保山市騰沖八中高一上學(xué)期第三次月考物理試卷

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精2015—2016學(xué)年云南省保山市騰沖八中高一（上）第三次月考物理試卷一、單項(xiàng)選題（本小題共8題，每小題3分，共24分，其中四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)選項(xiàng)正確）1．下列關(guān)于力的說法，正確的是(）A．力是物體對(duì)物體的相互作用B．力有時(shí)能脫離物體而獨(dú)立存在C．有受力物體就一定有施力物體D．只有相互接觸的物體間才能產(chǎn)生作用力2．下關(guān)于分力和合力的說法中,正確的是（）A．分力與合力同時(shí)作用在物體上B．分力同時(shí)作用在物體上時(shí)產(chǎn)生的效果與合力單獨(dú)作用在物體上時(shí)產(chǎn)生的效果相同C．一個(gè)力只能分解成兩個(gè)分力D．合力不可能小于其中一分力3．關(guān)于彈力,下列說法中正確的是（）A．通常所說的壓力、支持力和繩的拉力不一定都是彈力B．壓力和支持力的方向也可不垂直于接觸面C．輕桿一端所受彈力的作用線方向不一定與輕桿方向重合D．輕繩一端所受彈力的作用線方向不一定與輕繩方向重合4．體育課上一學(xué)生將足球踢向斜臺(tái)，如圖所示．下列關(guān)于足球與斜臺(tái)作用時(shí)斜臺(tái)給足球的彈力方向的說法正確的是(）A．沿v1的方向B．沿v2的方向C．先沿v1的方向后沿v2的方向D．沿垂直于斜臺(tái)斜向左上方的方向5．運(yùn)動(dòng)員雙手握著竹桿勻速上爬或勻速下滑時(shí)，他受到的摩擦力分別為F1、F2．則（）A．F1、F2均向上，F(xiàn)1=F2 B．F1、F2均向下，F(xiàn)1=F2C．F1向下、F2向上，F(xiàn)1＞F2 D．F1向下、F2向上，F(xiàn)1＜F26．如圖所示，重為100N的物體在水平向左的力F=20N作用下,以初速度v0沿水平面向右滑行．已知物體與水平面的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.2,則此時(shí)物體所受的合力為（）A．0 B．40N，水平向左 C．20N,水平向右 D．20N，水平向左7．一個(gè)物體質(zhì)量為m，沿傾角為θ的斜面下滑，則下面關(guān)于此受力分析圖中，下列說法正確的是（）A．GX為下滑力，施力物體是斜面B．GY是物體對(duì)斜面的壓力，施力物體是物體C．N和G的合力等于GXD．若物體勻速下滑，則沒有摩擦力8．一塊磚平放在長(zhǎng)木板的中間，木板放在水平地面上，現(xiàn)緩慢抬起木板的一端，而保持另一端不動(dòng)．關(guān)于磚受到的摩擦力F,敘述正確的是(）A．隨木板傾角的增大而減小B．磚滑動(dòng)前,F隨木板傾角的增大而減小，磚開始滑動(dòng)后，F(xiàn)隨木板傾角的增大而增大C．磚滑動(dòng)前，F(xiàn)隨木板傾角的增大而增大，磚開始滑動(dòng)后，F(xiàn)隨木板傾角的增大而減小D．磚滑動(dòng)前后,均隨木板傾角的增大而減小二、多項(xiàng)選擇題(本小題共4題,每小題4分，共16分,其中四個(gè)選項(xiàng)中有兩個(gè)符合題意）9．已知某個(gè)力的大小為8N,則不可能將此力分解為下列哪組力（）A．1N10N B．10N10N C．10N20N D．20N20N10．下列說法中正確的是（）A．若某接觸面上有滑動(dòng)摩擦力，則也一定有彈力B．彈力的方向與滑動(dòng)摩擦力的方向一定垂直C．滑動(dòng)摩擦力一定阻礙物體間的相對(duì)滑動(dòng)D．滑動(dòng)摩擦力一定阻礙物體的運(yùn)動(dòng)11．兩個(gè)共點(diǎn)力的合力為F，如果它們之間的夾角θ固定不變，使其中一個(gè)力增大，則（）A．合力F一定增大 B．合力F的大小可能不變C．合力F可能增大，也可能減小 D．當(dāng)0°＜θ＜90°，合力F一定減小12．小娟、小明兩人共提一桶水勻速前行，如圖所示，已知兩人手臂上的拉力大小相等且為F，兩人手臂間的夾角為θ，水和水桶的總重力為G，則下列說法中正確的是（）A．當(dāng)θ為120°時(shí)，F(xiàn)=G B．不管θ為何值,F=C．當(dāng)θ=0°時(shí)，F(xiàn)= D．θ越大時(shí)F越小三、實(shí)驗(yàn)題（本小題共2題，共20分）13．某同學(xué)在做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：A．在桌面上放一塊木板，在木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在木板上B．用圖釘把橡皮條的一端固定在木板上的A點(diǎn)，在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩，細(xì)繩的另一端打成繩套C．用兩個(gè)彈簧秤分別勾住繩套，平行于木板且互成角度地拉橡皮條，把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到某一位置O,記錄下O點(diǎn)的位置，讀出兩個(gè)彈簧秤的示數(shù)D．按選好的比例，用鉛筆和刻度尺作出兩個(gè)彈簧秤的拉力F1和F2的圖示，并用平行四邊形定則求出合力F′E．只用一個(gè)彈簧秤，通過細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長(zhǎng)，讀出彈簧秤的示數(shù)，記下細(xì)繩的方向，按同一比例作出這個(gè)力F的圖示F．比較力F′和F的大小和方向，看它們是否相同，得出結(jié)論（1）上述步驟中：a．有重要遺漏的步驟序號(hào)是和；b．遺漏的內(nèi)容是．（2)某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OB和OC為細(xì)繩．(a）圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的力的圖示，下列說法中正確的是A．圖乙中的F是力F1和F2合力的理論值，F(xiàn)′是力F1和F2合力的實(shí)際測(cè)量值B．圖乙的F′是力F1和F2合力的理論值，F(xiàn)是力F1和F2合力的實(shí)際測(cè)量值C．在實(shí)驗(yàn)中，如果將細(xì)繩也換成橡皮條,那么對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有影響D．在實(shí)驗(yàn)中，如果將細(xì)繩也換成橡皮條，那么對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有影響(b)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是（填字母代號(hào)）A．理想實(shí)驗(yàn)法B．等效替代法C．控制變量法D．建立物理模型法(c）在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”中,采取下列哪些方法和步驟可減小實(shí)驗(yàn)誤差A(yù)．兩個(gè)分力F1、F2間的夾角越大越好B．兩個(gè)分力F1、F2的大小在橡皮條的彈性限度內(nèi)要適當(dāng)大些C．拉橡皮條的細(xì)繩要稍長(zhǎng)一些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩個(gè)點(diǎn)要近些D．實(shí)驗(yàn)前先把兩個(gè)彈簧秤的鉤子互相鉤住，平放在桌子上，向相反方向拉動(dòng),檢查讀數(shù)是否相同E．測(cè)力計(jì)、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行．14．某同學(xué)在做探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了圖甲所示實(shí)驗(yàn)裝置,他先測(cè)出不掛鉤碼時(shí)彈簧的自然長(zhǎng)度，再將鉤碼逐個(gè)掛在彈簧下端,每次都測(cè)出相應(yīng)的彈簧總長(zhǎng)度，將數(shù)據(jù)填在下面的表中．（彈簧始終在彈性限度內(nèi))測(cè)量次數(shù)123456彈簧彈力大小F/N00。490。981.471。962。45彈簧總長(zhǎng)x/cm07.168.349.4810.8511。75（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在圖乙的坐標(biāo)紙上已描出了前四次測(cè)量的彈簧所受彈力大小F跟彈簧總長(zhǎng)X之間的函數(shù)關(guān)系點(diǎn),請(qǐng)把第5、6次測(cè)量的數(shù)據(jù)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)描出來，并作出F﹣X圖線．(2）圖線跟坐標(biāo)軸交點(diǎn)的物理意義是．（3)該彈簧的勁度系數(shù)k=（保留兩位有效數(shù)字)四、計(jì)算題（本小題共4題,每小題10分,共40分）15．一根彈簧在彈性限度內(nèi)，受100N力作用時(shí)長(zhǎng)度為25cm，受300N力作用時(shí)長(zhǎng)度為5cm,求這個(gè)彈簧的勁度系數(shù)k和原長(zhǎng)L0．16．如圖，重為200牛的重物由ON、OM繩懸掛在天花板上,已知∠ONM=60°,∠OMN=30°,請(qǐng)畫出受力分析圖并求繩ON和繩OM受到的拉力的大小?17．如圖所示，水平面上有一重為40N的物體,受到F1=13N和F2=6N的水平力的作用而保持靜止．已知物體與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2．設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，求：（1）物體所受的摩擦力的大小與方向．（2）當(dāng)只將F1撤去，物體受到的摩擦力的大小和方向．（3）若撤去的力不是F1而是F2,則物體受到的摩擦力大小方向又如何？18．如圖所示，地面上放一木箱，質(zhì)量為40kg，用力F與水平成37°角推木箱，木箱與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0。20,恰好使木箱勻速前進(jìn)．則F應(yīng)為多大？(取g=10m/s2，sin37°=0。6，cos37°=0.8）

2015—2016學(xué)年云南省保山市騰沖八中高一（上）第三次月考物理試卷參考答案與試題解析一、單項(xiàng)選題（本小題共8題，每小題3分,共24分，其中四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)選項(xiàng)正確)1．下列關(guān)于力的說法，正確的是()A．力是物體對(duì)物體的相互作用B．力有時(shí)能脫離物體而獨(dú)立存在C．有受力物體就一定有施力物體D．只有相互接觸的物體間才能產(chǎn)生作用力【考點(diǎn)】力的概念及其矢量性．【分析】力的物體對(duì)物體的作用，產(chǎn)生力的作用至少有兩個(gè)物體．物體不能脫離物體存在．物體間力的作用是相互的,一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體施加力的同時(shí)，一定受到另一個(gè)物體對(duì)該物體作用．【解答】解:A、力是物體對(duì)物體的作用，故A選項(xiàng)說法正確．B、力是物體對(duì)物體的作用，力不能脫離物體而獨(dú)立存在，故B選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；C、由于物體間力的作用是相互的，因此有施力物體就有受力物體，故C選項(xiàng)說法正確；D、不相互接觸的兩個(gè)物體之間可能存在力的作用，比如不相互接觸的磁體之間存在力的作用,故D選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．故選AC．2．下關(guān)于分力和合力的說法中，正確的是（）A．分力與合力同時(shí)作用在物體上B．分力同時(shí)作用在物體上時(shí)產(chǎn)生的效果與合力單獨(dú)作用在物體上時(shí)產(chǎn)生的效果相同C．一個(gè)力只能分解成兩個(gè)分力D．合力不可能小于其中一分力【考點(diǎn)】合力的大小與分力間夾角的關(guān)系．【分析】當(dāng)一個(gè)物體受到幾個(gè)力的共同作用時(shí)，我們常常可以求出這樣一個(gè)力，這個(gè)力產(chǎn)生的效果和原來幾個(gè)力的共同作用產(chǎn)生的效果相同，這個(gè)力就叫做那幾個(gè)力的合力,原來的幾個(gè)力就叫做這個(gè)力的分力．1．合力與分力是等效替換關(guān)系．2．在進(jìn)行受力分析時(shí)，合力與分力只能考慮其一，切忌重復(fù)分析．3．合力與分力的大小關(guān)系:兩個(gè)分力F1、F2與合力F合的大小關(guān)系與兩個(gè)分力方向間的夾角θ有關(guān)．【解答】解：A、合力與分力是等效替代關(guān)系,合力產(chǎn)生的作用效果與分力共同作用的效果相同，因而合力與分力不是同時(shí)作用在物體上，故A錯(cuò)誤；B、合力與分力是等效替代關(guān)系，合力產(chǎn)生的作用效果與分力共同作用的效果相同,故B正確；C、只要是遵循矢量運(yùn)算法則,一個(gè)力可以分解成無數(shù)組分力,可以是多個(gè)分力．故C錯(cuò)誤;D、由平行四邊形定則可知，合力與分力的大小沒有必然的聯(lián)系,合力可能大于、小于或等于任一分力，故D錯(cuò)誤；故選：B．3．關(guān)于彈力,下列說法中正確的是（）A．通常所說的壓力、支持力和繩的拉力不一定都是彈力B．壓力和支持力的方向也可不垂直于接觸面C．輕桿一端所受彈力的作用線方向不一定與輕桿方向重合D．輕繩一端所受彈力的作用線方向不一定與輕繩方向重合【考點(diǎn)】物體的彈性和彈力;彈性形變和范性形變．【分析】物體間發(fā)生彈性形變，要恢復(fù)原狀而產(chǎn)生的力，稱為彈力，壓力、支持力及拉力，都是彈力從效果上命名的，彈力的方向垂直接觸面，繩子的彈力方向一定沿著繩子的收縮方向，而桿的彈力方向要根據(jù)受力情況來確定．【解答】解：A、通常所說的壓力、支持力和繩的拉力，都是屬于彈力，故A錯(cuò)誤;B、彈力的方向垂直接觸面，故B錯(cuò)誤；C、輕桿一端所受彈力的作用線方向不一定與輕桿方向重合，要根據(jù)運(yùn)動(dòng)情況來確定受力情況，故C正確;D、輕繩一端所受彈力的作用線方向，沿著繩子的收縮方向，一定與輕繩方向重合，故D錯(cuò)誤；故選:C4．體育課上一學(xué)生將足球踢向斜臺(tái),如圖所示．下列關(guān)于足球與斜臺(tái)作用時(shí)斜臺(tái)給足球的彈力方向的說法正確的是（）A．沿v1的方向B．沿v2的方向C．先沿v1的方向后沿v2的方向D．沿垂直于斜臺(tái)斜向左上方的方向【考點(diǎn)】物體的彈性和彈力．【分析】彈力方向總垂直于接觸面，壓力指向被壓物體，支持力指向被支持物體．【解答】解:支持力是彈力，方向總是垂直于接觸面，并指向被支持物．所以斜臺(tái)給籃球的彈力的方向?yàn)榇怪毙迸_(tái)向左上方方向．故D正確，ABC錯(cuò)誤;故選：D．5．運(yùn)動(dòng)員雙手握著竹桿勻速上爬或勻速下滑時(shí),他受到的摩擦力分別為F1、F2．則（）A．F1、F2均向上，F(xiàn)1=F2 B．F1、F2均向下,F1=F2C．F1向下、F2向上,F1＞F2 D．F1向下、F2向上，F(xiàn)1＜F2【考點(diǎn)】摩擦力的判斷與計(jì)算．【分析】運(yùn)動(dòng)員雙手緊握竹竿勻速攀升和勻速下滑時(shí),受力都平衡，根據(jù)平衡條件分析所受的摩擦力與重力的關(guān)系，再分析兩個(gè)摩擦力的大小．【解答】解：運(yùn)動(dòng)員雙手緊握竹竿勻速攀升和勻速下滑時(shí),運(yùn)動(dòng)員豎直方向受到重力和摩擦力,根據(jù)平衡條件得知，摩擦力與重力大小相等,方向相反，所以F1向上，F(xiàn)2向上，且F1=F2．故選：A．6．如圖所示,重為100N的物體在水平向左的力F=20N作用下，以初速度v0沿水平面向右滑行．已知物體與水平面的動(dòng)摩擦因數(shù)為0。2，則此時(shí)物體所受的合力為（)A．0 B．40N，水平向左 C．20N,水平向右 D．20N，水平向左【考點(diǎn)】摩擦力的判斷與計(jì)算；牛頓第二定律．【分析】對(duì)物體進(jìn)行受力分析,根據(jù)滑動(dòng)摩擦力的公式求出滑動(dòng)摩擦力的大?。鶕?jù)受到的力求出物體的合力．【解答】解：對(duì)物體進(jìn)行受力分析，豎直方向：受重力和支持力,二力平衡．水平方向：受水平向左的拉力F，水平向左的摩擦力f,f=μN(yùn)=20N．此時(shí)物體所受的合力為F合=F+f=40N，方向水平向左．故選：B．7．一個(gè)物體質(zhì)量為m，沿傾角為θ的斜面下滑，則下面關(guān)于此受力分析圖中，下列說法正確的是（）A．GX為下滑力，施力物體是斜面B．GY是物體對(duì)斜面的壓力，施力物體是物體C．N和G的合力等于GXD．若物體勻速下滑，則沒有摩擦力【考點(diǎn)】共點(diǎn)力平衡的條件及其應(yīng)用；力的合成與分解的運(yùn)用．【分析】Gx和Gy是重力的兩個(gè)分力，分力不是物體實(shí)際受到的力．【解答】解：A、Gx是重力沿斜面方向的分力，不是物體實(shí)際受到的力，故A錯(cuò)誤；B、Gy是重力垂直斜面方向的分力，不是物體實(shí)際受到的力，故B錯(cuò)誤；C、物體受G、N和沿斜面向上的摩擦力,根據(jù)平衡條件，其中兩個(gè)力的合力與第三個(gè)力等大反向,即N和G的合力等于摩擦力，正交分解，根據(jù)平衡條件沿斜面方向摩擦力等于Gx，故N和G的合力等于Gx，故C正確；D、若物體勻速下滑,根據(jù)平衡條件沿斜面方向摩擦力等于Gx，故D錯(cuò)誤；故選：C．8．一塊磚平放在長(zhǎng)木板的中間，木板放在水平地面上,現(xiàn)緩慢抬起木板的一端，而保持另一端不動(dòng)．關(guān)于磚受到的摩擦力F，敘述正確的是（)A．隨木板傾角的增大而減小B．磚滑動(dòng)前,F隨木板傾角的增大而減小，磚開始滑動(dòng)后，F(xiàn)隨木板傾角的增大而增大C．磚滑動(dòng)前，F(xiàn)隨木板傾角的增大而增大，磚開始滑動(dòng)后，F(xiàn)隨木板傾角的增大而減小D．磚滑動(dòng)前后,均隨木板傾角的增大而減小【考點(diǎn)】摩擦力的判斷與計(jì)算；共點(diǎn)力平衡的條件及其應(yīng)用．【分析】磚不動(dòng)時(shí)受到的為靜摩擦力,由靜摩擦力大小的求法可知靜摩擦力的變化；而磚滑動(dòng)后變成了滑動(dòng)摩擦力,則應(yīng)由f=μFN求解．【解答】解：在磚滑動(dòng)之前,物體受到的摩擦力等于重力的下滑分力，即f=mgsinθ，故摩擦力隨角度的增大而增大；而在磚塊滑動(dòng)之后，變成了滑動(dòng)摩擦力，摩擦力的大小為：f=μmgcosθ，因夾角增大,cosθ減小，故滑動(dòng)摩擦力減??；即摩擦力先增加后減??；故選：C．二、多項(xiàng)選擇題（本小題共4題，每小題4分，共16分，其中四個(gè)選項(xiàng)中有兩個(gè)符合題意)9．已知某個(gè)力的大小為8N,則不可能將此力分解為下列哪組力（)A．1N10N B．10N10N C．10N20N D．20N20N【考點(diǎn)】力的分解．【分析】合力與分力是等效替代關(guān)系，符合平行四邊形定則；兩個(gè)分力同向時(shí)合力最大，反向時(shí)合力最小．【解答】解：A、1N與10N合成最大11N，最小9N，不可以為8N,B、10N與10N合成最大20N，最小0N，可以為8N,C、10N與20N合成最大30N，最小10N，不可以為8N，D、20N與20N合成最大40N，最小0N，可以為8N,本題選擇不可能的，故選：AC．10．下列說法中正確的是(）A．若某接觸面上有滑動(dòng)摩擦力，則也一定有彈力B．彈力的方向與滑動(dòng)摩擦力的方向一定垂直C．滑動(dòng)摩擦力一定阻礙物體間的相對(duì)滑動(dòng)D．滑動(dòng)摩擦力一定阻礙物體的運(yùn)動(dòng)【考點(diǎn)】物體的彈性和彈力；滑動(dòng)摩擦力．【分析】彈力是摩擦力產(chǎn)生的前提條件，有摩擦力，一定有彈力．彈力與接觸面垂直，摩擦力沿著接觸面，兩者方向垂直．滑動(dòng)摩擦力一定阻礙物體間的相對(duì)滑動(dòng)，但不一定阻礙物體的運(yùn)動(dòng)．【解答】解：A、彈力是摩擦力產(chǎn)生的前提條件，某接觸面上有滑動(dòng)摩擦力，則一定有彈力．故A正確．B、彈力方向與接觸面垂直，摩擦力方向沿著接觸面,所以彈力的方向與滑動(dòng)摩擦力的方向一定垂直．故B正確．C、滑動(dòng)摩擦力存在于兩個(gè)相對(duì)運(yùn)動(dòng)的物體之間，起到阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的作用．故C正確．D、滑動(dòng)摩擦力不一定阻礙物體的運(yùn)動(dòng)，也可以推動(dòng)物體的運(yùn)動(dòng)，比如物體輕輕放在水平運(yùn)動(dòng)的傳送帶上，開始階段，滑動(dòng)摩擦力方向與物體的運(yùn)動(dòng)方向相同，推動(dòng)物體運(yùn)動(dòng)．故D錯(cuò)誤．故選ABC11．兩個(gè)共點(diǎn)力的合力為F,如果它們之間的夾角θ固定不變，使其中一個(gè)力增大，則（)A．合力F一定增大 B．合力F的大小可能不變C．合力F可能增大,也可能減小 D．當(dāng)0°＜θ＜90°，合力F一定減小【考點(diǎn)】力的合成．【分析】?jī)蓚€(gè)共點(diǎn)力的合力為F，如果它們之間的夾角θ固定不變，使其中一個(gè)力增大，合力可能增大,可能減小，可能不變．【解答】解：ABC、當(dāng)兩個(gè)力同向，一個(gè)力增大，則合力一定增大；當(dāng)兩個(gè)力反向，一個(gè)力增大，則合力可能減小,可能增大,可能不變．故A錯(cuò)誤，B、C正確．D、當(dāng)0°＜θ＜90°，一個(gè)力增大，則合力一定增大．故D錯(cuò)誤．故選BC．12．小娟、小明兩人共提一桶水勻速前行，如圖所示，已知兩人手臂上的拉力大小相等且為F，兩人手臂間的夾角為θ,水和水桶的總重力為G,則下列說法中正確的是（)A．當(dāng)θ為120°時(shí),F=G B．不管θ為何值,F=C．當(dāng)θ=0°時(shí),F= D．θ越大時(shí)F越小【考點(diǎn)】合力的大小與分力間夾角的關(guān)系．【分析】分析水桶的受力情況，分析平衡條件，求解小娟、小明的手臂受到的拉力大小與重力的關(guān)系．由于兩人手臂均與豎直方向成θ角,根據(jù)對(duì)稱性可知，兩人對(duì)水桶的拉力大小相等，從而根據(jù)列式,即可求解．【解答】解:設(shè)小娟、小明的手臂對(duì)水桶的拉力大小為F，由題小娟、小明的手臂夾角成θ角,根據(jù)對(duì)稱性可知，兩人對(duì)水桶的拉力大小相等，則根據(jù)平衡條件得:2Fcos=G解得：F=，當(dāng)θ=0°時(shí)，cos值最大，則F=，當(dāng)θ為120°時(shí)，F(xiàn)=G，當(dāng)θ越大時(shí),則F越大;故AC正確，BD錯(cuò)誤；故選:AC．三、實(shí)驗(yàn)題（本小題共2題,共20分）13．某同學(xué)在做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：A．在桌面上放一塊木板，在木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在木板上B．用圖釘把橡皮條的一端固定在木板上的A點(diǎn)，在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩，細(xì)繩的另一端打成繩套C．用兩個(gè)彈簧秤分別勾住繩套，平行于木板且互成角度地拉橡皮條，把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到某一位置O，記錄下O點(diǎn)的位置,讀出兩個(gè)彈簧秤的示數(shù)D．按選好的比例,用鉛筆和刻度尺作出兩個(gè)彈簧秤的拉力F1和F2的圖示，并用平行四邊形定則求出合力F′E．只用一個(gè)彈簧秤，通過細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長(zhǎng)，讀出彈簧秤的示數(shù)，記下細(xì)繩的方向，按同一比例作出這個(gè)力F的圖示F．比較力F′和F的大小和方向，看它們是否相同，得出結(jié)論(1）上述步驟中：a．有重要遺漏的步驟序號(hào)是C和E;b．遺漏的內(nèi)容是C中未記下兩條細(xì)繩的方向，E中未說明把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到位置O．（2)某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩．(a）圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的力的圖示，下列說法中正確的是BCA．圖乙中的F是力F1和F2合力的理論值，F(xiàn)′是力F1和F2合力的實(shí)際測(cè)量值B．圖乙的F′是力F1和F2合力的理論值，F(xiàn)是力F1和F2合力的實(shí)際測(cè)量值C．在實(shí)驗(yàn)中，如果將細(xì)繩也換成橡皮條，那么對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有影響D．在實(shí)驗(yàn)中，如果將細(xì)繩也換成橡皮條，那么對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有影響(b)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是B(填字母代號(hào)）A．理想實(shí)驗(yàn)法B．等效替代法C．控制變量法D．建立物理模型法（c)在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則"中，采取下列哪些方法和步驟可減小實(shí)驗(yàn)誤差BDEA．兩個(gè)分力F1、F2間的夾角越大越好B．兩個(gè)分力F1、F2的大小在橡皮條的彈性限度內(nèi)要適當(dāng)大些C．拉橡皮條的細(xì)繩要稍長(zhǎng)一些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩個(gè)點(diǎn)要近些D．實(shí)驗(yàn)前先把兩個(gè)彈簧秤的鉤子互相鉤住，平放在桌子上，向相反方向拉動(dòng),檢查讀數(shù)是否相同E．測(cè)力計(jì)、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行．【考點(diǎn)】驗(yàn)證力的平行四邊形定則．【分析】（1)由于實(shí)驗(yàn)誤差的存在，導(dǎo)致F1與F2合成的理論值(通過平行四邊形定則得出的值）與實(shí)際值（實(shí)際實(shí)驗(yàn)的數(shù)值）存在差別,實(shí)際值的方向沿AO方向，理論值的方向在平行四邊形的對(duì)角線上．根據(jù)實(shí)驗(yàn)的原理以及操作注意事項(xiàng)確定操作中有遺漏的步驟；(2)由于實(shí)驗(yàn)誤差的存在,導(dǎo)致F1與F2合成的理論值（通過平行四邊形定則得出的值）與實(shí)際值（實(shí)際實(shí)驗(yàn)的數(shù)值）存在差別，只要O點(diǎn)的作用效果相同,是否換成橡皮條不影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果；數(shù)據(jù)處理時(shí):我們需要畫出力的大小和方向，所以力要盡量大些可減小測(cè)量誤差對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，拉橡皮筋時(shí)要拉的盡量長(zhǎng)一點(diǎn)，了解誤差產(chǎn)生的原因即可正確解答．【解答】解:（1）本實(shí)驗(yàn)為了驗(yàn)證力的平行四邊形定則，采用的方法是作力的圖示法，作出合力和理論值和實(shí)際值,然后進(jìn)行比較，得出結(jié)果．所以，實(shí)驗(yàn)時(shí)，除記錄彈簧秤的示數(shù)外，還要記下兩條細(xì)繩的方向，以便確定兩個(gè)拉力的方向,這樣才能作出拉力的圖示．步驟C中未記下兩條細(xì)繩的方向；步驟E中未說明把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到位置O．(2)（a）A、B、F1與F2合成的理論值是通過平行四邊形定則算出的值，而實(shí)際值是單獨(dú)一個(gè)力拉O點(diǎn)的時(shí)的值，因此F′是F1與F2合成的理論值，F(xiàn)是F1與F2合成的實(shí)際值,故A錯(cuò)誤，B正確;C、D、由于O點(diǎn)的作用效果相同，將兩個(gè)細(xì)繩套換成兩根橡皮條,不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，故C正確，D錯(cuò)誤．故選：BC．（b）合力與分力是等效替代的關(guān)系，所以本實(shí)驗(yàn)采用的等效替代法，因此ACD錯(cuò)誤，B正確．故選：B．（c）A、畫平行四邊形時(shí)，夾角大的話畫出的平行四邊形就會(huì)準(zhǔn)些，而不是要求夾角越大越好,故A錯(cuò)誤；B、數(shù)據(jù)處理時(shí)：我們需要畫出力的大小和方向,所以力要適當(dāng)大些可減小測(cè)量誤差對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，故B正確；C、為了方便而且更加準(zhǔn)確確定力的方向,操作時(shí)可以使繩套細(xì)且長(zhǎng)一些，故C錯(cuò)誤;D、實(shí)驗(yàn)前先把兩個(gè)彈簧秤的鉤子互相鉤住，平放在桌子上，向相反方向拉動(dòng),檢查讀數(shù)是否相同，故D正確；E、作圖時(shí)，我們是在白紙中作圖，做出的是水平力的圖示，若拉力傾斜，則作出圖的方向與實(shí)際力的方向有有較大差別，同時(shí)為了減小因摩擦造成的誤差,故應(yīng)使各力盡量與木板面平行，故E正確．故選：BDE故答案為：（1）C;E；C中未記下兩條細(xì)繩的方向，E中未說明把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到位置O;（2)（a）BC;（b）B；（c）BDE14．某同學(xué)在做探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了圖甲所示實(shí)驗(yàn)裝置，他先測(cè)出不掛鉤碼時(shí)彈簧的自然長(zhǎng)度，再將鉤碼逐個(gè)掛在彈簧下端，每次都測(cè)出相應(yīng)的彈簧總長(zhǎng)度,將數(shù)據(jù)填在下面的表中．（彈簧始終在彈性限度內(nèi)）測(cè)量次數(shù)123456彈簧彈力大小F/N00.490.981。471。962.45彈簧總長(zhǎng)x/cm07。168。349.4810.8511.75（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在圖乙的坐標(biāo)紙上已描出了前四次測(cè)量的彈簧所受彈力大小F跟彈簧總長(zhǎng)X之間的函數(shù)關(guān)系點(diǎn),請(qǐng)把第5、6次測(cè)量的數(shù)據(jù)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)描出來,并作出F﹣X圖線．（2)圖線跟坐標(biāo)軸交點(diǎn)的物理意義是彈簧的原長(zhǎng)．（3）該彈簧的勁度系數(shù)k=42N/m（保留兩位有效數(shù)字)【考點(diǎn)】探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系．【分析】該題考察了對(duì)于實(shí)驗(yàn)《探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系》中,對(duì)彈力于彈簧長(zhǎng)度變化關(guān)系的分析．圖線跟坐標(biāo)軸交點(diǎn)，表示彈力為零時(shí)彈簧的長(zhǎng)度，即為彈簧的原長(zhǎng)．【解答】解：(1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上描出的點(diǎn),基本上在同一條直線上．可以判定F和L間是一次函數(shù)關(guān)系．畫一條直線,使盡可能多的點(diǎn)落在這條直線上，不在直線上的點(diǎn)均勻地分布在直線兩側(cè)．（2）圖線跟坐標(biāo)軸交點(diǎn)，表示彈力為零時(shí)彈簧的長(zhǎng)度，即為彈簧的原長(zhǎng)．所以圖線跟坐標(biāo)軸交點(diǎn)的物理意義是彈簧的原長(zhǎng)．(3）圖線的物理意義是表明彈簧的彈力大小和彈簧伸長(zhǎng)量大小成正比．由k=可得k=42N/m．故答案為:（1)如上圖(2）彈簧的原長(zhǎng)(3）42N/m．四、計(jì)算題（本小題共4題，每小題10分，共40分)15．一根彈簧在彈性限度內(nèi),受100N力作用時(shí)長(zhǎng)度為25cm，受300N力作用時(shí)長(zhǎng)度為5cm，求這個(gè)彈簧的勁度系數(shù)k和原長(zhǎng)L0．【考點(diǎn)】胡克定律．【分析】由于在彈性限度內(nèi)，兩次利用胡克定律列式求解,注意利用受力大小情況,判斷彈簧是被拉伸或壓縮．【解答】解：由題意可知,彈簧在100N的力的作用被拉長(zhǎng)，在300N的力的作用下壓縮，據(jù)胡克定律得:F1=K（L1﹣L0)…①F2=K（L0﹣L2）…②聯(lián)立①②解得：k=2000N/m,L0=35cm答：這個(gè)彈簧的勁度系數(shù)k和原長(zhǎng)L0分別為2000N/m和35cm．16．如圖，重為200牛的重物由O