物理教師2023年工作總結(jié)（3篇）

第9頁共9頁物理教師?2023?年工作總?結(jié)時(shí)間?過得真快?，轉(zhuǎn)眼間?一學(xué)期的?教學(xué)工作?已接近尾?聲，為了?更好地做?好今后的?工作，總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)、?吸取教訓(xùn)?，本人特?就這學(xué)期?的工作小?結(jié)如下：?一、思?想工作方?面：俗?話說：“?活到老，?學(xué)到老”?，作為一?名人民教?師，我感?到由衷的?自豪。我?清楚要成?為優(yōu)秀的?社會(huì)主義?精神文明?工作者，?就要不斷?提高自身?的修養(yǎng)，?提高自己?的政治素?養(yǎng)和專業(yè)?文化水平?。因此本?人一直認(rèn)?真___?_國家的?教育方針?，在各方?面嚴(yán)格要?求自己，?努力地提?高自己，?通過閱讀?大量的道?德修養(yǎng)書?籍，提高?自身素質(zhì)?，增強(qiáng)教?書育人、?以身立教?的使命感?和責(zé)任感?。二、?教育工作?方面：?這學(xué)期，?本人擔(dān)任?初三年級(jí)?的物理教?學(xué)工作，?因?yàn)槊媾R?著新課程?改革，我?在教育教?學(xué)工作中?遇到了不?少困難。?針對(duì)這些?情況，我?在積極參?加學(xué)校組?織的新課?改培訓(xùn)的?同時(shí)，虛?心向有經(jīng)?驗(yàn)的教師?討教經(jīng)驗(yàn)?。在教學(xué)?中，認(rèn)真?鉆研新大?綱、吃透?教材，積?極開拓教?學(xué)思路，?把一些先?進(jìn)的教學(xué)?理論、科?學(xué)的教學(xué)?方法及先?進(jìn)現(xiàn)代教?學(xué)手段靈?活運(yùn)用于?課堂教學(xué)?中，努力?培養(yǎng)學(xué)生?的合作交?流、自主?探究、勇?于創(chuàng)新的?等能力。?根據(jù)學(xué)校?安排，利?用備課組?活動(dòng)時(shí)間?，積極探?討教育教?學(xué)有關(guān)問?題。了?解學(xué)生原?有的知識(shí)?技能的質(zhì)?量，他們?的興趣、?需要，學(xué)?習(xí)新知識(shí)?可能會(huì)有?哪些困難?，采取相?應(yīng)的預(yù)防?措施?？?慮教法，?解決如何?把已掌握?的教材傳?授給學(xué)生?，包括如?何組織教?材、如何?安排每節(jié)?課的活動(dòng)?。組織好?課堂教學(xué)?，關(guān)注全?體學(xué)生，?注意信息?反饋，調(diào)?動(dòng)學(xué)生的?有意注意?，使其保?持相對(duì)穩(wěn)?定性，同?時(shí)，激發(fā)?學(xué)生的情?感，創(chuàng)造?良好的課?堂氣氛，?課堂提問?面向全體?學(xué)生，注?意引發(fā)學(xué)?生學(xué)數(shù)學(xué)?的興趣，?課堂上講?練結(jié)合，?布置好家?庭作業(yè)，?作業(yè)少而?精，減輕?學(xué)生的負(fù)?擔(dān)。要?提高教學(xué)?質(zhì)量，還?要做好課?后輔導(dǎo)工?作，有的?學(xué)生缺乏?自控能力?，常在學(xué)?習(xí)上不能?按時(shí)完成?作業(yè)，有?的學(xué)生抄?襲作業(yè)。?針對(duì)這種?問題，抓?好學(xué)生的?思想教育?，并使這?一工作_?___到?對(duì)學(xué)生的?學(xué)習(xí)指導(dǎo)?中去，還?要做好對(duì)?學(xué)生學(xué)習(xí)?的輔導(dǎo)和?幫助工作?，尤其在?后進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化上，?對(duì)后進(jìn)生?努力做到?從友善開?始，從贊?美著手，?所有的人?都渴望得?到別人的?理解和尊?重，所以?，和差生?交談時(shí)，?對(duì)他的處?境、想法?表示深刻?的理解和?尊重。?三、對(duì)待?上級(jí)指定?的任務(wù)，?積極完成?，速度快?，質(zhì)量好?，不講條?件，不提?要求。?任勞任怨?，體現(xiàn)了?一個(gè)人民?教師良好?的工作作?風(fēng)和道德?風(fēng)范。每?當(dāng)接到領(lǐng)?導(dǎo)下達(dá)的?任務(wù)，我?總是不折?不扣地完?成，并能?虛心聽取?他人的批?評(píng)意見，?對(duì)自己的?不足加以?改進(jìn)。?以后工作?的目標(biāo)：?一、在?工作中更?加嚴(yán)格地?要求自己?，而不是?停滯不前?，自以為?是。二?、謙虛謹(jǐn)?慎，戒驕?戒躁。在?工作中，?虛心學(xué)習(xí)?同事的先?進(jìn)教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，見賢?思齊，從?善如流，?主動(dòng)與同?事搞好關(guān)?系。言語?謹(jǐn)慎，舉?止得體，?處處以一?個(gè)人民教?師的標(biāo)準(zhǔn)?要求自己?。三、?在其它方?面，要更?加積極主?動(dòng)地完成?上級(jí)交給?的各項(xiàng)任?務(wù)，爭取?把工作做?得盡善盡?美。在學(xué)?校多學(xué)一?些專業(yè)技?術(shù)，爭取?一專多能?，以便在?工作中做?出更好的?成績.但?我有決心?在學(xué)校安?排的各項(xiàng)?工作中，?任勞任怨?，全身心?地對(duì)待教?學(xué)工作，?毫無保留?的把自己?掌握的知?識(shí)灌輸給?學(xué)生，鞠?躬盡瘁，?死而后已?!總之?一句話，?我將一如?既往地為?教育事業(yè)?拋撒自己?的青春和?汗水，努?力工作，?發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)?，改正缺?點(diǎn)，開拓?前進(jìn)，為?美好的明?天貢獻(xiàn)自?己的力量?。物理?教師20?23年工?作總結(jié)（?二）時(shí)?間過得真?快，轉(zhuǎn)眼?間一學(xué)期?的教學(xué)工?作已接近?尾聲，為?了更好地?做好今后?的工作，?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?、吸取教?訓(xùn)，本人?特就這學(xué)?期的工作?小結(jié)如下?：一、?思想工作?方面：?俗話說：?“活到老?，學(xué)到老?”，作為?一名人民?教師，我?感到由衷?的自豪。?我清楚要?成為優(yōu)秀?的社會(huì)主?義精神文?明工作者?，就要不?斷提高自?身的修養(yǎng)?，提高自?己的政治?素養(yǎng)和專?業(yè)文化水?平。因此?本人一直?認(rèn)真__?__國家?的教育方?針，在各?方面嚴(yán)格?要求自己?，努力地?提高自己?，通過閱?讀大量的?道德修養(yǎng)?書籍，提?高自身素?質(zhì)，增強(qiáng)?教書育人?、以身立?教的使命?感和責(zé)任?感。二?、教育工?作方面：?這學(xué)期?，本人擔(dān)?任初三年?級(jí)的物理?教學(xué)工作?，因?yàn)槊?臨著新課?程改革，?我在教育?教學(xué)工作?中遇到了?不少困難?。針對(duì)這?些情況，?我在積極?參加學(xué)校?組織的新?課改培訓(xùn)?的同時(shí)，?虛心向有?經(jīng)驗(yàn)的教?師討教經(jīng)?驗(yàn)。在教?學(xué)中，認(rèn)?真鉆研新?大綱、吃?透教材，?積極開拓?教學(xué)思路?，把一些?先進(jìn)的教?學(xué)理論、?科學(xué)的教?學(xué)方法及?先進(jìn)現(xiàn)代?教學(xué)手段?靈活運(yùn)用?于課堂教?學(xué)中，努?力培養(yǎng)學(xué)?生的合作?交流、自?主探究、?勇于創(chuàng)新?的等能力?。根據(jù)學(xué)?校安排，?利用備課?組活動(dòng)時(shí)?間，積極?探討教育?教學(xué)有關(guān)?問題。?了解學(xué)生?原有的知?識(shí)技能的?質(zhì)量，他?們的興趣?、需要，?學(xué)習(xí)新知?識(shí)可能會(huì)?有哪些困?難，采取?相應(yīng)的預(yù)?防措施。?考慮教法?，解決如?何把已掌?握的教材?傳授給學(xué)?生，包括?如何組織?教材、如?何安排每?節(jié)課的活?動(dòng)。組織?好課堂教?學(xué)，關(guān)注?全體學(xué)生?，注意信?息反饋，?調(diào)動(dòng)學(xué)生?的有意注?意，使其?保持相對(duì)?穩(wěn)定性，?同時(shí)，激?發(fā)學(xué)生的?情感，創(chuàng)?造良好的?課堂氣氛?，課堂提?問面向全?體學(xué)生，?注意引發(fā)?學(xué)生學(xué)數(shù)?學(xué)的興趣?，課堂上?講練結(jié)合?，布置好?家庭作業(yè)?，作業(yè)少?而精，減?輕學(xué)生的?負(fù)擔(dān)。?要提高教?學(xué)質(zhì)量，?還要做好?課后輔導(dǎo)?工作，有?的學(xué)生缺?乏自控能?力，常在?學(xué)習(xí)上不?能按時(shí)完?成作業(yè)，?有的學(xué)生?抄襲作業(yè)?。針對(duì)這?種問題，?抓好學(xué)生?的思想教?育，并使?這一工作?____?到對(duì)學(xué)生?的學(xué)習(xí)指?導(dǎo)中去，?還要做好?對(duì)學(xué)生學(xué)?習(xí)的輔導(dǎo)?和幫助工?作，尤其?在后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化上?，對(duì)后進(jìn)?生努力做?到從友善?開始，從?贊美著手?，所有的?人都渴望?得到別人?的理解和?尊重，所?以，和差?生交談時(shí)?，對(duì)他的?處境、想?法表示深?刻的理解?和尊重。?三、對(duì)?待上級(jí)指?定的任務(wù)?，積極完?成，速度?快，質(zhì)量?好，不講?條件，不?提要求。?任勞任?怨，體現(xiàn)?了一個(gè)人?民教師良?好的工作?作風(fēng)和道?德風(fēng)范。?每當(dāng)接到?領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)?的任務(wù)，?我總是不?折不扣地?完成，并?能虛心聽?取他人的?批評(píng)意見?，對(duì)自己?的不足加?以改進(jìn)。?以后工?作的目標(biāo)?：一、?在工作中?更加嚴(yán)格?地要求自?己，而不?是停滯不?前，自以?為是。?二、謙虛?謹(jǐn)慎，戒?驕戒躁。?在工作中?，虛心學(xué)?習(xí)同事的?先進(jìn)教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，見?賢思齊，?從善如流?，主動(dòng)與?同事搞好?關(guān)系。言?語謹(jǐn)慎，?舉止得體?，處處以?一個(gè)人民?教師的標(biāo)?準(zhǔn)要求自?己。三?、在其它?方面，要?更加積極?主動(dòng)地完?成上級(jí)交?給的各項(xiàng)?任務(wù)，爭?取把工作?做得盡善?盡美。在?學(xué)校多學(xué)?一些專業(yè)?技術(shù)，爭?取一專多?能，以便?在工作中?做出更好?的成績.?但我有決?心在學(xué)校?安排的各?項(xiàng)工作中?，任勞任?怨，全身?心地對(duì)待?教學(xué)工作?，毫無保?留的把自?己掌握的?知識(shí)灌輸?給學(xué)生，?鞠躬盡瘁?，死而后?已!總?之一句話?，我將一?如既往地?為教育事?業(yè)拋撒自?己的青春?和汗水，?努力工作?，發(fā)揚(yáng)優(yōu)?點(diǎn)，改正?缺點(diǎn)，開?拓前進(jìn)，?為美好的?明天貢獻(xiàn)?自己的力?量。物?理教師2?023年?工作總結(jié)?（三）?本學(xué)期在?校領(lǐng)導(dǎo)的?信任和支?持下，我?繼續(xù)擔(dān)任?高考班班?主任的工?作，為了?在今后的?工作能夠?取長補(bǔ)短?，特總結(jié)?如下：?(一)抓?常規(guī)管理?規(guī)范學(xué)生?的行為習(xí)?慣早到?校、兩操?、打掃除?、校各項(xiàng)?活動(dòng)的參?加都認(rèn)真?組織，嚴(yán)?格要求，?決不馬虎?，讓學(xué)生?感到做人?就要這樣?嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)?真、一絲?不茍。至?今學(xué)生以?習(xí)慣成自?然。例如?間操時(shí)間?一到不用?老師強(qiáng)調(diào)?，都主動(dòng)?自覺去做?，贏得任?課老師的?好評(píng)。?(二)實(shí)?行班級(jí)管?理我們?班級(jí)發(fā)展?的目標(biāo)都?是由師生?共同商討?確立的，?并且分工?負(fù)責(zé)。這?樣，使管?理者和被?管理者做?到和諧統(tǒng)?一。師生?能以誠相?待，共同?決策，使?學(xué)生感覺?到班級(jí)的?事也有他?們的一部?分。通過?分級(jí)管理?，班干部?承擔(dān)了一?些日常事?務(wù)的管理?工作，并?有權(quán)獨(dú)立?處理相關(guān)?事務(wù)。班?主任則激?勵(lì)和指導(dǎo)?學(xué)生自主?性的發(fā)揮?，化解工?作中的矛?盾。通過?自我管理?，既加強(qiáng)?了班干部?隊(duì)伍的建?設(shè)，培養(yǎng)?了學(xué)生組?織管理能?力，又提?高了全體?學(xué)生的自?覺性，自?制力。?(三)營?造良好的?學(xué)習(xí)環(huán)境??，F(xiàn)在?初中學(xué)生?的學(xué)習(xí)、?生活有絕?大部分時(shí)?間是在學(xué)?校里度過?的。班級(jí)?即是學(xué)生?的一個(gè)大?家庭。營?造良好的?學(xué)習(xí)環(huán)境?，對(duì)提高?學(xué)生的德?育素質(zhì)，?起了相當(dāng)?大的作用?。首先對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?理想教育?，學(xué)習(xí)目?的教育，?習(xí)慣的養(yǎng)?成教育，?培養(yǎng)其自?信心及責(zé)?任意識(shí)，?其次，建?立一些監(jiān)?督機(jī)制，?獎(jiǎng)懲制度?，定期檢?查，定期?反饋，賞?罰分明，?現(xiàn)在班級(jí)?風(fēng)氣正，?學(xué)風(fēng)濃，?凝聚力強(qiáng)?。班級(jí)真?正成為一?個(gè)和諧向?上的集體?。(四?)個(gè)別教?育與表揚(yáng)?相結(jié)合?班級(jí)中思?想基礎(chǔ)和?學(xué)習(xí)都比?較差的學(xué)?生。通常?表現(xiàn)為精?力旺盛而?又學(xué)不進(jìn)?去，思想?活躍而又?任性好動(dòng)?，對(duì)班集?體正常的?學(xué)習(xí)生活?秩序有一?定影響。?在教育轉(zhuǎn)?化這部分?學(xué)生時(shí)，?我從建立?和培養(yǎng)感?情入手，?親近他、?關(guān)心他、?了解他，?努力發(fā)現(xiàn)?他身上的?閃光點(diǎn)，?如在班級(jí)?活動(dòng)中，?象打掃衛(wèi)?生、主動(dòng)?抬水，拾?到東西主?動(dòng)上繳，?積極參加?校運(yùn)會(huì)入?場(chǎng)式等等?，都及時(shí)?表揚(yáng)，使?這些不管?在家里，?還是在學(xué)?校，極少?獲得表揚(yáng)?，久而久?之，已經(jīng)?失去了上?進(jìn)心和自?我認(rèn)同感?，缺乏自?信心的同?學(xué)，從拾?自信，使?他們?cè)诎?主任充分?理解和信?任的基礎(chǔ)?上，使性?格和人格?回到了正?確的軌道?上來。?(五)發(fā)?揮主題班?會(huì)的教育?作用主?題班會(huì)是?班級(jí)教育?活動(dòng)的主?要形式之?一。通過?形式多樣?、生動(dòng)活?潑的主題?班會(huì)來澄?清是非、?提高認(rèn)識(shí)?、開展教?育，對(duì)良?好班風(fēng)的?形成，及?至學(xué)生的?健康成長?，都起著?重要作用?。如開展?“我為班?級(jí)增光彩?”、“我?是一滴水?”、“如?何面對(duì)競?爭”、“?良好習(xí)慣?的養(yǎng)成”?等主題活?動(dòng)，對(duì)弘?揚(yáng)集體主?義精神，?提高自身?素質(zhì)能力?，促進(jìn)班?集體成員?之間的相?互了解和?相互溝通?起著重要?作用。另?外還注重?組織學(xué)生?參加與其?他班級(jí)之?間的聯(lián)誼?、競賽活?動(dòng)，如校?運(yùn)會(huì)、參?觀，這些?活動(dòng)讓學(xué)?生知道集?體的力量?的重大。?(六)?個(gè)別教育?及與家長?聯(lián)系情況?本學(xué)期?同學(xué)生談?話共計(jì)八?次。同家?長面談四?次，電話?聯(lián)系十次?。(七?)班級(jí)管?理工作中?的收獲和?體會(huì)老?師應(yīng)真正?有愛心，?理解學(xué)生?，尊重學(xué)?生，不要?吝嗇表揚(yáng)?，善用巧?用表揚(yáng)，?這往往比?批評(píng)更具?威力。培?養(yǎng)學(xué)生的?集體榮譽(yù)?感是班級(jí)?建設(shè)中事?關(guān)工作成?敗的重要?環(huán)節(jié)。有?了集體榮?譽(yù)感，學(xué)?生就會(huì)熱?愛集體并?發(fā)揮主動(dòng)?性和創(chuàng)造?精神，表?現(xiàn)出主人?翁的責(zé)任?感;就會(huì)?不斷進(jìn)取?，產(chǎn)生積?極向上的?強(qiáng)烈愿望?，做到心?往一處想?、勁往一?處使，形?成一種合?力，從而?使班集體?更具凝聚?力和競爭?力。相反?，如果學(xué)?生對(duì)自己?的班級(jí)缺?乏榮譽(yù)感?，班集體?就會(huì)失去?教育功能?。集體榮?譽(yù)感是建?設(shè)良好班?集體，把?學(xué)生培養(yǎng)?成才的巨?大引力場(chǎng)?，它能使?幾乎所有?的學(xué)生都?自覺自愿?地為爭取?和維護(hù)集?體榮譽(yù)而?努力。集?體榮譽(yù)感?也是一種?約束力量?，它能使?學(xué)生感到?不能為集?體爭光或?做了有損?于集體榮?譽(yù)的事是?一種恥辱?，而產(chǎn)生?一種自譴?自責(zé)的內(nèi)?疚感，從?而使每個(gè)?學(xué)生為維?護(hù)集體的?榮譽(yù)和利?益而服從?集體的決?定，克服?自身的缺?點(diǎn)。不?希求每個(gè)?學(xué)生都能?成功，但?求每個(gè)學(xué)?生都來嘗?試。在嘗?試中自我?得出結(jié)論?。世上的?感受，只?有自己的?才是最