我們是好朋友（教學(xué)設(shè)計(jì)）2022-2023學(xué)年心理健康一年級(jí)

我們是好朋友——2022-2023學(xué)年心理健康一年級(jí)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)背景隨著社會(huì)的發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，生活壓力也越來(lái)越大，孩子們的心理健康問題越來(lái)越嚴(yán)重，對(duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，自我認(rèn)知、自尊自信、情緒管理等方面也需要得到足夠的關(guān)注和引導(dǎo)。因此，本次教學(xué)旨在通過(guò)幫助孩子們認(rèn)知和掌握交友技巧，培養(yǎng)其良好的人際關(guān)系，提升孩子們的心理素質(zhì)，增強(qiáng)其自我價(jià)值感和自信心。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)能夠了解什么是好朋友，以及朋友之間應(yīng)該具備哪些品質(zhì)與行為；能夠初步掌握交友技巧，了解如何主動(dòng)與他人溝通、如何建立朋友關(guān)系；能夠認(rèn)識(shí)自己的性格特征，理解與他人相處的方式、積極參與集體活動(dòng)的重要性。2.能力目標(biāo)能夠表達(dá)自己的想法和感受，主動(dòng)與他人交流；能夠傾聽他人的表達(dá)，學(xué)會(huì)尊重和關(guān)心別人；能夠主動(dòng)積極參與集體活動(dòng)，在團(tuán)隊(duì)合作中發(fā)揮自己的作用。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)孩子們健康的人際關(guān)系，增強(qiáng)互幫互助、友愛互助的集體意識(shí)；培養(yǎng)孩子們積極向上的情緒狀態(tài)，增強(qiáng)情緒自我調(diào)節(jié)的能力；培養(yǎng)孩子們敢于表達(dá)、樂于分享的陽(yáng)光心態(tài)，增強(qiáng)孩子們自信、自尊和自愛的意識(shí)，建立自我價(jià)值感。三、教學(xué)內(nèi)容與方法教學(xué)內(nèi)容形式多樣的組內(nèi)互動(dòng)游戲。直觀生動(dòng)的故事情景演示。協(xié)作完成的小制作活動(dòng)。教學(xué)方法采用游戲化教學(xué)和體驗(yàn)式教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)方法，鼓勵(lì)孩子主動(dòng)發(fā)揮，體驗(yàn)交友樂趣，提高自信心和自我管理能力。四、教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)：我們是好朋友教學(xué)目標(biāo)：了解好朋友的意義，通過(guò)游戲和互動(dòng)，學(xué)習(xí)交友技巧。1.導(dǎo)入教師出示一個(gè)大大的“朋友”字樣，引導(dǎo)學(xué)生自行聯(lián)想，問他們“朋友”是什么？有哪些朋友？他們?yōu)槭裁聪虢慌笥眩?.互動(dòng)游戲教師引導(dǎo)學(xué)生們分成小組，每個(gè)小組發(fā)現(xiàn)并且討論朋友應(yīng)該具備的品質(zhì)與行為，如：亞文可以舉手發(fā)言，鮑勃很有耐心，等等。學(xué)生需要分享出自己組內(nèi)整理出來(lái)的品質(zhì)或者行為。3.交流總結(jié)教師引領(lǐng)學(xué)生總結(jié)討論出的品質(zhì)與行為，提醒學(xué)生們不僅要具備上述品質(zhì)與行為，更需要去做它們。學(xué)生需要在下一次課堂上分享他們執(zhí)行此事的經(jīng)歷。第二課時(shí)：我們?cè)鯓咏慌笥呀虒W(xué)目標(biāo)：學(xué)生能夠初步掌握交友技巧，理解如何主動(dòng)與他人溝通、如何建立朋友關(guān)系。1.導(dǎo)入教師用獨(dú)特的方式向?qū)W生介紹交友的技巧，比如：“找到擁有共同興趣愛好的人，向他打招呼”等等。引導(dǎo)學(xué)生自行接著思考，分享他們了解的交友技巧。2.情景演示將學(xué)生分成小組，每個(gè)組中選舉一位代表，模擬兩位陌生人如何友好的開始對(duì)話。其他學(xué)生觀察并回答下列問題：代表們有哪些優(yōu)點(diǎn)？他們之間溝通的方式是什么？他們之間交流是否愉快？3.小制作活動(dòng)在此課程結(jié)束之前，教師提供多種繪畫工具和材料，讓學(xué)生動(dòng)手制作他們對(duì)友誼的想象，或者用有趣的圖形表達(dá)一些廢話。第三課時(shí)：豐富的生活教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)集體活動(dòng)，拓展孩子們的生活，培養(yǎng)孩子的通用能力。1.導(dǎo)入教師提醒學(xué)生們?cè)谏弦还?jié)中學(xué)習(xí)到的交友技巧，再次強(qiáng)調(diào)在集體活動(dòng)中要充分利用這些技巧。2.集體活動(dòng)在這節(jié)課堂上，學(xué)生們將分好的小組嘗試解決一個(gè)日常生活中的問題。比如在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成一個(gè)團(tuán)隊(duì)搭建，或者完成一個(gè)簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)比賽。在此過(guò)程中，教師需要引導(dǎo)學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生們積極與組內(nèi)各成員協(xié)作溝通，完成任務(wù)。3.總結(jié)分析通過(guò)開課之前總結(jié)，再回到一開始的問題：他們?yōu)槭裁聪虢慌笥?？帶領(lǐng)他們回想當(dāng)時(shí)的想法，再引導(dǎo)他們回答“為什么？”五、總結(jié)本教學(xué)設(shè)計(jì)旨在幫助學(xué)生加強(qiáng)對(duì)交友技巧的了解與掌握，培養(yǎng)良好的人際交往能力，提高其自我價(jià)值感和自信心。在教學(xué)過(guò)程中，教師注重于讓學(xué)生