國開比較初等教育階段性測驗1-4試題及答案

國開比較初等教育階段性測驗1試題及答案1．【選擇題】“比較教育”作為一個術(shù)語和一個學(xué)科領(lǐng)域，最早是由19世紀(jì)初的一位法國教育家和社會活動家提出來的。AA.朱利安B.索科洛娃C.塔西陀D.施奈德題目22．【選擇題】朱利安于1817年撰寫出版了，為人類構(gòu)建起第一個比較教育的發(fā)展框架。CA.《演說家》B.《共和政體》C.《比較教育研究的計劃和初步建議》D.《比較教育》題目33．【選擇題】在他撰寫的《波斯國王塞勒斯傳》中，比較系統(tǒng)地記述和評論了古波斯的教育見聞。BA.埃德蒙.金B(yǎng).色諾芬C.瓊斯D.朱利安題目44．【選擇題】西賽羅是古羅馬的一位著名學(xué)者和思想家。他在《演說家》和《共和政體》等著作中，比較研究和兩個城邦的教育訓(xùn)練的方法。CA.古羅馬、古埃及B.古羅馬、古印度C.古希臘雅典、斯巴達(dá)D.古希臘、斯巴達(dá)題目55．【選擇題】唐朝高僧玄奘旅行取經(jīng)20余年，完成巨著，記載了印度的西域國家的民族歷史、社會宗教和文化教育，詳細(xì)介紹了印度等國的教育制度、學(xué)校課程和教師教學(xué)。BA.《西游記》B.《大唐西域記》C.《禮記》D.《馬可.波羅游記》題目66．【選擇題】1933年，美國哥倫比亞大學(xué)教授康德爾出版了比較教育領(lǐng)域中具有里程碑意義的經(jīng)典著作。BA.《比較教育》B.《比較教育研究》C.《教育年鑒》D.《國際比較教育》題目77．【選擇題】英國比較教育家尼古拉斯.漢斯認(rèn)為，“”是比較研究各國教育中，必須特別重視的教育因素。CA.歷史性B.國際性C.名族性D.傳統(tǒng)性題目88．【選擇題】由于康德爾、漢斯、施耐德等同輩學(xué)者的大力倡導(dǎo)，用的方法去探尋制約教育發(fā)展的因素，成為20世紀(jì)上半期比較教育的基本研究方法。DA.生物學(xué)B.動物學(xué)C.比較D.歷史學(xué)二、簡答題（每題10分，共50分）題目91．【簡答題】簡述比較教育的特點。答：第一，比較教育以比較教育研究方法為基本研究方法，同時輔以其他方法。第二，比較教育的研究以當(dāng)代教育問題為中心。第三，比較教育的研究具有國際性和跨國性。第四，比較教育以整個教育領(lǐng)域的各種現(xiàn)象為研究對象。題目102．【簡答題】簡述比較教育的使命和任務(wù)。答：比較教育的三大使命是：科學(xué)的使命、人文的使命和決策的使命。五大任務(wù)是：（1）了解別國的教育（2）認(rèn)識本國的教育（3）認(rèn)識教育的規(guī)律（4）推動教育改革（5）增進(jìn)國際理解與合作題目11３.【簡答題】學(xué)習(xí)比較教育有什么意義？答：（1）增長教育知識（2）學(xué)習(xí)別國經(jīng)驗（3）形成教育觀念題目12４.【簡答題】比較教育蓬勃發(fā)展時期表現(xiàn)出哪些特點？答：研究規(guī)模迅速擴(kuò)大，地方和國際性比較教育團(tuán)體涌現(xiàn)，研究成果影響巨大，研究方法多種多樣。題目13５.【簡答題】“比較教育”至今經(jīng)歷了哪些發(fā)展階段？答：（1）比較教育的“史前期”。（2）比較教育領(lǐng)域的創(chuàng)建時期。（3）比較教育的學(xué)科建制時期。（4）比較教育的蓬勃發(fā)展時期。（5）教育的泛化發(fā)展時期。三、論述題（30分）題目141．談?wù)勅绾卫斫饨K身學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)化社會理念。答：聯(lián)系實際談?wù)劷K身教育與學(xué)習(xí)化社會的理念是當(dāng)今世界一種重要的教育理念，對各國包括初等教育在內(nèi)的整個教育系統(tǒng)都產(chǎn)生著影響。終生教育是從時間的緯度出發(fā)，強調(diào)一個人連續(xù)不斷地學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)化社會強調(diào)的是橫向空間的拓展，要求整個社會的各個場所都成為學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的場所。終生教育與學(xué)習(xí)化社會是緊密相聯(lián)的，終生教育是學(xué)習(xí)化社會的基石。

國開電大比較初等教育階段性測驗2答案一、選擇題（每題2.5分，共20分）題目11．【選擇題】美國教育行政制度的基本特點之一是高度的。BA.全國統(tǒng)一B.地方分權(quán)C.自治D.民主統(tǒng)一題目22．【選擇題】目前，英國實行年義務(wù)教育。BA.10B.11C.12D.13題目33．【選擇題】法國是個政教分離主義的國家，國立學(xué)校都是學(xué)校，不允許進(jìn)行任何宗教教育。DA.宗教B.國立C.私立D.世俗題目44．【選擇題】到了1900年，中日甲午戰(zhàn)爭后，根據(jù)不平等《》，日本得到中國的賠款共計2.3億兩白銀。BA.尼布楚條約B.馬關(guān)條約C.南京條約D.辛丑條約題目55．【選擇題】隨著進(jìn)步教育運動的發(fā)展，以杜威為首的實用主義教育哲學(xué)思想一度成為美國眾多初等學(xué)校進(jìn)行課程改革的依據(jù)，許多美國初等學(xué)校按照杜威的“”來編制和安排初等學(xué)校的課程、編制課程計劃。BA.實用主義B.兒童中心論C.兒童中心說D.教育即生活題目66．【選擇題】1944年，英國設(shè)立了考試來控制初等教育和中等教育的銜接，這使得英國各地區(qū)的初等學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)大體上一致。AA.11歲B.12歲C.13歲D.14歲題目77．【選擇題】現(xiàn)行的法國初等學(xué)校課程主要是1985年所頒布的全國小學(xué)教育計劃所規(guī)定的，共7門：法語、數(shù)學(xué)、科學(xué)與技術(shù)、歷史與地理、、藝術(shù)、體育。CA.道德教育B.國民教育C.公民教育D.心理教育題目88．【選擇題】日本初等學(xué)校課程實行的是的課程標(biāo)準(zhǔn)，由文部省制定和頒布初等學(xué)校的課程標(biāo)準(zhǔn)。BA.地方分權(quán)B.全國統(tǒng)一C.省部統(tǒng)一D.省部統(tǒng)一二、簡答題（每題10分，共50分）題目91．【簡答題】簡述美國全國教育學(xué)會對小學(xué)教育目的的概括答：（1）增進(jìn)兒童的健康和發(fā)展兒童的體格；（2）增進(jìn)兒童的心理健康和發(fā)展兒童的人格；（3）發(fā)展兒童對社會和科學(xué)世界的認(rèn)識；（4）發(fā)展兒童有效地參與民主社會的技能；（5）發(fā)展兒童民主的生活價值；（6）發(fā)展兒童的創(chuàng)造性能力。題目102．【簡答題】簡述英國幼兒學(xué)校的教育目標(biāo)答：英國幼兒學(xué)校的教育目標(biāo)為①鍛煉幼兒的體格。②培養(yǎng)良好的習(xí)慣。③發(fā)展幼兒的個性。④訓(xùn)練幼兒說話和聽話的能力。⑤提供活動和游戲的機(jī)會，認(rèn)識較多的事物，以增進(jìn)其生活知能。題目113.【簡答題】簡述英國小學(xué)教育目標(biāo)答：英國小學(xué)教育目標(biāo)為①發(fā)展兒童身心健康。②陶冶兒童優(yōu)良行為。③增進(jìn)兒童對環(huán)境的認(rèn)識與興趣。④培養(yǎng)兒童正確的觀察能力。⑤指導(dǎo)兒童正當(dāng)?shù)恼n余治動。⑥激發(fā)兒童養(yǎng)成科學(xué)的態(tài)度與精神題目124.【簡答題】簡述美國的兒童中心課程編制方式答：美國的兒童中心課程編制方式主要是以兒童的能力、興趣及需要為中心來計劃學(xué)習(xí)的活動，注重在各種社會實際活動中培養(yǎng)兒童的能力和個性。雖然在所設(shè)的課程上與學(xué)科中心課程相似，但它的教學(xué)目標(biāo)更為廣泛、教學(xué)組織方式不同。沒有固定的教學(xué)計劃和教學(xué)方法，由教師自己創(chuàng)造，書本、教材和教具的使用也都根據(jù)兒童的興趣和需要而定，一般采用活動的方式來組織教學(xué)，因此，又稱為“活動課程”或“經(jīng)驗課程”。題目135.【簡答題】影響初等學(xué)校課程改革的因素有哪些？答：（1）社會發(fā)展（2）文化、教育傳統(tǒng)（3）教師（4）課程改革政策三、論述題（30分）題目141．【論述題】舉例說明各國初等學(xué)校課程內(nèi)容改革的共同趨勢。答：在初等學(xué)校課程改革中，課程內(nèi)容的改革是其主要的組成部分。各國初等學(xué)校課程內(nèi)容的改革主要體現(xiàn)出不斷現(xiàn)代化的趨勢，主要表現(xiàn)為注重科學(xué)技術(shù)啟蒙教育和更新課程的內(nèi)容、注重信息技術(shù)的教育以及注重基礎(chǔ)學(xué)科的改革。

國開電大比較初等教育階段性測驗3答案一、選擇題（每題2.5分，共20分）題目11．【選擇題】在美國初等學(xué)校的閱讀教育中，經(jīng)常采用的一種教學(xué)方法是“”。BA.5H-WB.5W-HC.5H-HD.5W-W題目22．【選擇題】英國初等學(xué)校學(xué)生的學(xué)業(yè)成績評定主要有兩大方面，一是關(guān)鍵階段末的統(tǒng)考，二是。CA.平時成績B.道德成績C.校內(nèi)教師的評價D.校內(nèi)學(xué)生的評價題目33．【選擇題】日本初等學(xué)校國語中的寫作教學(xué)主要包括語匯教學(xué)、作文教學(xué)和三方面。AA.書法指導(dǎo)B.閱讀指導(dǎo)C.課題指導(dǎo)D.記述指導(dǎo)題目44．【選擇題】英國于1990年發(fā)表的《公民教育》文件中指出，公民教育的目標(biāo)包括知識、技能、和四方面。AA.態(tài)度、價值觀B.態(tài)度、人生觀C.價值、人生觀D.道德、態(tài)度題目55．【選擇題】日本1998年頒布的《小學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)綱要》的第一章明確規(guī)定了道德教育的目標(biāo)，即“道德教育的目標(biāo)是，根據(jù)《教育基本法》及《學(xué)校教育法》所規(guī)定的教育根本精神，為了培養(yǎng)將尊重人類的精神和發(fā)揮于家庭、學(xué)校、其他社會的具體生活之中，具有豐富的情感，致力于創(chuàng)造個性豐富的文化和發(fā)展民主的社會及國家，進(jìn)而為和平的國際社會作貢獻(xiàn)，開拓未來的有主體性的日本人，而培養(yǎng)作為其基礎(chǔ)的道德性”。BA.世俗的精神B.對生命的敬畏之念C.對人類的敬畏D.道德的敬畏題目66．【選擇題】1990年，新加坡教育部課程發(fā)展署成立了《》教材組，負(fù)責(zé)修訂新的小學(xué)公民教育教材。BA.好國民B.好公民C.好臣民D.好市民題目77．【選擇題】韓國“第六次道德教育大綱”規(guī)定，《道德》科從小學(xué)三年級開始設(shè)置。各年級的道德課內(nèi)容都由“個人生活”、“家庭近鄰學(xué)校生活”、“社會生活”、“”四部分組成。AA.國家民主生活B.社會民主生活C.家庭民主生活D.學(xué)校民主生活題目88．【選擇題】法國學(xué)校的公民教育除了通過專設(shè)的公民科實施外，還融合了歷史、地理、等社會科中進(jìn)行。BA.文化B.經(jīng)濟(jì)C.教育D.國防二、簡答題（每題10分，共50分）題目91．【簡答題】英國初等教育學(xué)生的學(xué)業(yè)評定中的課程作業(yè)有哪些類型？答：（1）實踐作業(yè)（2）書面作業(yè)（3）口頭、聽力作業(yè)（4）表演作業(yè)題目102．【簡答題】法國初等學(xué)?？茖W(xué)與技術(shù)課程的教師應(yīng)遵守的科學(xué)教育的三條原則是什么？答：（1）實踐作業(yè)（2）書面作業(yè)（3）口頭、聽力作業(yè)（4）表演作業(yè)題目11３.【簡答題】在寫作教學(xué)上，聯(lián)邦德國初等學(xué)校的教師往往會通過哪四個途徑來指導(dǎo)學(xué)生編些故事？答：在寫作教學(xué)上，聯(lián)邦德國初等學(xué)校的教師往往會通過四個途徑來指導(dǎo)學(xué)生們編寫故事，一是先說個笑話，讓學(xué)生把笑話編寫成故事；二是看圖編寫故事；三是提供幾個詞匯，讓學(xué)生利用這幾個詞來編寫故事；四是閱讀報刊上的某一新聞或消息，讓學(xué)生圍繞此消息來編寫故事。題目12４.【簡答題】簡述法國公民道德教育的特點。答：（1）注重社會性道德教育（2）內(nèi)容安排強調(diào)階段性和現(xiàn)實性（3）多渠道、多途徑實施公民教育。題目13５.【簡答題】簡述新加坡小學(xué)開設(shè)公民道德教育課程的宗旨。答：新加坡小學(xué)開設(shè)公民道德教育課程的宗旨是培養(yǎng)具有以下素質(zhì)的好公民：社會利益高于個人利益；維護(hù)組成社會的家庭；提倡種族和宗教間的寬宏大量和相互體諒；培養(yǎng)協(xié)商解決問題的美德。三、論述題（30分）題目141．談?wù)勈澜绯醯葘W(xué)校道德教育的改革趨勢。答：世界初等學(xué)校道德教育的改革趨勢：（1）目標(biāo):培養(yǎng)富有民族精神的社會“好公民”（2）價值:倡導(dǎo)回歸生活世界的全球本位道德（3）內(nèi)容:凸顯道德、心理一體的健全人格教育（4）模式:突出道德實踐能力的多元整合取向

國開電大比較初等教育階段性測驗4答案一、選擇題（每題2.5分，共20分）題目11．【選擇題】美國小學(xué)校長是學(xué)校的行政首長，向負(fù)責(zé)，執(zhí)行學(xué)區(qū)理事會（教育委員會）的有關(guān)決議及管理學(xué)校日常行政事務(wù)。CA.國會B.教育委員會C.學(xué)監(jiān)D.州長題目22．【選擇題】美國小學(xué)一般不太重視的教育，認(rèn)為初等教育是公民教育，是為了培養(yǎng)合格的公民。CA.孩子B.道德C.天才兒童D.科學(xué)技術(shù)題目33．【選擇題】英國的小學(xué)教師，因?qū)W校性質(zhì)不同大致可以分為地方公務(wù)員的教師以及B。A.國立教師B.民辦教師C.私人教師D.牧師題目44．【選擇題】英國政府規(guī)定小學(xué)教師每任教5年可脫產(chǎn)進(jìn)修一學(xué)期，在職進(jìn)修是教師的義務(wù)，更是教師的一種。CA.手段B.福利C.權(quán)利D.美德題目55．【選擇題】在一般情況下，德國基礎(chǔ)學(xué)校教師的工作量是每周任課節(jié)，并兼職一項學(xué)校管理工作，大約相當(dāng)于5課時的工作量，例如圖書、體育用具管理、電化教室等等在所任課程中，每人幾乎都要教種教材，如教物理的兼教化學(xué)，教數(shù)學(xué)的兼教德語等等。DA.25、三四B.26、四五C.27、四五D.28、三四題目66．【選擇題】為了促進(jìn)中小學(xué)師資力量、教育質(zhì)量的平衡，加強校際之間的人事交流，日本實行中小學(xué)教師制度。一個教師在某一學(xué)校工作年限一般為5年，最多不超過10年，就要調(diào)動到同一地區(qū)其他學(xué)校任教BA.輪流B.轉(zhuǎn)任C.進(jìn)修D(zhuǎn).淘汰題目77．【選擇題】在美國還出現(xiàn)了一種融教師職前培養(yǎng)、在職進(jìn)修和學(xué)校改革為一體的教師教育模式，也就是所謂的。BA.教師培訓(xùn)B.專業(yè)發(fā)展學(xué)校C.一體化培訓(xùn)D.教師學(xué)校題目88．【選擇題】美國小學(xué)教師的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)在教師教育課程的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、、以及資格證書三方面。AA.學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)B.年齡標(biāo)準(zhǔn)C.性別比例D.社會經(jīng)歷二、簡答題（每題10分，共50分）題目91．【簡答題】目前在英國要成為合格的小學(xué)教師必須具備哪些條件？答：目前在英國，要成為合格的小學(xué)教師必須具備：（1）必須經(jīng)過教育專業(yè)訓(xùn)練，取得教育學(xué)士學(xué)位。（2）必須經(jīng)過英語和數(shù)學(xué)考試，獲得證書。（3）必須經(jīng)過為期一年的使用，而且試用考試必須合格。題目102．【簡答題】目前在法國的幼兒學(xué)校和小學(xué)中，除校長外，還設(shè)有哪三個委員會參與學(xué)校的管理？答：（1）教師委員會（2）家長委員會（3）學(xué)校理事會題目11３.【簡答題】簡述英國對初等學(xué)校初任教師的初任培訓(xùn)的監(jiān)督和幫助的具體做法。答：第一，明確新教師專業(yè)發(fā)展的基本要求。第二，設(shè)定專業(yè)成長目標(biāo)和行動計劃。第三，對新教師的教學(xué)情況進(jìn)行觀察，主要是聽課。第四，召開專業(yè)考察會議。題目12４.【簡答題】簡述