2016-2017學(xué)年人教版選修一 DNA和蛋白質(zhì)技術(shù) 整合歸納 課件

DNA和蛋白質(zhì)技術(shù)專題五DNA和蛋白質(zhì)技術(shù)專題五專題整合歸納專題五專題整合歸納專題五知識網(wǎng)絡(luò)知識總結(jié)高考體驗知識網(wǎng)絡(luò)知識總結(jié)高考體驗知識網(wǎng)絡(luò)知識網(wǎng)絡(luò)2016-2017學(xué)年人教版選修一DNA和蛋白質(zhì)技術(shù)整合歸納ppt課件2016-2017學(xué)年人教版選修一DNA和蛋白質(zhì)技術(shù)整合歸納ppt課件2016-2017學(xué)年人教版選修一DNA和蛋白質(zhì)技術(shù)整合歸納ppt課件知識總結(jié)知識總結(jié)分離DNA、PCR技術(shù)、分離蛋白質(zhì)三者比較分離DNAPCR技術(shù)分離蛋白質(zhì)實驗原理DNA在不同濃度NaCl溶液中溶解度不同，且不溶于冷酒精利用DNA熱變性原理體外擴增DNA依據(jù)相對分子質(zhì)量的大小不同或帶電性質(zhì)差異來分離蛋白質(zhì)實驗過程選取材料→破碎細胞釋放DNA→除雜→DNA析出與鑒定變性→復(fù)性→延伸樣品處理→粗提取→純化→純度鑒定實驗結(jié)果獲得較純凈的DNA獲得大量DNA相對分子質(zhì)量及帶電性質(zhì)不同的蛋白質(zhì)得以分離實驗意義為DNA研究打下基礎(chǔ)解決了DNA研究中材料不足的問題為蛋白質(zhì)的研究和利用提供了原材料分離DNA、PCR技術(shù)、分離蛋白質(zhì)三者比較分離DNAPCR技高考體驗高考體驗導(dǎo)學(xué)號06350427導(dǎo)學(xué)號06350427[解析]

本題考查學(xué)生對教材實驗的掌握。酵母菌和菜花細胞均為真核細胞，理論上均可作為提取DNA的材料；DNA既溶于2mol/LNaCl溶液也溶于蒸餾水，在2mol/LNaCl溶液中溶解度最大，在0.14mol/LNaCl溶液中溶解度最?。幌螂u血細胞液中加蒸餾水攪拌，是為了加速細胞膜和核膜破裂，此時玻棒上沒有白色絮狀物；鑒定DNA的原理是DNA溶液加入二苯胺試劑沸水浴加熱，冷卻后變藍。[答案]

C2016-2017學(xué)年人教版選修一DNA和蛋白質(zhì)技術(shù)整合歸納ppt課件2．(2015·廣東，3)關(guān)于DNA的實驗，敘述正確的是()A．用兔的成熟紅細胞可提取DNAB．PCR的每個循環(huán)一般依次經(jīng)過變性-延伸-復(fù)性三步C．DNA溶液與二苯胺試劑混合，沸水浴后生成藍色產(chǎn)物D．用甲基綠對人的口腔上皮細胞染色，細胞核呈綠色，細胞質(zhì)呈紅色導(dǎo)學(xué)號06350428導(dǎo)學(xué)號06350428[解析]

成熟的哺乳動物的紅細胞沒有細胞核和眾多細胞器，不含DNA，不適于提取DNA，A錯；PCR每個循環(huán)依次為變性、復(fù)性、延伸三步，B錯誤；DNA與二苯胺試劑混合，在沸水浴條件下呈藍色，可以用來鑒定DNA，C正確；用甲基綠吡羅紅試劑對人的口腔上皮細胞染色，細胞核呈綠色，細胞質(zhì)呈紅色。[答案]

C2016-2017學(xué)年人教版選修一DNA和蛋白質(zhì)技術(shù)整合歸納ppt課件3．(2015·江蘇，25)圖1、2分別為“DNA的粗提取與鑒定”實驗中部分操作步驟示意圖，下列敘述正確的是()導(dǎo)學(xué)號063504293．(2015·江蘇，25)圖1、2分別為“DNA的粗提取與A．圖1、2中加入蒸餾水稀釋的目的相同B．圖1中完成過濾之后保留濾液C．圖2中完成過濾之后棄去濾液D．在圖1雞血細胞液中加入少許嫩肉粉有助于去除雜質(zhì)[解析]

圖1加入蒸餾水的目的是使雞血細胞吸水漲破，圖2加入蒸餾水的目的是稀釋NaCl溶液，A錯誤；圖1中加入蒸餾水后，DNA存在于濾液中，B正確；圖2中加入蒸餾水后，NaCl溶液濃度降低，DNA析出，所以棄去濾液，C正確；嫩肉粉主要成分是蛋白酶，雞血細胞液中加入少許嫩肉粉可將蛋白質(zhì)水解成小分子肽或氨基酸，除去蛋白質(zhì)，D正確。[答案]

BCDA．圖1、2中加入蒸餾水稀釋的目的相同4．(2015·山東，35)乳糖酶能夠催化乳糖水解為葡萄糖和半乳糖，具有重要應(yīng)用價值。乳糖酶的制備及固定化步驟如下：導(dǎo)學(xué)號063504304．(2015·山東，35)乳糖酶能夠催化乳糖水解為葡萄糖和(1)篩選產(chǎn)乳糖酶的微生物L(fēng)時，宜用________作為培養(yǎng)基中的唯一碳源。培養(yǎng)基中瓊脂的作用是________。從功能上講，這種培養(yǎng)基屬于________。(2)培養(yǎng)微生物L(fēng)前，宜采用________方法對接種環(huán)進行滅菌。(3)純化后的乳糖酶可用電泳法檢測其分子量大小。在相同條件下，帶電荷相同的蛋白質(zhì)電泳速度越快，說明其分子量越________。2016-2017學(xué)年人教版選修一DNA和蛋白質(zhì)技術(shù)整合歸納ppt課件(4)乳糖酶宜采用化學(xué)結(jié)合法(共價鍵結(jié)合法)進行固定化，可通過檢測固定化乳糖酶的________確定其應(yīng)用價值。除化學(xué)結(jié)合法外，酶的固定化方法還包括________、________、離子吸附法及交聯(lián)法等。2016-2017學(xué)年人教版選修一DNA和蛋白質(zhì)技術(shù)整合歸納ppt課件[解析]

(1)已知乳糖酶能夠催化乳糖水解為葡萄糖和半乳糖，篩選產(chǎn)乳糖酶的微生物L(fēng)時，宜用乳糖作為培養(yǎng)基中的唯一碳源，培養(yǎng)基中瓊脂的作用是凝固劑，從功能上講，這種培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基。(2)為了避免雜菌污染，在培養(yǎng)微生物前，對接種環(huán)等接種工具應(yīng)采用灼燒滅菌。(3)用電泳法純化乳糖酶時，若在相同條件下分離帶電荷相同的蛋白質(zhì)，則其分子量越小，電泳速度越快。(4)固定化酶的應(yīng)用價值與酶的活性(或活力)有關(guān)，因此用化學(xué)結(jié)合法固定化乳糖酶時，可通過檢測固定化乳糖酶的活性(或活力)來確定其應(yīng)用價值。酶的固定化方法包括化學(xué)結(jié)合法、包埋法、物理吸附法、離子吸附法及交聯(lián)法等。[解析](1)已知乳糖酶能夠催化乳