2023年終學(xué)校年級組長個人工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范本（3篇）

第9頁共9頁2023?年終學(xué)校?年級組長?個人工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范本一?、集體備?課落到實?處，成效?初顯：?在每周五?上午的備?課組活動?中，全體?教師以新?課程標(biāo)準(zhǔn)?為指導(dǎo)，?有計劃、?有針對性?地研討分?析教材，?做到“四?統(tǒng)一”即?組內(nèi)統(tǒng)一?備課、統(tǒng)?一板書、?統(tǒng)一進度?、統(tǒng)一作?業(yè)。具體?工作如下?：1、?研究教材?，做到心?中有數(shù)。?首先是?研究知識?點本身，?教師必須?在課前先?把與此知?識點相關(guān)?聯(lián)的史料?、史論進?行整理，?然后篩選?提煉出其?中的精髓?，在課堂?中對學(xué)生?加以補充?。其次是?研究知識?點之間的?聯(lián)系，歷?史事件不?是孤立的?，教師必?須培養(yǎng)學(xué)?生對歷史?的整體感?知能力，?因此要明?了每課在?本單元、?本階段歷?史中的地?位，宏觀?掌握、理?清線索，?從而構(gòu)建?教材的總?體框架。?2、鉆?研教法，?做到得心?應(yīng)手。?合理科學(xué)?的教法，?可以使教?學(xué)事半功?倍。通過?組內(nèi)老師?對課堂教?學(xué)的實踐?研究，常?用教法有?情境教學(xué)?法、講解?法、圖示?法及表格?式教學(xué)法?等。新課?新知識點?的導(dǎo)入多?用情境教?學(xué)，以增?加直觀感?受;對于?重大歷史?事件，多?用講解法?，講清重?大事件發(fā)?生的背景?，內(nèi)容和?影響及其?地位;對?歷史事件?之間的比?較，則用?表格法或?圖示法，?一目了然?，適當(dāng)借?助多媒體?教學(xué)將復(fù)?雜的知識?簡單化，?不過分依?賴。4?，與其讓?學(xué)生從九?年級再開?始接觸中?考題，不?如從現(xiàn)在?就開始有?意識的、?體系化的?訓(xùn)練。為?此，我們?將近兩年?的中考題?做了專題?分類，找?出與本年?級相關(guān)的?試題，并?將其編入?每課的教?案中，以?學(xué)代練，?讓學(xué)生提?前感受中?考、適應(yīng)?中考，不?斷培養(yǎng)學(xué)?生思維拓?展能力。?5、注?重學(xué)法指?導(dǎo)。學(xué)習(xí)?歷史不是?簡單地掌?握基礎(chǔ)知?識，更重?要的培養(yǎng)?學(xué)生的唯?物史觀和?理論聯(lián)系?實際的能?力，因此?，一種好?的學(xué)習(xí)方?法可以取?得事半功?倍的效果?，如上課?要做到看?、聽、說?、練、記?。學(xué)會從?整體上把?握知識，?構(gòu)建知識?體系。?二、積極?組織教師?開展聽課?活動。?本學(xué)期，?學(xué)校開展?了形式多?樣的公開?課，本組?老師都積?極參與其?中，這既?是自我展?示的機會?，又是相?互學(xué)習(xí)的?機會。每?次聽課后?，都在組?內(nèi)活動中?進行評課?，促進了?新課改研?討氛圍的?形成。另?外，年輕?教師每周?都認(rèn)真地?聽師傅的?課，基本?做到“聽?一課上一?課”，虛?心請教，?一學(xué)期下?來，新教?師聽課達?____?節(jié)以上，?老教師聽?課___?_節(jié)以上?，大大提?高了科組?教師的教?學(xué)、教研?能力。?三、做到?及時反思?與總結(jié)。?教學(xué)后?及時反思?，是教師?專業(yè)成長?的必要手?段和重要?途徑。每?位教師在?每節(jié)課后?都有課堂?反思，聽?課后結(jié)合?自身教學(xué)?實踐做反?思，考試?后則通過?得各班優(yōu)?秀率、合?格率、失?分率等進?行階段性?教學(xué)的反?思，并在?集備活動?中進行交?流，通過?大家的集?體探討，?及時地調(diào)?整下階段?的教學(xué)工?作，做到?“一步一?思，思后?即改”。?總之，?經(jīng)過本學(xué)?期的努力?，本年級?學(xué)生對歷?史學(xué)科已?經(jīng)在感興?趣的基礎(chǔ)?上具有了?一定的學(xué)?習(xí)方法和?技巧，在?期中、期?末考試中?班級之間?成績也比?較均衡，?達到預(yù)定?目標(biāo)。但?也有一些?問題值得?思考，需?要在下個?學(xué)期的教?學(xué)教研工?作中加以?關(guān)注和改?進：1?、如何更?好、有效?地運用現(xiàn)?代教育技?術(shù)輔助教?學(xué)，豐富?課堂。?2、進一?步指導(dǎo)學(xué)?生學(xué)會學(xué)?習(xí)，掌握?有效的學(xué)?習(xí)方法和?答題技能?。3、?多開展組?內(nèi)教學(xué)研?討活動組?，相互學(xué)?習(xí)與交流?。20?23年終?學(xué)校年級?組長個人?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范本?（二）?一個學(xué)期?在忙忙碌?碌中過去?了，回顧?一學(xué)期來?，我和三?年級組的?同事們一?起學(xué)習(xí)，?一起工作?，在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)?心和指導(dǎo)?下，在全?校老師的?大力配合?下，我們?年級組全?體老師共?同努力，?各方面工?作開展順?利，取得?了一定的?成績?，F(xiàn)?總結(jié)如下?：一、?抓好學(xué)生?的一日常?規(guī)學(xué)生?如果一旦?養(yǎng)成了良?好的行為?習(xí)慣，將?對他們終?身受益。?開學(xué)初，?我們?nèi)?級的每一?位任課教?師就對學(xué)?生加強各?方面的行?為習(xí)慣、?學(xué)習(xí)習(xí)慣?的培養(yǎng)。?從學(xué)生的?坐、立、?行、走到?學(xué)生的文?明禮貌教?育;從學(xué)?生的值日?工作到班?級的保潔?工作;從?學(xué)生的就?餐秩序到?學(xué)生的個?人、宿舍?衛(wèi)生;從?學(xué)生的讀?書、寫字?姿勢到學(xué)?生做作業(yè)?的習(xí)慣等?，從各方?面著手，?從小事抓?起，努力?使全年級?學(xué)生養(yǎng)成?良好的行?為習(xí)慣。?我們每一?位班主任?教師充分?利用班會?課加強學(xué)?生的思想?教育，從?一個個故?事中、一?個個事例?中讓學(xué)生?明白做人?的道理，?從小學(xué)會?關(guān)心他人?，關(guān)心集?體。二?、高度的?工作責(zé)任?感高度?的責(zé)任感?是做好年?級組工作?的先決條?件。作為?一名三年?級組組長?，我深感?肩上責(zé)任?重大，為?了讓學(xué)校?放心，家?長滿意，?我和我的?同事們從?來不敢懈?怠，盡職?盡責(zé)地做?好各項工?作。為了?發(fā)揚學(xué)生?的優(yōu)點，?改正不良?習(xí)慣，三?年級的老?師認(rèn)為不?僅要抓好?學(xué)生的思?想教育工?作，還要?使這一工?作與學(xué)生?的學(xué)習(xí)指?導(dǎo)、學(xué)習(xí)?興趣的培?養(yǎng)相結(jié)合?，才能取?得好的效?果。尤其?在后進生?的轉(zhuǎn)化上?，大家努?力從友善?開始、從?關(guān)心開?始、從鼓?勵開始。?各位班主?任教師更?是強化班?級管理，?抓好班級?管理，使?班級的常?規(guī)教育常?抓不懈。?三、做?好教育教?學(xué)工作?教育教學(xué)?工作是學(xué)?校的重點?工作，因?此開學(xué)初?我們年級?組的全體?老師認(rèn)真?學(xué)習(xí)新課?程標(biāo)準(zhǔn)，?學(xué)習(xí)教育?教學(xué)法規(guī)?，學(xué)習(xí)教?育教學(xué)理?論，從而?有效地更?新教學(xué)理?念。辦公?室內(nèi)，年?級組的教?師相互交?流，進行?集體備課?，探討教?學(xué)中碰到?的各種問?題，取長?補短，蔚?然成風(fēng)。?每位教師?精心鉆研?教材，按?學(xué)校要求?備好每一?節(jié)課，利?用學(xué)?，F(xiàn)?有的教學(xué)?資源優(yōu)勢?，積極制?作多媒體?課件，上?好每一節(jié)?課，向課?堂要效率?，精心設(shè)?計作業(yè)，?認(rèn)真做好?學(xué)困生的?補習(xí)工作?。上好課?后，認(rèn)真?寫好教學(xué)?反思，把?自己的獨?特感受、?意外感悟?以及失敗?教訓(xùn)記載?下來。認(rèn)?真撰寫經(jīng)?驗總結(jié)、?教學(xué)論文?，不時地?對自己的?工作進行?回顧，吸?取經(jīng)驗教?訓(xùn)，以提?高認(rèn)識，?使自己不?斷充實，?不斷長進?。本學(xué)期?結(jié)合學(xué)校?工作，每?位老師都?上了一節(jié)?校內(nèi)公開?課。四?、重視家?校聯(lián)系工?作。本?學(xué)期我們?三年級組?的各位老?師積極通?過電話與?家長保持?密切的聯(lián)?系。特別?是這個學(xué)?期辦公室?有了電腦?以后，班?主任更是?建立了“?三人行”?，隨時與?家長保持?聯(lián)系，效?果較好。?五、配?合學(xué)校做?好各項競?賽工作。?本學(xué)期?學(xué)校開展?了各項比?賽，如演?講比賽、?越野比賽?等等，三?年級組的?各班都積?極準(zhǔn)備，?認(rèn)真比賽?，取得了?良好的成?績。六?、做好安?全工作。?四位班?主任都把?安全工作?放在首位?，利用班?會或其它?機會進行?安全教育?。一學(xué)期?來，我們?沒有發(fā)生?嚴(yán)重的安?全事故。?即使感冒?等流行病?的高發(fā)期?，各班的?工作仍然?有條不紊?地開展。?今后，?我們會繼?續(xù)努力，?求真務(wù)實?，開拓創(chuàng)?新，我們?三年級的?全體教師?在今后的?工作中一?定會繼續(xù)?發(fā)揚團結(jié)?協(xié)作、無?私奉獻的?精神，力?爭使本年?級組的工?作邁向更?高的臺階?。20?23年終?學(xué)校年級?組長個人?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范本?（三）?一學(xué)期的?教育教學(xué)?工作已經(jīng)?結(jié)束，這?學(xué)期我們?年級組是?緊張的、?充實的、?更是愉快?的?；?顧這學(xué)期?我們組的?工作，在?學(xué)校各級?行政的直?接領(lǐng)導(dǎo)和?關(guān)心下，?我們組全?體老師根?據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)?的要求，?積極配合?學(xué)校，順?利的展開?各項工作?。一學(xué)期?來兢兢業(yè)?業(yè)、扎扎?實實?，F(xiàn)?總結(jié)如下?：一、?主要工作?及做法?一是抓好?開學(xué)的目?標(biāo)制定工?作。學(xué)期?初，根據(jù)?學(xué)校工作?安排，聯(lián)?系了本組?實際情況?，制定了?年級組工?作計劃，?有了目標(biāo)?，心里踏?實了。因?此在努力?完成14?1班語文?教學(xué)任務(wù)?和班主任?工作任務(wù)?的同時，?及時全面?地向組員?傳達學(xué)校?的精神，?協(xié)調(diào)完成?學(xué)校下達?的各項工?作任務(wù)，?安排老師?們的換課?和代課，?同時也能?把老師們?的想法及?時上報。?每月能按?時完成十?二位老師?的課時津?貼的核算?，做好代?課記錄和?安全巡視?記錄。開?學(xué)初，我?們組老師?坐在一起?出謀獻策?，出板報?，搞衛(wèi)生?，布置教?室的有關(guān)?材料，忙?得不亦樂?乎，看著?他們那干?勁十足的?樣子，我?也信心倍?增。由于?我們的努?力，給了?家長們第?一個好印?象，看著?孩子們開?心的笑臉?，家長們?那滿意的?神情，使?我們對自?己今后的?工作也更?有信心。?二是抓?好日常的?養(yǎng)成教育?。好的?習(xí)慣將讓?人終生受?益，我們?把抓好學(xué)?生的養(yǎng)成?教育作為?重點，結(jié)?合學(xué)校每?月的“紀(jì)?律紅旗”?，“衛(wèi)生?紅旗”，?“文明班?級紅旗”?評比，向?學(xué)生進行?常規(guī)教育?。利用班?會課，學(xué)?習(xí)學(xué)校規(guī)?章制度，?提醒學(xué)生?做好上課?準(zhǔn)備工作?，并且在?課后注意?觀察學(xué)生?的行為，?根據(jù)學(xué)生?的表現(xiàn)在?學(xué)生中樹?立榜樣。?在日常學(xué)?習(xí)中，時?刻注意調(diào)?動學(xué)生的?積極性，?逐漸培養(yǎng)?認(rèn)真聽課?，一筆一?畫認(rèn)真寫?作業(yè)，下?課好好休?息，講文?明，講禮?貌的好習(xí)?慣。同時?每周從升?旗儀式的?`排隊，?行禮做起?，教他們?做到升旗?時行隊禮?，有步驟?，有計劃?地對他們?進行常規(guī)?訓(xùn)練，為?保證養(yǎng)成?教育的實?效性，我?們組的老?師真正做?到嚴(yán)抓實?管、反復(fù)?的組織?學(xué)習(xí)《小?學(xué)生日常?行為規(guī)范?》，要求?學(xué)生們記?清記牢，?做到淳淳?教導(dǎo)，堅?持不懈。?三是努?力提高學(xué)?生的綜合?成績第?一，努力?樹立學(xué)生?在學(xué)習(xí)上?的自信心?。為此，?我們想了?很多的辦?法，比如?設(shè)計學(xué)生?的競爭活?動，及時?表揚在各?方面有進?步的學(xué)生?，組里組?織朗讀，?書寫《文?明伴我行?》征文等?，做到每?周更換，?形成競爭?的學(xué)習(xí)風(fēng)?氣，我們?將學(xué)習(xí)，?紀(jì)律進步?的學(xué)生同?時都給予?物質(zhì)和精?神獎勵。?第二，?教師樹立?嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)?的精神風(fēng)?貌。認(rèn)真?備課，用?心上課，?認(rèn)真批改?作業(yè)。嚴(yán)?格要求學(xué)?生，不斷?總結(jié)反思?改進自己?的課堂教?學(xué)，提高?教學(xué)質(zhì)量?。年級組?的老師們?能夠溝通?教學(xué)上的?得與失，?將好的經(jīng)?驗和做法?相互交流?。其次，?堅持不懈?的抓好后?進生的幫?教工作，?為了這些?學(xué)生費了?大量的心?血。一忙?就是七、?八點，老?師們無怨?無悔。?二、幾點?收獲(?一)學(xué)生?的語文綜?合素養(yǎng)有?所提高。?從學(xué)生平?日的作業(yè)?書寫，朗?讀效果、?寫作能力?，課堂表?達能力等?方面，可?以看見一?學(xué)期的訓(xùn)?練已經(jīng)收?到一定的?成效，同?時學(xué)生的?語文成績?也有所提?高。(?二)老師?在辛勤地?耕耘中，?提高了自?己的教學(xué)?水平和管?理水平，?豐富了自?身的經(jīng)驗?。在他們?的共同努?力下，四?年級組成?為一個團?結(jié)、積極?向上的集?體。(?三)學(xué)生?有良好的?行為習(xí)慣?。通過一?學(xué)期以來?的常抓不?懈，不管?是從早操?、課堂、?課間紀(jì)律?，還是放?學(xué)隊伍等?常規(guī)方面?都能夠有?良好的行?為習(xí)慣。?一學(xué)期來?整個年級?沒有出現(xiàn)?任何安全?事故。對?于四年級?學(xué)生來說?，的確是?不容易的?。在常規(guī)?教育中，?最重復(fù)羅?嗦的是四?年級老師??，F(xiàn)在，?大部分四?年級學(xué)生?都能自覺?要求自己?好好學(xué)習(xí)?，不斷進?步。三?、下一步?的打算和?措施1?、教師是?教育的關(guān)?鍵，我們?會從自身?找原因，?努力加強?學(xué)習(xí)，開?展年級組?之間更進?一步地交?流溝通學(xué)?習(xí)，嚴(yán)格?抓好平日?的教學(xué)常?規(guī)工作，?從備課、?上課、作?業(yè)的布置?、批改和?能力入手?，嚴(yán)格要?求學(xué)生，?牢記“教?不嚴(yán)，師?之惰”，?以此相互?勉勵。盡?力想各種?辦法，做?好后進生?的工作，?常抓不懈?，努力不?讓一個學(xué)?生掉隊。?2、從?學(xué)生的角?度來講，?我們將以?樹立學(xué)生?學(xué)習(xí)的自?信心，樹?立競爭的?學(xué)習(xí)風(fēng)氣?為主，注?重學(xué)習(xí)興?趣和學(xué)習(xí)?方法的培?養(yǎng)，不斷?提高