《古詩三首》課后練習(xí)

10《古詩三首》課后練習(xí)1.根據(jù)語境，給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（1）一群小燕（yānyàn）子飛過燕（yānyàn）山山脈，飛向夢想起航的地方。（2）戰(zhàn)士們鍛煉起來勁（jìnjìng）頭十足，將來一定是一支勁（jìnjìng）旅。2.比一比，組成詞語。絡(luò)（）捶（）鑿（）焚（）洛（）錘（）函（）燙（）3.給下面的詩句選擇正確的修辭手法。A.擬人B.比喻C.夸張D.排比（1）大漠沙如雪，燕山月似鉤。（）（2）咬定青山不放松，立根原在破巖中。（）4.品讀詩句，完成后面的練習(xí)。“何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。（1）“何當(dāng)”的意思是（）。A.何時(shí)將要B.什么時(shí)候C.當(dāng)時(shí)（2）這兩句詩中的“”表達(dá)了作者無限的企盼之情?！啊毕笳魇艿搅酥赜?，“”形象地暗示出駿馬輕捷矯健的風(fēng)姿。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。（3）由“千磨萬擊”想到了成語。（4）詩句的意思是（5）詩句贊美竹子的精神品格。A.無私奉獻(xiàn)B.堅(jiān)韌頑強(qiáng)C.硬骨頭5.比較閱讀古詩，選擇恰當(dāng)?shù)脑娋涮羁?。《馬詩》《石灰吟》和《竹石》三首詩都表達(dá)了詩人的愛國情懷和遠(yuǎn)大的志向。但表達(dá)的情感卻又不同。表現(xiàn)詩人渴望建功立業(yè)的詩句是；表現(xiàn)詩人在困難和打擊面前毫不動(dòng)搖的詩句是；表現(xiàn)詩人堅(jiān)守高潔情操的詩句是。A.粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間B.何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋C.千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)6.誦讀古詩，理解詩意，回答問題。石灰吟，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，。（1）把詩句補(bǔ)充完整。這首詩的作者是（朝代）詩人。（2）詩句中加點(diǎn)字解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是。A.若：好像B.等閑：平常C.渾：渾濁（3）詩句寫出了石灰的特點(diǎn)。（4）這首詩吟的是石灰，表達(dá)的是作者怎樣的志向？請用一個(gè)四字詞語說明這種寫法。（5）在括號內(nèi)選擇適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語將句子銜接起來。()千錘萬鑿，()烈火焚身，()粉骨碎身，我()要留清白在人間。A.即使B.不管C.無論D.也閱讀能力大提升7.對比閱讀，完成練習(xí)。房兵曹胡馬（1）解釋詞語：【唐】杜甫鋒棱：堪：胡馬大宛名，鋒棱瘦骨成。（2）詩的前四句寫馬的，后四句寫竹批雙耳峻，風(fēng)入四蹄輕。馬的。A.精神B.形態(tài)所向無空闊，真堪托死生。（3）分析畫線詩句，完成練習(xí)。驍騰有如此，萬里可橫行。這兩句詩描寫了胡馬的和。其中“”一詞寫出了馬的疾馳。在這兩句中，是靜態(tài)描寫，是動(dòng)態(tài)描寫。（4）詩的后四句與李賀的《馬詩》中的詩句：，。都表現(xiàn)了詩人渴望為國建功立業(yè)的遠(yuǎn)大抱負(fù)。（5）這首詩和李賀的《馬詩》在表達(dá)方法上的相同點(diǎn)是（）。A.比喻的手法B.托物言志C.以景寫情思維創(chuàng)新大拓展8.結(jié)合下圖，展開想象，把古詩《竹石》改寫成一篇小短文。