英語老師職位心得總結(jié)參照參考范文（4篇）

第11頁共11頁英語老師?職位心得?總結(jié)參照?參考范文?英語學(xué)?科能認(rèn)真?執(zhí)行學(xué)校?、教務(wù)處?等部門的?工作安排?，具備良?好的執(zhí)行?能力，并?能很好地?消化分解?所布置的?教育、教?學(xué)任務(wù)。?工作落實?比較到位?。對于常?規(guī)工作，?科組老師?能達(dá)到學(xué)?校所制定?的要求。?一、優(yōu)?勢：科組?教師團結(jié)?敬業(yè)、努?力上進(jìn)，?困難中能?想辦法解?決問題。?(1)?、英語科?組高一、?高二的講?學(xué)稿比較?合理、規(guī)?范，資料?整理齊全?;尤其高?一備課組?整理的講?學(xué)稿為最?好。能按?單元或模?塊整理，?使用情況?也比較好?。表揚高?一備課組?，特別是?何暉的工?作的認(rèn)真?和嚴(yán)謹(jǐn)作?風(fēng)。高二?在劍宇、?克祥的示?范和指導(dǎo)?下，工作?有序開展?。姚福清?塌實，偉?華、方燕?進(jìn)步快，?工作認(rèn)真?。(2?)、成績?登記高一?、高二次?數(shù)多，高?三老師成?績多，但?沒注意收?集整理，?部分老師?有分析和?跟蹤。高?一、二周?測登記分?析情況好?，科組平?均有__?__次。?(3)?、高三備?課、練習(xí)?等比較講?究實效性?，主要是?英語周報?，講學(xué)稿?部分有作?文訓(xùn)練試?題和模擬?試題，成?績登記不?夠詳細(xì)，?但是高三?的作文訓(xùn)?練是最好?的。唐彥?、王小梅?更規(guī)范。?新海、東?林、開杰?、應(yīng)國珍?能從學(xué)生?實際出發(fā)?進(jìn)行教學(xué)?。(4?)、聽課?部分，全?科組達(dá)到?____?節(jié)。學(xué)校?教學(xué)開放?日、教學(xué)?比武初決?賽，科組?老師聽課?積極，參?與面廣。?不足部分?是部分教?師缺乏聽?課后的評?議與反思?。(5?)、學(xué)生?作業(yè)部分?，學(xué)生作?業(yè)全，聽?力、聽寫?、試卷、?學(xué)海導(dǎo)航?等;高一?、高二以?講學(xué)稿練?習(xí)為主，?其他部分?練習(xí)較少?如閱讀和?寫作訓(xùn)練?。教師能?關(guān)注到講?學(xué)稿的不?足之處并?加以彌補?，補充。?二、措?施。作業(yè)?的單一化?是一個危?險的信號?，除了基?礎(chǔ)知識的?訓(xùn)練之外?，要重視?英語綜合?能力的訓(xùn)?練，要認(rèn)?真思考并?彌補講學(xué)?稿的能力?訓(xùn)練的不?足之處。?高一、高?二普通班?的英語作?文訓(xùn)練偏?少，雖然?原因是學(xué)?生不會寫?，但也要?從基本句?子開始做?。課堂教?學(xué)效率要?進(jìn)一步提?高，小步?子，及時?鞏固復(fù)習(xí)?，要十分?重視英語?能力題的?訓(xùn)練，加?強聽、說?、讀、寫?能力的提?高。也要?重視課外?閱讀的訓(xùn)?練。教師?聽課學(xué)習(xí)?的積極性?要進(jìn)一步?提高。要?思考課堂?，因為教?師教學(xué)的?過程也是?教師自己?成長成熟?的過程。?三、關(guān)?于課堂效?率的一點?思考：問?題、對策?與認(rèn)識?問題：?(1)低?效教學(xué)的?問題診斷?：學(xué)習(xí)內(nèi)?容：知識?結(jié)論及其?簡單運用?。學(xué)生角?色：被動?接受者，?容器、倉?庫、工具?。學(xué)習(xí)方?式：聽記?、訓(xùn)練，?主要是學(xué)?習(xí)(記憶?)思維的?結(jié)果。學(xué)?習(xí)動機：?強調(diào)外在?動機，只?有適應(yīng)性?需要。?(2)低?效教學(xué)的?特征以及?歸因：他?主的而不?是自主的?;替代的?而不是親?歷的;破?碎的而不?是完整的?;知識的?而不是言?語的。?對策：?(1)、?讓學(xué)生真?正成為學(xué)?習(xí)的主人?。學(xué)習(xí)需?要親歷親?為。知的?過程比結(jié)?果更重要?。(2?)、有效?教學(xué)有時?需要教師?保持無為?而教的自?我克制，?不過多地?干擾學(xué)生?的自由學(xué)?習(xí)空間。?教師的使?命,的是?為學(xué)生提?供大量的?課程資源?，喚醒和?激勵學(xué)生?親自去接?觸、體驗?課程資源?。認(rèn)識?：教學(xué)有?沒有效率?，并不是?指教師有?沒有教完?內(nèi)容或教?得認(rèn)真不?認(rèn)真，而?是指學(xué)生?有沒有學(xué)?到什么或?學(xué)生學(xué)得?好不好。?如果學(xué)生?不想學(xué)或?者學(xué)習(xí)沒?有收獲，?即使教師?教得很辛?苦也是無?效教學(xué)。?同樣，如?果學(xué)生學(xué)?得很辛苦?，但沒有?得到應(yīng)有?的發(fā)展，?也是無效?或低效教?學(xué)。四?、檢查之?后，科組?會及時總?結(jié)，發(fā)揚?長處、改?進(jìn)不足。?(1)?、整合高?一備課組?的講學(xué)稿?和周周清?的規(guī)范，?向全科組?推介使用?;收集講?學(xué)稿與教?案的電子?材料，備?科組使用?。英語作?為文科，?講學(xué)稿里?應(yīng)加大課?外閱讀量?和英語寫?句子和語?段的量，?促進(jìn)聽說?讀寫能力?全面發(fā)展?。(2?)、推介?高三備課?組唐彥老?師的話題?作文方法?，建議高?二備課組?使用;推?介袁新海?、東林對?基礎(chǔ)薄弱?學(xué)生的教?學(xué)方法。?(3)?、配合教?研室工作?安排，科?組組織高?三___?_位教師?出高考模?擬試題。?(4)?、宣傳年?輕老師克?祥、劍宇?、謝偉華?的比武優(yōu)?秀課例，?積極對教?材進(jìn)行合?理的處理?，落實以?教材教的?教學(xué)原理?。(5?)、何暉?老師作文?教學(xué)與單?詞聽寫做?的好，教?學(xué)水平成?熟。(?6)、周?方彥老師?與克祥結(jié)?對，成長?快，工作?肯用功，?思考。?(7)、?新老教師?互相學(xué)習(xí)?，互補長?短。(?8)、科?組長陳長?康各方面?工作能起?帶頭作用?，管理好?科組ft?p,并建?立個人博?客教學(xué)資?源庫。?五、一點?建議：希?望教務(wù)處?調(diào)研高一?、高二周?測的實效?性?？钟?流于形式?之慮，問?問老師、?問問同學(xué)?，下階段?如何做才?能既付出?了辛苦又?取得了良?好的收獲?。是否可?以考慮隔?周分學(xué)科?進(jìn)行，每?次安排_?___分?鐘的質(zhì)量?檢測，并?落實老師?下班跟進(jìn)?關(guān)于常?規(guī)工作的?實效性問?題，不能?一概而論?。常規(guī)工?作做的好?，未必教?學(xué)質(zhì)量就?好;但常?規(guī)備課等?工作做的?不好，成?績肯定會?受較大影?響。有些?老師對于?課題研究?、同行聽?課、成績?記錄，填?工作手冊?等認(rèn)識不?夠，主要?是因為這?沒有什么?用。況且?也沒什么?動力。因?為評價似?乎只有一?元：成績?，如高考?。故教學(xué)?的基本方?法只有一?個：作業(yè)?到位，訓(xùn)?練到位，?抓得緊，?成績肯定?不會比同?行差勁。?教學(xué)研究?、教學(xué)理?論與桂中?實踐的結(jié)?合等等。?英語老?師職位心?得總結(jié)參?照參考范?文（二）?一學(xué)年?來，我自?始至終以?認(rèn)真、嚴(yán)?謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)?態(tài)度，勤?懇、堅持?不懈的精?神從事教?學(xué)研究工?作、饌寫?論文、輔?導(dǎo)英語。?一學(xué)年來?，我在_?___指?導(dǎo)下，認(rèn)?真學(xué)習(xí)_?___、?____?、___?_，特別?是教育教?學(xué)工作政?策，能夠?在教育理?論指導(dǎo)下?從事英語?教學(xué)。能?夠認(rèn)真制?定教學(xué)計?劃，研究?教學(xué)理論?，新課程?標(biāo)準(zhǔn)，理?念。有針?對性地應(yīng)?用于教學(xué)?活動當(dāng)中?。同時在?教學(xué)過程?中，能夠?根據(jù)學(xué)生?的特點采?取不同的?教學(xué)方法?，取得了?一些的成?績。下面?就以下幾?個方面進(jìn)?行總結(jié)，?請予以批?評指正，?使我在今?后的教育?教學(xué)工作?中取得更?大的進(jìn)步?。首先?，根據(jù)我?所任教班?級的實際?情況，優(yōu)?生幾乎沒?有，中差?生卻俯視?皆是。有?人曾說：?如果孩子?天生就是?優(yōu)生，那?教育還有?什么功能?又談什么?基礎(chǔ)的素?質(zhì)教育呢?因而對占?相對多數(shù)?的中差生?，我更應(yīng)?變嫌棄為?喜愛，變?忽視為重?視，變冷?漠為關(guān)注?，變薄待?為厚待。?我注意?幫助他們?找到優(yōu)、?缺點，以?發(fā)揚優(yōu)點?，克服缺?點。其次?是以平常?的心態(tài)對?待：差生?也是孩子?，厭惡、?責(zé)罵只能?適得其反?，他們應(yīng)?享有同其?它學(xué)生同?樣的平等?和民主，?也應(yīng)享受?到優(yōu)秀學(xué)?生在老師?那兒得到?的愛。厚?愛差生，?我真正做?到以情動?人：首先?做到"真?誠"二字?，即我在?學(xué)生面前?不敢有絲?毫虛偽與?欺哄，做?到言出必?行;其次?做到"接?受"，即?能感受差?生在學(xué)習(xí)?過程中的?各種心理?表現(xiàn)和看?法，如對?學(xué)習(xí)的畏?懼、猶豫?、滿足、?冷漠，錯?誤的想法?和指責(zé)等?，信任中?差生，鼓?勵他們自?由討論;?最后做到?"理解"?二字，即?通過學(xué)生?的眼睛看?事物。由?于我能善?意理解他?們，高興?地接受他?們，因此?促進(jìn)了中?差生不同?程度的進(jìn)?步和發(fā)展?。其次，?認(rèn)真制定?教學(xué)計劃?，注重研?究教學(xué)理?論，認(rèn)真?備課和教?學(xué)，積極?參加科組?活動和備?課組活動?，上好輔?導(dǎo)課，并?能經(jīng)常聽?各老師的?課，從中?吸取教學(xué)?經(jīng)驗，取?長補短，?提高自己?的教學(xué)的?業(yè)務(wù)水平?。每節(jié)課?都以最佳?的精神狀?態(tài)站在教?壇，以輕?松、認(rèn)真?的形象去?面對學(xué)生?。按照小?學(xué)英語教?學(xué)大綱進(jìn)?行施教，?讓學(xué)生掌?握好學(xué)科?知識。還?注意以德?為本，結(jié)?合現(xiàn)實生?活中的現(xiàn)?象層層善?誘，多方?面、多角?度去培養(yǎng)?學(xué)生良好?的品德和?高尚的人?格。星沙?英語教?育是愛心?事業(yè)，為?培養(yǎng)高素?質(zhì)的下一?代，本人?時刻從學(xué)?生身心健?康出發(fā)，?根據(jù)學(xué)生?的個性特?點去點拔?引導(dǎo)。對?于個別差?生，利用?課間多次?傾談，鼓?勵其確立?正確的學(xué)?習(xí)態(tài)度，?積極面對?人生;而?對優(yōu)生，?教育其戒?驕戒躁努?力向上，?再接再厲?，再創(chuàng)佳?績。通過?現(xiàn)實生活?中的典范?，讓學(xué)生?樹立自覺?地從德、?智、體、?美、勞全?方面去發(fā)?展自己的?觀念，樹?立崇高遠(yuǎn)?大的理想?。在課堂?把握上，?課前做到?認(rèn)真?zhèn)湔n?、制作課?件，多方?面去搜集?相關(guān)資料?。為提?高每節(jié)課?的教學(xué)質(zhì)?量，本人?除注重研?究教材，?把握好基?礎(chǔ)、重點?難點外，?還采用多?媒體教學(xué)?，如：投?影、幻燈?、漫畫、?錄音等多?樣形式。?通過培養(yǎng)?學(xué)生學(xué)習(xí)?英語的興?趣，調(diào)動?學(xué)生學(xué)習(xí)?的積極性?、主動性?，提高課?堂的教學(xué)?質(zhì)量，按?時完成教?學(xué)任務(wù)。?最后，?能制定好?復(fù)習(xí)計劃?，并能認(rèn)?真?zhèn)浜脧?fù)?習(xí)課，制?定復(fù)習(xí)計?劃并付諸?于教學(xué)過?程中。同?時能夠認(rèn)?真布置和?批改課后?作業(yè)，爭?取不讓作?業(yè)成為學(xué)?生的一種?負(fù)擔(dān)。經(jīng)?過全體師?生的共同?努力，班?級學(xué)生取?得了很大?的進(jìn)步。?當(dāng)然，?由于教學(xué)?經(jīng)驗的不?足，在教?學(xué)過程中?走了不少?彎路，我?知道還有?許多不足?之處。我?會在今后?的教學(xué)過?程中逐步?改正和完?善教育教?學(xué)方法，?爭取更大?進(jìn)步，早?日成長為?一名合格?的中學(xué)教?師?！?路漫漫其?修遠(yuǎn)兮”?“天高任?鳥飛，海?闊憑魚躍?”。讓我?們團結(jié)起?來師生共?同完成黨?繳給我們?的教育任?務(wù)。今?后。望領(lǐng)?導(dǎo)、教導(dǎo)?給予多多?指教。?英語老師?職位心得?總結(jié)參照?參考范文?（三）?一學(xué)年來?，我認(rèn)識?搞好自己?的本職工?作，不斷?提高自己?的思想覺?悟和教學(xué)?水平，認(rèn)?真學(xué)習(xí)新?的教育理?論，與時?俱進(jìn)，不?斷創(chuàng)新，?積極推進(jìn)?教育教學(xué)?改革，積?極完成學(xué)?校的各項?工作，尊?重并熱愛?學(xué)生，使?學(xué)生學(xué)有?所長，全?面發(fā)展，?下面就我?本學(xué)年的?工作作如?下總結(jié)：?一、政?治思想方?面：在?本學(xué)年的?教學(xué)中，?我認(rèn)真_?___教?育方針，?以___?_為理論?指導(dǎo)，以?“___?_”嚴(yán)格?規(guī)范自己?的言行，?不斷學(xué)習(xí)?教育教學(xué)?法規(guī)，把?對學(xué)生的?思想品德?教育入在?首位，不?斷學(xué)習(xí)新?的教育理?論，及時?更新教育?理念，積?極地投身?于教育教?學(xué)工作之?中。新的?教育形式?要求我們?必須具有?先進(jìn)的教?育觀念，?才能適應(yīng)?教育的發(fā)?展。所以?我積極參?加校本培?訓(xùn)，做了?大量的政?治筆記與?理論筆記?，從中汲?取營養(yǎng)，?不斷提高?思想認(rèn)識?和政治修?養(yǎng)。二?、教育教?學(xué)方面：?要提高?教育教學(xué)?質(zhì)量，就?要搞好教?學(xué)中的各?個環(huán)節(jié)，?本學(xué)年我?做了下面?的工作：?1、備?好課，認(rèn)?真鉆研教?材，從備?課本、備?學(xué)生、備?教法等方?面入手，?積極做好?課前準(zhǔn)備?。認(rèn)真?鉆研教材?，對教材?的基本思?想、基本?概念、每?個知識點?都鉆研清?楚，了解?教材的結(jié)?構(gòu)，重點?與難點，?掌握知識?的邏輯，?能運用自?如，分析?應(yīng)補充哪?些資料，?怎樣才能?教好。了?解學(xué)生原?有的知識?技能的質(zhì)?量，他們?的興趣、?需要、方?法、習(xí)慣?，學(xué)習(xí)新?知識可能?會有哪些?困難，采?取相應(yīng)的?教學(xué)措施??？紤]教?法，包括?如何組織?教材、如?何安排每?節(jié)課的活?動，解決?如何充分?挖掘教育?資源，利?用現(xiàn)代傳?媒，把知?識傳授給?學(xué)生，讓?學(xué)生形成?技能、能?力等。?2、認(rèn)真?組織教學(xué)?，創(chuàng)設(shè)良?好的課堂?氛圍，形?成良好的?師生關(guān)系?，提高每?節(jié)課的教?學(xué)效率。?組織好?課堂教學(xué)?，關(guān)注全?體學(xué)生，?注意信息?反饋，根?據(jù)學(xué)生的?身心特點?，調(diào)動學(xué)?生的有意?注意，使?其保持相?對穩(wěn)定性?，同時，?激發(fā)學(xué)生?的情感，?使他們產(chǎn)?生愉悅的?心境，創(chuàng)?造良好的?課堂氣氛?，課堂語?言簡潔明?了，克服?了以前重?復(fù)的毛病?，課堂提?問面向全?體學(xué)生，?注意引發(fā)?學(xué)生學(xué)英?語的興趣?，課堂上?講練結(jié)合?，布置好?家庭作業(yè)?，作業(yè)少?而精，減?輕學(xué)生的?負(fù)擔(dān)。加?強課外輔?導(dǎo)，深入?學(xué)生，認(rèn)?真耐心地?幫助他們?。3、?積極參與?聽課、評?課，虛心?向同行學(xué)?習(xí)教學(xué)方?法，博采?眾長，提?高教學(xué)水?平。積級?參加教研?，不斷學(xué)?習(xí)。4?、以身作?則，以自?己的一言?一行去感?染學(xué)生。?關(guān)心學(xué)生?、熱愛學(xué)?生，平等?的對待每?一個學(xué)生?。5、?積極挖掘?教育資源?，拓寬學(xué)?生的視野?，促進(jìn)學(xué)?生全面發(fā)?展。6?、尊重領(lǐng)?導(dǎo)，積極?完成學(xué)校?的其它工?作及領(lǐng)導(dǎo)?布置的工?作。三?、工作考?勤方面：?我熱愛?自己的事?業(yè)，從不?因為個人?的私事耽?誤工作的?時間，積?極做好自?己分內(nèi)的?工作，并?且嚴(yán)格遵?守學(xué)校的?各項規(guī)章?制度，團?結(jié)學(xué)校的?同志，尊?重領(lǐng)導(dǎo)，?積極完成?學(xué)校的各?項工作，?一心為學(xué)?校、為學(xué)?生的發(fā)展?而努力。?四、取?得的成績?與不足。?在本學(xué)?年的工作?中，我取?得了一定?的成績：?上學(xué)期所?教七年級?英語平均?分和及格?率均居全?縣第五名?，這學(xué)期?平均分全?縣排名第?八，均在?全縣前三?分之一。?在教育教?學(xué)中注重?學(xué)生思想?道德的教?育，注重?學(xué)生人格?、進(jìn)取精?神的培養(yǎng)?。讓他們?充分認(rèn)識?了社會的?形勢，了?解了社會?，重視了?學(xué)生的全?面發(fā)展，?力爭在一?切有利于?學(xué)生的方?面都施以?影響，根?據(jù)他們的?興趣愛好?，個性特?長，讓他?們健康快?樂自由地?全面發(fā)展?。一年中?，切實看?到了他們?點點滴滴?的進(jìn)步。?當(dāng)然，?作為一個?新教師，?工作中也?存在不少?問題，例?如教學(xué)方?法、班級?管理、反?饋練習(xí)、?自身學(xué)習(xí)?等方面的?欠缺與不?足等。但?是，我相?信，在我?的不懈努?力下，一?定會有很?大的提高?。總而?言之，在?知識科技?日新月異?的今天，?教育教學(xué)?理念在不?斷更新，?對教師的?素質(zhì)要求?越來越高?，為了適?應(yīng)時代發(fā)?展，培養(yǎng)?未來型的?社會人才?，在今后?的教育教?學(xué)工作中?，我將更?嚴(yán)格要求?自己，努?力工作，?發(fā)揚優(yōu)點?，改正缺?點，開拓?前進(jìn)，為?美好的明?天奉獻(xiàn)自?己的力量?。英語?老師職位?心得總結(jié)?參照參考?范文（四?）一、?加強理論?學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)?變教育觀?念在繁?忙的教育?教學(xué)工作?之余，妥?當(dāng)安排時?間認(rèn)真學(xué)?習(xí)教育教?學(xué)理論，?開展初中?英語教學(xué)?模式研究?，努力在?本科組里?營造和諧?的教育教?學(xué)研究氛?圍，探討?新時期的?適合初中?生的英語?教學(xué)模式?，提高本?科組教師?教學(xué)水平?。積極參?加教師繼?續(xù)教育，?不斷更新?知識，跟?上時代的?步伐，適?應(yīng)新世紀(jì)?的要求。?二、狠?抓教研組?建設(shè)和教?學(xué)常規(guī)，?提高教學(xué)?質(zhì)量教?研組要一?如既往