五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案－11陶泥的世界 ｜ 人教新課標(biāo)_第1頁(yè)
五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案－11陶泥的世界 ｜ 人教新課標(biāo)_第2頁(yè)
五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案－11陶泥的世界 ｜ 人教新課標(biāo)_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶(hù)提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-11陶泥的世界教學(xué)目標(biāo)了解陶泥的成分、來(lái)源和制作方法；掌握陶泥的塑形和粘合技巧；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然事物的觀察和表現(xiàn)能力；提高學(xué)生的想象和創(chuàng)造能力。教材分析本節(jié)課主要講述的是陶泥的制作和塑形技巧，從而提高學(xué)生的造型能力和創(chuàng)造力。同時(shí)，通過(guò)讓學(xué)生觀察和表現(xiàn)自然事物的方式，培養(yǎng)他們的藝術(shù)情趣和審美能力。教學(xué)準(zhǔn)備陶泥刻刀、捏刀、搟面杖等工具彩繪用顏料和畫(huà)筆干凈的水和抹布長(zhǎng)桌或一些平整的面板教學(xué)步驟第一步：講解陶泥的基礎(chǔ)知識(shí)陶泥的成分和來(lái)源；陶泥的制作方法；陶泥的特性和用途。第二步：示范制作陶泥范例：制作一只小動(dòng)物（如兔子或小鳥(niǎo)）；講解制作的步驟和技巧；讓學(xué)生觀察并模仿。第三步：學(xué)生自己制作陶泥讓學(xué)生選擇自己感興趣的自然事物（如花、果實(shí)、田野等）；讓學(xué)生自由發(fā)揮，用陶泥來(lái)塑造他們的想象；提醒他們注意陶泥的細(xì)節(jié)和自然的表現(xiàn)方式。第四步：上色按照學(xué)生的設(shè)計(jì)和想象，在塑形完成后，讓學(xué)生上色；讓學(xué)生自由發(fā)揮，但要提醒他們注意調(diào)色和色彩的搭配。第五步：評(píng)價(jià)和展示讓學(xué)生參觀彼此的作品，并就作品的創(chuàng)意、表現(xiàn)、色彩和細(xì)節(jié)等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。富有特色的作品可以在教室里加以展示。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)了解陶泥的基礎(chǔ)知識(shí)和制作方法；掌握陶泥的塑形和粘合技巧。教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生自由發(fā)揮，但要注意指導(dǎo)和糾正；在上色環(huán)節(jié)中，要提醒學(xué)生注意調(diào)色和色彩的搭配。教學(xué)亮點(diǎn)學(xué)生可以通過(guò)陶泥自由發(fā)揮想象，將自然事物的形態(tài)表現(xiàn)出來(lái)；學(xué)生的作品可以在教室里展示，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)造自信。拓展練習(xí)讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)或選擇其他的自然事物并用陶泥來(lái)表現(xiàn)；在陶泥上使

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論