八年級物理下冊-9.1-壓強隨堂練習(xí)-(新人教版)

第九章第1節(jié)壓強（基礎(chǔ)專項）一、選擇題1．（12無錫）放在水平桌面上的茶杯，對桌面有壓力．下列有關(guān)“茶杯對桌面壓力”的說法，正確的是AA．茶杯對桌面的壓力是由于茶杯發(fā)生形變而產(chǎn)生的B．茶杯對桌面的壓力是作用在茶杯上的C．茶杯對桌面的壓力就是重力D．茶杯對桌面的壓力是由于桌面發(fā)生形變而產(chǎn)生的2．（12常州）如圖所示，兩手指用力壓住鉛筆的兩端使它保持靜止，下列說法中正確的是D左3左3右3A．左邊手指受到的壓力較大，兩手指受到的壓強相同B．右邊手指受到的壓力較大，兩手指受到的壓強相同C．兩手指受到的壓力相同，左邊手指受到的壓強較大D．兩手指受到的壓力相同，右邊手指受到的壓強較大3．（12杭州）一塊長為L，質(zhì)量分布均勻的木板A放在水平桌面上，板A右端與桌邊相齊（如下圖所示）。在板的右端施一水平力F使板A右端緩慢地AF離開桌邊LAFA．A對桌面的壓強不變B．A對桌面的壓力不變C．A對桌面的壓力不斷變小D．A對桌面的壓強不斷變小4．（12濟南）人從沙灘上走過，會留下一串深深的腳印；但從草地上走過，腳印卻并不明顯，同學(xué)們針對這一現(xiàn)象，經(jīng)過討論提出了如下四個科學(xué)問題其中較有探究價值且易于探究的是CA．為什么腳印有時候深有時候淺？B．腳印的深淺與哪些因素有關(guān)？C．壓力作用效果與哪些因素有關(guān)？D．壓強的大小與哪些因素有關(guān)？5．（12泰州）在下列事例中，為了減小壓強的是AA．大卡車的車輪比小轎車多而寬B．軟包裝飲料的吸管，有一端是尖的C．縫衣針、注射器的針頭都很尖D．菜刀用過一段時間需要磨一磨6．（12淮安）如圖所示，將一塊長木板放在水平桌面上，用水平力F1向右緩慢推動木板，使其一部分露出桌面（由圖甲到圖乙）。推動木板過程中，木板對桌面的壓力F、壓強p和摩擦力f的變化情況是BA．F、p不變，f變大B．F、f不變，p變大C．F變小，p、f變大D．F、f不變，p變小7．（12福州）如圖所示的事例中，屬于增大壓強的是BA．書包背帶做得較寬A．書包背帶做得較寬B．切蘋果器的刀片做得較薄C．鐵軌鋪在枕木上D．“好奇”號火星車模型輪子大而寬8．（12泉州）新割的玻璃茶幾有鋒利的邊緣，應(yīng)把它磨平，這樣做的目的是DA．增大壓力B．減小壓力C．增大壓強D．減小壓強9．（12漳州）下列做法為了增大壓強的是AＡ．軟包裝飲料的吸管有一端被削尖Ｂ．書包的背帶做得扁而寬Ｃ．載重汽車使用的車輪數(shù)量較多Ｄ．滑雪板做得又長又寬10．（12三明）如圖所示的四個實例中，為了減小壓強的是DA．菜刀的刀刃A．菜刀的刀刃磨得鋒利B．注射器針頭做得尖細C．逃生錘頭部制成錐形D．重型上車裝有許多輪子11．（12自貢）下列事例中，能增大壓強的是CA．把書包帶做得寬些B．在坦克的輪子上安裝履帶C．刀、斧、剪的刃磨的很薄D．在鐵路的鋼軌下鋪上枕木12．（12黃石）下列現(xiàn)象中哪一個起到了增大壓強的作用CA．鐵軌鋪在一根根的路枕上 B．推土機具有寬大的履帶C．斧頭、剪刀等用過一段時間就要磨一磨D．背書包要用扁而寬的帶，而不用細繩13．（12菏澤）下列事例中屬于減小壓強的是DA．?dāng)r河大壩修成上窄下寬的形狀 B．運動員穿帶有冰刀的溜冰鞋C．注射針頭做得很尖 D．給坦克車裝上履帶14．（12東營）如圖是我國自主研發(fā)的長航程極地漫游機器人。機器人重約5000N，裝有四條三角形履帶，每條履帶與地面的接觸面積約為1000cm2。今年2月，首次在南極內(nèi)陸冰蓋完成了30km的自主行走。下面選項正確的是BA．該機器人采用履帶可以減小與冰雪地面的摩擦B．履帶能增大機器人與地面的接觸面積，減小對地面的壓強C．該機器人靜止在水平冰面上時，對冰面的壓強約為5×104PaD．若本次自主行走共耗時3h，則其平均速度為10m/s15．（12武漢）下列四幅圖中，利用相關(guān)部件減小壓強的是AA．鐵軌下的路枕B．推土機的土鏟A．鐵軌下的路枕B．推土機的土鏟C．破窗錘的錘頭D．篆刻刀的刀刃16．（12臺州）練太極拳是很好的強身健體運動。圖甲姿勢換成圖乙姿勢時，人對水平地面DA．壓力變大，壓強不變B．壓力變大，壓強變大C．壓力不變，壓強變小D．壓力不變，壓強變大17．（12德陽）動物本身蘊含著許多物理知識，以下說法錯誤的是BA．信鴿依靠地磁場定向，能從千里之外飛回家B．駱駝腳掌寬大，可以增大對地面的壓強，方便在沙漠中行走C．狗和貓的聽覺比人靈敏是因為能聽到超聲D．泥鰍身上的粘液能減小摩擦，便于逃生18．（12常德）生物進化過程中，生物的某些部位長成了特殊的形狀；生活、生產(chǎn)中機械和交通設(shè)施也做成一定的形狀以適應(yīng)實際需要。那么下列敘述中達到了增大壓強效果的是AA．蟬的口器插入堅硬的樹皮B．駱駝具有寬大的腳掌C．推土機上裝有履帶D．鐵軌鋪在一根根路枕上19．（11北京）如圖所示的四個實例中，為了增大壓強的是C20．（11菏澤）物理就在我們身邊，自行車的設(shè)計者運用了很多物理知識，下列說法中錯誤的是A A．螺母下面墊一個墊圈，是為了增大壓強B．車軸上裝有滾動軸承是為了減小摩擦C．車輪的外胎做有凹凸花紋是為了增大摩擦D．尾燈可以將從不同方向射向它的光反射，讓后面的人看到21．（11濰坊）社團活動在濰坊各校轟轟烈烈開展，小明參加了雜技社團，他常常在平整松軟的土地上練習(xí)單腳站立和單手倒立．當(dāng)他單腳站立時，在地面上留下了一個凹陷的鞋印，單手倒立時留下了—個凹陷的手掌印，那么CA．單腳站立時對地面的壓力大于單手倒立時對地面的壓力B．單腳站立時對地面的壓力小于單手倒立時對地面的壓力C．手掌印凹陷的深度大于鞋印凹陷的深度D．手掌印凹陷的深度等于鞋印凹陷的深度22．（11威海）有些公共汽車配備逃生錘，遇到緊急情況時，乘客可以用逃生錘打破玻璃逃生，為了更容易打破玻璃，逃生錘外形應(yīng)選擇圖中的：D23．（11鹽城）下圖所示情景中，為了增大壓強的是D24．（11蘭州）盲道是為盲人提供行路方便和安全的道路設(shè)施，一般由兩種磚鋪成，一種是條形引導(dǎo)磚，引導(dǎo)盲人放心前行，稱為行進盲道；一種是帶有圓點的提示磚，提示盲人前面有障礙，該轉(zhuǎn)彎或上、下坡了，稱為提示盲道。磚上的條形或圓點高出地面5cm，當(dāng)盲人走在上面時BA．增大了腳底的壓力，使腳底產(chǎn)生感覺B．增大了腳底的壓強，使腳底產(chǎn)生感覺C．減小了腳底的壓力，使腳底產(chǎn)生感覺D．減小了腳底的壓強，使腳底產(chǎn)生感覺25．（11杭州）如圖所示，用兩食指同時壓鉛筆兩端，左手指受到的壓力為F1，壓強為P1，右手指受到的壓力為F2，壓強為P2，下列說法正確的是CA．F1<F2B．Fl>F2C．P1＜P2D．P1＞P26．（11舟山、嘉興）把吹脹的氣球壓在一根大頭針上，稍一用力氣球就被刺破。而用同樣大小的力把它壓在大量的大頭針上，氣球卻安然無恙(如圖所示)，這是因為BA．氣球受到的壓力減小了B．氣球的受力面積增大了C．氣球受到的壓強增大了D．壓力對氣球的作用效果更明顯了27．（11桂林）如圖所示的實例中，目的是為了增大壓強的是C28．（11柳州）在如圖所示的生活實例中，屬于增大壓強的是BA．甲圖中將書包的背帶做得較寬B．乙圖中將切菜刀磨得更鋒利些C．丙圖將鐵路的鋼軌鋪在枕木上D．丁圖中滑雪運動員穿上滑雪板29．（11阜新）下列事例中，屬于減小壓強的是：AA．鐵軌鋪在一根根路枕上B．斧頭具有很窄的刃C．注射器的針頭做得很尖D．啄木鳥有個細長而堅硬的尖喙30．（11杭錦旗）下圖中，采用增大受力面積的方法減小壓強的事例是C31．（11重慶）11年3月22日，中國三一重工公司向日本免費支援一臺62米泵車，參與福島核電站反應(yīng)堆冷卻作業(yè)，如圖所示。泵車涉及到的物理知識分析正確的是AA．輪胎做得多且寬是為了減小壓強B．輪胎上凹凸不平的花紋是為了減小摩擦C．開車時要求系安全帶是為了減小司機的慣性D．泵車受到的重力和泵車對地面的壓力是一對平衡力32．（11自貢）下列實例中，為了減小壓強的是CA．注射器的針頭很尖B．壓路機上的碾子很重C．載重汽車的車輪很寬D．滑冰鞋上的冰刀很薄33．（11海南）如圖所示的實例中，屬于增大壓強的是：D34．（11遂寧）下圖中屬于減小壓強的是B35．（11三明）下列物理量單位中，不屬于壓強單位的是CA．N/m2B．PaC．N·mD．hPa36．（11紹興）小敏利用海綿、桌子和砝碼進行了如圖探究實驗。下列對整個探究活動的分析不正確的是CA．探究的問題：壓力的作用效果與什么因素有關(guān)B．探究的方法：控制變量法C．探究過程分析：通過觀察海綿凹陷面積大小判斷受力效果D．探究的結(jié)論：壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積大小有關(guān)37．（10無錫）為了探究壓強大小跟哪些因素有關(guān)，老師準(zhǔn)備了如圖所示的器材：①用釘子做腿的小桌②海綿③砝碼④木板⑤盛有適量水的礦泉水瓶⑥裝有沙的容器等供同學(xué)們選擇．同學(xué)所選的四組器材中，不能達到探究目的的是：DA.①③⑥B.②⑤C.②③④D.③④⑤圖138．（10荊門）“海寶”是2010年上海世博會的吉祥物，如圖1所示。點綴在上海街頭的各種“海寶”中，有一座是材質(zhì)均勻、實心的，其質(zhì)量為3.0×103kg，密度為1.5×103kg/m圖1A.這座“海寶”的重量為3.0×103NB.這座“海寶”對地面的壓力為3.0×103NC.這座“海寶”對地面的壓強為3.0×104N/m2D.這座“海寶”的體積為20m39．(10南京)下列實例中，屬于減小壓強的是B40．（10徐州）有些公共汽車配備逃生錘，遇到緊急情況時，乘客可以用逃生錘打破車窗玻璃逃生.為了更容易打破玻璃，逃生錘外形應(yīng)選擇圖中的A41．(10咸寧)如圖2所示的四個實例中，目的是為了增大摩擦的是BAA．給車軸加潤滑油B．自行車腳踏板上有花紋C．給木箱裝上輪子D.磁懸浮列車懸浮行駛圖242．（10煙臺）在日常生產(chǎn)和生活中，有時需要增大壓強，有時需要減小壓強，在圖1所示的事例中，屬于增大壓強的是B43．（10天津）（多選題）如圖8所示．放在水平地面上的兩個實心長方體A、B,已知體積VA<VB，高度hA<hB，與地面的接觸面積SA>SB，對地面的壓強pA=pB。下列判斷正確的是ACA．A的密度一定大于B的密度B．A的密度可能小于B的密度C．A的質(zhì)量一定大干B的質(zhì)量D．A的質(zhì)量可能等于B的質(zhì)量44．（10泉州）如圖1所示，一個上海世博會的吉祥物海寶在地面表演幾種情景，對地面壓強最大的是B45．（10百色）圖３中的推土機有寬大的履帶和鋒利的土鏟，下列說法正確的是DA．寬大的履帶是為了減小壓力B．寬大的履帶是為了增大壓強C．鋒利的土鏟是為了減小壓力D．鋒利的土鏟是為了增大壓強46．（10北海）海灘上常見“車螺”（學(xué)名“文蛤”）與“刺螺”兩種貝殼，“車螺”外殼光滑，“刺螺”外殼有很多刺，當(dāng)不小心踩到“刺螺”上時會很痛，甚至傷腳，這是因為踩“刺螺”時CA．壓力變大B．壓力變小C．壓強變大D．壓強變小47．（10郴州）下列事例是壓強知識在我們生活中的應(yīng)用，其中屬于增大壓強的是AA．注射器的針尖很尖B．書包背帶做得很寬C．鐵軌鋪在枕木上D．推土機使用履帶48．（10酒泉、嘉峪關(guān)）如圖2所示是在2010年冬奧會女子冰壺比賽中，我國選手在比賽中的一個場景。冰壺由花崗巖鑿磨制成，底面積約為0.018m2，重約180N。比賽時，冰壺由運動員推出后在一個非常平整的冰道上滑行，運動員在冰壺行進前方的冰道上用冰刷“掃刷”A.用冰刷“掃刷”冰道的目的是為了減小摩擦B.用冰刷“掃刷”冰道的目的是為了增大壓強C.兩名隊員在冰壺前方“刷冰”，通過做功的方式改變冰的內(nèi)能D.冰壺對冰面的壓強約為10000Pa49．（10邵陽）“物竟天擇，適者生存”，動物在進化過程中形成了與環(huán)境相適應(yīng)的體征。下列動物體征中，能達到增大壓強效果的是CA.駱駝有寬大的腳掌 B.魚有流線型的的身材C.啄木鳥有尖細的嘴 D.泥鰍體表有光滑的粘液50．（10撫順）下列事例中屬于增大壓強的是（多選題）ABA.剪刀有鋒利的刃B.啄木鳥有細長的嘴C.躺在吊床上很舒服D.越野汽車有寬大的輪子圖151．（10清遠）圖1是2010年上海世博會——中國館，享有“東方之冠”之稱．D圖1A．壓力增大B．壓力減小C．壓強增大D．壓強減小52．（10漳州）如圖4所示，能正確描述受力面積相同時固體壓強與壓力大小關(guān)系的圖像是B53.（09蘭州）如圖1所示，將一塊磚平放、立放、側(cè)放時，它對地面的壓強BA.平放時最大B.立放時最大C.側(cè)放時最大D.平放、立放、側(cè)放時，一樣大54．（09北京市）下圖所示的實例中，目的是為了增大壓強的是A55．（09福州市）如圖2所示的事例中，屬于減小壓強的是D圖2圖256．(09寧波)下列事例能減小壓強的是C小提手56．（09臺州）據(jù)報道，一個普通農(nóng)民發(fā)明了塑料袋小提手，能防止雙手被較重的塑料袋勒得發(fā)痛。使用這種小提手提塑料袋能A小提手A．減小對手的壓強B．減小對手的壓力C．增大對手的壓強D．增大對手的壓力57．（09南昌）用螺絲固定工件時，要在螺帽下墊一個面積較大的墊圈，使用墊圈是為了DA．增大螺帽對工件的壓強B．減小螺帽對工件的壓力C．增大接觸面的粗糙程度，防滑D．增大工件受力面積，減小壓強58．（09湖北宜昌市）下列事例中，為了減小壓強的是CA．注射器的針頭很尖 B．壓路機上的碾子很重C．載重汽車的車輪很寬 D．滑冰鞋上的冰刀刀口很薄59．（09咸寧）在下列日常生產(chǎn)和生活的實例中，為了減小壓強的是BA．喝飲料的吸管一端削成斜口面 B．書包背帶做得較寬C．鐵釘?shù)募舛俗龅募毝? D．剪刀鈍了要磨一磨，使刀刃銳利些60．（09本溪）下列各項措施中為了減小壓強的是AA.載重汽車安裝較多輪子 B.汽車輪胎上刻有花紋C.冰鞋的刀刃磨的非常薄 D.旱冰鞋下裝有滾輪61．（09福建晉江）很多動物是“物理應(yīng)用高手”，它們?yōu)榱诉m應(yīng)生存的環(huán)境，進化出了符合一定物理規(guī)律的身體部位，下列從物理學(xué)的角度給出的認識中正確的是AA.駱駝的腳掌很大，可減小壓強B.泥鰍的體表有層黏液，可增大摩擦C.啄木鳥有堅硬的嘴，可減小壓強D.蚯蚓腹部有許多剛毛，可減小摩擦62．(09新疆)重型載重汽車裝有較多輪子，這樣做的目的是為了DA．減小對地面的壓力B．增大對地面的壓強C．減小輪子與地面間的摩擦D．減小對地面的壓強63．（09呼倫貝爾市）下列做法中，為了減小壓強的是BA．菜刀有鋒利的刃 B．重型載重汽車安裝許多輪胎C．汽車輪子有許多花紋 D．機器的軸上安裝滾動軸承64．（09湘西）下列實例中，為了增大壓強的是B65．（09福建安溪）紙盒包裝的飲料，一般都配有一端尖另一端平的吸管。正確的使用方法是用尖的一端插入，這樣做可以BA．增大受力面積；B．增大壓強；C．增大壓力；D．增大摩擦。二、填空題1.（12桂林）如圖所示，用兩食指同時壓鉛筆兩端，左手指受到鉛筆的壓力為F1、壓強為p1；右手指受到鉛筆的壓力為F2、壓強為P2。則F1 F2，p1 p2。（選填“大于”、“等于”或“小于”）等于左右左右2．（12鹽城）小明將旅行包背在肩上，肩膀受到壓力的施力物體是 ，包的背帶做得很寬是為了減小對肩膀的 ．旅行包（背帶）壓強3．（12江西）為了適應(yīng)生存環(huán)境，老虎都長有尖尖的牙齒，如圖所示。當(dāng)老虎用相同的力咬食食物時，受力的 越小，產(chǎn)生的 越大。面積壓強4．（12婁底）我國自主研發(fā)的“中華牌”月球車將在2013年送上月球，該月球車裝有6個寬大的車輪，這種設(shè)計是為了減少車輛對地面的 。壓強5．（12齊齊哈爾）細心的小玲同學(xué)發(fā)現(xiàn)，較重的衣服掛在圖中甲衣掛上時更甲乙不容易變形，這是因為壓力一定時，甲衣掛能增大與衣服的 ，從而減小了對衣服的 。甲乙6．（12本溪）雞蛋輕輕一磕便容易破碎，而用手握雞蛋卻很難將其捏碎，原因是 ．受力面積越大，壓強越小7．（12長春）汽車行駛時乘客要系安全帶，是為了防止急剎車時，由于________人繼續(xù)向前運動而被撞傷；安全帶都比較寬大是通過增大受力面積的方法減小________．慣性壓強8．（12柳州）為使背書包的人感到舒服些，要減小壓強，書包背帶用寬的還是窄的好？所采用減小壓強的方法是什么？答：用_____________的好，所采用減小壓強的方法是：__________。寬增大受力面積9．（12萊蕪）小明同學(xué)外出旅游時，發(fā)現(xiàn)賓館中的牙膏和家中用的牙膏略有不同，這種牙膏蓋的前端有一小錐體用于刺破牙膏的密封口，如圖所示。根據(jù)自己的觀察和生活經(jīng)驗，仿照提供的示例，寫出其中涉及到的兩個物理知識。牙膏牙膏示例：擠牙膏時牙膏皮發(fā)生形變——力能改變物體的形狀；（1） （2） （1）小錐體刺破密封口——受力面積越小，壓強越大（2）牙膏蓋側(cè)面有花紋——接觸面越粗糙，摩擦力越大10．(11衡陽)增大壓強的方法有增大_________和減小___________。壓力受力面積11．（11連云港）體重為500N的小明雙腳站立在水平冰面上時發(fā)現(xiàn)冰面有破裂的危險！他及時臥在冰面上匍匐前進，避免了意外的發(fā)生。已知兩只腳與冰面的接觸總面積為400cm2，則小明雙腳站立時對冰面的壓強為________Pa，平臥時能避免意外發(fā)生的原因是____________。1.25×104增大受力面積，減小壓強12．（11廣安）如圖所示，某同學(xué)用彈簧測力計拉著放在水平桌面上的木塊勻速滑動，在木塊前端離開桌面至一半移出桌面的過程中，彈簧測力計的示數(shù)，木塊對桌面的壓力，木塊對桌面的壓強。(均選填“變大”、“變小”或“不變”)不變不變變小13．（11漳州）高速鐵路的軌道不是鋪設(shè)在普通的枕木上，而是鋪設(shè)在更寬的混凝土枕木上。混凝土枕木做寬的目的是為了增大_______，減小____________。受力面積壓強14．（11雞西、黑河、綏化）志華在使用筆時，發(fā)現(xiàn)手握的位置有橡膠套，這是為了增大________來減小壓強；而且它的表面粗糙，這是為了增大。受力面積摩擦（摩擦力）15．（11江西）在生活中，我們有過以下的體驗或觀察：①寫字的筆桿握筆處凹凸不平；②廚房的菜刀刀刃磨得很薄；③裝訂試卷時用力按壓訂書機；④運動鞋底花紋做的很深。其中主要目的為了增大壓強的是，增大摩擦的是。（填寫序號）②③①④16．（10揚州）如圖，是中國2010年上海世博會的核心建筑之一一一中國館。其超大的地基是通過的方式，減小了建筑主體對地面的壓強。白天看到的中國館外觀呈現(xiàn)中國紅，是因為它能太陽光中的紅光。增大受力面積反射17．(10婁底)如圖是2010年上海世博會的核心建筑之——中國館．它的四根核心筒支撐巨柱矗立在超大規(guī)模的地基上，鋼結(jié)構(gòu)支柱從高約30米處居中升起，層疊出挑，呈拱斗型，成為凝聚中國元素、象征中國精神的雕塑感造型主體——東方之冠那么其超大的地基是為了通過增大受力面積，減小建筑主體對地面的。壓強18．（10義烏）啄木鳥有“森林醫(yī)生”的美譽，它的體溫，有尖尖的喙可以壓強（選填“增大”或“減小”)，有利于啄破樹皮，找到昆蟲，這是它對環(huán)境的一種。恒定增大適應(yīng)（性）19．(10德州)圖8如圖8所示觀眾可乘坐軌道車進行觀光游覽，若軌道車在6min內(nèi)行駛了900m,則軌道車的平均速度為圖820．（10雞西）國慶60周年閱兵儀式上，威武雄壯的坦克方隊整齊劃一地通過天安門廣場。以其中一輛坦克為參照物，其它坦克處于狀態(tài)。坦克履帶上有許多棱，為了防止損壞路面，檢閱時官兵們在棱和棱之間安裝上橡膠塊，這樣做的目的是。圖4圖421．（10江西）如圖4所示，汽車上的安全帶可以防止由于對人體造成傷害；安全帶做得寬大，與人體有足夠的接觸面積，能夠.慣性減小壓強22．（10瀘州）如右圖，在水平地面上鋪一張方格紙，質(zhì)量為54Kg的人左腳單腳站立時，在方格紙上留下的鞋底貼地部分的輪廓。每一個方格的面積為4×10-4m2，數(shù)方格時，超過半格的算一格，不足半格的忽略不計，請回答：此人左腳單腳站立時，與地面接觸面積大約是m2，對地面的壓強大約是2.16×10-22.5×10423．（10聊城）右圖為放在水平桌面上的礦泉水（瓶口已蓋緊），如果把它倒過來放置，瓶對桌面的壓強比原來瓶底朝下時對桌面的壓強要，理由是。大受力面積變小而壓力不變24．（09成都）坦克有寬寬的履帶，可以減小____；磁懸浮列車高速行駛時，車體浮在鐵軌上，與鐵軌間存在微小的空隙，可以減小甚至消除。壓強摩擦25．（09貴州黔東南）大型載重汽車裝有很多車輪，這是為，車輪胎上刻有花紋是為了_________。減小壓強增大摩擦26．（09廈門）如圖5是環(huán)島路沙灘上的沙地車，它的輪胎又寬又大，這是為了減小車輛對地面的，輪胎表面的花紋是為了摩擦力。摩擦力27．（09昆明）城市道路建設(shè)中，人行道上都要求鋪設(shè)供盲人行走的“盲道”，實現(xiàn)無障礙通行。如圖是一幅人行道的照片，圖片左側(cè)是“盲道”，其地磚表面有一棱棱凸起的部分，而右側(cè)是普通人行道，其地磚表面是平的。盲人行走時，如果不小心從盲道走到了普通人行道上，由于腳底與地面的接觸面積，使腳底受到的壓強，他能夠根據(jù)腳底的感覺重新回到盲道上。增大減小28．（09湖南岳陽）俗話說“磨刀不誤砍柴工”，通過磨刀，使受力面積，壓強，從而提高了砍柴的效率。（選填“變大”、“變小”或“不變”）變小，變大三、實驗題1．（12煙臺）小明同學(xué)利用洗手間的肥皂及海綿探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”，實驗探究過程如圖所示。（1）分析比較甲、乙兩圖中的實驗現(xiàn)象，得到的結(jié)論是什么？（2）圖乙和圖丙探究的問題是什么？（3）小明將肥皂沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖丁所示，由實驗現(xiàn)象，他經(jīng)過分析、論證得到的結(jié)論是：壓力的作用效果與受力面積無關(guān)。分析評估他的實驗結(jié)論。 （1）壓力相同時，壓力的作用效果與受力面積有關(guān)，面積越小作用效果越明顯。 （2）受力面積相同時，壓力的作用效果與壓力的關(guān)系。 （3）小明得出的結(jié)論是錯誤的。小明同時改變了受力面積和壓力的大小，沒有控制壓力大小不變。2．（12濟寧）如圖所示的三個高度相同的實心鐵塊放在水平桌面上，已知正方體鐵塊A最重，圓柱體鐵塊C底面積最小。哪個鐵塊對桌面的壓強最大呢？同學(xué)們提出了以下三種猜想：ABABC 猜想一：正方體鐵塊A最重，所以它對桌面的壓強最大。 猜想二：圓柱體鐵塊C的底面積最小，所以它對桌面的壓強最大。 猜想三：三個鐵塊的高度相同，所以它們對桌面的壓強相等。 （1）以圖中長方體鐵塊B為研究對象，推導(dǎo)它對桌面的壓強大小的表達式，根據(jù)表達式分析判斷上述哪一個猜想是正確的。（已知鐵的密度為ρ，長方體鐵塊的高度為h，底面積為S。） 壓強表達式的推導(dǎo)：p= 。 分析判斷：由上面壓強的表達式可知，鐵塊對桌面的壓強只與 有關(guān)，所以猜想 是正確的。 （2）利用海綿或其他簡易器材，設(shè)計一個實驗粗略驗證上面的猜想。 。 （1）壓強表達式：p=====ρhg分析判斷：鐵塊的高度和密度三（2）將三個鐵塊豎直放置在海綿上，觀察比較海綿被壓縮的深度，若深度相同，則可驗證猜想三正確3．（12大理）小強同學(xué)為了探究“放在斜面上的物體對斜面的壓力跟斜面傾斜程度的關(guān)系”，進行實驗，步驟如下：先用雙面膠把一個100g的砝碼固定在50cm長的一塊彈性薄鋼片上，將鋼片的左端固定在桌子的一端；接著緩緩抬起鋼片右端，與水平方向成一定夾角；繼續(xù)抬高右端，增大鋼片與水平方向的夾角。現(xiàn)象依次如圖甲、乙、丙所示。（1）該實驗中，是通過觀察 判斷物體對斜面壓力的大小。（2）斜面上的物體對斜面的壓力隨斜面傾斜程度的增大而 。（填：“增大”、“減小”或“不變”）。（3）若繼續(xù)增大斜面傾斜程度，直到與水平方向垂直，則 。（4）斜面上的物體對斜面的壓力還與什么因素有關(guān)？請你再提一個猜想： 。（1）鋼片的形變程度（2）減小（3）沒有壓力（4）物體的重力4．（11福州）在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”實驗中，小聰對實驗器材做了一些改進，如圖20所示，在有機透明盒里放入一塊海綿和磚塊進行實驗。（1）實驗時，是通過觀察_____________來比較磚塊對海綿的壓力作用效果。（2）要探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系，可以選用________兩次實驗（填序號）。（3）分析比較圖中a、b、c三次實驗，可得的結(jié)論是____________________________。（1）海綿的形變大?。ɑ蚝＞d的凹陷程度）（2）a、d（3）當(dāng)受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯5．（11漳州）在探究影響壓力作用因素的實驗中，將同一個砝碼、同一張小桌分別正、倒放在同一個裝砂子的玻璃槽中(如圖所示)。實驗中壓力的作用效果通過_______表現(xiàn)出來。這個實驗控制的變量是_______，探究的是_______對壓力作用效果的影響。砂子的凹陷程度壓力的大小受力面積6．（11廣東）在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”實驗中，小鄒同學(xué)用一塊海綿和兩塊規(guī)格相同的長方體磚塊做了如圖所示的一系列實驗，請仔細觀察，并分析回答下列問題： （1）的作用效果的大小是通過比較海綿的程度來確定。 （2）比較圖⒛乙和丙的實驗現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：。 （3）比較圖的實驗現(xiàn)象，可得出結(jié)論：當(dāng)受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越顯著． （4）步綜合分析圖中甲、乙、丙和丁的實驗現(xiàn)象，并歸納得出結(jié)論：。（1）凹陷（2）當(dāng)壓力相同時，受力面積越小，壓力作用效果月顯著（3）乙和丁（4）壓力作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關(guān)，壓力越大，受力面積越小，壓力作用效果約顯著7．（11宜賓）小明同學(xué)為探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)時，用了完全相同的四塊磚和完全相同的三塊海綿，做了如圖所示的三個實驗。①該探究實驗用到的實驗方法是。②觀察三個實驗，比較甲圖和圖所示實驗，說明：受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。③觀察三個實驗，比較甲圖和丙圖所示實驗，說明：相同時，越小，壓力的作用效果越明顯。①控制變量法②乙③壓力受力面積8．（11西寧）如圖所示小剛為了探究：壓強可能與受力面積和壓力的大小有關(guān)。小剛找到了下面器材：規(guī)格相同的兩塊海綿、三本字典。設(shè)計了下面的實驗：圖（a）海綿平放在桌面上；圖（b）海面上平放一本字典；圖（c）海綿上疊放兩本字典；圖（d）海棉上立放一本字典；圖（e）一本字典平放在桌面上。（1）通過實驗圖（a）圖（b）,可以得出：力能使物體發(fā)生，小剛是根據(jù)的現(xiàn)象來比較壓強的。（2）通過實驗圖（b）圖（c）,可以得出：在一定時，越大，壓強越大。（3）通過觀察圖、圖后得出：在壓力一定時，受力面積越小，壓強越大。（4）設(shè)圖（b）中字典對海綿的壓強是Pb，圖（e）中字典對桌面的壓強是Pe，比較PbPe。（1）形變海綿的凹陷程度（2）受力面積壓力（3）（b）（d）（4）大于9．（11郴州）某同學(xué)（利用小桌、砝碼、泡沫塑料）在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”時，如圖所示，請仔細觀察并回答下列問題：（1）該實驗是通過____________________________來顯示壓力的作用效果；（2）由甲、乙兩圖所示實驗現(xiàn)象可得出：受力面積一定時，______________越大，壓力作用效果越明顯；（3）由乙、丙兩圖所示實驗現(xiàn)象可得出：壓力一定時，______________越小，壓力作用效果越明顯。（1）泡沫塑料的形變程度（或泡沫塑料的凹陷程度）（2）壓力（3）受力面積10．（11湖州）一些同學(xué)觀察到建筑物的支柱一般都為圓柱和四棱柱，他們想了解支柱的最大承受壓力與支柱的形狀是否有關(guān)，為此甲、乙、丙三位同學(xué)分別進行了如下實驗：①每人各選三張相同的白紙，按圖a所示分別折成空心的四棱柱、圓柱、三棱柱（如圖b），接合處用雙面膠粘?。虎谌煌瑢W(xué)分別在四棱柱上放一硬質(zhì)塑料板，然后：甲同學(xué)往塑料板上不斷添加砝碼，直到支柱被壓塌，記錄添加砝碼的總質(zhì)量（如圖c）；乙同學(xué)往塑料板上不斷添加鉤碼（每個鉤碼質(zhì)量為50g），直到支柱被壓塌，記錄添加鉤碼的總質(zhì)量；丙同學(xué)往塑料板上不斷添加細沙，直到支柱被壓塌，用天平稱出添加細沙的總質(zhì)量并記錄。③再分別用圓柱和三棱柱重復(fù)實驗步驟②，記錄相關(guān)實驗數(shù)據(jù)。（1）此實驗中甲同學(xué)添加砝碼的合理順序應(yīng)該是________________（選填“從大到小”或“從小到大”）。（2）最能精確反映支柱所能承受最大壓力的是__________同學(xué)所做的實驗。（3）下表為丙同學(xué)測得的實驗數(shù)據(jù)：支柱形狀四棱柱圓柱三棱柱塑料板與細沙總質(zhì)量/g392400243根據(jù)丙同學(xué)測得的數(shù)據(jù)，三個支柱中能承受的最大壓力為 N。（1）從小到大（2）丙（3）411．（11長沙）以下是小彭同學(xué)在探究壓力的作用效果時的部分圖片。（1）比較甲、乙兩圖可知：________________________________。（2）小彭將質(zhì)量分布均勻的物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖丙所示，將左邊部分移開后，發(fā)現(xiàn)剩余部分B‘對泡沫的壓力效果沒有變化，如圖丁所示，這是因為壓力的作用效果是由_______和_______共同決定的。（1）壓力一定時，受力面積越?。ù螅瑝毫Φ淖饔眯Ч矫黠@（不明顯）（2）壓力受力面積12．（10廣安)我們在探究“壓力作用效果與哪些因素有關(guān)”的操作過程如圖12所示。比較圖甲和圖乙，可以得出______________________________________________；比較圖乙和圖丙，可以得出_______________________________________________；這里所用的實驗方法是__________________________________。（1）受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；控制變量法13．（10濟寧）兩個體重相同的同學(xué)走過爛泥地時的情景如圖3所示，圖中情景表明。圖3壓力的作用效果與受力面積有關(guān)（或壓力相同時，受力面積越大，效果越弱）圖314．（10湘潭）為探究壓力的作用效果與壓力大小及受力面積之間的關(guān)系。小明做了幾個帶刻度的方形有機玻璃盒，并放入海綿（海綿大小恰好占滿玻璃盒）。他先將底面積相同、重量之比為1：2：3的三個方形鉛塊依次放在同一海綿上，如圖1、如圖2、如圖3，比較海綿的凹陷深度；再將鉛塊2和鉛塊3橫放在海綿上，如圖4、如圖5，這時鉛塊1、鉛塊2、鉛塊3的底面積之比為1：2：3，比較海綿凹陷的深度。（1）由圖1、圖2、圖3得，受力面積相同時，海綿凹陷的深度與壓力成比。（2）由圖2、圖4（或圖3、圖5）得，壓力相同時，海綿的凹陷深度與受力面積成比。（3）由圖1、圖5、圖5得，海綿在單位面積上所受的壓力時（填“相同”或“不同”），海綿的凹陷深度相同。（4）綜合上述實驗可得，海綿的凹陷深度是由單位面積所受壓力的大小決定，海綿在單位面積上不著天所受壓力越大，凹陷深度就越。所以我們就把單位面積上所受的壓力定義為壓強。（1）正（2）反（3）相同（4）深15．（10襄樊）小明同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實驗。如圖10所示。(1)實驗中小明是通過觀察來比較壓力作用效果的。(2)比較甲、乙兩圖所示實驗，能夠得到的結(jié)論是。(3)若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)通過比較圖所示實驗。(4)小華同學(xué)實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖ll所示。他發(fā)現(xiàn)它們對泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無關(guān)。你認為他在探究過程中存在的問題是。（1）壓痕的深淺程度（泡沫形變的大小）；（2）壓力的作用效果跟壓力的大小有關(guān)；（3）甲、丙（4）沒有控制壓力不變16．(10遵義)為了探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)，小勇同學(xué)在同一塊海綿上做了如下圖所示的實驗來進行研究。(所用每塊磚重力和型號大小都相同) A．一塊磚平放在海綿上，B．兩塊磚疊放在海綿上，C.一塊磚豎放在海綿上(1)小勇是通過觀察來比較壓力作用效果的。 (2)觀察比較圖A、B的情況可知，壓力的作用效果與有關(guān)；比較圖A、C的情況可知，壓力的作用效果與有關(guān)。 (3)以上這種研究方法在科學(xué)探究中屬于法。（1）①海綿的形變（2）①壓力大小(或壓力)②受力面積(3)①控制變量17．（10玉林、防城港）今年6月初，我市出現(xiàn)連續(xù)強降雨天氣，引發(fā)了嚴(yán)重的洪澇災(zāi)害，參加抗洪搶險的人們雙腳陷入爛泥里很深，行走困難；而履帶式推土機很重卻可以輕松地在同樣的爛泥上行走。這是什么因素影響壓力的作用效果呢？你的猜想是：(a)壓力的作用效果與____有關(guān)系。 (b)壓力的作用效果與有關(guān)系。 黃海同學(xué)利用在海綿上放置重物，做了如圖18所示的實驗。(1)通過比較圖實驗，可以驗證猜想(a)是正確的；(2)通過比較圖實驗，可以驗證猜想(b)是正確的；(3)為了使抗洪搶險人員避免雙腳深陷爛泥，請你根據(jù)探究的結(jié)論，提出一個可行的建議：。（說明理由）(a)壓力大小(b)受力面積(1)AB(2)CD (3)把木板鋪在爛泥上，增大受力面積，減小壓強。（用其他物體能實現(xiàn)減小壓強的方法也可）18．（10盤錦）在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實驗中，利用器材（小桌、海綿、砝碼）設(shè)計了下圖實驗。ABABC（1）通過觀察圖_________后得出“壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯”。（2）通過觀察圖B、C后得出“_______________________________，壓力的作用效果越明顯?！保?）請在生活中找出分別利用上述兩種辦法增大壓強的實例：例1：______________________________________。例2：_____________________________________。（1）AC（2）受力面積一定時，壓力越大（3）例1“磨刀不誤砍柴工例2：擰緊瓶蓋，防止瓶蓋松動19．（09麗水）．小明同學(xué)為了探究“放在斜面上的物體對斜面的壓力跟斜面傾斜程度的關(guān)系”，進行了實驗，步驟如下：①用雙面膠將一個200克的鉤碼固定在1米長的塑料直尺的中間，將直尺的一頭固定在桌子的一端，如圖甲所示；②緩緩抬起右端，讓直尺與水平方向有一定的夾角，如圖乙所示；③繼續(xù)抬高右端，增大直尺與水平方向的夾角，如圖丙所示。（1）該實驗中，小明是通過來判斷物體對斜面壓力的大??；（2）分析三次實驗的現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論是。（1）尺子形變程度（2）斜面上的物體對斜面的壓力隨斜面傾斜程度增大而減小20．（09泰安）小明同學(xué)在探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”時，做了如下圖甲、乙所示的實驗。（1）實驗?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論是。（2）若想繼續(xù)探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)再做圖_______（填“丙”或“丁”）所示實驗。（1）受力面積一定時，壓力越大，壓力作用效果越明顯（2）丁21．（09本溪）小明用如圖所示的裝置設(shè)計實驗,探究“影響壓力作用效果的因素”，從圖可以看出，小明控制不變的量是:_______________,能得出的結(jié)論是______________________________,壓力的作用效果越明顯;要使瓶子倒放時與正放時產(chǎn)生相同的作用效果,最簡單的方法是:___________________________________.壓力壓力一定，受力面積越小從倒放的瓶中倒出適量的水22.（2009福建安溪）在探究“影響壓力作用效果的因素”這一問題時，同學(xué)們做了如圖所示的一系列實驗。請你從中選出一些圖形對某一因素進行探究，并通過分析泡沫塑料的凹陷程度，說明你的探究結(jié)果：(1)探究的某一因素是；(2)選用的是圖