傳承老航校精神筑夢發(fā)展之路

傳承老航校精神筑夢發(fā)展之路

在黨的東北地區(qū)成立初期，我軍在戰(zhàn)爭的廢墟中建立了學校，在煙花和煙霧中飛翔，成為“團結(jié)奮斗，克服困難，敢于犧牲，探索新業(yè)務(wù)”的老航運精神為人民空軍的建立、發(fā)展和壯大做出了不可預測的貢獻。作為老航校精神的發(fā)祥地,這些年的工作實踐讓我深深體會到,老航校精神是當代革命軍人核心價值觀的生動體現(xiàn),是空軍官兵共同的寶貴精神財富,是引領(lǐng)發(fā)展的力量源泉,必須大力弘揚和傳承。一、加強宣傳教育,弘揚老航校精神老航校精神集中體現(xiàn)了老航校人的理想信念和價值追求,是空軍官兵共有的價值紐帶和情感依托。要把它作為建設(shè)發(fā)展的根和魂常抓不懈,讓其流淌在新時期官兵的血脈之中。始終把弘揚老航校精神擺在建校育人重要位置。我堅持把老航校精神作為孕育基地官兵精神氣質(zhì)和文化情愫的沃土,作為凝聚軍心、鼓舞士氣、戰(zhàn)勝困難的不竭動力。和大家共同研究,確立了“弘揚以老航校精神為內(nèi)核的育鷹文化,堅持人才為本,堅持質(zhì)量核心,堅持精選嚴訓,全面打牢教育訓練科學發(fā)展基礎(chǔ),全面打牢飛行人才成長發(fā)展基礎(chǔ)”的辦學思路。每年堅持把弘揚老航校精神寫進黨委工作報告,作為中心組學習內(nèi)容,納入政治教育計劃,結(jié)合形勢任務(wù),作出部署,提出要求。通過每年抓一特色教育活動,增強官兵傳承老航校精神的責任意識,努力形成人人珍惜歷史榮譽、人人為續(xù)寫歷史爭光的整體效應。堅持不懈地抓好老航校傳統(tǒng)教育。我始終把老航校傳統(tǒng)教育作為加強思想政治建設(shè)的一項重要內(nèi)容,特別是在經(jīng)濟體制深刻變革、利益格局深刻調(diào)整、思想觀念深刻變化的新形勢下,堅持開展具有特色的“一弘揚、三熱愛”教育活動,組織官兵學習老航校發(fā)展奮斗史,開展“前輩鑄輝煌,傳人怎么辦”大討論,引導官兵從老航校光輝歷史中,感悟老航校精神的重要意義;從老航校前輩的奮斗足跡中,領(lǐng)悟老航校精神的深刻內(nèi)涵;從老航校精神的凝煉和傳承中,深化弘揚革命精神的實踐要求,不斷增強官兵“當傳人、作貢獻”的責任感榮譽感。采取多種形式強化理解認同。為了讓官兵了解掌握老航校精神,增強對它的認同,我結(jié)合形勢任務(wù)和官兵的思想實際,經(jīng)常帶領(lǐng)大家研究弘揚老航校精神的有效途徑和方法,采取多種形式進行大力宣傳,持續(xù)開展挖掘弘揚老航校精神活動。特別是近幾年,進一步豐富和拓展了宣傳形式,先后組織開展了“珍惜榮譽、再創(chuàng)輝煌”教育,舉辦了歷史紀念開館系列活動,并把弘揚老航校精神注入培育當代革命軍人核心價值觀和慶祝新中國、人民空軍成立60周年系列活動,增強官兵精神上的歸屬感和行動上的自覺性,讓老航校精神歷久彌新、永具活力。二、弘揚老航校精神,用好傳統(tǒng)資源重視和珍惜前輩留下的寶貴精神財富,堅持通過豐富的史料、真實的遺跡、重要的文物和代表性的環(huán)境標識,使官兵耳濡目染,受益其中。修建反映老航校創(chuàng)業(yè)發(fā)展史紀念館。作為老航校傳人,對歷史的傳承得有個平臺。原有的紀念館面積狹小,遠遠不能滿足展現(xiàn)老航校歷史,緬懷前輩功績的需求。為了把這種責任變?yōu)楝F(xiàn)實,我提出籌建新歷史紀念館的建議。建館資金短缺,我就與大家反復論證,采取空閑堂館改建、與地方政府共建、精打細算科學建等辦法加以解決。歷經(jīng)兩年時間,新建歷史紀念館如期竣工。參觀歷史紀念館已成為新學員(兵)入校進行光榮傳統(tǒng)教育的第一課。目前,已接待近萬人次參觀,成為在空軍和吉林省具有影響的國防教育基地。整理編寫謳歌老航校光榮傳統(tǒng)的學習讀物。為讓官兵學習有傳統(tǒng)書籍,教育有傳統(tǒng)錄像,我以弘揚老航校精神為主題,組織人員到全國各地走訪老同志,求索核對史料,結(jié)合慶祝老航校建校和基地建設(shè)發(fā)展60周年,先后整理編寫了《東北老航校建校六十周年紀念冊》和《老航校畫傳》等書籍,攝制了《沿著光輝的航跡奮飛》等紀錄片。邀請老航校前輩來基地講傳統(tǒng)、話使命,開展“與前輩對話”活動,使官兵深刻感知革命前輩們忠誠于黨的政治信仰、奉獻為本的執(zhí)著追求和打贏為先的政治本色,并全部錄制成傳統(tǒng)報告系列片下發(fā)基層,為經(jīng)常性傳統(tǒng)教育提供了較系統(tǒng)的教材。構(gòu)建彰顯老航校神韻的校園環(huán)境標識。我借鑒集團文化建設(shè)理念,對彰顯老航校精神進行了系統(tǒng)策劃和全方位展示。為凸顯和弘揚老航校精神,突出老航校傳人神韻,指導機關(guān)制作了體現(xiàn)老航校精神寓意的基地標識和臂章,在營院主干道中央廣場建成以育鷹雕塑為中心,以老航校英模燈箱為主要內(nèi)容的標志性景物群,在歷史紀念館和辦公樓前設(shè)置了以老航校精神為主題的石刻,在辦公樓大廳懸掛了老航校精神牌匾。通過這些有形的宣傳,使官兵置身于充滿傳統(tǒng)氣息的氛圍中,時時處處受到教育的感染和熏陶。三、以“一流”為引領(lǐng),塑造具有老航校氣質(zhì)品格的“育鷹”校園品牌緊跟時代發(fā)展步伐,注重把弘揚傳統(tǒng)融入校園文化建設(shè),堅持在創(chuàng)新發(fā)展中打造特色鮮明、魅力獨具的“育鷹文化”。凝煉具有老航校精神時代內(nèi)涵的“育鷹文化”。精神是文化的核心和靈魂。文化是精神的載體和傳承。為了讓老航校精神與時俱進、永放光芒,我注重在根植和打造育鷹文化中賦予老航校精神新的時代內(nèi)涵。團結(jié)奮斗就要珍重榮譽、團結(jié)協(xié)作、和諧共進,牢固樹立航空大學意識;艱苦創(chuàng)業(yè)就要志在空天、艱苦奮斗、創(chuàng)業(yè)永恒,不斷提高人才培養(yǎng)核心能力;勇于獻身就要忠于使命、智勇果敢、育人報國,崇尚求知為戰(zhàn)的教風學風;開拓新路就要科學發(fā)展、自我變革、追求卓越,始終不渝建設(shè)一流院校培養(yǎng)一流人才,并以此逐步凝煉形成反映基地新發(fā)展新風貌的“矢志藍天、精心礪劍”的育鷹精神。打造具有老航校特色的“育鷹”校園品牌。我把提升校園文化品牌價值,打造獨具魅力校園文化作為自身職責。依托基地藍天幼兒藝術(shù)團成立育鷹業(yè)余演出隊,每年結(jié)合學員畢(結(jié))業(yè)送文化大餐下基層。按照教學不同階段,組織育鷹快報(黑板報)比賽、育鷹之歌競賽、育鷹杯籃球賽和才藝展示活動。深入挖掘老航校特色團隊文化,形成了以“黃花節(jié)”為代表的“機場文化”,以安全警示為代表的“塔臺文化”,以石刻為代表的“雕塑文化”,以舞獅舞龍為代表的“操場文化”,以合唱為代表的“機務(wù)文化”和以硬功為代表的“警衛(wèi)文化”。積極開展“書香校園”讀書談體會活動,每年推薦一批閱讀書目,每半年組織一次讀書講壇,力爭人人上講臺,人人能講書,大力營造“官兵愛書讀,校園有書香”的濃厚氛圍。塑造具有老航校氣質(zhì)品格的“育鷹”先進典型。在我們部隊的歷史上,先后涌現(xiàn)了李向民、王偉、聶海勝、翟志剛等一大批體現(xiàn)優(yōu)良傳統(tǒng)的各類典型。在新的歷史條件下,我在大力抓好這些典型宣傳的同時,以弘揚老航校精神為主題,先后以評選“盡職有為”和落實“一流決定”先進典型為載體,有意識地培養(yǎng)各行各業(yè)的新典型,組織多場先進典型事跡巡回報告會,使部隊有一批求真務(wù)實、開拓