初中教師個(gè)人工作總結(jié)實(shí)范文（3篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)初中教師?個(gè)人工作?總結(jié)實(shí)范?文初三?年級(jí)充分?備好每一?節(jié)課尤其?關(guān)鍵。時(shí)?間對(duì)我們?來(lái)說(shuō)是有?限的，但?是通過(guò)精?心的備課?我們可以?把他的利?用值達(dá)到?最大，與?此同時(shí)根?據(jù)學(xué)生不?同的特點(diǎn)?，有策略?的備課也?很重要，?這樣可以?確保每個(gè)?學(xué)生在課?堂中都有?所收獲。?自本學(xué)期?起，我一?改以往的?備課方式?，采用“?先備略案?，再補(bǔ)詳?案”的形?式。感覺(jué)?我的教案?寫得非常?有實(shí)用價(jià)?值。而且?在每次聽(tīng)?完組內(nèi)外?語(yǔ)教師的?課以后，?有了新的?靈感、或?是創(chuàng)意都?可以隨時(shí)?補(bǔ)充到我?的課堂中?來(lái)。一堂?準(zhǔn)備充分?的課，會(huì)?令學(xué)生和?老師都獲?益不淺的?。大家都?在積極探?索，勇于?創(chuàng)新，不?斷豐富和?完善英語(yǔ)?教學(xué)策略?。有的老?師已初步?形成了相?對(duì)成熟的?新教材的?教學(xué)模式?，他們的?方法多，?路子比較?巧妙而有?實(shí)效，給?大家提供?一種成功?的教學(xué)典?范和一些?新的想法?。及時(shí)?批改作業(yè)?、講評(píng)作?業(yè)，做好?課后輔導(dǎo)?工作，廣?泛涉獵各?種知識(shí)，?形成比較?完整的知?識(shí)結(jié)構(gòu)，?嚴(yán)格要求?學(xué)生，尊?重學(xué)生，?發(fā)揚(yáng)教學(xué)?民主，使?學(xué)生學(xué)有?所得，不?斷提高，?從而不斷?提高自己?的教學(xué)水?平和思想?覺(jué)悟，并?順利完成?教育教學(xué)?任務(wù)。?在授課之?余，把自?己也融入?學(xué)生中去?，讓他們?把我看作?是他們的?大朋友。?與學(xué)生們?一起學(xué)歌?，設(shè)計(jì)板?報(bào)，給他?們提建議?，與他們?談心，走?進(jìn)學(xué)生的?心里。?在這一學(xué)?期里，我?所教的兩?個(gè)班級(jí)的?外語(yǔ)成績(jī)?較好。?教書育人?是塑造靈?魂的綜合?性藝術(shù)。?在課程改?革推進(jìn)的?今天，社?會(huì)對(duì)教師?的素質(zhì)要?求更高，?在今后的?教育教學(xué)?工作中，?我將立足?實(shí)際，認(rèn)?真分析和?研究好教?材、大綱?，研究好?學(xué)生，爭(zhēng)?取學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)、師生?的支持，?創(chuàng)造性地?搞好信息?技術(shù)課的?教學(xué)，使?我們的工?作有所開(kāi)?拓，有所?進(jìn)取，更?加嚴(yán)格要?求自己，?努力工作?，發(fā)揚(yáng)優(yōu)?點(diǎn)，改正?缺點(diǎn)，開(kāi)?拓前進(jìn)，?為美好的?明天奉獻(xiàn)?自己的力?量。初?中教師個(gè)?人工作總?結(jié)實(shí)范文?（二）?緊張而忙?碌的一年?教學(xué)工作?即將結(jié)束?，回顧這?一年，感?覺(jué)特別充?實(shí)。這一?年讓我更?加認(rèn)識(shí)到?一份耕耘?一份收獲?。我勤勤?懇懇，扎?扎實(shí)實(shí)，?腳踏實(shí)地?地做好一?個(gè)教師的?本職工作?，認(rèn)真完?成學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)交給我?的任務(wù)，?虛心向各?位老教師?和優(yōu)秀教?師學(xué)習(xí)先?進(jìn)的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，并?注意不斷?閱讀有關(guān)?教育教學(xué)?理念和實(shí)?踐的書籍?，充實(shí)自?我。思?想方面?積極參加?政治學(xué)習(xí)?，關(guān)心國(guó)?家大事，?____?各項(xiàng)方針?政策，遵?守勞動(dòng)紀(jì)?律，團(tuán)結(jié)?同志，熱?心幫助同?志;工作?認(rèn)真負(fù)責(zé)?，關(guān)心學(xué)?生，愛(ài)護(hù)?學(xué)生，為?人師表，?有奉獻(xiàn)精?神。教?學(xué)工作?個(gè)人學(xué)習(xí)?堅(jiān)持參?加校內(nèi)外?教學(xué)研討?活動(dòng)，不?斷汲取他?人的寶貴?經(jīng)驗(yàn)，提?高自己的?教學(xué)水平?。經(jīng)常向?經(jīng)驗(yàn)豐富?的教師請(qǐng)?教并經(jīng)常?在一起討?論教學(xué)問(wèn)?題。聽(tīng)公?開(kāi)課多次?,使我明?確了怎樣?的課堂才?是有效的?課堂。堅(jiān)?持參加教?研活動(dòng)，?認(rèn)真與老?教師們備?課，吸取?他們的長(zhǎng)?處，改正?自己的不?足之處。?同時(shí)，?在本學(xué)年?，我擔(dān)任?了校廣播?站的工作?，管理各?班級(jí)的廣?播站投稿?情況，鼓?勵(lì)學(xué)生積?極向廣播?站投稿，?使學(xué)校的?廣播站得?以正常運(yùn)?行。取?得的成績(jī)?回顧過(guò)?去的一年?，我所任?教的初一?年級(jí)5-?10班，?生物取得?了不錯(cuò)的?成績(jī)，平?均分都超?過(guò)了不同?學(xué)校的同?等年級(jí)，?學(xué)生的知?識(shí)也得到?了相應(yīng)的?提高。?努力方向?1、加?強(qiáng)自身基?本功的訓(xùn)?練，不斷?提高自己?的教學(xué)水?平和教學(xué)?能力。?2、爭(zhēng)取?讓自己所?帶的__?__個(gè)班?孩子的成?績(jī)都得到?提高。?3、在自?己的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)總結(jié)?方面還得?加油。?初中教師?個(gè)人工作?總結(jié)實(shí)范?文（三）?一、教?學(xué)工作方?面美術(shù)?課不同于?其他學(xué)科?，它及欣?賞、臨摹?、想象、?創(chuàng)作于一?體，能使?學(xué)生在輕?松愉快的?課堂氣氛?中感受美?、發(fā)現(xiàn)美?。如果在?課堂上一?味的采取?臨摹等陳?舊的教學(xué)?方式，勢(shì)?必使課堂?氣氛枯燥?乏味。因?此我讓學(xué)?生多觀察?生活中事?務(wù)及景物?，觀察他?們的顏色?和線條。?使學(xué)生感?受到大自?然的美。?允許學(xué)生?想象，超?越生活而?又聯(lián)系生?活。當(dāng)我?把作品放?在黑板上?方展示的?時(shí)候，學(xué)?生陶醉在?藝術(shù)的海?洋，我心?中也感到?無(wú)比的激?動(dòng)。我在?教學(xué)中還?和學(xué)生一?起探討和?制作了紙?板畫做成?小集子，?讓學(xué)生在?上課和課?下欣賞紙?板畫和其?它作品。?我在教學(xué)?工作中遇?到了不少?困難，針?對(duì)這些情?況，我虛?心向有經(jīng)?驗(yàn)的教師?討教經(jīng)驗(yàn)?。在教?學(xué)中，認(rèn)?真鉆研新?大綱、吃?透教材，?積極開(kāi)拓?教學(xué)思路?，把一些?先進(jìn)的教?學(xué)理論、?科學(xué)的教?學(xué)方法及?先進(jìn)的現(xiàn)?代教學(xué)手?段靈活運(yùn)?用于課堂?教學(xué)中，?努力培養(yǎng)?學(xué)生的合?作交流、?自主探究?、勇于創(chuàng)?新等能力?。作業(yè)采?用小組評(píng)?，老師評(píng)?等多種形?式來(lái)給學(xué)?生成績(jī)，?我經(jīng)常在?上課時(shí)把?學(xué)生的作?業(yè)放在黑?板的上方?讓全班的?學(xué)生欣賞?。用這種?方式來(lái)促?進(jìn)學(xué)生和?激勵(lì)學(xué)生?，使學(xué)生?感受到自?己的勞動(dòng)?成果。在?課堂上，?我用小展?牌的形式?把學(xué)生的?優(yōu)秀作品?沾