英語教師學期工作總結(jié)參考范文（2篇）

第4頁共4頁英語教師?學期工作?總結(jié)參考?范文時?間過得好?快!在忙?忙碌碌中?，在幸福?成長中，?不知不覺?間一個學?期過去了?。本學期?我擔任高?一13班?和14班?的英語教?學工作，?我一直不?懈地努力?著，不斷?地進步著?，取得了?一定的成?績，也意?識到了自?身的不足?之處。下?面我對自?己本學期?的教學工?作總結(jié)如?下：一?、注意高?一與初中?的銜接過?渡高一?新學期開?始，通過?問卷調(diào)查?，單詞測?驗等方式?，我了解?得到學生?在單詞量?和語法上?面存在很?大困難。?因此我在?努力完成?教學目標?的同時，?在課堂上?從詞匯、?語法、句?型等方面?進行了一?周左右的?系統(tǒng)復習?，使學生?更好地適?應(yīng)高中英?語教學。?二、注?意營造英?語氛圍，?注重學習?方法的指?導在上?課過程中?，我堅持?用英語授?課，要求?并鼓勵學?生用英語?思考問題?、回答問?題;每次?都認真批?改認真評?講模塊練?習，充分?發(fā)揮學生?的積極性?和主動性?，多鼓勵?多表揚。?堅持每日?聽寫五個?到十個單?詞，并使?用統(tǒng)一的?聽寫評價?表，對學?生常寫錯?的單詞進?行統(tǒng)計，?集中檢查?易錯詞匯?，實行詞?匯二次過?關(guān)。為了?提高學生?的寫作水?平，我采?取了循序?漸進的方?式，從課?文仿寫，?縮寫開始?，利用作?文講評課?結(jié)合學生?的周記，?不斷地引?導鼓勵學?生寫出規(guī)?范的英語?句子。?三、在授?課過程中?滲透中西?方文化?本學期我?們歷經(jīng)了?一些節(jié)日?，比如中?秋節(jié)、圣?誕節(jié)、元?旦等。為?了讓學生?更好地了?解中西文?化的差異?，在節(jié)日?的當天，?我制作了?精美的P?PT，結(jié)?合自己在?國外研修?時的體驗?與拍攝的?圖片，和?學生分享?了節(jié)日的?起源，飲?食、節(jié)日?的慶?；?動等，讓?學生對比?我們的節(jié)?日，以此?培養(yǎng)學生?的跨文化?交際能力?和批判性?思維能力?，讓學生?學會簡要?口頭介紹?這些節(jié)日?。四、?學生展示?活動豐富?多彩為?了發(fā)揮學?生的學習?自主性與?主動性，?我讓學生?進行了各?種課堂展?示活動，?分角色朗?讀課文，?小組討論?展示，利?用教室里?的展臺進?行優(yōu)秀作?文展示等?，同時，?為了配合?全市“聽?說杯”中?學生英語?模仿秀比?賽，在班?內(nèi)舉行了?學生自我?介紹和課?文朗讀比?賽，活躍?了氣氛。?五、培?養(yǎng)學生的?自學能力?只有通?過培養(yǎng)學?生掌握科?學的學習?方法，并?培養(yǎng)他們?的自學能?力，才能?使學生的?學習積極?性和主動?性得以發(fā)?揮。本學?期我主要?做的事情?是：培養(yǎng)?學生的預?習能力、?掌握英語?基本知識?的能力、?整理所學?知識的能?力，并指?導學生用?好聽寫本?、自主學?習記錄本?和錯題本?。另外，?自學能力?的提高還?得益于大?量的閱讀?，讓學生?勤查字典?，每天進?行一定量?的短文閱?讀，并填?寫閱讀卡?，給每個?學生都認?真寫好評?語以便激?勵學生自?主學習的?信心。?總之，這?個學期已?經(jīng)結(jié)束，?我在忙碌?中收獲著?，和學生?一起幸福?成長著。?但由于自?身的不足?，還沒形?成具有鮮?明個性特?點的課堂?，在提高?學生英語?語言運用?能力方面?還有很長?的路要走?。在新的?學期里，?我會更加?努力，多?學習，多?讀書，多?研究，更?快更好地?成長!?英語教師?學期工作?總結(jié)參考?范文（二?）時光?荏苒，歲?月如流。?一學期的?工作即將?結(jié)束，本?學期是我?在動力朝?小工作的?第一年，?回顧這學?期的工作?，作為新?教師，很?感謝學校?領(lǐng)導和各?位老師給?我的幫助?，感謝大?家對我工?作的支持?，是你們?讓我感覺?到同事間?的互幫互?助，通過?領(lǐng)導與我?語重心長?的談話讓?我十分受?益，知道?了工作的?方法，謝?謝大家對?我的包容?和耐心的?指導。相?信經(jīng)過各?位老師的?幫助和我?自己的不?斷努力，?我一定能?把我們學?校的英語?教學工作?做得更好?。下面我?對本學期?的英語教?學工作做?簡要的匯?報總結(jié)。?一、師?德和德育?方面來?到動力朝?小將近一?年的時間?，每天都?能接觸到?各個年齡?段的孩子?，從幼兒?園中班一?直到小學?六年級，?學生年齡?的跨度，?每個孩子?個性的差?異，在一?年的教學?實踐中我?在不斷摸?索，總結(jié)?，逐漸形?成自己的?教學風格?，并在與?每個孩子?不斷接觸?和磨合的?過程中，?有所體味?和感悟。?我們的朝?鮮學生性?格活潑好?動，善長?各種運動?，下課后?操場上有?他們跑跳?的身影，?乒乓球臺?上有他們?玩耍的快?樂時光，?有這樣活?潑好動的?特點，使?得管理學?生，組織?學生上好?每一堂課?成為我最?要花心思?琢磨的事?情。我們?學校有很?多孩子是?由爺爺奶?奶來帶的?，父母不?在孩子身?邊，時間?久了，加?上大多數(shù)?老人對孩?子的溺愛?，使得一?些孩子表?現(xiàn)出來自?私，不愛?學習的壞?習慣。?針對這樣?的情況，?我只有不?斷的和各?位老師學?習，取長?補短才能?快速成長?進步，小?學老師的?工作特點?，是需要?細心和耐?心的，我?要做好每?一件小事?，時刻把?學生的安?全放在心?上，雖然?教齡不長?，但是我?相信只要?勤懇認真?的工作，?終將換來?學生和家?長對自己?工作的支?持和認可?，一分耕?耘，一分?收獲。來?到朝小，?也為每個?老師敬業(yè)?樂業(yè)奉獻?的精神所?感染，班?主任老師?對班上每?個孩子的?諄諄教誨?，使每個?學生能夠?健康快樂?的在和諧?的班級氛?圍中學習?，每個老?師敬業(yè)的?精神都是?我學習的?榜樣。?學生在期?末復習階?段出現(xiàn)了?浮躁的情?緒，不愿?意背誦一?些需要死?記硬背的?東西，了?解到這種?情況后，?我耐心地?勸導他們?，告訴學?生們學習?是需要持?之以恒的?，要有恒?心，才能?扎實地掌?握知識，?而不是眼?高手低，?不愿意付?出勞動，?沒有人不?勞而獲的?，通過對?學生的啟?發(fā)，使學?生們認識?到學習是?需要克服?困難的，?沒有人能?隨隨便便?成功的道?理。二?、自陪方?面本學?期我積極?參加區(qū)里?的教研活?動和學校?組織的學?習活動，?包括教師?論壇的回?帖，和網(wǎng)?絡(luò)繼續(xù)教?育的學習