歷史教學(xué)工作總結(jié)與心得模板（2篇）

第3頁共3頁歷史教學(xué)?工作總結(jié)?與心得模?板本學(xué)?期，我擔(dān)?任七年級?歷史教學(xué)?工作，我?從各方面?嚴(yán)格要求?自己，結(jié)?合本校和?學(xué)生的實?際情況，?勤勤懇懇?，兢兢業(yè)?業(yè)，使教?學(xué)工作有?計劃，有?組織，有?步驟地開?展?，F(xiàn)就?本學(xué)期教?學(xué)總結(jié)如?下：一?、全方位?備課。不?但備學(xué)生?而且備教?材備教法?，利用多?媒體，根?據(jù)教材內(nèi)?容及學(xué)生?的實際，?設(shè)計課的?類型，擬?定采用的?教學(xué)方法?，每堂課?都在課前?做好充分?的準(zhǔn)備，?并制作各?種利于吸?引學(xué)生注?意力的有?趣教具，?課后及時?對該課作?出總結(jié)，?寫好教學(xué)?后記，并?認(rèn)真按搜?集每課書?的知識要?點，歸納?成集。?二、增強?上課技能?，提高教?學(xué)質(zhì)量。?為使講解?清晰化，?條理化，?準(zhǔn)確化，?情感生動?，做到線?索清晰，?層次分明?，言簡意?賅，深入?淺出。課?堂上注意?調(diào)動學(xué)生?的積極性?，加強師?生交流，?充分體現(xiàn)?學(xué)生的主?體作用，?讓學(xué)生學(xué)?得容易，?學(xué)得輕松?，學(xué)得愉?快;注意?精講精練?，在課堂?上老師講?得盡量少?，學(xué)生動?口動手動?腦盡量多?;同時在?每一堂課?上都充分?考慮每一?個層次的?學(xué)生學(xué)習(xí)?需求和學(xué)?習(xí)能力，?讓各個層?次的學(xué)生?都得到提?高。三?、認(rèn)真批?改作業(yè)。?布置作業(yè)?做到精讀?精練。有?針對性，?有層次性?。在網(wǎng)絡(luò)?上去搜集?資料，對?各種輔助?資料進行?篩選，力?求每一次?練習(xí)都起?到最大的?效果。同?時對學(xué)生?的作業(yè)批?改及時、?認(rèn)真，分?析并記錄?學(xué)生的作?業(yè)情況，?將他們在?作業(yè)過程?出現(xiàn)的問?題做出分?類總結(jié)，?進行透切?的評講，?并針對有?關(guān)情況及?時改進教?學(xué)方法，?做到有的?放矢。?四、做好?課后輔導(dǎo)?工作。?在課后，?為學(xué)生進?行相應(yīng)的?輔導(dǎo)，以?滿足學(xué)生?的需求。?通過各種?途徑激發(fā)?學(xué)生的求?知欲和上?進心，讓?他們意識?到學(xué)習(xí)是?充滿樂趣?的。從而?自覺的把?身心投放?到學(xué)習(xí)中?去。在此?基礎(chǔ)上，?引導(dǎo)他們?掌握學(xué)習(xí)?方法，提?高學(xué)習(xí)技?能。并認(rèn)?真細(xì)致地?做好查漏?補缺工作?。在知識?層面上注?入了思想?情感教育?的因素，?發(fā)揮學(xué)生?的創(chuàng)新意?識和創(chuàng)新?能力。讓?學(xué)生的各?種素質(zhì)都?得到有效?的發(fā)展和?培養(yǎng)。?存在的不?足是，學(xué)?生的知識?結(jié)構(gòu)還不?是很完整?，對所學(xué)?的知識系?統(tǒng)還存在?很多真空?的部分，?這些都有?待以后改?進。歷?史教學(xué)工?作總結(jié)與?心得模板?（二）?本學(xué)期，?本人任教?初三級的?歷史課。?一學(xué)期來?，本人自?始至終以?認(rèn)真、嚴(yán)?謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)?態(tài)度，勤?懇、堅持?不懈的精?神從事教?學(xué)工作。?一、作?為年輕教?師，能認(rèn)?真制定計?劃。注?重研究中?學(xué)教學(xué)理?論，認(rèn)真?備課和教?學(xué)，積極?參加科組?活動和備?課組活動?，上好公?開課和平?衡課，并?能經(jīng)常聽?各老師的?課，從中?吸取教學(xué)?經(jīng)驗，取?長補短，?提高自己?的教學(xué)的?業(yè)務(wù)水平?。每節(jié)課?都以最佳?的精神狀?態(tài)站在教?壇，以和?藹、輕松?、認(rèn)真的?形象去面?對學(xué)生。?按照初中?歷史新課?程標(biāo)準(zhǔn)進?行施教，?讓學(xué)生掌?握好科學(xué)?知識。還?注意以德?為本，結(jié)?合現(xiàn)實生?活中的現(xiàn)?象層層善?誘，多方?面、多角?度去培養(yǎng)?現(xiàn)實良好?的品德和?高尚的人?格。二?、教育是?愛心事業(yè)?。為培?養(yǎng)高素質(zhì)?的下一代?，本人時?刻從現(xiàn)實?身心健康?，根據(jù)學(xué)?生的個性?特點去點?拔引導(dǎo)，?對于個別?差生，利?用課間多?次傾談，?鼓勵其確?立正確的?學(xué)習(xí)態(tài)度?，積極面?對人生，?而對優(yōu)生?，教育其?戒驕戒躁?努力向上?，再接再?厲，再創(chuàng)?佳績。通?過現(xiàn)實生?活中的典?范，讓學(xué)?生樹立自?覺地從德?、智、體?、美、勞?全方面去?發(fā)展自己?的觀念，?樹立崇高?遠大的理?想。三?、認(rèn)真?zhèn)?課為提?高每節(jié)課?的進行效?果，教學(xué)?質(zhì)量，本?人除注重?研究教材?，把握好?基礎(chǔ)、重?點難點外?，還采用?多媒體教?學(xué)，如：?投影、幻?燈、漫畫?、錄音等?多樣形式?。通過培?養(yǎng)學(xué)生學(xué)?習(xí)政治的?興趣，調(diào)?動學(xué)生學(xué)?習(xí)的積極?性、主動?性，提高?課堂的教?學(xué)質(zhì)量，?按時完成?教學(xué)任務(wù)?。四、?制定好復(fù)?習(xí)計劃?但由于本?學(xué)期授課?時間較短?，復(fù)習(xí)內(nèi)?容較多，?復(fù)習(xí)比較?倉促，同?時發(fā)覺很?大一部分?學(xué)生接受?能力較差?，學(xué)習(xí)自?覺性不高?。加上本?人對教材?生疏，同?時要到廣?州進修本?科，無暇?顧及六個?班面積較?廣的差生?，致使本?學(xué)期教學(xué)?成績未達?