2023小學教師德育年終工作總結(jié)范本（3篇）

第7頁共7頁2023?小學教師?德育年終?工作總結(jié)?范本本?學期初，?德育部門?按照學校?總體發(fā)展?要求，商?量定出了?本學期學?校的德育?工作框架?，確定每?個月的大?主題，根?據(jù)主題定?出活動載?體，打造?特色活動?，以“激?勵每一個?人”為核?心開展工?作，取得?了良好的?效果?，F(xiàn)?將一學期?德育工作?總結(jié)如下?：一、?加強隊伍?建設，提?高班級管?理的實效?1、努?力提高班?主任的業(yè)?務素質(zhì)，?強化班級?建設。為?提高班主?任工作的?實效性，?三次召開?班主任工?作會議，?認真總結(jié)?班主任工?作中的得?失，向班?主任講授?處理班級?事務方面?的一些工?作方法和?管理藝術?，明確本?學期重點?活動的任?務和工作?要求，督?促抓好班?級工作。?2、提?高輔導員?能力，增?強少先隊?榮譽感。?四次組織?中隊輔導?員到市實?驗學校、?市實驗學?校、市第?中學、縣?教育局等?單位進行?現(xiàn)場觀摩?，拓寬了?輔導員的?視野，樹?立提高本?校少先隊?工作的決?心。__?__月份?組織中隊?輔導員觀?摩中隊“?我與祖國?同成長”?中隊課，?德育領導?講解中隊?課的程序?，如何培?訓中隊干?部等隊課?知識。建?隊日當天?，舉行“?實踐社會?主義核心?價值觀”?為題的大?隊會，各?中隊按模?式規(guī)范上?隊課，讓?少先隊這?個光榮的?名稱走進?學生內(nèi)心?，積極地?引導少先?隊員對組?織的向往?。3、?實施“實?踐周班”?活動，人?人參與學?校日常管?理。研究?決定，本?學期起由?四至六年?級班級每?周一個班?輪值，對?學生禮儀?、學習紀?律、衛(wèi)生?行為習慣?等方面進?行監(jiān)督評?比，每周?一升旗儀?式頒發(fā)“?流動紅旗?”。通過?實踐周班?活動，學?生的自我?約束能力?得到了提?高，強化?了學生的?主人翁意?識，促進?了文明學?校的建設?。二、?堅持常規(guī)?教育，營?造濃厚的?育人環(huán)境?5、繼?續(xù)舉行“?傳承學校?歷史，共?建幸福小?”建校周?年校慶周?系列活動?。通過“?為學校獻?詞，重溫?學校歷史?”校史知?識競賽、?“我給母?校送祝福?”班級風?貌展示、?“我和學?校同成長?”消防安?全演練、?“紅領巾?相約中國?夢”一年?級學生入?隊儀式、?“我為母?校獻作品?”裝點文?化長廊等?五項活動?，讓師生?知曉學校?歷史，激?發(fā)愛校，?樂于奉獻?。6、?開展“美?麗校園”?班級文化?建設活動?。放手讓?各班自定?主題，根?據(jù)本班實?際布置教?室，努力?打造特色?班級。美?觀、育人?氛圍濃厚?的班級文?化，得到?了家長的?高度認可?。三、?以活動育?人為載體?，拓展德?育活動空?間2、?科技活動?取得突破?。本學期?聘任兩位?老師擔任?科技小組?負責人。?兩位老師?分工合作?，通過科?技實踐、?科幻畫等?興趣活動?營造了科?技氛圍。?在市__?__年“?愛科學月?”科技創(chuàng)?新活動中?，五班學?生主導的?科技實踐?項目《有?無蚯蚓對?植物的影?響》獲得?市二等獎?，等名學?生的科幻?畫分獲一?二三等獎?，等名老?師獲得“?優(yōu)秀指導?老師獎”?。3、?積極打造?興趣團隊?，給學生?的成長搭?建舞臺。?本學期，?選聘__?__名老?師分別擔?任文藝隊?、合唱隊?、豎笛隊?、科技小?組、國旗?班的指導?老師，每?周堅持訓?練，讓更?多的學生?在緊張學?習的同時?，培養(yǎng)一?門技能。?回顧一?個學期以?來的工作?，學校文?化氣息漸?濃，堅定?了建設“?建設幸福?小”的信?心。在看?到成績的?同時，我?們更清醒?地看到工?作的不足?之處，如?：1、?班主任的?培訓力度?不夠。沒?能搭建有?效的活動?讓班主任?的工作變?得有實效?，減輕負?擔。2?、提供給?學生個性?化發(fā)展舞?臺有限。?3、特?色活動挖?掘不夠。?今后工?作設想：?2、建?設具有特?色的校園?文化，營?造良好的?教育氛圍?。20?23小學?教師德育?年終工作?總結(jié)范本?（二）?一、落實?德育隊伍?建設，德?育有主體?班主任?是一個班?級的靈魂?，是班級?德育工作?的首席執(zhí)?行官。落?實班主任?培訓工作?是我校德?育工作的?一大重點?。組織班?主任不斷?學習，更?新德育理?念，把所?學到的應?用于現(xiàn)實?中來;多?組織老師?小組討論?，在討論?不斷產(chǎn)生?一些新的?想法，并?付諸于實?踐，一些?好的做法?得以推廣?。班主?任是德育?工作的主?體，家長?同樣也是?德育工作?的主體。?一個是在?學校班級?起主導作?用，一個?是在家庭?中起到主?導作用。?所以家長?的重要性?是不言而?喻的。我?校通過固?定的家長?會，定期?與家長溝?通，及時?了解孩子?在家表現(xiàn)?，與家長?共商聯(lián)，?同謀劃，?一起為了?孩子的快?樂成長而?努力。也?鼓勵家長?多到學校?來與老師?進行面對?面交流，?或者是電?話交流，?及時了解?孩子的動?態(tài)。有時?候甚至不?用打電話?，一條溫?馨的提示?短信往往?也能起到?很好的效?果。二?、善抓住?教育契機?，德育有?效果1?、班會、?少先隊活?動是我們?德育教育?的主陣地?。我校充?分利用這?一主陣地?，形成了?每月每周?固定的一?個主題，?班主任老?師結(jié)合本?班級的實?際情況，?充分調(diào)動?學生的積?極性，共?同完成一?堂成功的?有實際效?果的班會?課，讓孩?子在情感?的觸動中?學會做人?。如學校?舉行“法?制教育”?主題活動?，各中隊?通過自己?獨到的形?式，把法?制意識深?入推廣。?2、衛(wèi)?生和紀律?評比是我?們德育工?作的一大?平臺。勸?導員經(jīng)過?老師的培?訓，上崗?給每個班?級的衛(wèi)生?和紀律進?行評分，?并對其不?足之處提?出了改進?的意見。?學生在活?動中得到?了鍛煉，?班級在活?動中體驗?了班集體?的榮辱與?共。要加?強守則和?規(guī)范的教?育，強化?衛(wèi)生、做?操、紀律?等常規(guī)管?理和考核?，培養(yǎng)學?生養(yǎng)成良?好的習慣?。3、?學校組織?的活動或?者教委辦?、教育局?舉行的活?動，同樣?也是對學?生進行道?德教育的?良機。比?如書畫比?賽、體育?競賽等等?，我們都?抓住適時?的機會，?加以引導?和鼓勵，?促使孩子?更為健康?快樂的成?長。此外?，學校還?重視校園?文化建設?，力爭讓?孩子在快?樂成長的?過程中將?一些美好?的品德加?以潛移默?化的吸收?，可謂是?潤物細無?聲!4?、月日，?利用少先?隊建隊日?這一契機?，邀請校?外輔導員?老師到校?進行講座?，在講座?上，老師?與孩子們?交流了自?己的經(jīng)驗?以及關于?書法的若?干技巧。?三、傳?播德育關?懷，德育?啟智慧?針對不同?年齡階段?的學生，?我們還制?定了不同?年齡階段?的不同教?育目標。?低年級的?學生我們?著眼于幫?助他們養(yǎng)?成良好的?習慣;高?年級的學?生我們則?是側(cè)重于?孩子們的?心理教育?。不僅僅?是看到他?們的行為?，更是看?到了之所?以有這種?行為的深?層次的原?因，加以?疏導，力?求減輕他?們的壓力?和煩惱。?四、安?全不放松?，德育需?保障安?全教育始?終是我們?德育工作?的重點，?片刻都不?能放松。?平時各班?充分利用?機會，宣?講安全出?行，安全?用電等一?些十分基?本的知識?，幫助學?生樹立安?全意識。?結(jié)合教委?辦和教育?局開展的?活動，再?次突出了?安全教育?的重要性?。清查火?患、疫苗?接種等等?我們認真?組織，細?心工作，?將安全放?在重中之?重的位置?，確保萬?無一失。?總之，?一學期以?來，我校?德育工作?絕大多數(shù)?得到了落?實，也取?得了一定?的成績，?下學期，?我們將吸?取本學期?工作中的?經(jīng)驗，抓?實抓好各?項工作，?爭取使學?校的德育?工作取得?讓人滿意?的成績。?工作思?路：1?、認真履?行教育局?、教委辦?下發(fā)的各?項德育文?件要求，?以學校的?實情出發(fā)?，做好德?育工作。?2、繼?續(xù)抓好學?生行為習?慣的養(yǎng)成?教育。?3、努力?打造具有?特色的德?育隊伍。?4、繼?續(xù)開展“?日行一善?”活動。?利用有利?資源進行?感恩行善?教育，用?身邊的先?進典型影?響學生，?用身邊的?好人好事?教育他們?，激勵和?引導學生?以先進典?型為榜樣?，不斷培?養(yǎng)崇善向?善的自覺?意識和行?為。2?023小?學教師德?育年終工?作總結(jié)范?本（三）?轉(zhuǎn)眼間?一年的德?育工作已?近尾聲，?回顧這一?年來的德?育工作，?我覺得欣?慰多于遺?憾。欣慰?是因為我?的工作得?到了家長?和領導的?好評，遺?憾的是由?于缺乏豐?富的德育?經(jīng)驗，工?作中還存?在許多不?足。一年?來，我根?據(jù)校園德?育工作部?署和大隊?部的德育?工作計劃?，針對低?年級學生?特點，以?培養(yǎng)學生?良好的行?為規(guī)范，?收到顯著?成效。?一、嚴抓?德育，把?愛灑向全?體學生?班主任工?作，千條?萬條，德?育工作是?第一條，?這是我從?事班主任?工作的深?刻體會。?俗話說得?好，玉不?雕，不成?器。學生?的教育離?不開嚴格?的紀律約?束，針對?小學生是?非辨別潛?力差，自?制力不強?的特點，?就應制訂?嚴密的管?理制度，?對學生進?行嚴格的?要求，增?強教育力?度，提高?學生思想?認識，促?進行為規(guī)?范。抓?好學生的?德育工作?來推動學?生的全面?發(fā)展，既?是班主任?工作的一?個主要特?點，又是?班主任工?作的基點?。二、?加強學生?心理健康?輔導和教?育。三?、注重小?干部的培?養(yǎng)每個?班都有班?干部，老?師不在的?時候，班?干部就是?班級的核?心。我覺?得培養(yǎng)干?部其實是?培養(yǎng)他們?的職責心?為重點，?他們不但?要對自己?有職責感?，也要養(yǎng)?成對別人?的職責感?。每個干?部分管到?位，這樣?全班大多?數(shù)學生都?有了自己?的任務。?少數(shù)同學?則對他們?實行一幫?一的政策?，學習自?覺的和潛?力較強的?同學對他?們進行幫?忙。但是?在干部的?培養(yǎng)過程?中、在日?常事務的?管理中，?也有不少?的過失。?我會在他?們做錯了?事以后單?獨找他們?談話，問?他們：你?覺得這件?事你這樣?做對嗎讓?他們自己?發(fā)現(xiàn)錯誤?，總結(jié)經(jīng)?驗，在以?后的工作?中才能不?犯同樣的?錯誤。然?后在班隊?課上強調(diào)?：這件事?發(fā)生的原?因和經(jīng)過?，而且要?讓其他學?生明白，?小干部做?錯了事也?會受到老?師的批評?，讓學生?體會到人?人平等。?但是也要?幫忙小干?部樹立他?們的威信?，如果誰?不聽小干?部的話，?就是不聽?老師的話?，那么小?干部的職?責就很大?了。要讓?各處干部?管到位，?層層負責?。四、?重視與家?長的聯(lián)系?。孩子?的進步，?群眾的成?長，離不