七年級上期歷史遠(yuǎn)古的傳說

七年級上期歷史遠(yuǎn)古的傳說七年級上期歷史：遠(yuǎn)古的傳說

在歷史的長河中，遠(yuǎn)古時代是人類文明的源頭。這個時期的故事和傳說蘊含著豐富的歷史文化信息，讓我們從不同的角度去理解人類的起源和早期發(fā)展。

在遠(yuǎn)古時代，地球上生活著各種各樣的生物，其中包括許多現(xiàn)在已經(jīng)消失的物種。在這個時期，大自然的生態(tài)環(huán)境與現(xiàn)代有著很大的不同。氣候溫和，雨水充足，森林茂密，適宜生命繁衍生息。人類在逐漸適應(yīng)自然環(huán)境的過程中，逐漸從動物界分離出來，形成了自己的文化和傳統(tǒng)。

在這個時期，出現(xiàn)了許多偉大的文化和文明，如古埃及、古希臘、古羅馬等。這些文化和文明在科技、藝術(shù)、哲學(xué)等方面都取得了巨大的成就。古埃及人建造了金字塔和石碑，古希臘人創(chuàng)造了哲學(xué)和奧林匹克運動會，古羅馬人則修建了偉大的建筑和法律制度。

遠(yuǎn)古時代的傳說也是非常豐富的。其中最著名的莫過于盤古開天辟地和女媧補天的故事。盤古是中國神話中的人物，他用自己的力量將天地分開，創(chuàng)造了世界。女媧則是中國神話中的女神，她用五彩石補天，挽救了人類的命運。這些傳說體現(xiàn)了古人對世界的認(rèn)知和理解，也反映了他們對美好生活的向往和追求。

遠(yuǎn)古時代的傳說不僅是一個民族的精神財富，也是整個人類文明的寶貴遺產(chǎn)。這些故事和傳說通過一代又一代的口耳相傳，成為了民族文化的重要組成部分。它們不僅豐富了我們的歷史知識，還為我們提供了思考人類起源和發(fā)展的獨特視角。

在總結(jié)這篇文章時，我們要認(rèn)識到遠(yuǎn)古時代的歷史和傳說對我們現(xiàn)代社會仍然有著深遠(yuǎn)的影響。這些故事和傳說中蘊含的智慧和啟示可以幫助我們更好地理解人類文明的發(fā)展進程，引導(dǎo)我們在現(xiàn)代社會中保留和傳承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。同時，我們也可以從中汲取靈感，為未來的發(fā)展和進步提供寶貴的啟示。

為了更好地了解和傳承遠(yuǎn)古時代的傳說，我們需要采取多種方法。首先，我們可以閱讀相關(guān)的歷史書籍和學(xué)術(shù)文章，深入了解遠(yuǎn)古時代的文化和歷史背景。其次，我們可以通過觀看歷史紀(jì)錄片或參加相關(guān)的文化活動，親身感受遠(yuǎn)古時代的氛圍和魅力。此外，我們還可以通過自己的研究和探索，發(fā)現(xiàn)那些被遺忘的歷史故事和傳說，為它們賦予新的時代意義。

總之，遠(yuǎn)古時代的傳說和歷史對于我們理解人類文明的發(fā)展具有重要意義。通過學(xué)習(xí)和傳承這些故事和傳統(tǒng)，我們可以更好地認(rèn)識到人類的起源和演變過程，為我們在現(xiàn)代社會中的發(fā)展提供有益的啟示。讓我們一起努力，保護和傳承這些寶貴的文化遺產(chǎn)，為未來的歷史留下豐富的印記。七年級歷史復(fù)習(xí)資料七年級歷史復(fù)習(xí)資料：隋唐時期

一、隋朝

1、隋朝建立：581年，楊堅（隋文帝）奪取北周政權(quán)，建立隋朝，定都長安。

2、隋朝統(tǒng)一：589年，隋朝滅陳，統(tǒng)一南北。

3、隋朝運河：以洛陽為中心，北達涿郡（北京），南到余杭（杭州）。

4、隋朝衰落：因隋煬帝的暴政，導(dǎo)致隋朝衰落。

二、唐朝

1、唐朝建立：618年，李淵（唐高祖）建立唐朝，定都長安。

2、唐太宗李世民：實行貞觀之治，使唐朝走向鼎盛。

3、唐朝的科舉考試：分為進士、明經(jīng)兩科，為士人提供了進身仕途的機會。

4、唐朝的對外交流：與日本、新羅、天竺等國家有密切的交往，展示了唐朝的繁榮和開放。

三、隋唐時期的文化

1、唐詩：唐朝詩歌創(chuàng)作達到了新的高峰，李白、杜甫、白居易等著名詩人留下了不朽的詩篇。

2、唐畫：閻立本、吳道子等畫家創(chuàng)作出具有高度藝術(shù)價值的作品。

3、唐樂：唐朝有發(fā)達的音樂機構(gòu)，創(chuàng)作出多種樂舞，如《秦王破陣樂》、《霓裳羽衣曲》等。

4、唐三彩：唐朝的陶器，以黃、綠、白三色為主，造型精美，富有光澤。

四、隋唐時期的社會經(jīng)濟

1、均田制：唐朝前期實行均田制，將土地平均分配給每個農(nóng)民，提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率。

2、市易法：唐朝中期實行市易法，使商業(yè)活動更加規(guī)范和便利。

3、唐招提寺：鑒真和尚在唐朝時期東渡日本，傳播佛教，設(shè)計了唐招提寺。

五、隋唐時期的民族關(guān)系

1、北方民族：突厥、回紇等北方民族與唐朝有密切關(guān)系，唐朝通過和親、會盟等方式維護了和平。

2、天可汗制度：唐太宗被各族尊稱為“天可汗”，體現(xiàn)了唐朝在民族關(guān)系中的主導(dǎo)地位。

六、隋唐時期的對外關(guān)系

1、日本大化改新：唐朝時期，日本進行大化改新，學(xué)習(xí)唐朝的政治制度、文化、宗教等，推動了日本的發(fā)展。

2、玄奘西行：唐朝高僧玄奘西行印度，學(xué)習(xí)佛教經(jīng)典，促進了中印文化交流。

3、鑒真東渡：唐朝高僧鑒真東渡日本，傳播佛教，對日本文化產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

七、隋唐時期的科技與發(fā)明

1、雕版印刷術(shù)：唐朝時期發(fā)明了雕版印刷術(shù)，大大提高了書籍的印刷效率。

2、火藥：唐朝時期發(fā)明了火藥，為后來的戰(zhàn)爭形式帶來了巨大變革。

3、指南針：唐朝時期開始使用指南針進行航海，推動了世界航海事業(yè)的發(fā)展。

八、隋唐時期的宗教信仰

1、佛教：唐朝時期佛教得到進一步發(fā)展，出現(xiàn)了多個佛教宗派，如禪宗、凈土宗等。

2、道教：唐朝時期道教得到皇室的推崇，成為當(dāng)時的國教。

3、伊斯蘭教：唐朝時期，伊斯蘭教開始傳入中國，對中國的宗教文化產(chǎn)生了影響。

以上是隋唐時期的七年級歷史復(fù)習(xí)資料，希望能幫助到大家加深對這段歷史的理解和掌握。七年級歷史作業(yè)設(shè)計七年級歷史作業(yè)設(shè)計：探索古代文明

一、文章類型與目標(biāo)

本文旨在為七年級學(xué)生設(shè)計一份探索古代文明的歷史作業(yè)。通過這份作業(yè)，學(xué)生們將了解古代文明的社會、政治、經(jīng)濟和文化背景，以及它們對現(xiàn)代社會的影響。

二、故事情節(jié)

本次作業(yè)將分為三個主題，分別是古埃及、古希臘和古羅馬。學(xué)生們需選擇其中一個主題進行深入研究，并撰寫一篇關(guān)于該主題的報告。

1、古埃及：學(xué)生需研究古埃及的歷史背景、文化、宗教信仰、金字塔的建造以及法老的統(tǒng)治。他們需要通過查閱書籍、網(wǎng)上資源和紀(jì)錄片等，收集相關(guān)信息。

2、古希臘：學(xué)生需研究古希臘的政治制度、哲學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)、科技和戰(zhàn)爭。他們可以了解古希臘神話和奧林匹克運動會，以及希臘城邦的興起和衰落。

3、古羅馬：學(xué)生需研究古羅馬的歷史背景、政治制度、建筑、文化、宗教和科技。他們可以了解羅馬帝國的擴張和衰落，以及羅馬建筑和文學(xué)的貢獻。

三、人物形象

1、古埃及：學(xué)生可以選擇研究一位法老，例如圖特摩斯三世或拉美西斯二世，了解他們的統(tǒng)治和對古埃及的影響。

2、古希臘：學(xué)生可以選擇研究一位哲學(xué)家，例如蘇格拉底或亞里士多德，或者研究一位詩人，例如荷馬或品達。

3、古羅馬：學(xué)生可以選擇研究一位皇帝，例如奧古斯都或圖拉真，或者研究一位建筑師，例如維特魯威或馬庫斯·維特魯威。

四、開頭與結(jié)尾

開頭：通過提出一個引人入勝的問題或描述一個相關(guān)的歷史事件來引入主題，例如：“為什么金字塔能夠建成？讓我們一起探索古埃及的奧秘?！被蛘摺罢l是希臘神話中最強大的英雄？讓我們一起研究古希臘的文化和歷史?！?/p>

結(jié)尾：通過對所研究主題的總結(jié)和分析，以及該主題對現(xiàn)代社會的影響，來提供一個有深度的結(jié)論。例如：“通過這次作業(yè)，我們不僅了解了古埃及的文化和歷史，也感受到了它對現(xiàn)代社會的影響。讓我們繼續(xù)探索更多的古代文明，以更好地了解我們自己的歷史和文化?！被蛘摺巴ㄟ^研究古希臘的歷史和文化，我們不僅了解了當(dāng)時的政治和社會制度，也領(lǐng)略到了古希臘智慧和藝術(shù)的魅力。讓我們繼續(xù)關(guān)注和探索古代文明，以更好地了解人類歷史的發(fā)展?！?/p>

五、注意事項

1、學(xué)生們需在作業(yè)中引用所使用的資料，并遵守學(xué)術(shù)誠信原則。

2、學(xué)生們需按照規(guī)定的格式和字?jǐn)?shù)要求完成報告。

3、鼓勵學(xué)生們使用圖表、圖片和其他視覺資料來增強報告的可讀性和吸引力。

4、老師們可以根據(jù)實際情況對作業(yè)進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和修改。

通過這份歷史作業(yè)的設(shè)計，學(xué)生們將有機會深入了解古代文明的歷史和文化，并培養(yǎng)他們的研究和表達能力。這份作業(yè)也將激發(fā)學(xué)生對歷史的興趣和好奇心，使他們更好地理解我們現(xiàn)代社會的起源和發(fā)展。七年級歷史復(fù)習(xí)提綱七年級歷史復(fù)習(xí)提綱

一、古代文明

1、古代埃及文明：了解古代埃及的金字塔、法老、甲殼蟲形狀的象形文字等文化特征，了解其經(jīng)濟、文化、宗教、政治等方面的發(fā)展及其對后世的影響。

2、古代兩河流域文明：了解古代黃河、長江流域的文明發(fā)展，掌握《漢謨拉比法典》的由來和意義，了解其在文化、宗教、科技等方面的成就。

3、古代印度文明：了解印度河和恒河流域的古代文明，掌握印度種姓制度的概念及其對社會的影響，了解佛教和印度哲學(xué)的起源和影響。

4、古代中國文明：了解中國古代的朝代更替和政治制度發(fā)展，掌握儒家、道家、墨家等主要哲學(xué)流派的思想和影響，了解中國古代的科技、文化、藝術(shù)等方面的成就。

二、古典文明

1、古希臘文明：了解古希臘的文化、哲學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)等方面的發(fā)展，掌握古希臘的政治制度和社會制度，了解古希臘文明對后世的影響。

2、古羅馬文明：了解古羅馬的文化、哲學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)等方面的發(fā)展，掌握古羅馬的政治制度和社會制度，了解古羅馬文明對后世的影響。

三、中世紀(jì)文明

1、西歐封建社會：了解西歐封建社會的政治制度、經(jīng)濟制度和文化特征，掌握騎士制度、莊園制度等基本概念，了解基督教文化在中世紀(jì)西歐的重要地位。

2、拜占庭帝國：了解拜占庭帝國的歷史、文化、宗教和經(jīng)濟等方面的發(fā)展，掌握其政治制度和社會制度，了解其對東歐和伊斯蘭世界的影響。

3、伊斯蘭文明：了解伊斯蘭文明的文化、宗教和經(jīng)濟等方面的發(fā)展，掌握其政治制度和社會制度，了解其對世界文化的影響。

四、近代文明

1、文藝復(fù)興：了解文藝復(fù)興時期歐洲的文化、藝術(shù)、科學(xué)和哲學(xué)等方面的發(fā)展，掌握人文主義和文藝復(fù)興運動的概念及其對歐洲文化和世界文化的影響。

2、宗教改革：了解16世紀(jì)歐洲的宗教改革運動，掌握馬丁·路德和卡爾文等宗教改革家的思想及其對歐洲宗教和文化的影響。

3、工業(yè)革命：了解工業(yè)革命的歷史背景、過程和影響，掌握工業(yè)革命對全球經(jīng)濟和社會發(fā)展的意義，了解其對人類生產(chǎn)方式和生活方式的影響。

五、現(xiàn)代文明

1、世界大戰(zhàn)：了解兩次世界大戰(zhàn)的歷史背景、過程和影響，分析其對世界政治、經(jīng)濟和文化的影響。

2、二戰(zhàn)后世界格局：了解二戰(zhàn)后世界格局的形成和演變，掌握美蘇冷戰(zhàn)的概念及其對世界政治、經(jīng)濟和文化的影響。

3、全球化：了解全球化的概念、進程和影響，掌握全球化對世界經(jīng)濟、政治和文化的影響，分析其對不同國家和地區(qū)的不同影響。

六、歷史復(fù)習(xí)方法和技巧

1、掌握基本歷史知識：歷史是由基本歷史事件和人物構(gòu)成的，只有掌握了這些基本知識，才能更好地理解歷史發(fā)展的過程和意義。

2、理解歷史背景：了解歷史背景可以幫助我們更好地理解歷史事件的發(fā)生和發(fā)展，把握歷史發(fā)展的趨勢和規(guī)律。

3、注重歷史人物：歷史是由人構(gòu)成的，歷史人物的思想和行為對歷史發(fā)展有著重要的影響，關(guān)注歷史人物可以讓我們更好地理解歷史的進程和意義。

4、把握歷史線索：歷史是有線索可循的，把握歷史線索可以幫助我們更好地理解歷史發(fā)展的過程和意義，掌握歷史發(fā)展的規(guī)律。七年級歷史教學(xué)計劃七年級歷史教學(xué)計劃

一、確定文章類型

本文屬于教學(xué)計劃類型，旨在為七年級歷史教學(xué)提供詳細(xì)的規(guī)劃和指導(dǎo)。

二、收集關(guān)鍵詞

在制定教學(xué)計劃時，我們需要收集并整理一系列關(guān)鍵詞，包括課程目標(biāo)、教學(xué)方法、教材用書等。針對七年級歷史教學(xué)，我們還需要考慮學(xué)生的背景知識、能力水平以及對歷史學(xué)科的興趣等因素。

三、制定教學(xué)目標(biāo)

根據(jù)關(guān)鍵詞，我們制定以下教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生了解歷史的基本概念、方法和研究領(lǐng)域。

2、培養(yǎng)學(xué)生閱讀歷史資料的能力，掌握歷史閱讀技巧。

3、提高學(xué)生分析歷史事件和人物的能力，掌握歷史分析技巧。

4、增強學(xué)生對歷史文化的認(rèn)識和欣賞能力。

5、激發(fā)學(xué)生對歷史學(xué)科的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和合作意識。

四、設(shè)計教學(xué)流程

基于教學(xué)目標(biāo)，我們設(shè)計以下教學(xué)流程：

1、引入歷史基本概念和方法，讓學(xué)生了解歷史學(xué)科的基本框架。

2、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史資料的閱讀技巧，包括如何獲取信息、理解信息、評價資料等。

3、組織學(xué)生進行歷史事件的分析，通過課堂討論、報告等形式展示學(xué)生的分析成果。

4、引入歷史文化的相關(guān)內(nèi)容，包括文化傳承、藝術(shù)表現(xiàn)等，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。

5、通過小組合作、研究性學(xué)習(xí)等活動，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和合作意識。

五、實施教學(xué)并評估

按照設(shè)計的教學(xué)流程，實施具體的教學(xué)活動，并及時評估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。評估指標(biāo)可以包括單元測試、期末考試、課堂表現(xiàn)等，以便了解學(xué)生對歷史知識的掌握程度和應(yīng)用能力。

六、總結(jié)

在完成教學(xué)計劃后，我們需要對整個過程進行總結(jié)，回顧目標(biāo)、過程和結(jié)果，分析其中的優(yōu)點和不足，并為今后的教學(xué)提供參考和改進方向。通過不斷總結(jié)和反思，我們可以不斷提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的歷史學(xué)科素養(yǎng)和全面發(fā)展做出更大的貢獻。七年級歷史試卷分析七年級歷史試卷分析

在本次七年級歷史考試中，試卷從古代史、近代史、現(xiàn)代史三個方面綜合考察了學(xué)生對歷史知識的掌握程度。以下將對試卷進行詳細(xì)分析。

一、試卷類型及難度

本次歷史試卷類型為閉卷考試，時間為90分鐘，滿分為100分。試題難度適中，注重基礎(chǔ)知識的考察，同時也有部分題目需要學(xué)生靈活運用歷史知識進行解答。

二、試題結(jié)構(gòu)及知識點

試卷分為選擇題和主觀題兩部分，其中選擇題60分，主觀題40分。試題涉及的知識點主要包括：

1、古代史：考察了夏、商、周、秦、漢等朝代的歷史事件、人物及制度，如商鞅變法、漢武帝時期的大一統(tǒng)等。

2、近代史：涉及了鴉片戰(zhàn)爭、洋務(wù)運動、戊戌變法、辛亥革命等重要歷史事件，考察了學(xué)生對西方列強侵略中國以及中國近代化進程的掌握情況。

3、現(xiàn)代史：主要考察了新中國的成立、社會主義制度的建立、改革開放等重大歷史事件，以及中國在政治、經(jīng)濟、文化等方面的變革。

三、學(xué)生答題情況分析

根據(jù)批改情況來看，學(xué)生在以下幾個方面表現(xiàn)較好：

1、對基礎(chǔ)知識的掌握較為扎實，能夠準(zhǔn)確記憶歷史事件、人物及時間。

2、對歷史事件的背景、經(jīng)過、結(jié)果等能夠進行準(zhǔn)確的描述和解釋。

3、能夠運用歷史唯物主義觀點分析歷史事件，揭示其本質(zhì)和規(guī)律。

但也存在一些問題：

1、部分學(xué)生對歷史事件的時空定位不夠準(zhǔn)確，需要加強記憶和練習(xí)。

2、在解答主觀題時，部分學(xué)生表述不夠清晰，語言不夠簡練，需要加強文字表達能力的訓(xùn)練。

四、教學(xué)建議

根據(jù)學(xué)生的答題情況，提出以下教學(xué)建議：

1、強化基礎(chǔ)知識的掌握，特別是重要歷史事件、人物及時間的記憶。

2、加強歷史事件的時空定位訓(xùn)練，提高學(xué)生的記憶能力。

3、注重培養(yǎng)學(xué)生的文字表達能力，特別是在解答主觀題時，需要讓學(xué)生學(xué)會準(zhǔn)確、簡練的表述。

4、引導(dǎo)學(xué)生運用歷史唯物主義觀點分析歷史事件，加深對歷史事件的理解和認(rèn)識。

五、總結(jié)

本次七年級歷史試卷考察了學(xué)生對古代史、近代史和現(xiàn)代史的掌握程度，難度適中，知識點覆蓋面廣。學(xué)生在答題過程中表現(xiàn)出對基礎(chǔ)知識的掌握較為扎實，但在歷史事件的時空定位和文字表達能力方面還有待提高。教學(xué)上應(yīng)注重強化學(xué)生的基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學(xué)生的文字表達能力和歷史思維能力，加深學(xué)生對歷史事件的理解和認(rèn)識。七年級歷史輔導(dǎo)計劃七年級歷史輔導(dǎo)計劃：點亮通往過去的燈塔

在七年級的學(xué)業(yè)中，歷史是一門重要的學(xué)科。它為學(xué)生們提供了了解過去，理解現(xiàn)在，以及預(yù)測未來的重要視角。然而，對于許多學(xué)生來說，歷史可能是一門令人困惑的學(xué)科，充滿了復(fù)雜的事件和難以記憶的日期。為了幫助學(xué)生們克服這些挑戰(zhàn)，我們制定了一個七年級歷史輔導(dǎo)計劃。

我們的歷史輔導(dǎo)計劃旨在幫助學(xué)生建立歷史知識的框架，提高他們的理解能力和記憶力。我們將通過提供有趣的歷史事件和人物，以及實用的學(xué)習(xí)技巧，激發(fā)學(xué)生對歷史的興趣。

首先，我們將根據(jù)教材的內(nèi)容和考試的要求，制定一個詳細(xì)的時間表。我們將按照時間順序，逐一介紹各個時期的歷史事件和人物，幫助學(xué)生建立清晰的時間線。同時，我們將重點強調(diào)那些對于理解現(xiàn)代社會至關(guān)重要的歷史事件和人物。

其次，我們將教授一些高效的學(xué)習(xí)方法，如關(guān)鍵詞記憶法、故事聯(lián)想法等。這些方法將幫助學(xué)生更加輕松地記憶歷史事件和人物，提高他們的學(xué)習(xí)效率。此外，我們還將鼓勵學(xué)生通過閱讀、觀看紀(jì)錄片和參與歷史活動等方式，拓寬自己的歷史知識。

最后，我們將組織一些有趣的歷史活動，如歷史劇表演、歷史事件辯論等。這些活動將幫助學(xué)生更好地理解歷史，同時也能提高他們的團隊協(xié)作能力和公眾演講能力。

通過這個七年級歷史輔導(dǎo)計劃，我們希望能夠幫助學(xué)生們克服他們對歷史的恐懼和困惑。我們相信，只要掌握了正確的學(xué)習(xí)方法和技巧，學(xué)生們一定能發(fā)現(xiàn)歷史的魅力，并從中獲得寶貴的知識和經(jīng)驗。七年級上冊期末歷史復(fù)習(xí)資料標(biāo)題：七年級上冊期末歷史復(fù)習(xí)資料

一、中國古代史

1、知道炎帝、黃帝的傳說故事，了解傳說與神話中的歷史信息。

2、知道商朝的甲骨文是我國目前已知最早的漢字，了解青銅器工藝的成就。

3、知道老子和孔子，理解“百家爭鳴”對后世的深遠(yuǎn)影響。

4、知道秦始皇統(tǒng)一中國，了解秦朝的中央集權(quán)制度和統(tǒng)一貨幣、文字、度量衡等措施，認(rèn)識秦始皇在歷史上的作用。

5、知道陳勝、吳廣起義，了解秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭的原因和項羽、劉邦建漢的史實。

6、知道秦始皇陵兵馬俑，了解雕塑藝術(shù)的高超。

7、知道扁鵲和華佗，了解東漢張仲景及其醫(yī)學(xué)成就。

8、知道《傷寒雜病論》、《齊民要術(shù)》、《天工開物》等書，了解主要內(nèi)容。

9、知道司母戊鼎、四羊方尊、長城、都江堰、秦始皇陵兵馬俑，領(lǐng)略優(yōu)秀文化的魅力。

二、中國近代史

1、知道鴉片戰(zhàn)爭、第二次鴉片戰(zhàn)爭、甲午中日戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭以及《南京條約》、《天津條約》、《北京條約》、《馬關(guān)條約》、《辛丑條約》等不平等條約的簽訂，了解中國逐漸淪為半殖民地半封建社會的過程。

2、知道太平天國運動，了解洪秀全及太平軍的斗爭業(yè)績。

3、知道洋務(wù)派與頑固派的主張，了解洋務(wù)運動的目的、內(nèi)容及主要代表人物，評價洋務(wù)運動的作用。

4、知道戊戌變法，了解其主要內(nèi)容及代表人物，認(rèn)識其對近代中國社會的影響。

5、知道京師大學(xué)堂，了解科舉制度在清末的變化。

6、知道《海國圖志》等書，了解其內(nèi)容及主要思想。

7、知道火燒圓明園、八國聯(lián)軍侵入北京的史實，牢記國恥。

8、知道《資治通鑒》、《天朝田畝制度》、《資治通鑒》等書，了解其主要內(nèi)容。

9、知道魏源、嚴(yán)復(fù)等文化名人及其主要成就。

三、世界史

1、知道荷馬史詩，了解古代希臘盲詩人荷馬及兩部史詩的名稱。

2、知道《一千零一夜》，了解阿拉伯帝國的基本情況及其在世界文化上的貢獻。

3、知道俄國彼得一世改革，了解其主要內(nèi)容及作用。

4、知道《漢謨拉比法典》，了解其內(nèi)容及歷史價值。

5、知道“百家爭鳴”的主要流派及主要思想家的成就，了解其對中國思想文化發(fā)展的重要影響。

6、知道基督教的創(chuàng)立和傳播，了解基督教的基本教義。

7、知道古代印度的種姓制度，了解佛教和印度教的創(chuàng)立及其對亞洲的影響。七年級上歷史期中考試試卷七年級上歷史期中考試試卷

一、選擇題（每題2分，共30分）

1、下列哪一項不是新石器時代人類最早使用的工具？A.石器B.骨器C.木器D.鐵器

2、下列哪個國家是中國古代最早的國家？A.夏B.商C.周D.秦

3、下列哪一項不是春秋時期戰(zhàn)爭的特點？A.爭霸戰(zhàn)爭頻發(fā)B.戰(zhàn)爭規(guī)模大，參戰(zhàn)兵力較多C.戰(zhàn)爭以步戰(zhàn)和弓箭戰(zhàn)為主D.戰(zhàn)爭中出現(xiàn)了象兵和馬拉戰(zhàn)車

4、下列哪一項不是戰(zhàn)國時期秦國改革的內(nèi)容？A.實行郡縣制B.公布成文法C.禁止私斗D.獎勵耕戰(zhàn)

5、下列哪一項不是秦始皇統(tǒng)一中國后采取的措施？A.修建長城B.焚書坑儒C.實行分封制D.統(tǒng)一貨幣和度量衡

6、下列哪一項不是漢朝時期對外交往的特點？A.積極開拓西域B.派張騫出使西域C.海上絲綢之路繁榮D.佛教傳入中國

7、下列哪一項不是三國時期的特點？A.三國鼎立B.蜀、吳重視發(fā)展生產(chǎn)C.三國之間頻繁進行戰(zhàn)爭D.魏國發(fā)展手工業(yè)和商業(yè)

8、下列哪一項不是東晉南北朝時期南方經(jīng)濟發(fā)展的原因？A.南方自然條件優(yōu)越B.南方政治相對穩(wěn)定C.北方農(nóng)民南遷，帶去先進生產(chǎn)技術(shù)D.南方統(tǒng)治者大多重視農(nóng)業(yè)發(fā)展

9、下列哪一項不是唐朝時期對外交往的特點？A.與周邊國家交往密切B.與阿拉伯帝國交往密切C.對外開放D.外交官具有冒險精神

10、下列哪一項不是南宋時期南方經(jīng)濟發(fā)展的原因？A.北方農(nóng)民南遷，帶去先進生產(chǎn)技術(shù)B.南方的自然條件優(yōu)越C.南方的政治相對穩(wěn)定D.南方的統(tǒng)治者大多重視農(nóng)業(yè)發(fā)展

11、下列哪一項不是元朝時期的特點？A.大一統(tǒng)B.發(fā)展海運C.采用漢法D.分封王侯

12、下列哪一項不是明朝時期對外交往的特點？A.出訪與引進相結(jié)合B.外交官具有冒險精神C.外交政策相對開放D.對外貿(mào)易以朝貢貿(mào)易為主

13、下列哪一項不是清朝時期對外交往的特點？A.實行海禁政策B.外交政策相對開放C.外交官具有冒險精神D.對外貿(mào)易以朝貢貿(mào)易為主

14、下列哪一項不是春秋時期思想家老子的貢獻？A.著《道德經(jīng)》B.提出“道法自然”的思想C.主張“無為而治”D.對儒學(xué)產(chǎn)生重要影響

15、下列哪一項不是戰(zhàn)國時期思想家荀子的貢獻？A.主張人性本惡B.提出“制天命而用之”的思想C.主張行法用禮D.對儒學(xué)產(chǎn)生重要影響

二、非選擇題（共70分）

16、根據(jù)所學(xué)知識，簡述中國古代貨幣的演變過程。（10分）

161、根據(jù)所學(xué)知識，列舉春秋戰(zhàn)國時期發(fā)生的三個重要戰(zhàn)爭，并說明其對歷史發(fā)展的影響。（15分）

1611、根據(jù)所學(xué)知識，簡述秦始皇統(tǒng)一中國的過程，并分析秦朝迅速滅亡的原因。（20分）

16111、根據(jù)所學(xué)知識，簡述漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝的措施。（10分