團隊精神培訓心得體會集錦

第團隊精神培訓心得體會集錦我們有一些啟發(fā)后，我們要經(jīng)常寫一些心得體會記錄當下。根據(jù)每個人不同的理解，可以將自己的心得和感悟記錄下來，您是否覺得寫好心得體會很困難呢？希望這份"團隊精神培訓心得體會"能夠為您解決問題提供幫助，希望這些內(nèi)容能夠給你帶來一些啟示！

團隊精神培訓心得體會(篇1)

自認算是一個落落大方之人，生平經(jīng)歷的說不上大風大浪，但這輩子遇上的人和事也都算典型了，所以再面對任何一個陌生人，基本上可以做到即使沒有任何感情也能笑意盈盈相對。

當導師要求自己的“死黨”面對面站著，雙手相握地進行眼神交流，我這種厚臉皮之人居然還會羞澀，畢竟要面對一個不完全熟悉的異性，人家眼里流露的全是單純與意念，相比之下我有些汗顏，只好硬頂著迎眼對上眼前這雙眼睛。對視交流這個時間真長啊，我堅持了一會就覺得實在累。她眼里的真誠我看到了，友善我看到了，親切我也看到了，我都凝視得快要流淚了，脖子開始酸了，對方卻沒感覺到我的辛苦，只一味地細水長流式地用眼睛流露她真誠的意念。要命的是我的手還在她的手里被緊握著，這個過程對我是一種考驗。我相信對方是在用心與我無聲交流，可我??

終于對視完了，我看見對方的臉上掛出了一抹淡淡笑容，我居然還讀到了一點點對我的鼓勵。不管怎樣，總算功德圓滿，看樣子對方對我的表現(xiàn)非常滿意。

導師還在出招，我們又重新對視了。我比較坦然，而她的眼神里就開始多了很多很多內(nèi)容。我卻發(fā)自內(nèi)心地笑了，這次我真的用心跟他交流了，因為她的內(nèi)疚讓我釋然，我告訴自己：這個人我原來這么熟悉，這么了解。我們彼此是那么的親近、要好，而又那么相互認可和支持。表態(tài)、行動：我們深深的擁抱在一起。可我們很快又被流轉(zhuǎn)的人群分開了，我不斷地遇上陌生的眼神，而且被導師指導著也要去對視。對視交流中我們又了解了一個陌生人，忽然發(fā)現(xiàn)原來大家都是那么平易近人，都是那么真誠和渴望接收對方。偶爾，我會回過頭去望望我的死黨，發(fā)現(xiàn)她跟別人的眼神交流得也很愉快。這一過程相對我來說比較輕松，現(xiàn)實中的也好，此刻虛擬的也好，我好像有些覺悟了。又一個眼神來到眼前，又一雙熱情的雙手伸過來了。四目相對，太多事我們一時無法了解，那些回憶，開始忽遠忽近，我猛然清醒：人生苦短，我沒有時間去恨、去后悔、去傷心痛苦、去灰心絕望，也沒有時間去回憶、去緬懷了，可導師安排我們再左移一步，我們錯過了表態(tài)和行動的機會，左移、再左移、我又錯過了一個又一個人。又一個人來到我的眼前，如果我的時間還停留在過去的人身上，我又將錯過現(xiàn)在這雙眼神和這雙熱情溫暖的手!所以，我只夠時間去愛、去珍惜眼前這個流轉(zhuǎn)到我面前的人!

導師又出招了，他安排人蒙上了我們的眼睛，燈在那一瞬間被關閉。我被人為陷入一片黑暗之中，同時，一群蒙上眼睛的同命人將我沖開了，緊接著，音樂變成風雨交加的自然聲音，雷聲大震。我突然強烈地恐懼起來，明知道這是虛擬場景，可雷聲，風聲，雨聲，還有導師可惡的叫喊聲，交錯著沖擊著我的心底防線，我是堅強之人，但我很快產(chǎn)生了強烈地錯覺，曾經(jīng)的一幕幕不如意畫面便像時空轉(zhuǎn)換一樣地回到意識當中。我太害怕了，的想法是逃!那一刻，我才明白自己是恐懼、孤獨、難受、無依、無助??太多太多無法抵御的東西全部在我的意識中集中了，我拼命地想逃，要多可憐就有多可憐，而且感受最深刻的是，剛剛還毫不在乎的那雙手與那雙眼睛我特別想要去找到，特別渴望此刻能在我身旁。我不知道現(xiàn)在她在哪里，但我的意識開始轉(zhuǎn)彎，我按照自己給自己的方向立即掉轉(zhuǎn)頭去尋找，人海茫茫，她在哪里啊?

導師說你可以跟每雙來到你身旁的手去相握。是的，我握住了很多雙熱情的手，很多雙同樣需要人去關心的手，可那都不是我想要找到的那雙。意識在過一個無比黑暗的隧道，我望不到黑暗的盡頭。

終于，導師說你去把最開始的那雙手找到，找到的話就不要放手。我一陣竊喜，我在找她，那她也一定在找我，人海茫茫，我相信我們互相需要啊。

我迫切地去尋找，這雙不是，這一雙也不是，這一雙還不是，每一雙都帶著同樣的迫切，同樣的熱情，同樣的溫暖，可都不是我的死黨的，她在哪里?我很肯定我遇上的雙手都不是她的，她一定還在找我，而我也還在找她。

我沒有握住任何一雙手，我沒有找到她。我努力去尋找，她在哪里?

那一刻，我問了自己兩個問題：

第一：人一生會遇上很多人，但我認定的就一定會是我的嗎?

第二：感情一定要去考驗嗎?

一雙雙飽含熱情期待的手、終于找到她了，我們手緊緊攥在一起，心里的真誠和激動通過雙手相互傳遞著??

接下來的培訓是團隊建設，團隊建設的基本概念，我很久以前就接觸了。通過最后的一個游戲，我對團隊有了新的認識。我們80個人，做了一個有趣而又殘酷的游戲。游戲規(guī)則大致如此：從現(xiàn)場分成兩個團隊，分別選出兩位“領袖”。每個團隊報數(shù)，每個人報一遍，要達到最短的時間。兩隊人每次進行pk。失敗的隊的“領袖”要做俯臥撐。以完成10、20、30、40、50、60、70、80個來做對失敗的懲罰。我們第一次拿了14秒多。第二次將近30秒。第三次12秒多。以為已經(jīng)是瓶頸了。想想也是，38個數(shù)字，要在12秒內(nèi)報完。第四輪對方已經(jīng)到了11秒19，怎么可能后來還好，有個同事獻了“秘籍”。經(jīng)過整頓，成績在第五次的時候提搞到11秒多。按照導師的說法是，“你們都不知道自己是怎么死的!”。為此，我們的“領袖”罰了50個俯臥撐。做的人都趴在那里了。很多人都看不下去了。怎么這么殘忍?!還好啊，我們的導師后來把秘籍傳給我們了。練習、再練習，經(jīng)過努力。大家在第六輪勝出了對方??第八次我們的成績居然是9秒多，二隊10秒多。兩者差距非常之小。我真的佩服他們的“領袖”。做到80個俯臥撐。還說要堅持。不容易啊。我真正體會到了堅持就能勝利的道理。同時，我深刻地體會到團隊的力量，影響整個團隊效率的是我們的短板問題、縫隙問題。一個人干的有什么用。我們需要團隊的力量，我們需要大家都做得。

看似簡單的游戲，對每一個人帶來的是震撼性的啟迪!游戲里的隊長就好比老板、上司、父母!人世間所有的事情，不管你知道還是不知道，總會有人“買單”(負責)。同時我又看到了3個人——教練、隊長、隊員，但同時也折射出了另外三個人：常總、秦總、我。日常的工作中，多少工作我只是為了完成工作而完成，沒能盡自己的努力，只是“敷衍了事”。因為我的心態(tài)就是：反正我做完了，再說即便是不好，跟我沒關系，上面有秦總呢。可以說我不會接收多大懲罰，不用自己負責任，所以很多時候，沒能盡全力的工作也就是那樣“交差”了。但是，最后承擔責任的人是秦總。不管承擔的后果多么痛苦，多么難以接受，但是她會咬著牙，竭盡全力的去承擔后果帶給她的所有壓力，但是之前我沒這么意識到，只認為是她應該的??嚴厲的導師就是?？偅鋵嵤菫榱烁锰岣呶覀冏陨淼木C合能力!

如果你知道了，內(nèi)疚了，改正錯誤了還好，最怕就是永遠不知道(或者不想知道)，一輩子都在錯誤的漩渦中循環(huán)!那是多么的可悲呀!團隊中任何一個人任何時候不專心、不投入，都可能導致新的一次失敗。所以必須從我做起，做好本職工作的同時，包容身邊的人，信任身邊的人。

人是群居動物，不可能孤獨生存，而工作則是人生很重要的組成部分，我們都是團隊里的一員，在工作中都朝著共同的目標前進，而團隊里的成員是我們的依靠與支持力量，個人正如機器里的一個微小的零件，單獨是不能發(fā)揮作用的，只有各安其位，各盡其職，組成一臺機器，才能制造出成果，創(chuàng)造出價值，擺正自己的位置，承擔其中的責任，做好自己的事，讓機器能順利運作，就是我們的作用。

成功就是一點一滴的汗水，任勞任怨的態(tài)度，再加上不倦的追求進步，所累積出來的。

團隊精神培訓心得體會(篇2)

在當下，團隊精神已成為各行各業(yè)的核心，一個有高度競爭力的組織，包括學校，不但要求有完美的個人，更要有完美的團隊。無數(shù)的個人精神，凝聚成一種團隊精神，這所學校才能興旺發(fā)達，基業(yè)長青。團隊精神的核心--協(xié)同合作;團隊精神的境界--凝聚力;團隊精神的基礎--揮灑個性。團隊精神是看不見的堡壘;團隊意識是同心合力、團結(jié)共進、群策群力、眾志成城。

首先，一個真正的團隊就應是一個有機整體，有一個共同的目標，并為這個目標發(fā)奮奮斗。其成員之間的行為相互依存，相互影響，并且能很好合作，追求群眾的成功。是團隊中的每個成員都習慣改變以適應環(huán)境不斷發(fā)展變化的要求。人心齊，泰山移，團結(jié)就是力量。團隊精神能夠使團隊持續(xù)活力、擁有創(chuàng)新、煥發(fā)青春、用心進取。就像步調(diào)一致的雁群一樣，齊心協(xié)力，互幫互助，并在心中產(chǎn)生一種力量，激勵自己前進，一齊飛向燦爛完美的明天?？茖W家以前做過一個實驗，發(fā)現(xiàn)當雁群成倒"V"字型飛行時，要比孤雁單飛節(jié)省70%的力氣，相對地也就等于增加了70%的飛行距離。雁群的確夠聰明，他們選取擁有相同目標的伙伴同行，這樣可彼此互動，更快速、更容易地到達目的地。

第二，一所學校的生存和發(fā)展也是需要精神力量的。其實，一所學校就是一個小社會。學校是一艘巨大的艦船，裝載著一個團隊，這個團隊齊心合力，就能使這艘艦船避開暗礁急流，乘風破浪、揚帆遠航，一所學校要是沒有團隊精神，單打獨斗成為一盤散沙，難以強大。團隊精神是一所學校成功的基石、發(fā)展的動力、效益的源泉。全體職工渴望一個廣闊的發(fā)展空間，期望生活在一個健康穩(wěn)定、寬松和諧的群眾之中。

給職工一個充分展示自身才華的最佳位置，做到人盡其才，才盡其用;其次，給職工一個寬松和諧的工作和生活環(huán)境，使其情緒舒暢、精神愉悅，學校就有了向心力，凝聚力。每一所學校需要作風嚴謹、敢于拼搏、勇于創(chuàng)新、融洽默契、同舟共濟、同歸殊途的精神。要力求設計合理的團隊結(jié)構(gòu)，科學發(fā)揮團隊精神，讓每個人的潛質(zhì)得到發(fā)揮、得到互補。學校才能立于不敗之地，在市場經(jīng)濟的大海中乘風破浪，大展鴻圖。

第三，團隊精神就是學校中各員工之間互相溝通、交流，真誠合作，為實現(xiàn)學校的整體目標而奮斗的精神。

它包含兩層含義：一是與別人溝通、交流的潛質(zhì);二是與人合作的潛質(zhì)。建立一個好的團隊，團隊成員學會用心的與人溝通，凡事采取合作的態(tài)度。團隊成員除了具有獨立完成工作的潛質(zhì)之外，同時具有與他人合作共同完成工作的潛質(zhì)。在工作中我們經(jīng)常會與不一樣部門、不一樣家長、不一樣學生或同一部門的不一樣成員之間有所接觸，不一樣崗位的工作性質(zhì)，資料和操作流程都會有所不一樣，而不一樣的個人，其性格、處事的方式也有所區(qū)別。如果對這些不熟悉，那我們工作起來就有可能處處阻滯，無法順暢。實際工作中還務必多做些溝通、交流，抱著合作的心態(tài)，多明白別人的苦衷，多設身處地為別人想一想，也就是說要善于與別人溝通，尊重別人，懂得以恰當?shù)姆绞酵撕献?，學會被別人領導和領導別人，這樣的話工作起來就會事半功倍了。

第四，員工個人的工作潛質(zhì)和團隊精神對企業(yè)而言是同等重要的，如是說個人工作潛質(zhì)是推動學校發(fā)展的縱向動力，團隊精神則是橫向動力。當今的時代是一個知識經(jīng)濟的時代，競爭態(tài)勢已經(jīng)很明顯，也越來越要求團隊合作潛質(zhì)。一個偉大的團隊遠遠勝于英雄個人的作用。時代需要英雄，但更需要優(yōu)秀的團隊。只有優(yōu)秀的團隊，才能陶冶出集高瞻遠矚與盡心盡職于一身的優(yōu)秀人才，造就勤勉、誠信、團結(jié)、高效、自律的員工隊伍，使一個組織、一所學校、一個團隊朝著更高更遠的目標不斷邁進。一個人活著是要有一點精神的，一個人沒有團隊精神將無所作為。個人要有主人翁的精神，要將自己的利益與學校的利益相結(jié)合，正因個人的利益來源于學校的利益，只有學校的利益得到了維護，自己的利益才可能有所保障。多為學校創(chuàng)造財富，就等于間接地為自己創(chuàng)造財富，只有從這樣的角度去看，你的工作才會有動力、沖勁。如果只強調(diào)個人的力量，你表現(xiàn)得再完美，也很難創(chuàng)造很高的價值，因此說"沒有完美的個人，只有完美的團隊"。

個人再完美，也就是滄海一粟，而一個團隊、一個優(yōu)秀的團隊才是無邊的大海。忠誠是團隊精神的基礎和前提，只有對學校忠誠的人才能產(chǎn)生與學校榮辱與共、休戚相關的感情;只有對學校忠誠的人，與自己的團隊風雨同舟，患難與共，經(jīng)風雨而不餒，受榮辱而不驕。學校才會看重他，并為他帶給廣闊的個人發(fā)展空間。從而成為一個值得信賴的人，一個老板樂于雇用的人，一個可能成為老板得力助手的人，最終會讓他到達理想的目標。

團隊精神培訓心得體會(篇3)

也許是因為的生活中、工作中有了太多的掌聲與鮮花，別人給了我太多的愛與支持，我覺得自己的生活工作狀態(tài)一直處在麻木與清醒的邊緣，我曾試問我的內(nèi)心：我還能再對生活、工作多一些激情嗎？我還能再有所突破與改變嗎？我的潛力是否早已挖掘干凈？以后的工作、學習的道路上我還能創(chuàng)造出新的亮點嗎……，無數(shù)個的為什么，讓我很迷茫，很困惑。在單位的組織安排下，2010年11月8日晚上7：25分到11月11日下午參加了云南智博文化傳播有限公司舉行的“卓越團隊贏在智博”培訓學習。在這場培訓學習的過程里，我度過了人生中最難忘的三天三夜，為我平時生活、工作中困惑不已的問題找到了答案，引發(fā)了我對生活、對工作、對人生的無限思索……

——小事上突破自己，為自己找回自信

11月8日的晚上培訓一開始，當老師問了我宣讀了培訓紀律后，要求我們報數(shù)，報到8就開始報1，報數(shù)完畢后將我們報相同數(shù)字的人分為一組，一起去培訓的109個學員被分為了8個組，每一個組就是一個家庭，我和其他13個報數(shù)序號為1的伙伴們共同組成了1號家庭的成員，我很榮幸并被家庭成員當選為媽媽，我們?yōu)槲覀兊男〖彝ト∶麨樾埴?，口號為：雄鷹雄鷹，勝利之鷹！家庭的每一個成員都要為自己家庭的榮譽使出自己渾身力氣，都要為自己的家庭爭分，爭光。第一個爭分的機會就是留給家庭的爸爸和媽媽的，為了做一個稱職的媽媽，我毫無思索便沖上講臺去，希望能為我們的家庭爭來榮

譽。也就是在這種激情澎湃的情形下，我和我們家庭的爸爸第一對登上講臺，在100多名同事、伙伴的眼光下，跳了兩分鐘的舞。這在別人眼里也許是微不足道的小事一樁，跳兩分鐘的舞可能就和平常走路一般簡單?？墒?，這對于我來說是一個全新的挑戰(zhàn)與突破——因為我30年以來從未上臺跳過一次舞，更別說是在毫無準備的情況下隨音樂跳勁舞。在此之前，我從未嘗試過跳舞，我也一直以為我不會跳舞，就算偶爾有想嘗試學著跳舞的想法，也僅只是在大腦里一晃而過，因為我顧忌了太多別人的眼光，生怕自己跳得不好而遭來別人鄙夷的眼光。但是，這一次卻大大的不同了，我在來不及考慮的情況下就沖上講臺舞了一回。我不在乎我的舞姿有多別扭，也不在乎我別人看我的眼光，我收獲的是走上臺的勇氣，走上臺的這一刻對以前對我本身的巨大突破。更重要的是，讓我樹立了自信與勇氣，我可以更加自信的對自己說：你沒有什么不可以！

——學會交朋友，信任朋友，生活將變得更加輕松美好

我們做了兩個小游戲，第一個小游戲是走出去介紹自己的同時和別人握手，游戲時間為三分鐘，測試一下自己能在三分鐘內(nèi)與多少個人作自我介紹，能夠與多少個人握手。第二個小游戲是走出去與別人擁抱，游戲時間也為三分鐘，測試一下自己能在三分種內(nèi)與多少個人擁抱。游戲結(jié)束時，老師說了一句：能在三分鐘內(nèi)走出去有多遠，那么，他在人生的道路上也就能走多遠。一個如此簡單得不能再簡單的小游戲，卻能感受到如此大的人生哲理，每個人都要懂得珍惜并抓住自己生命中即將錯過的每一個人朋友、伙伴，贏得了朋友，也就贏得

了精彩的生活，贏得了精彩的人生。后來，老師讓我們隨機找了一個不太熟悉的異性搭檔，握手對膝而坐，相互講出多年以來一直在自己心中最糾結(jié)的一件事。當我對我的搭檔訴出了我心中壓抑的一件事情，能得到搭檔靜靜的傾聽與安慰的時候，我覺得整個人都變得輕松多了，覺得這個世上又多了一個愛自己、關心自己、關注自己的朋友。在生活中何嘗不是如此呢，我們覺得自己沒有收獲愛，很大程度是由于自己緊閉心扉，不善于接受別人的愛，不給別人付出愛的機會。打開自己的心扉，也就是釋放心靈，釋放壓力，釋放自我的過程，我們又何樂而不為呢？

——學會在乎，從小事做起

第一天晚上結(jié)束的時候，老師布置了一題作業(yè)，主要的要求就是要寫滿格子。第二天一大早，老師檢查了我們做的作業(yè)，我們109個人的大團隊中有13名伙伴因為沒有按要求完成作業(yè)，被老師叫了站起來。由于13名伙伴不同程度的存在未寫滿格子的情況，老師看都沒看一眼我們其他學員的作業(yè)內(nèi)容，把所有學員的作業(yè)當場撕在講臺邊。老師問了我們一個問題，100-1等于多少，我們都回答等于99。老師說我們回答錯了，為我們講了一個100-1=0的道理，所有團隊中的成員都是一個整體，我們的團隊要打造得像一塊鋼板一樣沒有任何縫隙，只有其他的哪個出了問題，我們所有的努力都是白費，就像沒有按要求完成作業(yè)的13個伙伴一樣，他們沒有完成，就等于我們整個團隊都存在問題。老師要求所有的學員從那一刻起摒棄“不在乎、無所謂”的態(tài)度，讓所有的學員圍成里外兩圈，腳對腳搭成一個圓開

形的足橋，讓13個伙伴從我們的腳上踩過，每走過一步，都要大聲說“我叫___，我不在乎，我無所謂”?？粗@種情景，我深刻的體會到，由于自己的一不小心，自己的麻木，自己的不在意，連累了整個團隊的所有成員。更讓我感動的是，所有伙伴用自己的腳支撐著13名伙伴一起走過的同時，都用雙方扶住他們，讓他們能安全的走過。這就是團隊的力量，這就是團隊的不離不棄，就是團隊的寬容、包容，有了如此包容自己的團隊，自己還有什么理由看什么事都是小事，都覺得不在乎，無所謂呢？

——信守承諾，樹立良好的信譽度

人憑什么在這個世上立足，憑什么在世上贏得鮮花與掌聲。老師給我們講了一個關于香港首富李嘉誠的故事，李嘉誠在生意剛起步的時候，接了一個塑料花的生產(chǎn)大單，然而當合同簽訂后，李嘉誠才意識到憑自己的生產(chǎn)設備及生產(chǎn)規(guī)模根本無法按時按質(zhì)按量交出訂單上的貨。經(jīng)過思想斗爭后，李嘉誠主動去告訴對方自己的生產(chǎn)規(guī)模暫時無法按時完成訂單，請求撤銷訂單合同，并愿意按合同約定承擔所有的賠償金。當對方問到他為什么不外包加工時，他說要是外包加工，無法保證質(zhì)量，所以寧愿自己承擔損失。正是李嘉誠講信譽的舉動感動了對方，對方表示愿意投資設備幫助他完成訂單生產(chǎn)，李嘉誠也因此而在商界樹立了講信譽的美名。聽完這個故事，我們可能還會覺得這個大事，當然要講信用。細細回想起來，我們一生中真正能有幾件大事呢？我們大多數(shù)人的生活本就是由許許多多的小事堆積而成，我們何不從平時的生活小事上做起呢？我們一定經(jīng)常對一些隨口說出

的小承諾，小許諾卻絲毫沒往心里去，甚至是轉(zhuǎn)過一個身便忘了自己剛才做出的小許諾。在閉上眼睛聽音樂的過程中，我想到了，我對我家人，對我的朋友說過的一個又一個沒有實現(xiàn)的小許諾，諸如：答應媽媽周末回家，答應兒子帶他出去玩，答應朋友一塊去誑街……,當履行許諾的時間到來的.時候，總是以種種光冕堂皇的理由回絕了，我想連力所能及的小許諾都做不好，可能真正遇上一個大承諾的時候，我真的無法去完成。我想，從今往后，我要用心對待我周圍的每一個人和每一件小事，包括我的同事、朋友、家人，包括單位上的每一份細微的工作，我要努力做到最好，讓我的朋友因為有我而更開心，讓我的家人因為有人而自豪，讓我的團隊因為有我而驕傲！

——準確定位自己，不斷創(chuàng)新，充分發(fā)揮自己的才能

第二天下午，我們玩了生命的四尺這一個游戲，游戲的任務就是套圈，游戲的規(guī)則是每一個家庭成員站在自己認為自己能套進圈的尺寸刻度內(nèi)，腳不得離開自己站立的刻度，只要違規(guī)，所有得分一律加上負號。第一輪和第二輪游戲結(jié)束后，八個家庭的得分都是負分，大家都在找違規(guī)的原因和套圈的捷徑。我們重新回想了游