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PAGEPAGE188教教學(xué)目標(biāo)13寫寫“遠(yuǎn)、近”兩個(gè)字教學(xué)重教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)“之、初個(gè)生字，會(huì)寫“遠(yuǎn)、近”兩個(gè)字課課前準(zhǔn)備課課時(shí)安排1教教學(xué)過程一、談話導(dǎo)走進(jìn)另一篇曾經(jīng)被譽(yù)為“千古一奇書”的經(jīng)典詩(shī)文——《三字經(jīng)學(xué)過的走進(jìn)另一篇曾經(jīng)被譽(yù)為“千古一奇書”的經(jīng)典詩(shī)文——《三字經(jīng)這本書不僅包括天文地理歷史典故還蘊(yùn)含著很多的人生道理古人說“熟讀《三字經(jīng)能知千古事。今天，我們就來學(xué)習(xí)《三2之”和“初”是我們今天要學(xué)生字。看初”這個(gè)字特別有2之”和“初”是我們今天要學(xué)生字?？闯酢边@個(gè)字特別有右出生的時(shí)候3、請(qǐng)大家再讀課題，再讀一遍二二、初讀課文，認(rèn)讀生（2、檢查生字認(rèn)讀情（課件出示：帶拼音的生字）誰想來試試？嗯，發(fā)音很標(biāo)準(zhǔn)。咦，生字寶寶的拼音帽子不見了，你吧，如果他讀錯(cuò)了幫他糾正過來開始吧（同桌互讀誰來試試請(qǐng)你三、精讀課三、精讀課2、誰想來讀第一小節(jié)出來他??你能再讀一遍嗎？看來課前大家預(yù)習(xí)得都很不錯(cuò)，這是學(xué)哦；還有好多同學(xué)都想讀啊，沒關(guān)系，后面還有機(jī)會(huì)3、現(xiàn)在誰能把第二小節(jié)準(zhǔn)確地讀出來1（）誰再來試試？。誰能像老師這樣，評(píng)價(jià)一下——我們?nèi)艘惨粯樱粚W(xué)習(xí)，就不會(huì)明白道理。讀我們是這樣讀三字經(jīng)的大家想不想知道古人是怎樣讀的（想）讓我們一起來聽一聽吧（播放童聲吟誦，教師和學(xué)生可以四、指導(dǎo)寫11、看你們這么好學(xué)，老師——出示課件遠(yuǎn)、近紅筆標(biāo)出）──復(fù)習(xí)“走之旁”的寫法（點(diǎn)橫折折撇捺注意1。注意寫字姿勢(shì)，要做到一尺一寸一拳頭，還要注意你的握筆

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