn)實需要改變治理國家的政策，不必因循守舊。

原因：富國強(qiáng)兵內(nèi)容：國家承認(rèn)土地私有，允許自由買賣;獎勵

耕戰(zhàn)，生產(chǎn)糧食布帛多的人可免除徭役;根據(jù)軍功的大小授予爵位和

田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權(quán);建立縣制，由國君直接派官吏

治理。意義：經(jīng)過商鞅變法，秦國的經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，軍隊?wèi)?zhàn)斗力

不斷加強(qiáng)，成為戰(zhàn)國后期最富強(qiáng)的封建國家。成?。阂粓龈母锏?/p>

成功或失敗的標(biāo)準(zhǔn)，不在于實施變法的人的生與死，而在于變法的目

的是否達(dá)到。商鞅最后被處死了，但變法取得了成功。因為經(jīng)過商鞅

變法，秦國發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強(qiáng)的封建國家（意義）。3.戰(zhàn)國

時期，封建制度逐步確立起來。3.初一上冊歷史期末要點篇三春

秋爭霸1.背景：①公元前770年周平王遷都洛邑，東周開始。

②諸候不聽從天子命令，天子反而依附強(qiáng)大的諸候③諸候之間

不斷進(jìn)行戰(zhàn)爭，爭當(dāng)霸主2.春秋霸主:齊桓公、晉文公、楚莊王

a、齊桓公首先稱霸原因：①齊國盛產(chǎn)魚鹽，齊國充分利用豐富

的資源優(yōu)勢發(fā)展經(jīng)濟(jì)。②任用管仲為相進(jìn)行改革,并組建強(qiáng)大軍

隊。③以"尊王攘夷"為號召，擴(kuò)充疆界，號令諸候。公元前7

世紀(jì)，齊桓公成為春秋時第一位霸主。b、晉楚爭霸一城濮之戰(zhàn)，

晉文公成為中原霸主。3.影響：給社會帶來了種種災(zāi)難；小諸候

國被消滅了,出現(xiàn)了較大諸候國，歷史逐步走向統(tǒng)一。4.初一上冊歷史

期末要點篇四一、商鞅變法：1、時間一一在秦孝公支持下，

公元前356年商鞅推行變法。2、內(nèi)容一一A：國家承認(rèn)土地私有，

允許自由買賣；B：獎勵耕戰(zhàn)，生產(chǎn)糧食布帛多的人，可以免除徭

役，根據(jù)軍功的大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權(quán);

C：建立縣制，由國君直接派官吏去管理。3、影響：①經(jīng)過商

鞅變法，秦國的封建經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，軍隊?wèi)?zhàn)斗力加強(qiáng)，逐步成為戰(zhàn)國

后期最富強(qiáng)的封建國家。②戰(zhàn)國時期，各國經(jīng)過變法或改革，

封建制度逐步確立起來。二、百家爭鳴：1、儒家學(xué)派一一

創(chuàng)始人是孔子，他是春秋時期的人。他在思想、教育、文化上的貢獻(xiàn)：

①思想一一他提出“仁〃的學(xué)說，主張“愛人"，“為政以德”。他的學(xué)說

被后來的.封建統(tǒng)治者所利用，成為統(tǒng)治封建社會的正統(tǒng)思想。②

教育一一A：興辦私學(xué)，廣收門徒；B：他要求學(xué)生按時復(fù)習(xí)學(xué)過的知

識，"溫故知新"；C：學(xué)習(xí)的態(tài)度要老實；D：溫故而知新；③文

化一一他編訂了《詩經(jīng)》、《尚書》、《春秋》；儒家學(xué)派一一戰(zhàn)國時

期：是孟子，他反對戰(zhàn)爭，提出“春秋無義戰(zhàn)"，主張"民貴君輕”的思

想，實行"仁政"。反對過分捕撈魚鱉，要按時令進(jìn)山伐樹，這樣自然

資源才能再利用。這反映了他的可持續(xù)發(fā)展觀。2、道家學(xué)派一一

創(chuàng)始人是老子，是春秋時期的人，著有《道德經(jīng)》老子認(rèn)為一切事物

都有對立面，并且對立的雙方能夠相互轉(zhuǎn)化。"