月班主任工作總結(jié)范本（3篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)月班主任?工作總結(jié)?范本一?、高考復(fù)?習(xí)仍要抓?好常規(guī)?高三下學(xué)?期是每個(gè)?學(xué)生學(xué)習(xí)?的最關(guān)鍵?的一個(gè)學(xué)?期,進(jìn)一?步規(guī)范每?個(gè)學(xué)生的?行為，養(yǎng)?成很好的?復(fù)習(xí)習(xí)慣?更為很重?要。因此?，仍要抓?好早自習(xí)?及下午課?前每天的?提前十分?鐘到校,?值日生早?到校清掃?衛(wèi)生及督?促保持整?日衛(wèi)生環(huán)?境,每個(gè)?學(xué)生都要?穿好校服?及每個(gè)男?生都要按?每月規(guī)定?時(shí)間理發(fā)?等尤為重?要。堅(jiān)持?值周班長(zhǎng)?負(fù)責(zé)制，?在良好的?學(xué)習(xí)氛圍?中進(jìn)行著?緊張的高?三復(fù)習(xí)和?最后的高?三沖刺。?二、高?考復(fù)習(xí)仍?要強(qiáng)調(diào)安?全安全?重于泰山?，這是班?主任要經(jīng)?常叮囑的?大事，如?交通、防?盜、防火?、人身安?全，換季?時(shí)的冷暖?穿著，流?行感冒及?水痘的預(yù)?防，晚自?習(xí)路遠(yuǎn)的?結(jié)伴而行?,過(guò)馬路?的紅綠燈?，斑馬線?的過(guò)往,?住宿生的?理財(cái),貴?重物品的?存放,放?假乘坐運(yùn)?輸公司的?車(chē),小心?蠟燭電源?等,同時(shí)?，結(jié)合新?聞報(bào)道的?安全事故?，讓學(xué)生?牢牢記住?安全第一?。三.?高考復(fù)習(xí)?仍要把握?好每一個(gè)?環(huán)節(jié)1?.以辭舊?迎新為契?機(jī)，讓同?學(xué)們總結(jié)?復(fù)習(xí)中的?得失，并?做出新學(xué)?期的打算?，大家慷?慨激昂，?計(jì)劃著期?待中的_?___，?都寫(xiě)下了?高三最后?一個(gè)學(xué)期?的復(fù)習(xí)及?沖刺計(jì)劃?。2.?以白山統(tǒng)?考為依據(jù)?，讓同學(xué)?們分析自?己的強(qiáng)弱?科，并做?出強(qiáng)科要?更強(qiáng)，弱?科要提高?的具體計(jì)?劃，每天?要拿出時(shí)?間給弱科?，讓學(xué)科?老師或同?桌檢查督?促自己，?在下一次?統(tǒng)考中檢?驗(yàn)自己的?提高情況?。堅(jiān)持下?來(lái)，效果?不錯(cuò)。?3.以考?試進(jìn)取為?出發(fā)點(diǎn)，?每次都會(huì)?針對(duì)每個(gè)?學(xué)生的成?績(jī)，結(jié)合?學(xué)習(xí)現(xiàn)狀?，找每個(gè)?學(xué)生談話(huà)?，有鼓勵(lì)?、有指導(dǎo)?、有批評(píng)?、有規(guī)定?、有要求?。讓不同?層次的他?們都整理?錯(cuò)題集并?有所收獲?。4.?加強(qiáng)尖子?生的輔導(dǎo)?與督促?本班集中?了理科尖?子生，在?好好督促?、多多關(guān)?心、與任?課老師多?多溝通，?尤其是對(duì)?偏科的尖?子生要格?外關(guān)注的?前提下，?做到落實(shí)?到位，如?，賈全寧?、唐培結(jié)?的語(yǔ)文、?英語(yǔ)，讓?他們?cè)谕?成老師布?置的任務(wù)?的同時(shí)，?可以利用?課間操的?時(shí)間找老?師問(wèn)問(wèn)題?，這樣，?堅(jiān)持下來(lái)?，弱科沒(méi)?有拽后腿?，他們高?考成績(jī)分?別為61?8和61?0，名列?縣前茅。?5.本?學(xué)期，除?了學(xué)習(xí)之?外，帶領(lǐng)?學(xué)生積極?參加了校?政教及校?團(tuán)委組織?的各項(xiàng)活?動(dòng)。消防?演練、食?品安全、?間操比賽?等等，讓?同學(xué)們多?關(guān)心國(guó)家?大事，特?別是關(guān)注?____?文件精神?，積極靠?近黨組織?，班級(jí)又?有___?_人遞交?了入黨，?體現(xiàn)了當(dāng)?代青年為?實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想?的積極追?求。三?.高考復(fù)?習(xí)更要與?家長(zhǎng)齊心?合力上?學(xué)期曾對(duì)?家長(zhǎng)們提?出了中肯?的建議：?一是后勤?保障，二?是多鼓勵(lì)?，三是傾?聽(tīng)孩子的?訴說(shuō)，四?是學(xué)會(huì)調(diào)?節(jié)孩子的?心理。共?同的目標(biāo)?：讓每個(gè)?考生考上?理想的大?學(xué)。這學(xué)?期，與家?長(zhǎng)最好的?溝通方式?就是手機(jī)?了，做到?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?及時(shí)解決?，如，對(duì)?情緒波動(dòng)?大的同學(xué)?可適當(dāng)給?點(diǎn)放松的?時(shí)間;對(duì)?信心不足?想家的住?宿同學(xué)放?假兩天回?家看看再?戰(zhàn);對(duì)經(jīng)?常開(kāi)夜車(chē)?的同學(xué)讓?家長(zhǎng)保證?其營(yíng)養(yǎng);?對(duì)厭學(xué)逃?課甚至離?家出走的?同學(xué)不放?棄;與家?長(zhǎng)共同商?量對(duì)策，?一點(diǎn)點(diǎn)找?回信心-?從成都找?回來(lái)的李?佳蓉高考?____?分，圓了?她上本科?大學(xué)的夢(mèng)?!總之?,在高三?復(fù)習(xí)的這?半年，師?生們一起?努力，高?考取得了?令人滿(mǎn)意?的成績(jī)，?參加高考?____?人，__?__人進(jìn)?重點(diǎn)線，?____?人進(jìn)本科?縣，其余?進(jìn)三本線?。這一?路走來(lái)，?既緊張又?忙碌，既?勞心又充?實(shí)，既勞?累又享受?。是啊?,不管你?的年齡大?小,教師?這個(gè)職業(yè)?永遠(yuǎn)會(huì)讓?我們定格?住年輕的?心理,因?為你身后?永遠(yuǎn)是充?滿(mǎn)活力的?孩子!?月班主任?工作總結(jié)?范本（二?）一學(xué)?期的班主?任工作在?不知不覺(jué)?中結(jié)束了??；叵肫?這學(xué)期的?班主任工?作，有苦?有累，有?酸有甜。?本學(xué)期我?一直努力?做一名幸?福的班主?任，有的?時(shí)候，我?覺(jué)得自己?做到了，?現(xiàn)將本學(xué)?期的工作?總結(jié)如下?：一、?要想幸福?，必須制?定一份規(guī)?章制度?大家都知?道，沒(méi)有?規(guī)矩，不?成方圓。?一個(gè)學(xué)校?有一個(gè)學(xué)?校的規(guī)章?制度，這?樣才能吧?學(xué)校管理?好;同樣?，一個(gè)班?級(jí)也應(yīng)有?一個(gè)規(guī)章?制度，這?樣才能讓?學(xué)生去遵?守。開(kāi)學(xué)?初，我就?擬定了一?個(gè)規(guī)章制?度，并且?結(jié)合同學(xué)?們的意見(jiàn)?或建議，?把部分制?度進(jìn)行了?修改，達(dá)?成共識(shí)。?并且認(rèn)真?按照制度?中規(guī)定地?執(zhí)行下去?。這樣，?使同學(xué)們?無(wú)論是在?課上還是?在課下，?都能保證?不違反紀(jì)?律，效果?非常顯著?。二、?要想幸福?，拉近和?學(xué)生之間?的距離?三、想要?幸福，真?正的放權(quán)?給學(xué)生?不要小看?孩子，不?要低估他?的能力，?你要相信?這樣的一?句話(huà)：你?給它的權(quán)?利有多大?，他的能?力就有多?大。本學(xué)?期，我們?班換了好?幾次班長(zhǎng)?，都是從?競(jìng)選中產(chǎn)?生的，并?且這幾次?產(chǎn)生的班?長(zhǎng)都是輪?流執(zhí)政，?開(kāi)始的時(shí)?候，心上?任的班長(zhǎng)?不怎么會(huì)?管，我就?會(huì)讓先前?的那個(gè)班?長(zhǎng)來(lái)輔助?他的工作?，這樣既?加深了同?學(xué)之間的?友誼，還?有利于班?級(jí)的管理?工作，效?果良好。?三、要?想幸福，?多給學(xué)生?一點(diǎn)鼓勵(lì)?每個(gè)孩?子都自己?的閃光點(diǎn)?，于永正?老師就隨?時(shí)準(zhǔn)備著?一百頂高?帽給自己?的需核實(shí)?過(guò)，這樣?學(xué)生聽(tīng)了?夸獎(jiǎng)，會(huì)?非常的高?興，會(huì)更?加的喜歡?自己的老?師，會(huì)更?好的為班?級(jí)體做貢?獻(xiàn)，我們?何樂(lè)而不?為呢這學(xué)?期，每當(dāng)?孩子有一?點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)?步時(shí)，我?都會(huì)毫不?吝惜的給?予我的夸?獎(jiǎng)，甚至?有的學(xué)生?幫別人拾?起一本書(shū)?，或者遞?支鉛筆什?么的，我?都會(huì)夸獎(jiǎng)?一番。每?個(gè)人都喜?歡聽(tīng)好話(huà)?，學(xué)生也?不例外，?這樣一來(lái)?，班級(jí)中?的矛盾減?少了，和?諧團(tuán)結(jié)增?強(qiáng)了。整?個(gè)班級(jí)的?紀(jì)律就會(huì)?好一些了?。其實(shí)?，班主任?的工作并?不都是繁?雜，忙?碌的，我?們完全可?以讓我們?自己過(guò)得?輕松些，?快樂(lè)些，?這樣就必?須讓學(xué)生?自主去管?理，也就?是剛才我?提到的那?幾點(diǎn)，當(dāng)?然，這一?切都需要?我們不斷?去堅(jiān)持，?那就讓我?們一起為?做幸福的?班主任而?努力吧!?月班主?任工作總?結(jié)范本（?三）一?學(xué)期的班?主任工作?在不知不?覺(jué)中結(jié)束?了?；叵?起這學(xué)期?的班主任?工作，有?苦有累，?有酸有甜?。本學(xué)期?我一直努?力做一名?幸福的班?主任，有?的時(shí)候，?我覺(jué)得自?己做到了?，現(xiàn)將本?學(xué)期的工?作總結(jié)如?下：一?、要想幸?福，必須?制定一份?規(guī)章制度?大家都?知道，沒(méi)?有規(guī)矩，?不成方圓?。一個(gè)學(xué)?校有一個(gè)?學(xué)校的規(guī)?章制度，?這樣才能?吧學(xué)校管?理好;同?樣，一個(gè)?班級(jí)也應(yīng)?有一個(gè)規(guī)?章制度，?這樣才能?讓學(xué)生去?遵守。開(kāi)?學(xué)初，我?就擬定了?一個(gè)規(guī)章?制度，并?且結(jié)合同?學(xué)們的意?見(jiàn)或建議?，把部分?制度進(jìn)行?了修改，?達(dá)成共識(shí)?。并且認(rèn)?真按照制?度中規(guī)定?地執(zhí)行下?去。這樣?，使同學(xué)?們無(wú)論是?在課上還?是在課下?，都能保?證不違反?紀(jì)律，效?果非常顯?著。二?、要想幸?福，拉近?和學(xué)生之?間的距離?和學(xué)生?關(guān)系最近?的人成為?“自己人?”自己人?會(huì)聽(tīng)自己?的話(huà)，本?學(xué)期主要?采用了“?自己人”?效應(yīng)，來(lái)?拉近和學(xué)?生之間的?距離，從?而使學(xué)生?聽(tīng)我的話(huà)?。例如：?如果學(xué)生?遲到，我?放棄了原?有的懲罰?，而是讓?學(xué)生不喊?就進(jìn)教室?，特別是?在早讀課?上，這樣?既維護(hù)了?這位學(xué)生?的自尊心?，也不會(huì)?妨礙到其?他學(xué)生進(jìn)?行早讀。?遲到的學(xué)?生不會(huì)受?到批評(píng)，?這樣你說(shuō)?得話(huà)，他?才會(huì)更聽(tīng)?。再如，?如果某個(gè)?同學(xué)犯了?錯(cuò)，進(jìn)了?辦公室，?我會(huì)搬把?椅子讓他?坐下，然?后再進(jìn)行?交流，這?樣這位學(xué)?生會(huì)更好?的承認(rèn)自?己的錯(cuò)誤?，并保證?以后不會(huì)?犯錯(cuò)。?三、想要?幸福，真?正的放權(quán)?給學(xué)生?不要小看?孩子，不?要低估他?的能力，?你要相信?這樣的一?句話(huà)：你?給它的權(quán)?利有多大?，他的能?力就有多?大。本學(xué)?期，我們?班換了好?幾次班長(zhǎng)?，都是從?競(jìng)選中產(chǎn)?生的，并?且這幾次?產(chǎn)生的班?長(zhǎng)都是輪?流執(zhí)政，?開(kāi)始的時(shí)?候，心上?任的班長(zhǎng)?不怎么會(huì)?管，我就?會(huì)讓先前?的那個(gè)班?長(zhǎng)來(lái)輔助?他的工作?，這樣既?加深了同?學(xué)之間的?友誼，還?有利于班?級(jí)的管理?工作，效?果良好。?三、要?想幸福，?多給學(xué)生?一點(diǎn)鼓勵(lì)?每個(gè)孩?子都自己?的閃光點(diǎn)?，于永正?老師就隨?時(shí)準(zhǔn)備著?一百頂高?帽給自己?的需核實(shí)?過(guò)，這樣?學(xué)生聽(tīng)了?夸獎(jiǎng)，會(huì)?非常的高?興，會(huì)更?加的喜歡?自己的老?師，會(huì)更?好的為班?級(jí)體做貢?獻(xiàn)，我們?何樂(lè)而不?為呢這學(xué)?期，每當(dāng)?孩子有一?點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)?步時(shí)，我?都會(huì)毫不?吝惜的給?予我的夸?獎(jiǎng)，甚至?有的學(xué)生?幫別人拾?起一本書(shū)?，或者遞?支鉛筆什?么的，我?都會(huì)夸獎(jiǎng)?一番。每?個(gè)人都