語文-轉(zhuǎn)換省名師優(yōu)質(zhì)課賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

第1頁河?xùn)|獅子吼宋人洪邁《容齋隨筆》卷三記載，陳慥字季常，自號(hào)龍邱居士，與同鄉(xiāng)蘇東坡為莫逆之交。他妻子柳氏異常兇悍，陳畏妻如虎，常忍氣吞聲受窩囊氣。蘇東坡同情他遭遇，就寫了一首戲謔詩：龍邱居士亦可憐，談空說有夜不眠。忽聞河?xùn)|獅子吼，拄杖落手心茫然。第2頁(1)“河?xùn)|”是柳姓郡望所在，“河?xùn)|獅子”指A____，“獅子吼”比喻B____，“拄杖落手”表現(xiàn)了C____。(2)后人將怕老婆稱為A____，又把B____叫“河?xùn)|獅子”，來嘲笑怕老婆男人。答案(1)A.陳妻柳氏；B.兇悍，這里指柳氏撒野罵街時(shí)惡言丑態(tài)；C.陳失魂落魄怯懦。(2)A.“季?！被颉凹境ｑ薄?；B.兇悍撒潑婦人。第3頁1.(·山東卷)用簡(jiǎn)明語言概括下表所包含主要信息，填在 橫線上。表述中不得出現(xiàn)詳細(xì)數(shù)字。(4分)網(wǎng)絡(luò)語言發(fā)展前景調(diào)查表發(fā)展前景人數(shù)百分比部分網(wǎng)絡(luò)語言會(huì)進(jìn)入漢語詞典33626.7網(wǎng)絡(luò)語言會(huì)代替?zhèn)鹘y(tǒng)語言846.7網(wǎng)絡(luò)語言經(jīng)過規(guī)范，會(huì)進(jìn)入日常生活81864.9網(wǎng)絡(luò)語言最終會(huì)消亡221.7(摘自《中國(guó)語言生活情況匯報(bào)》)

第4頁從上表能夠看出，除極少數(shù)人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)語言最終會(huì)走向消亡外，□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□(不超出30個(gè)字)，□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□(不超出30個(gè)字)，甚至還有小部分人認(rèn)為個(gè)性化網(wǎng)絡(luò)語言會(huì)逐步取代傳統(tǒng)語言?？偠灾?，被調(diào)查者對(duì)網(wǎng)絡(luò)語言態(tài)度：□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□(不超出30個(gè)字)。第5頁解析三處空白，前兩處要求分別將表格中“部分網(wǎng)絡(luò)語言會(huì)進(jìn)入漢語詞典”和“網(wǎng)絡(luò)語言經(jīng)過規(guī)范，會(huì)進(jìn)入日常生活”兩項(xiàng)調(diào)查結(jié)果表述為文字，第三處要求概括歸納被調(diào)查者對(duì)網(wǎng)絡(luò)語言主要態(tài)度。在讀懂表格基礎(chǔ)上，前兩處填寫要充分借鑒已給出兩句表述：百分比為1.7是“極少數(shù)人”，6.7為“小部分人”，那么64.9是什么人？26.7又是什么人？想清楚這個(gè)問題，答案就迎刃而解了。第三處實(shí)際上是在對(duì)前面四項(xiàng)內(nèi)容解讀基礎(chǔ)上概括。概括時(shí)要?dú)w納出大多數(shù)人對(duì)網(wǎng)絡(luò)語言觀點(diǎn)。

第6頁答案①大部分(或“半數(shù)以上”)人認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)語言會(huì)經(jīng)過規(guī)范，進(jìn)入日常生活②不少人認(rèn)為部分網(wǎng)絡(luò)語言會(huì)進(jìn)入漢語詞典③是比較寬容(或“接收”“認(rèn)可”)，同時(shí)期待對(duì)網(wǎng)絡(luò)語言做深入規(guī)范第7頁2.(·天津卷)依據(jù)以下材料，按要求作答。(6分)

年9月，第九屆全國(guó)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)將在天津舉行，預(yù)計(jì)有來自全國(guó)31個(gè)省、市、自治區(qū)及港澳地域7000余名運(yùn)動(dòng)員、教練員、裁判員參加盛會(huì)。右面是此次大運(yùn)會(huì)吉祥物“津津”。

(1)請(qǐng)你以東道主身份，依據(jù)上圖向大家介紹吉祥物“津津”。要求描述其形象，并說明寓意。(4分)

答：______________________________________________第8頁(2)請(qǐng)為第九屆全國(guó)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)擬一條宣傳語。(2分)

答：_______________________________________________

解析(1)仔細(xì)審讀出“津津”組成細(xì)節(jié)，如：陽光、笑臉、張開臂膀姿態(tài)等，從中體味出其所蘊(yùn)含意義。不能忽略以東道主身份表述這個(gè)角度。(2)廣告宣傳語必須扣住“青春飛揚(yáng)，健康成長(zhǎng)”這個(gè)關(guān)鍵。

第9頁答案(示例)(1)“津津”張開雙臂笑迎八方來客，它是我們熱情好客天津人形象象征。它寓意陽光、高興灑滿津城。陽光既象征著光明與未來，也是青春和希望象征，與開展全國(guó)億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)相契合，祝福中國(guó)當(dāng)代大學(xué)生團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、健康、高興地成長(zhǎng)。取材陽光同時(shí)象征人與自然友好相處，共建美好社會(huì)理想與心愿?！敖蚪颉币蕴S和歡慶勝利姿態(tài)，預(yù)祝運(yùn)動(dòng)員取得優(yōu)異成績(jī)，祝第九屆全國(guó)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)取得圓滿成功。(2)陽光體育，友好發(fā)展。(高興運(yùn)動(dòng)，健康成長(zhǎng))第10頁3.(·浙江卷)請(qǐng)看以下列圖文材料，依據(jù)要求答題。(5分)由 于人類無須要裝飾需要，全球象牙貿(mào)易恣意蔓延，100多萬只大象所以失去了生命。第11頁(1)依據(jù)所提供材料，設(shè)計(jì)一句放在畫面上方廣告宣傳語，形成一則完整公益廣告。要求：鮮明地表示廣告主旨，有號(hào)召力；不超出15字。(2分)

答：________________________________________________

(2)從這則公益廣告圖文特點(diǎn)出發(fā)，簡(jiǎn)明評(píng)價(jià)它創(chuàng)意。(3分)

答：___________________________________________________解析做這道題，要明確題目要求。第一句，要求為：語言鮮明，有號(hào)召力，能表示廣告主旨，有字?jǐn)?shù)限制，屬于公益廣告。第二句，是評(píng)價(jià)創(chuàng)意，重在評(píng)價(jià)。

第12頁答案(1)公益廣告：購(gòu)置就等于殺戮，對(duì)象牙制品說“不”！(2)評(píng)價(jià)創(chuàng)意：①人格化表現(xiàn)方式使整個(gè)公益廣告打感人心，小象話以孩子口吻說出，不但能引發(fā)人們同情，還能促使人類反思自己行為。②構(gòu)圖簡(jiǎn)練，圖片與文字搭配巧妙，能激發(fā)人們聯(lián)想——它們未來將通向何方？第13頁4.(·湖北卷)分析下列圖，得出結(jié)論，并合理推斷其原因。 要求：①語言表示準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明；②結(jié)論和原因均不超出25字。(4分)

宜萬鐵路開通前后恩施州公路、鐵路和民航客運(yùn)量對(duì)比圖

第14頁答：________________________________________________解析此題考查讀圖能力。首先要讀圖，讀圖時(shí)要全方面了解圖形各個(gè)組成部分含意，包含圖形名稱、圖例、標(biāo)注、數(shù)值等；詳細(xì)到此圖，還要重點(diǎn)分析宜萬鐵路開通前后公路、鐵路、民航客運(yùn)量改變情況并推測(cè)其原因；然后用準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明語言表示出來。答案(1)結(jié)論：鐵路開通后，客運(yùn)量超出公路、民航，成為出行首選。(或公路運(yùn)量驟減，鐵路大幅上升)(2)原因：鐵路出行比公路速度快，比民航費(fèi)用低。(或：鐵路速度提升，且經(jīng)濟(jì)，安全，省時(shí))第15頁圖文轉(zhuǎn)換題綜合考查學(xué)生對(duì)圖表、漫畫分析能力，要求考生依據(jù)圖表、漫畫中相關(guān)內(nèi)容，區(qū)分或挖掘一些隱含性信息，或?qū)Σ牧线M(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)。這類題型屬于語言應(yīng)用能力考查。圖文轉(zhuǎn)換題型：1．從所供材料角度分為兩種：①表(格)文(字)轉(zhuǎn)換題。②圖(“徽標(biāo)類”“漫畫類”)文轉(zhuǎn)換題。2．從表示角度分為兩種：①直接表述圖表信息。②對(duì)圖表信息推斷總結(jié)。解讀圖表流程：源信息(圖表)→觀察認(rèn)讀→分析了解→歸納概括→文字表示。第16頁1．表文轉(zhuǎn)換題圖表特點(diǎn)在于將抽象數(shù)據(jù)經(jīng)過圖形和表格轉(zhuǎn)化為直觀信息，來展現(xiàn)某種改變，進(jìn)行相關(guān)比較，總結(jié)發(fā)展趨勢(shì)等。圖表解答題就是要求考生將圖表中相關(guān)信息，用適當(dāng)語言表示出來，它主要考查考生對(duì)語言概括提煉能力。第17頁答題步驟：(1)整體認(rèn)讀圖表內(nèi)容關(guān)注圖標(biāo)題目、表頭，把握?qǐng)D表大主題或方向。圖表式要兼顧圖表各個(gè)要素(比較對(duì)象、比較角度、項(xiàng)目、各種數(shù)據(jù)及其改變特點(diǎn))，坐標(biāo)曲線圖要抓住曲線改變規(guī)律，柱狀、餅狀圖要抓住各要素百分比分配及改變情況，生產(chǎn)流程圖要抓住事理時(shí)空、先后邏輯次序等。第18頁(2)歸納認(rèn)讀結(jié)果注意：①重視數(shù)據(jù)改變。數(shù)據(jù)改變往往說明了某項(xiàng)問題，這可能正是圖標(biāo)關(guān)鍵處，也是得到觀點(diǎn)源頭。②注意圖表細(xì)節(jié)。圖表下“注”等細(xì)節(jié)起提醒作用。③把握考題要求。依據(jù)考題要求進(jìn)行回答，才能有放矢；考題要求往往對(duì)內(nèi)容有一定提醒性。比較題目要求和圖表信息，就可準(zhǔn)確回答下列問題。④簡(jiǎn)明歸納概括。解答前，正確分析圖表中所列內(nèi)容相互聯(lián)絡(luò)，從中找出規(guī)律性東西。分析出相關(guān)材料內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，再按題目要求(句式、字?jǐn)?shù))歸納概括，就符合簡(jiǎn)答要求了。第19頁注意在表示中不能出現(xiàn)語病。尤其是在反應(yīng)事物改變或規(guī)律時(shí)，選取詞語要準(zhǔn)確。如表明增加趨勢(shì)，可用詞語有“增加(加)了”“增加到”“增加了××倍”，“與同期相比，增加……”等；表明下降趨勢(shì)可用詞語有“降低了”“降低到”“降低了(百分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù))”，但其后不能用倍數(shù)。又如表示程度范圍概念：“近二分之一(約50%左右)”“大部分(百分比約在55%—70%)”“絕大多數(shù)(百分比占70%以上)”“全部”“約幾成”等。第20頁【例題1】從下表中篩選相關(guān)信息，在后面空格內(nèi)填寫三個(gè)結(jié)構(gòu)相近短語。某市小學(xué)五年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活情況調(diào)查表調(diào)查項(xiàng)目家庭作業(yè)情況睡眠情況吃早餐情況體育鍛煉情況百分比2小時(shí)以上2小時(shí)以下8小時(shí)以上8小時(shí)以下吃早餐不吃早餐1小時(shí)以上1小時(shí)以下84%16%27.5%72.5%70%30%21%79%第21頁從調(diào)查中能夠看出，該市小學(xué)五年級(jí)學(xué)生普遍存在著①____、②____、③____情況。解析該表格含有一定迷惑性，提供了四種情況，卻只能填三個(gè)短語，解題時(shí)要注意抓住題干中“普遍存在著”這一信息，排除并非普遍存在“吃早餐情況”，就可得到正確答案。答案①課業(yè)負(fù)擔(dān)過重②睡眠時(shí)間不足③體育鍛煉不夠評(píng)析考生在解答圖表題時(shí)，最輕易犯錯(cuò)誤就是顧此失彼，只看到圖表部分，因而未能將題目回答完整。圖表特點(diǎn)之一就是有橫向和縱向兩方面，就像數(shù)學(xué)上所講X軸和Y軸一樣。考生要從這兩方面去考慮，以免答題不完整。第22頁2．徽標(biāo)類圖文轉(zhuǎn)換題答題步驟：(1)宏觀把握會(huì)徽(行業(yè)性圖標(biāo))外形特點(diǎn)，注意中英文大小寫和變體，以及包括時(shí)間、事物等。(2)說明(介紹)畫面要分清說明次序(時(shí)間次序、邏輯次序、空間次序)。(3)注意由表及里，分析其內(nèi)涵和寓意，對(duì)圖標(biāo)創(chuàng)意(含義)，要聯(lián)絡(luò)詳細(xì)對(duì)象作出合理想象。比以下面例題可作以下想象：徽標(biāo)圖形部分像漢字“之”字，像運(yùn)動(dòng)人形；紅色寓意太陽，深藍(lán)色寓意藍(lán)天，綠色寓意大地。第23頁【例題2】下列圖是“國(guó)家節(jié)水標(biāo)志”，試依據(jù)這一標(biāo)志，完成以下題目。(1)請(qǐng)用簡(jiǎn)練語言描述標(biāo)志。(2)請(qǐng)描述該標(biāo)志所象征寓意。第24頁答案(1)“國(guó)家節(jié)水標(biāo)志”由水滴、人手和地球變形而成。綠色圓形代表地球，標(biāo)志留白部分像一只手托起一滴水。(2)“地球”，象征節(jié)約用水是保護(hù)地球生態(tài)主要辦法?！耙恢皇滞衅鹨坏嗡?，寓意節(jié)水。整個(gè)標(biāo)志表示節(jié)水需要公眾參加，勉勵(lì)人們從我做起，人人動(dòng)手節(jié)約每一滴水；手又像一條河流，象征滴水匯成江河。第25頁3．漫畫類轉(zhuǎn)換題漫畫組成元素：注釋(能夠沒有)：是對(duì)畫面情景提醒與注解。圖畫：是主體各“原因”組成情景；標(biāo)題(能夠沒有)：即題目，往往通知或暗示漫畫主題思想。漫畫題答題關(guān)鍵點(diǎn)：第26頁(1)細(xì)察畫面，抓住矛盾。(人、物、景不遺漏；細(xì)致分析)(2)分析細(xì)節(jié)，琢磨寓意。(分析圖中每個(gè)元素親密關(guān)系，夸大處有弦外音，細(xì)節(jié)處表示真正意圖)(3)注意提醒，抓住關(guān)鍵。(標(biāo)題、漫畫中文字、標(biāo)題中提醒)普通命題形式：(1)畫面描述；(2)揭示寓意；(3)擬寫標(biāo)題；(4)編擬公益廣告。能力要求：是一個(gè)綜合性題型。考查學(xué)生閱讀、觀察、分析、了解、概括以及語言表示能力。第27頁1．描述畫面描述畫面，詳細(xì)說就是用描述性語言介紹畫面內(nèi)容。描述標(biāo)準(zhǔn)：整體意識(shí)，注意細(xì)節(jié)，注意對(duì)象，留心方位，按照次序，采取恰當(dāng)表示方式。(要仔細(xì)觀察，合理想象，適當(dāng)補(bǔ)充，按照一定次序描述，并揭示畫面寓意，以拓展答案深度)如例1對(duì)象是幾只小狗，畫面由兩幅圖組成，應(yīng)該用描寫結(jié)合說明表示方式?？擅枋鰹椤耙恢淮髦h(yuǎn)鏡小狗領(lǐng)著幾條小狗，昂著頭，雄赳赳地走在馬路上，結(jié)果前幾只都掉入了窨井，而戴著墨鏡，靠拐杖探路盲狗卻幸免于難”。第28頁【例題1】請(qǐng)描述下面漫畫畫面內(nèi)容，并寫出它寓意。內(nèi)容：______________________________________________寓意：______________________________________________答案內(nèi)容：一只戴著望遠(yuǎn)鏡小狗領(lǐng)著幾條小狗，昂著頭，雄赳赳地走在馬路上，結(jié)果前幾只都掉入了窨井，而戴著墨鏡，靠拐杖探路盲狗卻幸免于難。寓意：(示例一)作者借此批評(píng)那種一味好高騖遠(yuǎn)而不腳踏實(shí)地人；(示例二)告誡人們要踏踏實(shí)實(shí)，關(guān)注眼前，關(guān)注腳下，不能好高騖遠(yuǎn)。第29頁2．揭示寓意揭示寓意，即經(jīng)過漫畫揭示出事件本質(zhì)內(nèi)涵。先要認(rèn)真細(xì)致地觀察畫面內(nèi)容，找出其諷刺、頌揚(yáng)對(duì)象或行為(有標(biāo)題，普通多是標(biāo)題)。要注意：畫面形象主體不一定是諷刺或頌揚(yáng)對(duì)象，要學(xué)會(huì)由“實(shí)”及“虛”，由表及里。然后挖掘隱含信息，深入提煉概括畫面所揭示主題。第30頁【例題2】請(qǐng)說明下面漫畫畫面內(nèi)容，并揭示其中寓意。觸目驚心內(nèi)容：____________________________________________寓意：____________________________________________解析漫畫內(nèi)涵＝表象含義＋深刻內(nèi)涵。答案內(nèi)容：遠(yuǎn)處工廠廢水蜿蜒而來，廢水邊人驚愕地發(fā)覺自己在水中倒影成了一具骷髏。寓意：環(huán)境污染嚴(yán)重危及著人類生存和生命。第31頁3．?dāng)M寫標(biāo)題標(biāo)題是漫畫眉目，它有揭示漫畫寓意或揭示諷刺對(duì)象作用。確定標(biāo)題先要搞清漫畫諷刺主體和漫畫主題，然后可圍繞諷刺