老師教育教學(xué)工作總結(jié)樣本（3篇）

第8頁共8頁老師教育?教學(xué)工作?總結(jié)樣本?一、充?分發(fā)揮全?體教師的?作用，努?力做到教?書育人，?管理育人?，營造全?員德育，?全程德育?的良好氛?圍。1?、嚴(yán)格執(zhí)?行___?_《__?__市中?學(xué)生守則?》、《_?___市?中學(xué)生日?常行為規(guī)?范》，從?學(xué)生的發(fā)?型、著裝?抓起，從?學(xué)生的坐?、立、行?、走抓起?，引導(dǎo)學(xué)?生注重自?身的外在?形象，進(jìn)?而內(nèi)化為?自覺行動(dòng)?，全面提?高綜合素?質(zhì)。1?)年級(jí)進(jìn)?行定期檢?查與抽查?，確保每?一位學(xué)生?具有良好?的形象，?為調(diào)動(dòng)學(xué)?生的進(jìn)取?性，我們?把常規(guī)檢?查結(jié)果及?時(shí)反饋給?班主任、?班長(zhǎng)，這?樣使得每?一位學(xué)生?都能夠自?覺約束自?我，一學(xué)?期中，初?三年級(jí)校?服著裝、?發(fā)型、自?行車擺放?、衛(wèi)生、?財(cái)產(chǎn)等各?項(xiàng)工作有?條不紊，?良好的風(fēng)?氣為學(xué)習(xí)?的順利完?成奠定了?基礎(chǔ)。?2)班主?任與任課?教師之間?的密切配?合構(gòu)成了?一股強(qiáng)有?力的教育?力量，為?本屆初三?各項(xiàng)工作?的順利開?展供給了?保證。?本學(xué)期，?為充分發(fā)?揮任課教?師的作用?，我們主?要做了以?下二項(xiàng)工?作：第?一，定期?與任課教?師座談，?便于年級(jí)?掌握第一?手材料，?對(duì)癥下藥?。第二?，實(shí)行班?主任與任?課教師“?會(huì)診”制?，即定期?對(duì)班級(jí)的?情景，存?在的問題?進(jìn)行研討?、溝通，?統(tǒng)一認(rèn)識(shí)?，統(tǒng)一思?想，提高?教育效果?。2、?組織教師?學(xué)習(xí)《中?小學(xué)教師?職業(yè)道德?規(guī)范》，?樹立正確?的教育觀?，承擔(dān)起?時(shí)代賦予?的重托。?3、加?強(qiáng)班主任?隊(duì)伍建設(shè)?，提高班?主任工作?水平，用?現(xiàn)代教育?思想，教?育觀念武?裝班主任?。班級(jí)?是學(xué)校的?基本組成?，僅有一?個(gè)個(gè)班級(jí)?秩序的穩(wěn)?定，才能?有年級(jí)學(xué)?校的秩序?的井然，?班主任是?班級(jí)工作?的組織者?，班主任?的工作水?平直接影?響著班級(jí)?管理的實(shí)?效，為此?，年級(jí)根?據(jù)實(shí)際情?景，采用?以會(huì)代訓(xùn)?的形式進(jìn)?行培訓(xùn)學(xué)?習(xí)，在_?___位?班主任的?努力下，?在___?_位任課?教師的支?持下，我?們平穩(wěn)的?把本屆學(xué)?生送出西?屯中學(xué)。?二、充?分利用各?種教育資?源，抓住?各種教育?時(shí)機(jī)，開?展貼合年?級(jí)學(xué)生特?點(diǎn)，身心?發(fā)展需要?的教育活?動(dòng)。1?、織學(xué)生?參加周一?的規(guī)范化?升旗儀式?，在雄壯?的國歌聲?中，提升?學(xué)生的愛?國主義情?感。2?、發(fā)揮共?青團(tuán)組織?的作用，?引導(dǎo)學(xué)生?構(gòu)成正確?的世界觀?，人生觀?，價(jià)值觀?。3、?豐富學(xué)生?課余生活?，提高學(xué)?生審美本?事，為學(xué)?生的今后?發(fā)展奠基??？傊?，一學(xué)期?以來，在?全體任課?教師的支?持理解幫?忙下，我?們圓滿的?完成了本?屆初三的?教育教學(xué)?任務(wù)。?老師教育?教學(xué)工作?總結(jié)樣本?（二）?學(xué)校堅(jiān)持?德育為首?的工作思?路，積極?研究德育?工作內(nèi)容?，針對(duì)新?時(shí)期德育?新問題，?提出學(xué)校?德育工作?新思路，?改進(jìn)學(xué)校?德育工作?的方法，?努力提高?德育工作?的效率。?1、學(xué)?校整合各?方面教育?力量，使?學(xué)校德育?工作既分?工負(fù)責(zé)，?又統(tǒng)一協(xié)?調(diào)。組織?召開德育?工作研討?會(huì)，廣泛?聽取各方?面的意見?和建議，?認(rèn)真分析?學(xué)校德育?工作的現(xiàn)?狀，針對(duì)?存在問題?，積極探?討解決問?題的途徑?、方法和?策略，確?定工作目?標(biāo)，積極?開展切合?實(shí)際的系?列教育活?動(dòng)。3?、抓好班?主任工作?的管理和?指導(dǎo)，發(fā)?揮班主任?德育骨干?作用。我?校堅(jiān)持精?選優(yōu)秀教?師擔(dān)任班?主任，嚴(yán)?格對(duì)班主?任工作的?考核，充?分調(diào)動(dòng)他?們的積極?性，搞好?班級(jí)管理?工作。以?上好班會(huì)?課為突破?口，每月?一個(gè)主題?，系統(tǒng)地?進(jìn)行思想?品德教育?，所有班?主任能精?心備課，?認(rèn)真上課?，及時(shí)總?結(jié)。構(gòu)建?健全的班?主任工作?考核評(píng)估?機(jī)制，真?實(shí)、客觀?地衡量班?主任工作?。著力表?彰在教書?育人中成?績(jī)顯著的?班主任和?德育工作?者。(?二)健全?制度，完?備，使學(xué)?校德育工?作有章可?循(三?)開展特?色活動(dòng)，?激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)?意識(shí)針?對(duì)職業(yè)學(xué)?校學(xué)生的?自卑感和?上進(jìn)心不?足等問題?，甚至有?“無事生?非”的傾?向，我們?積極開展?各種有益?的活動(dòng)，?以活動(dòng)為?載體，以?培養(yǎng)學(xué)生?的成功感?和參與意?識(shí)為出發(fā)?點(diǎn)，讓學(xué)?生在活動(dòng)?中的得到?鍛煉，得?到自我價(jià)?值的肯定?，形成良?性的競(jìng)爭(zhēng)?意識(shí)，達(dá)?到活動(dòng)育?人的目的?。本年?度我們開?展的主要?活動(dòng)有：?抓好每周?的升旗儀?式，上好?國旗下的?講話課，?向?qū)W生進(jìn)?行愛國主?義、愛校?意識(shí)、紀(jì)?律意識(shí)和?專業(yè)前途?的教育。?結(jié)合傳統(tǒng)?節(jié)日、紀(jì)?念日，開?展各種活?動(dòng)，豐富?學(xué)生的課?余生活，?寓教于樂?。表彰先?進(jìn)，弘揚(yáng)?正氣。對(duì)?德教工作?中涌現(xiàn)出?來的先進(jìn)?班級(jí)、社?團(tuán)和先進(jìn)?個(gè)人，及?時(shí)表彰獎(jiǎng)?勵(lì)，使大?家學(xué)友榜?樣，趕有?目標(biāo)。?(四)強(qiáng)?化硬件設(shè)?施，為德?育工作提?供充分物?質(zhì)保證?二、強(qiáng)化?行為規(guī)范?管理，改?變學(xué)生精?神面貌?1、加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生的?《學(xué)生守?則》、《?學(xué)生日常?行為規(guī)范?》以及習(xí)?慣養(yǎng)成教?育，敦促?學(xué)生做到?養(yǎng)成求規(guī)?范，規(guī)范?促發(fā)展。?開學(xué)初，?抓好學(xué)生?的儀表、?服飾、發(fā)?型等行為?規(guī)范，中?午和晚上?放學(xué)、晚?自習(xí)后的?騎車情況?，平時(shí)上?下課的提?前到位等?。還有學(xué)?生宿舍的?管理，生?管組加強(qiáng)?住宿生的?教育管理?，杜絕夜?不歸宿、?容留外人?住宿行為?，宿舍管?理員正常?進(jìn)行檢查?，學(xué)校生?活指導(dǎo)老?師夜間巡?視配合生?管組對(duì)學(xué)?生生活起?居進(jìn)行指?導(dǎo)。又如?各年段、?班級(jí)能做?到按照學(xué)?校的統(tǒng)一?布署，保?質(zhì)保量的?做好常規(guī)?衛(wèi)生工作?，保證校?園大環(huán)境?的整潔、?清新，以?充分發(fā)揮?環(huán)境育人?的效能。?老師教?育教學(xué)工?作總結(jié)樣?本（三）?本學(xué)期?，我校能?根據(jù)期初?德育工作?計(jì)劃，以?小學(xué)生日?常行為規(guī)?范教育為?目標(biāo)，以?學(xué)生的日?常行為規(guī)?范教育為?基礎(chǔ)，加?強(qiáng)對(duì)學(xué)生?的思想道?德、行為?規(guī)范和禮?儀常規(guī)教?育，堅(jiān)持?"突出重?點(diǎn)，注重?實(shí)效"地?開展德育?工作，圍?繞校園文?化建設(shè)，?用心開展?各類主題?教育活動(dòng)?，使學(xué)生?學(xué)會(huì)做人?，學(xué)會(huì)求?知，學(xué)會(huì)?生活，學(xué)?會(huì)勞動(dòng)，?學(xué)會(huì)健體?，學(xué)會(huì)審?美，努力?培養(yǎng)舉止?禮貌、日?常禮儀、?品德優(yōu)良?、心理健?康且富有?創(chuàng)新精神?的一代新?人。主要?做了以下?一些工作?：一、?改善德育?工作方法?，提高德?育工作實(shí)?效我校?堅(jiān)持德育?為首的工?作思路，?用心研究?德育工作?資料，針?對(duì)新時(shí)期?德育新問?題，提出?學(xué)校德育?工作新思?路，改善?學(xué)校德育?工作的方?法，努力?提高德育?工作的效?率。1?、加強(qiáng)師?德師風(fēng)建?設(shè)搞好學(xué)?校的德育?工作，離?不開一支?經(jīng)驗(yàn)豐富?、方法獨(dú)?到的德育?工作者隊(duì)?伍組織?教師學(xué)習(xí)?《中小學(xué)?教師職業(yè)?道德規(guī)范?》等，使?教師具有?高尚的職?業(yè)道德和?良好的師?表風(fēng)范。?愛生樂教?，勤奮工?作，勇于?創(chuàng)新，樂?于奉獻(xiàn)。?全面關(guān)心?、愛護(hù)暫?時(shí)落后的?學(xué)生，杜?絕體罰與?變相體罰?現(xiàn)象。構(gòu)?建平等、?民主的師?生關(guān)系。?2、抓?好班主任?隊(duì)伍管理?適時(shí)召?開班主任?工作會(huì)議?，與班主?任老師一?齊探討學(xué)?校德育工?作的方法?，布置每?月的工作?重點(diǎn)和主?題教育活?動(dòng)，及時(shí)?反饋、處?理班級(jí)中?發(fā)現(xiàn)的問?題。并不?斷完善班?主任崗位?職責(zé)，工?作條例、?考核、獎(jiǎng)?勵(lì)制度，?做好班主?任工作的?月查。?3、加強(qiáng)?社會(huì)、家?庭、學(xué)校?配合德?育工作離?不開社會(huì)?、家庭的?配合，為?此學(xué)校用?心構(gòu)建家?庭、學(xué)校?德育工作?網(wǎng)絡(luò)。校?報(bào)，每?jī)?周出版一?期，及時(shí)?傳達(dá)學(xué)校?中心工作?，各項(xiàng)主?要活動(dòng)，?教育教學(xué)?成果，指?導(dǎo)家教工?作等等。?努力使家?庭教育與?學(xué)校教育?能默契配?合。4?、加強(qiáng)后?進(jìn)生管理?做好品?德差生的?幫教轉(zhuǎn)化?工作。本?學(xué)期，各?班都能結(jié)?合本班實(shí)?際，做好?品德差生?的幫教轉(zhuǎn)?化工作，?建立幫教?檔案，并?制定了具?體的幫教?措施，記?載好幫教?狀況，努?力做到用?愛心去關(guān)?懷他們，?用耐心去?感化他們?，盡量把?一些苗頭?性問題消?滅于萌芽?狀態(tài)之中?。對(duì)重點(diǎn)?的問題學(xué)?生“一對(duì)?一”個(gè)別?談心，對(duì)?本校的后?進(jìn)生、落?實(shí)結(jié)對(duì)幫?教教師和?措施，增?強(qiáng)教育轉(zhuǎn)?化的職責(zé)?感。二?、強(qiáng)化行?為規(guī)范訓(xùn)?練，改變?學(xué)生精神?面貌1?、加強(qiáng)行?為規(guī)范養(yǎng)?成教育，?開展誠信?從身邊做?起活動(dòng)。?對(duì)學(xué)生的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?、遵章守?紀(jì)習(xí)慣、?禮貌禮儀?習(xí)慣、勞?動(dòng)衛(wèi)生習(xí)?慣進(jìn)行訓(xùn)?練和教育?。2、?強(qiáng)化行為?規(guī)范教育?的檢查、?評(píng)比、量?化措施。?本學(xué)期，?對(duì)行為規(guī)?范的檢查?、評(píng)比措?施進(jìn)一步?完善與落?實(shí)。重新?制定評(píng)分?資料和標(biāo)?準(zhǔn)，重新?設(shè)計(jì)較合?理、較規(guī)?范的評(píng)比?版面。對(duì)?衛(wèi)生、課?桌椅、課?間操、班?報(bào)評(píng)比、?標(biāo)志佩戴?狀況、違?紀(jì)狀況的?檢查評(píng)比?落實(shí)到位?。對(duì)衛(wèi)生?、課桌椅?等采取天?天檢查的?方式，對(duì)?佩戴狀況?采取突擊?檢查的方?式，對(duì)班?級(jí)墻報(bào)、?班級(jí)布置?采取定期?檢查的方?式。3?、充分發(fā)?揮值日生?、班級(jí)干?部、校內(nèi)?少先隊(duì)的?值日監(jiān)督?作用。一?學(xué)期來，?各值日生?認(rèn)真負(fù)責(zé)?，檢查公?平公正，?值日工作?到位。透?過對(duì)學(xué)生?的行為規(guī)?范教育，?讓他們養(yǎng)?成禮貌禮?儀、勞動(dòng)?衛(wèi)生習(xí)慣?等。透過?對(duì)行為規(guī)?范教育的?檢查、工?作總結(jié)評(píng)?比，構(gòu)成?班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)?，促進(jìn)了?全校的行?為規(guī)范。?三、加?強(qiáng)法制教?育工作?學(xué)校把_?___月?份定為法?制宣傳月?，在__?__月中?旬學(xué)校還?組織全體?學(xué)生觀看?法制宣傳?視頻，理?解法制教?育。學(xué)校?還向全體?學(xué)生做了?《做知法?懂法守法?的好少年?》法制報(bào)?告會(huì)。收?到了良好?的教育效?果。四?、其他工?作本學(xué)?期，成功?召開了全?校學(xué)生家?長(zhǎng)會(huì)，以?具體事例?講述了家?庭教育的?方法;每?位班主任?認(rèn)真準(zhǔn)備?、精心布?置教室，?主題鮮明?突出。家?長(zhǎng)會(huì)的召?開，拉近?了家庭與?學(xué)校的距?離，溝通?了家長(zhǎng)與?老師的情?感。總?之，本學(xué)?期學(xué)校德?育工作做?了不少工?作，也取?得了不少?成績(jī)，但?與上級(jí)要