《從百草園到三味書屋》25

《從百草園到三味書屋》25《從百草園到三味書屋》25/《從百草園到三味書屋》25《從百草園到三味書屋》25從百草園到三味書屋第一課時延吉第二初級中學謝愛麗2005、10、18教課目的1、整體感知課文，理清文章脈絡；2、學習課文仔細察看，抓住特色，詳細、真實、生動地描繪事物；3、領會作者在文章中表達的感情。教課重點1、要修業(yè)生認識和學習寫景的基本次序和常用修辭手法；2、從語言下手，理解課文中的寫景和抒懷；教課難點1、理解作者的思想感情；2、掌握寫景狀物的方法教課過程一、新課導入每一個人都有自己難忘的童年，童年的歌謠、童年的小伙伴、童年的小奧密、童年的故事是我們記憶中的瑰寶。我們偉大的文學家魯迅先生在他46歲的時候，回想起自己童年時期的舊事，寫下了一篇優(yōu)美散文，字里行間包含著作者單純、樸素的思想感情。今日就讓我們陪伴這首優(yōu)美的樂章走進魯迅先生的童年！二、背景知識1、作者介紹魯迅先生是我們特別熟習的人。哪一位同學來介紹一下相關魯迅的狀況？文學創(chuàng)作，家庭背景，名言，獲取的評論2、對于《朝花夕拾》我們今日要學習的《從百草園到三味書屋》是選自哪里？《朝花夕拾》為何叫《朝花夕拾》？誰來介紹一下《朝花夕拾》是一部散文集，共采集了十篇文章，大多數都是回想自己童年、少年時代生活的。寫這些文章時，魯迅先生已經40多歲了，這本散文集題名為《朝花夕拾》，意思是清晨的花到夜晚才拾取，含有比喻的意思，指直到中年以后，才在回想中把青少年時的事情寫出來3、解題魯迅的童年有哪些寶貴的回想呢？讓我們一同來看到這個課題從百草園到三味書屋，作者用了介詞從到，大家想想，我們從中能夠獲取哪些信息呢？兩個介詞點了然作者回想童年生活的地址范圍。寫了兩個地方，百草園和三味書屋，先寫了百草園，再寫了三味書屋哪位同學來介紹一下百草園和三味書屋分別是什么地方百草園，紹興城內魯迅家房子后邊的園子。三味書屋，在魯迅家鄰近，魯迅小時候12歲到17歲在這里念書。三、整體掌握哪些段落是寫百草園的呢？請同學們迅速默讀課文明確1－8段1、百草園在我心中是什么地位呢？最重點的是哪一個句子？但那時倒是我的樂園。那時指什么時候？2、樂園樂在哪處呢？請迅速閱讀課文找出依照來、風趣的光景；、風趣的故事——美女蛇故事；、風趣的活動——雪地捕鳥。百草園是樂園表此刻這三個方面，你感覺哪些方面最風趣呢？四、品味感悟一風趣的光景1、我們來聽聽第二段的范讀錄音，請大家一邊聽一邊思慮你以為百草園里哪些光景寫得最生動？為何？2、學生自由講話提示重點詞語方面抓住事物的特色描繪角度方面形、聲