第三講 實(shí)習(xí)的價(jià)值與職業(yè)規(guī)劃

1.3實(shí)習(xí)的價(jià)值與職業(yè)規(guī)劃1.工學(xué)結(jié)合實(shí)習(xí)的重要性和實(shí)施目的2.頂崗實(shí)習(xí)的重要性和實(shí)施目的3.職場(chǎng)試用期的重要性及注意事項(xiàng)4.職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃的含義及人生定位的含義一、工學(xué)結(jié)合調(diào)查有哪些同學(xué)做過(guò)兼職。你為什么要選擇兼職，意義何在？1.工學(xué)結(jié)合是一種將理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐工作相結(jié)合的教育模式，是指學(xué)生在校期間除了進(jìn)行理論知識(shí)學(xué)習(xí)以外，進(jìn)入大型制造業(yè)一線進(jìn)行生產(chǎn)勞作，體驗(yàn)一線生產(chǎn)的管理流程和產(chǎn)品的技術(shù)構(gòu)成及流水線組織模式。2.工學(xué)結(jié)合實(shí)習(xí)納入正常的教學(xué)計(jì)劃，由學(xué)院統(tǒng)一組織到大型生產(chǎn)制造業(yè)一線實(shí)習(xí)，成績(jī)和學(xué)分（6學(xué)分）記入學(xué)生學(xué)習(xí)檔案。原則上安排在第三、四學(xué)期及其寒暑假期間，工學(xué)結(jié)合時(shí)間原則上不超過(guò)三個(gè)月。3.可能存在的問(wèn)題：吃不了苦：工廠有白夜班之分，工作有站有坐等和同事處理不好關(guān)系：欠缺溝通能力，習(xí)慣以自我為中心；與同事合作出現(xiàn)矛盾角色身份轉(zhuǎn)換較慢：習(xí)慣性地在工廠將自己當(dāng)成是在校學(xué)生飲食習(xí)慣：菜品種類少，不對(duì)胃口4.收獲1）接觸真實(shí)職場(chǎng)2）體驗(yàn)社會(huì)中為人處事之道3）學(xué)習(xí)工作中必需的基本工作技能4)返校后彌補(bǔ)在實(shí)習(xí)中的不足二、頂崗實(shí)習(xí)有一次，為準(zhǔn)備年終的工作總結(jié)，總經(jīng)理請(qǐng)一位研二的女學(xué)生做PPT，總經(jīng)理講思路，寫作的框架和要求，她按照總經(jīng)理的想法將總結(jié)和計(jì)劃用PPT來(lái)實(shí)現(xiàn)。她們是下午兩點(diǎn)開(kāi)始談的，談到四點(diǎn)，她用兩個(gè)小時(shí)完成40多頁(yè)的PPT，這時(shí)，正好是六點(diǎn)，下班時(shí)間到了，她說(shuō)學(xué)校有些事，就先回學(xué)校了。后來(lái)，總經(jīng)理想使一個(gè)人員數(shù)據(jù)的分析表更精細(xì)化一些，需要修改一個(gè)餅圖，就請(qǐng)另一位實(shí)習(xí)生稍做改動(dòng)。沒(méi)想到，就這樣一個(gè)小小的修改，她用了幾個(gè)小時(shí)也沒(méi)有完成。她倆是同一個(gè)學(xué)校同一個(gè)專業(yè)同一個(gè)班的同學(xué)，總經(jīng)理不明白為什么兩個(gè)人有如此大的差距，后一位女生紅著臉和總經(jīng)理說(shuō)：“她以前在實(shí)習(xí)的時(shí)候做過(guò)，我都沒(méi)接觸過(guò)這些工作?！币晃幻５男』镒咏?jīng)學(xué)校推薦到一家單位做假期實(shí)習(xí)，工作內(nèi)容是收拾庫(kù)房，這個(gè)工作被他干得有聲有色，用人單位非常滿意，想把他留下來(lái)工作。這是位大四的學(xué)生，已經(jīng)被保研，他選擇繼續(xù)上學(xué)。兩年后，這家單位主動(dòng)想到他，希望他來(lái)正式工作。要知道，這不但是一份高薪穩(wěn)定的工作，還能解決北京市戶口，而且是多少應(yīng)屆生打破頭也難進(jìn)的地方。這個(gè)小伙子沒(méi)有任何關(guān)系，完全憑自己在實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)，為自己找到一個(gè)即使有“李剛爸爸”也辦不到的事情。意義之一，轉(zhuǎn)變觀念。意義之二，增強(qiáng)崗位意識(shí)。意義之三，增強(qiáng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。三、如何度過(guò)試用期關(guān)于試用期的時(shí)間，勞動(dòng)法是這么規(guī)定的：勞動(dòng)合同期限三個(gè)月以上不滿一年的，試用期不得超過(guò)一個(gè)月；合同不滿三年，試用期不得超過(guò)二個(gè)月；三年以上固定期限和無(wú)固定期限的勞動(dòng)合同，試用期不得超過(guò)六個(gè)月。注意事項(xiàng)：1.做好抗壓準(zhǔn)備案例：韓岳如愿進(jìn)入一家PC公司成為技術(shù)人員。試用期一開(kāi)始，新人就被分到各個(gè)項(xiàng)目組工作。韓岳第一天上班就感覺(jué)到新人的一點(diǎn)小尷尬。他首先接到的任務(wù)是看文檔，以及給寫好的程序改bug。由于接觸的是偏門技術(shù)工作，他有時(shí)候找遍手頭的資料還是拿不出解決方案?？偸菃?wèn)同事是會(huì)招人煩，但這也鍛煉了他溝通的技巧，死磕的次數(shù)多了，反而漸漸和同事熟絡(luò)起來(lái)。仔細(xì)琢磨了入職手冊(cè)，他意識(shí)到公司喜歡有創(chuàng)造力的員工。他開(kāi)始在改bug的間隙也寫上幾行代碼，有幾次同事覺(jué)得他的思路不錯(cuò)，還增補(bǔ)到源文件中。韓岳把這些文檔保存下來(lái)，在試用期結(jié)束的時(shí)候隨自我評(píng)價(jià)一起交給上司。最后他順利轉(zhuǎn)正，工資還提高了一檔。點(diǎn)評(píng)公司對(duì)新員工的要求與老員工是沒(méi)有差異的，無(wú)非是在試用期里主管可能會(huì)多布置些工作給新員工，看他們?cè)谝粋€(gè)新環(huán)境下的實(shí)際工作能力以及適應(yīng)能力。新人要做好的是：適應(yīng)新公司的文化、價(jià)值觀；適應(yīng)新老板的管理風(fēng)格；適應(yīng)新工作環(huán)境中與老員工的關(guān)系；做好可能會(huì)“被欺負(fù)”的心理準(zhǔn)備（就是有可能老板給你的工作比老員工多，老員工有可能來(lái)支配你的工作等）。2.選擇表現(xiàn)時(shí)機(jī)案例：通過(guò)幾輪面試，沈旭得到一份某企業(yè)市場(chǎng)部的工作。第一周上司布置新人學(xué)習(xí)案例，沒(méi)安排具體工作。畢業(yè)之前有不少實(shí)習(xí)經(jīng)歷的沈旭有些著急，他開(kāi)始主動(dòng)找上司和同事攬活。同事們對(duì)于主動(dòng)的新人倒不好意思拒絕，漸漸把一些尋找數(shù)據(jù)的活兒安排給他，有時(shí)連PPT和方案的制作也會(huì)請(qǐng)他幫忙。接到的工作越來(lái)越多，沈旭有點(diǎn)忙不過(guò)來(lái)，而且發(fā)現(xiàn)自己實(shí)習(xí)時(shí)期的經(jīng)驗(yàn)不太夠用了。為了表現(xiàn)自己，在一次提交項(xiàng)目方案的時(shí)候，他把郵件抄送給了上司。沒(méi)過(guò)半天，由于方案的寫作不符合公司的規(guī)范，同事因?yàn)闆](méi)能自己完成工作被上司批評(píng)了一頓，而沈旭也被上司叫去談話，請(qǐng)他“先做好自己手上的事情”。這種吃力不討好的結(jié)果讓沈旭挺郁悶的。點(diǎn)評(píng)“表現(xiàn)”的問(wèn)題要看所處公司的文化來(lái)決定：如果公司氛圍是開(kāi)放的，可以盡可能展現(xiàn)自己的能力；如果公司氛圍并不鼓勵(lì)表現(xiàn)自己，或周圍老員工都反感開(kāi)放的，就要內(nèi)斂一些；同時(shí)，也要看主管的管理風(fēng)格來(lái)做決定。新人要有一定的觀察力，如果發(fā)覺(jué)周圍的同事或老板用異樣的眼光看著自己，或者有人在暗示你什么，就一定要收斂自己。最好的是剛?cè)ヒ粋€(gè)新的公司，盡量低調(diào)一些。3.把握雙向選擇案例：唐蕾工作的第一天沒(méi)有太多事情，眼見(jiàn)著六點(diǎn)下班時(shí)間快到，她開(kāi)始收拾自己的東西。就在這時(shí)，部門經(jīng)理把大家召集到會(huì)議室，進(jìn)行一天的工作總結(jié)。針對(duì)每個(gè)人的問(wèn)題，經(jīng)理逐個(gè)分析并且調(diào)整業(yè)務(wù)分配。隨后，幾乎每天都是這樣的作息，同事們覺(jué)得加班司空見(jiàn)慣，唐蕾也不太好意思提出她的疑慮。漸漸她有些倦怠，又覺(jué)得自己大概是“新人容易浮躁”的毛病犯了，于是和許多朋友去聊天來(lái)確認(rèn)自己的狀態(tài)對(duì)不對(duì)勁。她想過(guò)辭職，但又為了第一份工作連試用期都做不滿可能會(huì)對(duì)以后的發(fā)展不利而猶豫不決，該遵從自己的想法還是職場(chǎng)規(guī)則呢？點(diǎn)評(píng)原則上不建議在試用期離開(kāi)公司，除非發(fā)生了非常大的，或者說(shuō)影響自己的人身安全以及個(gè)人切身利益的事。在決定是否接受一家公司的邀請(qǐng)之前一定要慎重考慮，同時(shí)，加入了新公司，就應(yīng)該設(shè)法適應(yīng)新公司的氛圍。如果不太適應(yīng)，除了忍受，還能找主管，或信得過(guò)的老員工溝通（進(jìn)新公司要盡快建立人脈）。在一家公司如果連試用期都無(wú)法工作完，那對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展非常不利。如果試用期里不太順利，企業(yè)文化相對(duì)比較靈活的公司在對(duì)員工面試情況還算滿意的前提下會(huì)考慮給員工轉(zhuǎn)崗。四、職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃1.職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃的作用和目的職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃的作用在于幫助你樹(shù)立明確的目標(biāo)與管理，運(yùn)用科學(xué)的方法，切實(shí)可行的措施，發(fā)揮個(gè)人的專長(zhǎng)，開(kāi)發(fā)自己的潛能，克服目標(biāo)發(fā)展困阻，避免人生陷阱，不斷修正前進(jìn)的方向，最后獲得事業(yè)的成功。職業(yè)目標(biāo)設(shè)計(jì)的目的，決不只是幫助個(gè)人按照自己的資力條件找到一份工作，達(dá)到和實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)，更重要的是幫助個(gè)人真正了解自己，為自己訂下事業(yè)大計(jì)，籌劃未來(lái)，進(jìn)一步詳盡估量主、客條件和內(nèi)外環(huán)境優(yōu)勢(shì)和限制，在“衡外情、量己力”的情形下，設(shè)計(jì)出符合自己特點(diǎn)的合理而又可行的職業(yè)目標(biāo)發(fā)展方向。2.基本的職業(yè)目標(biāo)信息職業(yè)目標(biāo)（CAREER）即事業(yè)目標(biāo)，是指一個(gè)人一生連續(xù)擔(dān)負(fù)的工作職業(yè)和工作職務(wù)的發(fā)展道路。職業(yè)目標(biāo)設(shè)計(jì)要求根據(jù)自身的興趣、特點(diǎn)，將自己定位在一個(gè)最能發(fā)揮自己長(zhǎng)處的位置，可以最大限度地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃的含義職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃，是指?jìng)€(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合，對(duì)決定一個(gè)人職業(yè)目標(biāo)的主客觀因素進(jìn)行分析、總結(jié)和測(cè)定，確定一個(gè)人的事業(yè)奮斗目標(biāo)，并選擇實(shí)現(xiàn)這一事業(yè)目標(biāo)地職業(yè)，編制相應(yīng)的工作、教育和培訓(xùn)的行動(dòng)計(jì)劃，對(duì)每一步驟的時(shí)間、順序和方向做出合理的安排。3.職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃的分類職工職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃個(gè)人職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃短期規(guī)劃中期規(guī)劃長(zhǎng)期規(guī)劃人生規(guī)劃4.影響大學(xué)生職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃的因素1）社會(huì)環(huán)境2）教育3）身心狀況4）性別5）家庭經(jīng)濟(jì)狀況6）機(jī)遇5.大學(xué)生職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃的步驟（一）自我評(píng)估1）職業(yè)性格探索：通過(guò)心理測(cè)評(píng)工具M(jìn)BTI了解性格；“他人眼中的我”【問(wèn)題】我發(fā)現(xiàn)自己的性格類型不適合現(xiàn)在所學(xué)的專業(yè)，是否意味著我很難在所學(xué)專業(yè)上取得成功？2、職業(yè)興趣探索：基于霍蘭德理論的職業(yè)興趣測(cè)評(píng)(將職業(yè)興趣類型分為實(shí)用型、研究型、藝術(shù)型、社會(huì)型、企業(yè)型、事務(wù)型六種類型)【問(wèn)題】1、我好像沒(méi)有什么興趣，不知道自己到底喜歡什么，怎么辦？2、我現(xiàn)在所學(xué)的專業(yè)不是我的興趣所在，除了考研換專業(yè)還有別的出路嗎？3、職業(yè)能力探索：分為能力傾向（先天的）和技能（后天的）兩類技能：知識(shí)技能、自我管理技能（如耐心、負(fù)責(zé)、熱情、敏捷