三年級(jí)科學(xué)上月考試題

學(xué)習(xí)必備 歡迎下載學(xué)習(xí)必備 歡迎下載D、梧桐C、帶形:C）。D、梧桐C、帶形:C）。C、黃瓜D、針形8

A、

C、9、

A、B、松樹(shù)葉是沒(méi)有葉脈的D、花生葉的邊緣是沒(méi)有齒紋（D）。C、椿樹(shù)葉柳樹(shù)是（C）。楓葉1、2、3、4、物5、6、(V)(V)(x)三年級(jí)科學(xué)（上）月考試題（1）姓名：一、 精彩補(bǔ)白（27分）1、 當(dāng)我們想要（了解）得更多、（知道）得更多，帶著這樣的目的去看大樹(shù)的時(shí)候，我們的（觀察）活動(dòng)就開(kāi)始了。2、 一棵大樹(shù)通常包括（樹(shù)冠）、（樹(shù)干）和（樹(shù)根）三大部分。3、 （秋天）是落葉的季節(jié)。大樹(shù)下，林子里，我們可以撿到各種各樣的落葉。4、我們?cè)谟^察樹(shù)葉時(shí)，可以觀察葉的（形狀）、（顏色）和（大?。┯惺裁刺攸c(diǎn)。5、 我們可以用量葉片的（長(zhǎng)度）和（寬度）的方法來(lái)比較葉片的大小。6、 植物的葉由（葉片）和（葉柄）構(gòu)成。7、在校園、田野、路旁、（果園）中都能找到（狗尾草），它是一年生雜草，全國(guó)各地都有分布。它的果實(shí)串（毛茸茸）的，很像狗尾巴。8葉也是有（生命）的，它從（葉芽）長(zhǎng)成小小的嫩葉，又慢慢地長(zhǎng)大、（衰老）。9、 有的樹(shù)木雖然秋天（不落葉），但它們的葉同樣也有（生長(zhǎng)）和（衰老）的完整過(guò)程。10、觀察一棵樹(shù)時(shí)，我們可以用各種簡(jiǎn)便的方法描述樹(shù)的（ 形狀）、（粗細(xì)）和（高矮）。11、 葉通常是（綠）色的。二、 擇優(yōu)錄?。?0分）1、 下列各種樹(shù)中，樹(shù)葉是掌形的是（D）。A、椰樹(shù) B、榆樹(shù)C、楊樹(shù) D、楓樹(shù)2、 在觀察樹(shù)時(shí)不應(yīng)做的是（C）。A、用卷尺量量樹(shù)的粗細(xì) B、用放大鏡觀察葉脈C、用刀砍破樹(shù)皮看里面是什么 D、記錄一下樹(shù)葉的情況3、 下列說(shuō)法正確的是（A）。A、所有的樹(shù)都有樹(shù)葉 B、所有的樹(shù)到了秋季都結(jié)果子C、所有的樹(shù)都會(huì)在秋季落葉 D、所有的樹(shù)都會(huì)開(kāi)花4、 植物可以根據(jù)（B）的特點(diǎn)分為草本植物和木本植物。A、根 B、莖 C、花5、 下列各種樹(shù)中樹(shù)干中空的是（D）A、椿樹(shù) B、柳樹(shù) C、楊樹(shù)6、 楊樹(shù)的葉子是（A）的。A、心形 B、掌形7、 下列植物是陸生植物的是A、金魚(yú)藻 B、水葫蘆下列說(shuō)法正確的是（D）玉米葉是沒(méi)有葉柄的仙人掌是沒(méi)有葉的到了秋天會(huì)變紅的葉是柳葉 B、榆樹(shù)葉1010、下面四種樹(shù)的剪影中，三、明辨是非（15分）通常一棵大樹(shù)的樹(shù)冠向陽(yáng)的一面比較茂盛在觀察一棵樹(shù)之前應(yīng)該先做好觀察計(jì)劃。觀察一棵大樹(shù)就是看一棵大樹(shù)植株很小的植物一定都是草本植物，高大的植物一定都是木本植（X）各種樹(shù)的葉子都是一樣的。 （X）植物只能生長(zhǎng)在陸地上，水中是不能生長(zhǎng)植物的。 （X）

7、大蔥是沒(méi)有葉子的。(X)(X)8白菜葉是沒(méi)有葉柄的9(X)(X)TOC\o"1-5"\h\z的高矮。 （V）10、 并不是所有的樹(shù)都能開(kāi)花、結(jié)果。 （V）11、 到了冬天，所有樹(shù)上的葉子都會(huì)落光。 （X）12、 沙漠中是干旱的，不會(huì)生長(zhǎng)任何植物。 （X）13、 植物葉子的葉片上有的有紋路，有的沒(méi)有紋路。 （X）14、小剛?cè)フ彝暾娜~，他找了一片沒(méi)有被蟲(chóng)子咬過(guò)的葉子，用剪刀把葉柄和葉片剪斷，交給了老師，說(shuō)這是一片完整的葉。 （X）15、在觀察植物時(shí)，最好不破壞它們。四、巧手妙連（6分）把下面各種葉與其對(duì)應(yīng)的形狀用線連起來(lái)牽牛葉慷樹(shù)葉蘋果樹(shù)葉狗尾草葉松樹(shù)葉(V)卵形

帶形

針形

心形

扇形

掌形C.隊(duì)銀杏樹(shù)葉(V)卵形

帶形

針形

心形

扇形

掌形C.隊(duì)五、看圖填空（3分）六、對(duì)答如流（29分）TOC\o"1-5"\h\z1、怎樣區(qū)分兩片樹(shù)葉是不是同一種樹(shù)上的？（ 4分）答：看葉子的形狀、顏色是不是一樣，如果一樣，說(shuō)明是同一種樹(shù)上的；如果不一樣，就不是同一種樹(shù)上的。2、 拓印樹(shù)皮圖案的方法是什么？（ 5分）答：把白紙緊壓在樹(shù)干上，先用手指在紙上反復(fù)按壓，再平捏蠟筆在紙上涂擦，使凸起的部分染上顏色。3、 我們?cè)鯓硬拍苡^察到更多的內(nèi)容？（ 5分）答：我們?cè)谟^察前要做好觀察計(jì)劃，在觀察時(shí)看、聽(tīng)、摸、聞全身心體驗(yàn)、觀察，并做好觀察記錄。4、 比較大樹(shù)和小草的相同和不同之處。把大樹(shù)和小草的相同和不同之處記錄下來(lái)。（5分）答：大樹(shù)的特點(diǎn)：長(zhǎng)在土壤里，需要陽(yáng)光，水分，植株高大，莖粗,很硬，有根、莖、葉，有的會(huì)開(kāi)花結(jié)果、有種子，多年生，壽命長(zhǎng),是木本植物。小草的特點(diǎn)：長(zhǎng)在土壤里，需要陽(yáng)光，水分，植株矮小，莖細(xì)、較軟，有根、莖、葉，有的會(huì)開(kāi)花結(jié)果、有種子，壽命短，是草本植物。相同點(diǎn)：長(zhǎng)在土壤里，需要陽(yáng)光，水分，有根、莖、葉，有的會(huì)開(kāi)花結(jié)果、有種子。大樹(shù)和小草的主要不同之處在于植株的高矮，莖的粗細(xì)和質(zhì)地。5、 水葫蘆和金魚(yú)藻與樹(shù)和草等陸生植物有什么相同和不同之處？答：水葫蘆的特點(diǎn)：生長(zhǎng)在水中，葉柄膨大有氣囊，能浮在水面上;有根、莖、葉；會(huì)繁殖后代，會(huì)死亡；生長(zhǎng)條件需要水、陽(yáng)光、空氣等。狗尾草的特點(diǎn)：長(zhǎng)在土壤里，需要陽(yáng)光、水分，植株矮小，莖細(xì)，較軟；有根、莖、葉，會(huì)開(kāi)花結(jié)果，有種子，壽命短，是草本植物。水葫蘆和狗尾草的相同點(diǎn)：生長(zhǎng)條件都需要水分、陽(yáng)光和空氣；有根、莖、葉，都會(huì)繁殖后代，壽命都短，都是草本植物。6、 在我們對(duì)植物進(jìn)行了觀察和研究之后，我們能夠說(shuō)出植物的哪些共同特點(diǎn)？我們是怎么知道的？答：植物的共同特點(diǎn)有：植物都生長(zhǎng)在一定的環(huán)境中，都需要水分、陽(yáng)光、空氣和營(yíng)養(yǎng)，都會(huì)生長(zhǎng)發(fā)育，都會(huì)繁殖后代，都有從生到死的生命過(guò)程。三年級(jí)科學(xué)（上）期中試題姓名：一、 精彩補(bǔ)白。（29分）1我們能用各種簡(jiǎn)便的方法描述樹(shù)的（形狀）、（粗細(xì)）和（高矮）。2、 植物的葉由（葉柄）、（葉片）構(gòu)成。3、 在觀察活動(dòng)中，要保持動(dòng)物棲息地的（原貌），保護(hù)它們的（生存環(huán)境）。4、 用放大鏡觀察蝸牛，我們可以發(fā)現(xiàn)在蝸牛的頭部有（眼睛）、（觸角）和（嘴）5、 當(dāng)我們想要了解得更多、（知道）得更多，帶著這樣的（目的）去看大樹(shù)的時(shí)候，我們的觀察活動(dòng)就開(kāi)始了。6、 拓印樹(shù)皮圖案的方法是：把白紙緊壓在樹(shù)干上，先用手指在紙上（反復(fù)按壓），再平捏蠟筆在紙上（涂擦），使凸起的部分染上顏色。7、 不同的動(dòng)物有（不同）的特點(diǎn)，不同的動(dòng)物有不同的（觀察）方法。8、 觀察可以讓我們獲得很多的（信息），觀察會(huì)使我們發(fā)現(xiàn)大樹(shù)原來(lái)是一個(gè)（生機(jī)勃勃）的世界。9、 （鰭）是金魚(yú)的運(yùn)動(dòng)器官，（鰓）是金魚(yú)的呼吸器官。10、 不同的魚(yú)壽命是（不同）的。鯉魚(yú)最長(zhǎng)可以活（25）年，鰻魚(yú)可以活（50）年。人們所喜愛(ài)的金魚(yú)可以活到（30）年。11春暖花開(kāi)的季節(jié)，許多植物很快地進(jìn)入（生長(zhǎng)期），發(fā)芽、長(zhǎng)大、（開(kāi)花結(jié)果）。12、（陸地）上生長(zhǎng)著許多植物，（水中）也生長(zhǎng)著許多植物。水葫蘆和金魚(yú)藻是兩種常見(jiàn)的（水生植物）。二、 擇優(yōu)錄取。（15分）1下列小動(dòng)物中，生活在潮濕的土壤里的是（B）。A、蝗蟲(chóng)B、蚯蚓C、壁虎D、蝴蝶2、樹(shù)葉「般都是（D）。A、紅色B、黃色C、紫色D、綠色3、世界上最高的動(dòng)物是（A）A、長(zhǎng)頸鹿 B、駱駝 C、大象 D、馬4、 下列植物中（C）屬于木本植物。A、蒲公英 B、向日葵C、白樺5、 蚯蚓的頭在（A）。A、離大環(huán)較近的一端 B、離大環(huán)較遠(yuǎn)的一端C、在身子中間部分6、 仙人掌一般生活在（A）里。A、沙漠 B、池塘 C、海洋 D、草原7、蝸牛殼上的螺線（C）方向展開(kāi)。A、順時(shí)針 B、逆時(shí)針 C、不一定按什么方向8螞蟻處處尋食，從不迷失方向，它是靠（D）來(lái)認(rèn)路的。A、氣味 B、聽(tīng)覺(jué)C、視覺(jué) D、觸角9、 下列說(shuō)法中正確的是（C）。A、蝸牛的食物是各種小昆蟲(chóng) B、螞蟻的頭上長(zhǎng)有兩對(duì)觸角C、蝸牛在爬行時(shí)身體像波浪運(yùn)動(dòng)10、 實(shí)驗(yàn)室里有三個(gè)不透明的瓶子，分別盛有汽油、食鹽水和自來(lái)水，下面區(qū)分它們的方法中不正確的是（B）。A、 先用鼻子聞一聞，分出哪瓶是汽油B、 先用舌頭嘗一嘗，分出哪瓶是食鹽水C、 將不是汽油的兩瓶分開(kāi)，需要用舌頭嘗一嘗D、 用手指沾一些，感覺(jué)光滑的是汽油三、明辨是非。（15分）TOC\o"1-5"\h\z1一棵老樹(shù)往往會(huì)成為很多動(dòng)物的“家” 。 （V）2、我們要從大自然中獲得知識(shí)就要進(jìn)行仔細(xì)觀察。 （V）3、有的樹(shù)皮是光滑的，比如楊樹(shù)；有的是粗糙的，比如棗樹(shù)。 （V）4、蝸牛不能在玻璃上爬，因?yàn)樘恕?（X）5、蚯蚓沒(méi)有眼，沒(méi)有耳也沒(méi)有腿。 （V）6、 魚(yú)兒離開(kāi)了水就會(huì)死亡，主要原因是魚(yú)兒離開(kāi)了水鰓不能呼吸。（V）7、 把小麥種到水里，把水花生種到陸地上，它們也能很好地生活。

（X）8我們可以用鼻子分辨出兩種不同的水果。（V）9、觀察各種動(dòng)物時(shí)最好將它們捉住再觀察。（X）10（X）8我們可以用鼻子分辨出兩種不同的水果。（V）9、觀察各種動(dòng)物時(shí)最好將它們捉住再觀察。（X）10、 植物離不開(kāi)水，如果缺水，植物就會(huì)干死。（V）分泌一種（信息素），引導(dǎo)后面的同伴走（相同）的路線12、蝸牛頭上有兩對(duì)伸縮自如的觸角。 （V）13、 所有葉子的顏色都是相同的。 （X）14、 蚯蚓喜歡在水中生活。 （X）15、 我們要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，珍惜生命。 （V）五、看圖填空。（5分）右圖中的動(dòng)物是（螞蟻），它長(zhǎng)有（六）條腿，（一）對(duì)觸角。它會(huì)四、巧手妙連。（五、看圖填空。（5分）右圖中的動(dòng)物是（螞蟻），它長(zhǎng)有（六）條腿，（一）對(duì)觸角。它會(huì)1、將下列樹(shù)葉和它相應(yīng)形狀用線連起來(lái)①松樹(shù)葉卵形②槐樹(shù)葉扇形③椰樹(shù)葉針形④芭蕉葉氏帶形TOC\o"1-5"\h\z六、對(duì)答如流。（26分）1、 我們?cè)谟^察和描述樹(shù)木時(shí)可以使用的方法有哪些？（ 4分）答：有圖畫，拓印作記錄，搜集一些實(shí)物標(biāo)本。2、 水葫蘆和金魚(yú)藻是水生植物，它們的生長(zhǎng)需要什么條件？它們有什么相似之處？（5分）答：它們的生長(zhǎng)條件需要水、陽(yáng)光、空氣等。它們的相同點(diǎn)有：生長(zhǎng)在水中，有適應(yīng)水生環(huán)境的結(jié)構(gòu)，有根、莖、葉，會(huì)繁殖后代，會(huì)死亡。3、 從一棵樹(shù)的樹(shù)葉大小不同、軟硬不同中，我們知道了什么？從一片樹(shù)葉的顏色變化過(guò)程中，我們又知道了什么？（ 4分）答：從一棵樹(shù)的樹(shù)葉大小不同、軟硬不同中，推測(cè)一片葉的變化過(guò)程，知道了葉在不斷地生長(zhǎng)變化著；從一片樹(shù)葉的顏色變化過(guò)程中,知道了葉會(huì)衰老直至死亡。兩者聯(lián)系起來(lái)看，實(shí)際上展示了葉子的生長(zhǎng)、成熟、衰老、死亡的過(guò)程。4、 在蝸牛周圍放上面包、蘋果、肉片和白菜葉，蝸牛會(huì)選擇哪種食物來(lái)吃？這說(shuō)明了什么？（4分）答：蝸牛會(huì)選擇白菜葉來(lái)吃。這說(shuō)明蝸牛是吃植物的動(dòng)物。5、 飼養(yǎng)蝸牛的基本要求是什么？（ 4分）答：在飼養(yǎng)箱和廣口瓶?jī)?nèi)，先鋪上一層粗沙，然后鋪上一層潮濕的土壤，再放進(jìn)幾條樹(shù)枝和幾片落葉，形成一個(gè)蝸牛生活的環(huán)境，我們就可以飼養(yǎng)蝸牛了。每天傍晚用菜葉、青瓜等給蝸牛喂食，第二天早上把食物殘?jiān)幚砀蓛簟?、 用吸管吸一些紅色食用色素調(diào)制的水，悄悄地伸入水中，在金魚(yú)的嘴前面擠出紅水，我們看到什么現(xiàn)象？這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明了什么？答：發(fā)現(xiàn)紅水從金魚(yú)的嘴部進(jìn)入，鰓部流出。原來(lái)金魚(yú)的“喝水”不是真正的喝水，而是呼吸。三年級(jí)科學(xué)（上）月考試題 （2）姓名：一、 精彩補(bǔ)白（24分）1看看我們周圍，有許許多多的物體，它們是由不同的（材料）做成的。木頭、纖維、（紙）、（玻璃）、鋼鐵、（塑料）、橡膠等，我們都十分熟悉。2、 材料（硬度、越大，就越能防止別的物體破壞它的表面。3、 用過(guò)的空鋁罐可以（回收利用、。送回工廠的空鋁罐經(jīng)過(guò)（加熱熔煉）后能夠再制成鋁材薄片，生產(chǎn)出新的鋁罐。4、 塑料是一種從（原油、中提取出來(lái)的（人工、材料。它不易（分解），會(huì)造成嚴(yán)重的（環(huán)境污染）。5、 我們祖先最早在（甲骨）上刻字，后來(lái)在（絲綢）上記錄，直到發(fā)明了紙，書(shū)寫和印刷才大大地方便了起來(lái)。6、一棵成材的樹(shù)木在自然界至少要生長(zhǎng)（ 十幾 、年。由于（環(huán)境污染）和（人工采伐），世界上的森林正在急劇減少。7、用黏土制成的磚坯很容易（ 碎裂），磚坯經(jīng)過(guò)加熱，黏土的（性質(zhì)、發(fā)生了變化，就變成了堅(jiān)固的磚。8我們使用的材料有的是（天然）材料，像木頭、黏土、棉花和（皮革）。有的是（人工、制造的，像金屬、塑料、（陶瓷）和（橡膠）。有的可以回收后再次（加工利用），有的卻不能。二、 擇優(yōu)錄取。（20分）1我們身邊使用的物品（A、由材料構(gòu)成的。A、都是 B、都不是 C、有的是，有的不是2、 下面材料中，硬度最大的是（C）。A、木頭 B、紙 C、金屬3、 煮飯菜常用鐵鍋或鋁鍋，這是因?yàn)殍F和鋁（A）。A、傳熱快、耐高溫 B、有延展性 C、價(jià)錢便宜，易加工4、 用塑料制成電線外皮應(yīng)用了塑料（B、的特性。A、加工容易 B、絕緣性好 C、不易變形5、 吸水能力最好的材料是（B、。A、木頭 B、紙 C、塑料6、 （A、發(fā)明了造紙術(shù)。A、蔡倫 B、牛頓 C、愛(ài)迪生7、 桌子和椅子大都是用（A、材料制成的。A、木頭 B、金屬C、塑料8建造房屋的主要材料是（B、。A、水 B、磚C、陶瓷9、 紙是由（A、造成的。A、植物的纖維 B、動(dòng)物的皮毛 C、礦物10、 下列材料在水中上浮的是（A、。A、木頭 B、陶瓷 C、玻璃三、明辨是非。（10分）TOC\o"1-5"\h\z1一種物品只能由一種材料制成。 （X）2、 各種材料的性能都差不多。 （X）3、 金屬用錘子一砸就會(huì)被砸碎。 （X）4、一次性塑料袋既方便又衛(wèi)生，應(yīng)多用一次性塑料袋。 （X）5、 將塑料包裝制成綠色或其他顏色，就不會(huì)造成“白色污染”了。（X）6、 造紙是中國(guó)古代四大發(fā)明之一，曾經(jīng)為世界文化做出過(guò)突出貢獻(xiàn)（V）TOC\o"1-5"\h\z7、一大塊金屬放入水中會(huì)沉，一小塊金屬放入水中會(huì)浮。 （X）8磚和陶瓷都是用黏土制造的，所以它們的特性也差不多。 （X）9、木頭床是經(jīng)過(guò)人加工過(guò)的，所以屬于人造材料。 （X）10、材料的使用對(duì)人類只有好處。 （X）四、巧手妙連。（12分）

1.書(shū)*報(bào)紙、/①衣頭21.書(shū)*報(bào)紙、/①衣頭2、鋁飯盒、銅鑰盒、 ‘棉布一③玻璃匕曲 一二y?土>椅子、桌子、呢金屬磚—?紙、看圖回答問(wèn)題。（6分）這些用途和木頭的什么特性有關(guān)?扎、天然材料乩人造材料六、對(duì)答如流。（28分）1我們的書(shū)包里有什么，它們是由什么材料做成的？答：書(shū)、本使用紙材料；鉛筆使用木頭材料；三角板和直尺使用塑料材料；文具盒使用金屬或塑料材料；膠帶使用塑料材料；橡皮使用橡膠材料；小刀和剪刀使用金屬材料;2、喝完飲料的空鋁罐，我們應(yīng)該怎樣處理呢？（5分）答:我們可以把它放到可回收的垃圾箱里，或把它賣到回收站，或利用它制成其他實(shí)用的物品或工藝品。3、 木頭、紙、金屬和塑料這四種材料，它們的吸水能力如何呢？（5分）答：紙容易吸水，木頭也能吸水，塑料和金屬不能吸水。4、 我們身邊哪些物品是陶瓷做的？陶瓷的主要用途是什么？（6分）答：我們?nèi)粘Ｉ钪谐燥堄玫耐耄鞣N各樣的花瓶、茶壺、儲(chǔ)物罐等都是用陶瓷制成的。陶瓷的主要用途是制成各種生活用品。書(shū)包使用纖維材料5、 我們應(yīng)該怎樣合理使用材料，減少對(duì)環(huán)境的破壞呢？（7）答：我們應(yīng)注意節(jié)約，不浪費(fèi)；對(duì)能回收再利用的材料積極回收利用；少用或不用一次性制品，如餐巾紙、塑料袋書(shū)包使用纖維材料三年級(jí)科學(xué)（上）期末試題 姓名：一、 精彩補(bǔ)白。（25分）1、 觀察可以讓我們獲得很多的（信息），觀察會(huì)使我們發(fā)現(xiàn)大樹(shù)原來(lái)是一個(gè)生機(jī)勃勃的（生命）世界。2、 像樟樹(shù)莖一樣的莖叫（木質(zhì)莖）。像狗尾草一樣的莖叫（草質(zhì)莖）。3、葉也是有生命的，它從葉芽長(zhǎng)成小小的（ 嫩葉），又慢慢地（長(zhǎng)大）、（變老）。許多植物的葉從（春天）長(zhǎng)出來(lái)，到（秋天）枯黃死去，完成了葉的一生。4、 （藻類）植物和（蕨類）植物不會(huì)開(kāi)花，它們用自己散發(fā)的抱子進(jìn)行繁殖。5、 螞蟻在行進(jìn)的過(guò)程中，會(huì)分泌一種（信息素），這種信息素會(huì)引導(dǎo)后面的螞蟻?zhàn)撸ㄏ嗤┑穆肪€。如果我們用手劃過(guò)螞蟻的行進(jìn)隊(duì)伍，（干擾）了螞蟻的信息素，螞蟻就會(huì)失去（方向感），到處（亂爬）。6、 材料硬度越大，就越能防止別的物體（破壞）它的表面。7、 我們的祖先最先在（甲骨）上刻字，后來(lái)在（絲綢）上記錄，直到發(fā)明了（紙），書(shū)寫和印刷才大大地方便了起來(lái)。8有人說(shuō)，地球其實(shí)是一個(gè)“氣球”，因?yàn)榈厍虮砻嫔希ò俜种伲┑拿娣e都被厚厚的空氣包圍著。9、 在烏鴉喝水的童話故事里，烏鴉為了喝到又細(xì)又高的瓶子里的水，銜來(lái)許多（小石子）放入瓶中，瓶子中的水面不斷（上升），它就喝到水了。10、 化學(xué)家描述水時(shí)會(huì)說(shuō)，水是一種（不尋常）的物質(zhì)，它的特征和我們常見(jiàn)的大部分物質(zhì)都（不一樣）。二、 擇優(yōu)錄取。（20分）1、（A）去看一棵真正的大樹(shù)看到的內(nèi)容多。A、帶著目的 B、隨意地2、 說(shuō)一棵樹(shù)有五層樓高是描述樹(shù)的（B）。A、粗細(xì) B、高矮 C、形狀3、 大多數(shù)的植物春季（C）。A、結(jié)果 B、落葉 C、發(fā)芽4、 蝸牛用（B）爬行。A、觸角 B、腹足 C、頭5、做蝸牛選擇什么樣的食物的實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)選擇（ C）的環(huán)境特點(diǎn),蝸牛才會(huì)找到食物并吃起來(lái)。A、振動(dòng)比較頻繁的書(shū)桌上 B、安靜、有較強(qiáng)陽(yáng)光的窗臺(tái)上C、陰暗、安靜的教室角落里6、 金魚(yú)的呼吸器官和運(yùn)動(dòng)器官分別是（A）A、鰓和鰭 B、鰭和鰓 C、鰭和鱗7、 用鋼、鐵、鋁等金屬絲，可以彎成各種小動(dòng)物的圖案，是運(yùn)用了金屬的（C）特性。A、有金屬光澤 B、容易導(dǎo)電 C、有延展性8下列材料的吸水性能最好的是（C）。A、陶瓷 B、塑料 C、紙9、 流動(dòng)得最快的是（A）。A、水 B、食用油 C、洗潔精10、 用量筒測(cè)量液體，讀測(cè)量數(shù)據(jù)時(shí)，視線要（B）。A、高于液面 B、和液面水平 C、低于液面三、明辨是非。（10分）TOC\o"1-5"\h\z1、各種樹(shù)的樹(shù)干、樹(shù)皮、樹(shù)葉都是一樣的。 （X）2、 所有的植物都是綠色的，都會(huì)開(kāi)花、結(jié)果。 （X）3、我們要不傷害、不驚擾小動(dòng)物；去親近、去關(guān)注小動(dòng)物。 （V）4、 蝸牛利用腹足爬行，做波浪狀的運(yùn)動(dòng)，并在爬行中留下黏液痕跡。（V）5、螞蟻有大有小，有黑色的，有紅褐色的。 （V）6、硬的物體能刻劃軟的物體，軟的物體不能刻劃硬的物體。 （X）

7、一次性塑料袋既方便又衛(wèi)生，應(yīng)多用一次性塑料袋。 （X）8磚和陶瓷的應(yīng)用只會(huì)給人們帶來(lái)好處，沒(méi)有不良影響。 （X）9、 液體的基本特征是：沒(méi)有固定的形狀、可以流動(dòng)、具有水平面。（V）10、空氣不僅存在，而且占據(jù)空間，能流動(dòng)。 （V）四、看圖回答問(wèn)題。（8分）你認(rèn)識(shí)圖中的標(biāo)志嗎？我們以后再使用塑料制品的時(shí)候應(yīng)該注意什么呢？答：這是循環(huán)利用的標(biāo)志。我們以后再使用塑料制品的時(shí)候應(yīng)該把它放到可回收的垃圾箱里，或把它賣到回收站，或利用它制成其他實(shí)用的物品或工藝品。五、對(duì)答如流。（37分）1、 植物需要什么才能正常生長(zhǎng)？（ 6分）答：陸生植物的生存需要：水