2023年中學詩歌朗誦比賽活動方案

2023年中學詩歌朗誦比賽活動方案中學詩歌朗誦競賽活動方案1

一、活動目的：

為豐富校內文化生活，營造一個健康、文明、禮儀的校內生活；同時為發(fā)展和提高我校學生的誦讀實力，培育學生酷愛祖國語言文字的情感，提高學生素養(yǎng)，我校特舉辦“文明·勵志”詩歌朗誦競賽。

二、活動主題：“勵志·文明·禮儀”

三、活動時間、地點：

競賽時間：20xx年4月8日下午1：00

地點：

四、活動對象：全體學生

五、競賽要求：

1.各班級打算一個節(jié)目參賽。

2.節(jié)目要求：節(jié)目內容主動向上，節(jié)目形式力求多樣化，主題要突出。

3.節(jié)目道具、服裝等各班級負責打算。

4.要求配上背景音樂，各班自己打算好音樂u盤或是光盤，交到8（3）班溫茹茹處。

六．人員支配：

組長

副組長

評委

統(tǒng)記：七年級——z

八年級——z

九年級——z

攝影

舞臺布置

舞臺總監(jiān)

維持秩序：

班級秩序

7（1）z7（2）z7（3）z7（4）z

8（1）z8（2）z8（3）z8（4）z

9（1）z9（2）z9（3）z9（4）z

z

進退場秩序

七、評分細則：

（一）主題內容（2分）

1、內容（1分）：題材不限，內容健康向上；充溢生動，有真情實意

2、主題（1分）：青春、勵志、成長

（二）一般話（4分）

1、發(fā)音（2分）：語音精確2分，較精確1.8分，

基本精確1.5分，不精確不得分。

2、語速（1分）：語速恰當、聲音嘹亮，表達自然流暢1分，

因不嫻熟，每停頓一次扣0.1分。

節(jié)奏（1分）：節(jié)奏美麗，富有感情1分；

節(jié)奏顯明，基本有感情0.8分。

（三）表達（3分）

1、表達（1分）：表達自然得體，動作恰當1分，

表達較為自然大方，動作設計合理0.8分，

表達基本自然，動作較少0.6分。

2、感情（1分）：處理得當1分，處理一般0.6分。

3、感召力（1分）：富有創(chuàng)意，引人入勝1分；

有創(chuàng)意，有肯定感召力0.8分。

（四）臺風（1分）

1、上下場致意、答謝（0.5分）

2、服裝得體，自然大方（0.5分）

（五）補充說明

1、競賽共設評委5人，實行平均計分。

2、朗誦時間駕馭在4--6分鐘以內。

3、激勵原創(chuàng)（最多加1分）。

獎項設置

按朗誦水平，各年段分別評出一等獎一名，二等獎一名，三等獎二名。

中學詩歌朗誦競賽活動方案2

江平一中高一“我傲慢，我是一中人”集體朗誦競賽方案

為豐富校內文化生活，增加集體凝合力，培育學生的愛校情操，學校德育處確定于5月11日（星期五）在學校綜合樓影劇院實行高一年級“我傲慢，我是一中人”集體朗誦競賽，特制定如下方案：

一、領導機構

顧問：xx

成員：xx

二、詳細事宜

1、各班在競賽時均要朗讀由各班同學自創(chuàng)的作品。

2、各班要仔細組織排練，以飽滿、健康的精神狀態(tài)展示一中青春學子的風采。

3、競賽依次由抽簽確定。

4、如需伴奏，請將伴奏音樂輸進由謝蘭偉老師指定的電腦，并寫好字條。

5、本次競賽在結束時，全場齊唱校歌《天岳雄鷹》，請各班組織全體同學看指揮，聽伴奏，大聲唱出來。

6、獲獎班級的`班長在聽到主持人宣布后，要馬上走上主席臺，聽從調度人員支配，依次走入會場領獎，并與學校領導合影留念。

三、紀律要求

1、請各班在5月11日下午2：00以前，組織本班同學到學校影劇院的指定地點坐好，下午2：20競賽正式起先。

2、全員參與，精神飽滿，文明觀看，呈現(xiàn)一中學生的風采。

3、聽從調度老師的統(tǒng)一支配、調度，做到上下舞臺有序且寧靜。

4、中途除上、下舞臺外，任何同學不得隨意走動。

5、在主持人沒有宣布結束時，任何班、任何人不得提前離開會場。

6、德育處和年級組將組織特地人員進行檢查，檢查結果將納入班級管理量化評估中。

四、獎項設置

一等獎2名；二等獎3名；三等獎4名；

分別以5、3、2分計入5月份班級管理量化評估中。

五、工作人員支配

1、評委：xx

2、指揮協(xié)調：xx

3、音響燈光：xx

4、攝影照相：xx

5、紀律檢查：xx以及學生分會干部

6、調度：xx

7、主持培訓：xx

8、統(tǒng)分：xx

9、收評分條：xx

10、舞臺協(xié)調：xx（左）、xx（右）、xx

11、獎狀打算：xx

12、指揮伴奏：xx

13、禮儀支配：xx

14、場地布置：xx

15、話筒保管：xx

16、報道上傳：xx

17、座位支配：年級組

六、活動程序

1、主持人宣布活動起先

2、領導致辭：xx副校長

3、介紹評委

4、競賽

5、宣布競賽結果，頒獎

6、全場起立，唱校歌

7、主持人引導師生退場

中學詩歌朗誦競賽活動方案3

為弘揚傳統(tǒng)文化，迎接五四青年節(jié)的到來，提升學生的人文素養(yǎng)，營造朝氣蓬勃、主動向上的校內文化氛圍，經探討確定，特開展以“主動進取，唱響青春”詩歌朗誦競賽活動，為使活動高效有序地進行，特制定本方案。

一、組織領導

組長：xx

副組長：xx

成員：xxxx

二、內容和形式

1、內容要以“主動進取，唱響青春”為主題，提倡結合實際的創(chuàng)作。

2、形式為獨誦，并進行適當配樂和表演，朗誦可脫稿也可看稿，提倡脫稿朗誦，脫稿的將進行適當加分。每個節(jié)目的時間不超過5分鐘。

三、活動的有關事項

1、參與對象：每班選派1名學生參與。

2、競賽時間：5月5日（星期二）中午12:20

3、競賽地點：教學樓三樓階梯教室

5、會場布置：xx

6、主持：初一（3）班xxxx

7、攝像：xx

8、評委：xx

9、統(tǒng)分：xx

10、評分方法：本次演講競賽中采納100分制進行評判，評分要求如下：要求：

（1）精神飽滿，姿態(tài)得體大方。（10分）

（2)感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情的改變反映作品內涵。（15分）

（3)吐字清楚，一般話標準，能很好把握作品節(jié)奏。（20分）

（4)朗誦嫻熟，聲音嘹亮（20分）。脫稿可以適當加分（5分）。

（5)能正確把握作品內容，聲情并茂，朗誦有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產生共鳴。（20分）

（6)朗誦形式富有創(chuàng)意，可以配以適當?shù)臉非?/p>