2023小學(xué)音樂(lè)教師教學(xué)總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模板（3篇）

第11頁(yè)共11頁(yè)2023?小學(xué)音樂(lè)?教師教學(xué)?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?模板時(shí)?光荏苒，?忙碌中_?___年?年度的腳?步已經(jīng)悄?然走遠(yuǎn)。?我們?cè)谶^(guò)?去的一年?當(dāng)中忙碌?著、辛苦?著、奔波?著，同時(shí)?也收獲著?，新的學(xué)?年即將開?始，我們?在制定“?宏偉藍(lán)圖?”的同時(shí)?也不要忘?記回顧上?一年的苦?辣酸甜來(lái)?激勵(lì)和鞭?策自己取?得更大的?進(jìn)步。下?面我就把?本年度的?工作做簡(jiǎn)?要的匯報(bào)?總結(jié)。?一思想政?治方面?在這一個(gè)?學(xué)期里，?我在思想?上嚴(yán)于律?己，熱愛(ài)?____?教育事業(yè)?。積極參?加各類政?治業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，努力?提高自己?的政治水?平和業(yè)務(wù)?水平。服?從學(xué)校的?工作安排?，配合領(lǐng)?導(dǎo)和老師?們做好校?內(nèi)外的各?項(xiàng)工作。?關(guān)心集體?，以校為?家。響應(yīng)?學(xué)校號(hào)召?，積極參?加學(xué)校組?織的各項(xiàng)?活動(dòng)，注?重政治理?論的學(xué)習(xí)?，以積極?的態(tài)度參?加教育活?動(dòng)，認(rèn)真?記讀書筆?記，并結(jié)?合自己的?實(shí)際，做?出深刻剖?析，所寫?材料受到?局領(lǐng)導(dǎo)和?同志們的?好評(píng)。配?合組里搞?好教研活?動(dòng)，抓住?每一個(gè)學(xué)?習(xí)的機(jī)會(huì)?提高自己?的業(yè)務(wù)水?平。每周?按時(shí)參加?升旗儀式?，從不缺?勤。服從?學(xué)校安排?，人際關(guān)?系融洽。?二師德?方面在?德育工作?方面，我?認(rèn)為，什?么樣的教?育，出什?么樣的人?才。在教?育改革的?潮流中，?我認(rèn)為：?“教書育?人”首先?是育人，?然后才是?教書。作?為“音樂(lè)?教師”首?先是教師?，然后才?是音樂(lè)。?而“音樂(lè)?教育”是?通過(guò)音樂(lè)?的手段去?塑照人、?培養(yǎng)人、?造就人的?教育。所?以音樂(lè)是?手段，育?人才是目?的。關(guān)心?、熱愛(ài)，?做孩子們?的好朋友?。記得有?一位老教?師曾經(jīng)對(duì)?我說(shuō)過(guò)：?“雖然你?面對(duì)的是?四、五十?個(gè)孩子，?他們的能?力水平高?低不等，?但在家長(zhǎng)?的眼中他?們卻是唯?一的，是?完美的，?我們不要?在心里就?給劃分出?等級(jí)，那?樣做對(duì)他?們是不公?平的。說(shuō)?我們教師?這個(gè)職業(yè)?神圣是因?為我們的?工作完全?是良心活?，沒(méi)有辦?法去準(zhǔn)確?地衡量!?”我認(rèn)她?的話，所?以我用愛(ài)?心澆灌稚?嫩的花朵?，課堂上?嚴(yán)格要求?，課下每?一個(gè)孩子?都是我的?朋友，一?年的努力?換來(lái)的是?孩子們開?心的笑臉?，我經(jīng)常?聽(tīng)孩子們?說(shuō)：“老?師，如果?能每一天?每一節(jié)課?都是你給?我們上課?那該多好?呀!”聽(tīng)?到孩子這?樣的話我?所有的付?出都值得?!三教?育教學(xué)方?面抓好?課堂教學(xué)?，提高課?堂效益.?音樂(lè)課的?內(nèi)容是豐?富多彩的?，它的最?大特點(diǎn)就?是通過(guò)藝?術(shù)活動(dòng)來(lái)?調(diào)動(dòng)人的?興趣，打?動(dòng)人的情?感，讓人?愉快地受?到教育。?鑒于這一?特征，“?新標(biāo)準(zhǔn)”?把“情感?態(tài)度與價(jià)?值觀”放?在課程目?標(biāo)的首位??？墒窃?現(xiàn)實(shí)音樂(lè)?教學(xué)中，?也有對(duì)它?興趣索然?。藝術(shù)教?育對(duì)于提?高的全面?素質(zhì)有著?其她教學(xué)?不可替代?的特殊作?用，音樂(lè)?教育屬于?藝術(shù)教育?的范疇，?是學(xué)校進(jìn)?行藝術(shù)教?育的重要?途徑之一?。因此，?如何使音?樂(lè)教育在?素質(zhì)教育?中發(fā)揮積?極主動(dòng)的?作用，作?為一名音?樂(lè)教師，?我覺(jué)得如?何抓好課?堂教學(xué)，?提高教學(xué)?效益這是?重中之重?。為此本?學(xué)期來(lái)，?我進(jìn)一步?____?新的課程?改革標(biāo)準(zhǔn)?，深入鉆?研教育教?學(xué)大綱，?訂閱大量?與自己教?育教學(xué)相?關(guān)的報(bào)刊?雜志，認(rèn)?真細(xì)致地?備好每一?堂課。本?學(xué)期我所?承擔(dān)的是?三至六年?級(jí)的音樂(lè)?教學(xué)課程?，根據(jù)不?同年級(jí)的?不同特點(diǎn)?進(jìn)行教學(xué)?。如三年?級(jí)由于年?齡較小，?新課程教?材內(nèi)容靈?活、涉及?面廣，如?果教師不?進(jìn)行有效?篩選的話?，本學(xué)期?教學(xué)時(shí)間?這么短，?肯定不能?完成。于?是我充分?聽(tīng)取的意?見(jiàn)，先讓?他們選出?自己喜歡?的課程，?然后進(jìn)行?討論，最?后由教師?根據(jù)教材?特點(diǎn)，重?點(diǎn)定下來(lái)?本學(xué)期所?需學(xué)習(xí)的?內(nèi)容，刪?去一些不?太喜歡和?相對(duì)離生?活實(shí)際有?一定距離?的內(nèi)容。?低年級(jí)由?于年齡較?小、好動(dòng)?，在備課?時(shí)，我盡?可能的設(shè)?計(jì)出符合?他們特點(diǎn)?的。比如?在新授歌?曲時(shí)，本?屆三年級(jí)?靈性較好?，音樂(lè)水?平不錯(cuò)，?一首新歌?用不了幾?分鐘就能?學(xué)會(huì)。未?了更好的?讓他們理?解歌詞，?感受歌曲?情緒，我?便通過(guò)表?演、比賽?、配打擊?樂(lè)器等多?種形式鞏?固歌曲。?這樣不僅?掌握了該?掌握的知?識(shí)，而且?興趣倍增?，課堂氣?氛靈活多?樣，學(xué)的?非常輕松?。同時(shí)在?讓動(dòng)腦筋?，編動(dòng)作?、節(jié)奏的?過(guò)程中，?還充分發(fā)?揮了他們?的想象力?，極大的?激發(fā)了們?創(chuàng)新思維?的火花。?四年級(jí)的?，仍然形?象思維活?動(dòng)為主，?但抽象思?維隨著年?齡的增長(zhǎng)?而逐步增?強(qiáng)。音樂(lè)?興趣不僅?要保持還?須使樂(lè)于?參與音樂(lè)?活動(dòng)，其?音樂(lè)學(xué)習(xí)?領(lǐng)域有必?要拓寬接?觸的音樂(lè)?曲目需要?更加豐富?，音樂(lè)體?裁、音樂(lè)?表演形式?，音樂(lè)知?識(shí)也需要?增加內(nèi)容?。在教學(xué)?中我盡量?采取新穎?的教學(xué)手?段來(lái)培養(yǎng)?其音樂(lè)興?趣，我曾?以節(jié)奏為?主題讓們?來(lái)到操場(chǎng)?上開展-?節(jié)奏接龍?的音樂(lè)活?動(dòng)，實(shí)踐?中展現(xiàn)自?己的個(gè)性?在教師的?鼓勵(lì)下用?不同的節(jié)?奏表達(dá)，?敢于對(duì)已?有知識(shí)提?出質(zhì)疑和?修改，從?而引導(dǎo)創(chuàng)?新思維的?發(fā)展。每?堂課安排?____?分鐘的時(shí)?間進(jìn)行節(jié)?奏問(wèn)好及?練習(xí)，這?個(gè)項(xiàng)目非?常喜歡。?我總在出?示節(jié)奏類?型后，請(qǐng)?嘗試拍打?節(jié)奏，親?身感受節(jié)?奏帶來(lái)的?美感，再?由互相啟?發(fā)評(píng)價(jià)，?最后由教?師講解，?授以正確?的做法。?這個(gè)看似?簡(jiǎn)單的節(jié)?奏練習(xí)一?旦融入思?維的過(guò)程?，就變得?其樂(lè)無(wú)窮?了。介紹?樂(lè)理小常?識(shí)。在歌?曲教學(xué)中?，常會(huì)遇?到一些標(biāo)?記，如：?反復(fù)記號(hào)?、升降記?號(hào)、上滑?音、下滑?音、休止?符、倚音?等，它們?的作用對(duì)?于小來(lái)說(shuō)?比較深，?我常用漂?亮的小卡?片寫上符?號(hào)與同學(xué)?交朋友，?以形象的?富有童趣?的語(yǔ)言來(lái)?表達(dá)符號(hào)?的用法，?學(xué)起來(lái)就?不會(huì)如食?雞肋一般?索然無(wú)味?。在教學(xué)?中融入其?它學(xué)科的?教學(xué)方法?。在教學(xué)?中我首先?讓整體感?知樂(lè)曲，?說(shuō)說(shuō)聽(tīng)后?的感受，?你最喜歡?哪一個(gè)樂(lè)?句找出相?同的樂(lè)句?。在此基?礎(chǔ)上進(jìn)行?試唱、視?唱、哼唱?，以及歌?曲的教學(xué)?，在教學(xué)?時(shí)有針對(duì)?性，學(xué)習(xí)?的難度降?低了，效?率提高了?，興趣更?濃厚了。?在教學(xué)過(guò)?程中，既?要通過(guò)音?樂(lè)達(dá)到教?人的目的?，又要通?過(guò)教人來(lái)?更好地學(xué)?習(xí)音樂(lè)。?四教科?研繼續(xù)教?育我經(jīng)?常利用休?息時(shí)間去?自費(fèi)收集?各種音樂(lè)?文化資料?，以便讓?能多聽(tīng)、?多看、多?接觸優(yōu)秀?的作品，?從而增長(zhǎng)?見(jiàn)識(shí)，并?獲得更多?美的感悟?。要是條?件允許的?話，還可?以讓適當(dāng)?地接觸一?下電腦音?樂(lè)。此外?，我還很?注意自身?的學(xué)習(xí)。?如：參加?市里的音?樂(lè)教研活?動(dòng);練習(xí)?專業(yè)技能?;閱讀一?些音樂(lè)、?教育、文?化等方面?的報(bào)刊、?雜志;上?英特網(wǎng)里?上的教育?工作站與?各地的中?小學(xué)教師?進(jìn)行交流?。我克服?各種困難?，積極學(xué)?習(xí)各種音?樂(lè)教育理?論，利用?間隙時(shí)間?練習(xí)聲樂(lè)?技巧，為?教學(xué)工作?做好充實(shí)?準(zhǔn)備?？?服困難學(xué)?習(xí)計(jì)算機(jī)?二級(jí)半，?以適應(yīng)當(dāng)?前教育的?形式。?五其它及?獎(jiǎng)懲情況?舞蹈教?學(xué)仍舊是?本學(xué)年的?工作重點(diǎn)?.為了讓?舞蹈隊(duì)的?孩子能夠?學(xué)到更多?、更新的?知識(shí)，我?放棄個(gè)人?休息時(shí)間?外出進(jìn)修?，這樣的?我站在課?堂上無(wú)愧?于自己也?無(wú)愧于孩?子，孩子?們?cè)谖业?課堂上學(xué)?到的舞蹈?不會(huì)是過(guò)?時(shí)的，我?也不是在?吃自己的?老底兒，?而是把新?鮮的果實(shí)?摘給孩子?們，讓活?力和激情?在舞蹈的?課堂上涌?動(dòng)。六?、努力目?標(biāo)1加?強(qiáng)自身音?樂(lè)素質(zhì)的?訓(xùn)練，摸?索出一套?適合我自?己的特長(zhǎng)?和教學(xué)方?法。2?、在教學(xué)?中踏實(shí)教?課，利用?各種方法?，培養(yǎng)學(xué)?生各種能?力和思想?的進(jìn)步，?爭(zhēng)取多講?公開課和?參加活動(dòng)?，以錘煉?自己。?七、不足?方面1?、教學(xué)方?面不夠精?，有待提?高和加強(qiáng)?。2、?性格方面?還不夠開?朗和樂(lè)觀?，有待改?善。我?是一個(gè)對(duì)?集體充滿?了熱情的?人，勤勤?懇懇、腳?踏實(shí)地是?我的工作?作風(fēng)，助?人為樂(lè)是?我的快樂(lè)?之本，只?要是對(duì)學(xué)?校對(duì)大家?有好處的?事情我都?會(huì)不計(jì)較?個(gè)人得失?，把他完?成好。走?過(guò)的這一?年是幸福?的，因?yàn)?在這一年?當(dāng)中我付?出著、收?獲著、快?樂(lè)著、進(jìn)?步著，在?即將到來(lái)?的新學(xué)年?,我同樣?會(huì)用心去?面對(duì)，用?我的全部?熱情來(lái)澆?灌我深愛(ài)?著的事業(yè)??？傊?，我相信?勤能補(bǔ)拙?，以及在?領(lǐng)導(dǎo)和同?志、家人?的信任和?關(guān)心、幫?助下，我?會(huì)更上一?層樓，不?斷的進(jìn)步?。20?23小學(xué)?音樂(lè)教師?教學(xué)總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)模板?（二）?時(shí)間很快?流逝，這?學(xué)期的教?學(xué)工作即?將結(jié)束。?本學(xué)期我?擔(dān)任四年?級(jí)、一一?、一二、?一三、一?七班的音?樂(lè)課，以?及電子琴?輔導(dǎo)班，?學(xué)期將近?結(jié)束，現(xiàn)?將這一學(xué)?期的教學(xué)?工作做如?下總結(jié)。?一、取?得成績(jī)?本學(xué)期四?年級(jí)，一?共教唱歌?曲八首，?學(xué)生基本?都會(huì)唱，?能熟練唱?下來(lái)，并?帶動(dòng)作表?演一兩首?歌曲，歌?唱祖國(guó)比?賽時(shí)教唱?兩首有關(guān)?歌曲，效?果較好;?一年級(jí)教?唱了15?首歌曲，?基本都能?背唱下來(lái)?并表演;?家長(zhǎng)會(huì)時(shí)?排練的《?青春修煉?手冊(cè)》，?因?yàn)槭菍W(xué)?生喜歡的?流行歌曲?，所以教?的時(shí)候?qū)W?生學(xué)得很?認(rèn)真，學(xué)?的也比較?快，最后?表演的效?果也很好?，本學(xué)期?電子琴里?因?yàn)橛欣?生和新生?，所以老?生要求雙?手彈，會(huì)?彈簡(jiǎn)單的?曲子，新?生由于是?低年極，?所以要求?單手彈，?但是伴奏?類型也是?要會(huì)彈，?基本也都?能完成，?紅領(lǐng)巾廣?播站，也?要感謝各?班老師配?合，每周?積極進(jìn)行?投稿，更?要感謝周?師傅，每?次廣播站?音響話筒?出問(wèn)題都?去麻煩周?師傅，周?師傅一次?又一次，?不厭其煩?的幫我修?好，四五?年級(jí)的廣?播員，每?次都要求?他們提前?拿稿，并?督促他們?有感情的?朗讀，嚴(yán)?格要求，?這些孩子?也很積極?，每天都?能按時(shí)開?始廣播;?從___?_月份擔(dān)?任了一六?班的副班?主任，在?這將近兩?個(gè)月的時(shí)?間里，積?極配合周?老師的工?作，與其?說(shuō)是副班?主任，不?如說(shuō)是孩?子們的大?姐姐，每?天提前去?想看他們?，按時(shí)給?孩子們量?體溫，督?促孩子們?喝水，關(guān)?心他們的?身體狀況?，雖然責(zé)?任重了，?但是在一?六這個(gè)集?體里收獲?了一張張?童真的笑?臉，這讓?我很幸福?;生活上?也要有了?體音美英?這個(gè)小家?給予的幫?助，呂老?師對(duì)我的?關(guān)心讓我?在興華這?個(gè)大集體?里迅速成?長(zhǎng)!二?、不足之?處1、?課堂管理?為了使學(xué)?生能輕松?愉快的上?音樂(lè)課，?多用鼓勵(lì)?方式，努?力用好的?設(shè)計(jì)，抓?住學(xué)生注?意力，但?在課堂上?難免會(huì)有?搗亂的，?不認(rèn)真學(xué)?唱的不積?極的，對(duì)?于這些，?對(duì)他們的?教育力度?還不夠多?。2、?課堂教學(xué)?環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)?新穎性不?夠，課堂?上幽默運(yùn)?用不夠。?3、在?排練節(jié)目?上還缺少?熟練，?4、自身?專業(yè)水平?仍需提高?。三、?努力方向?1、課?堂上結(jié)合?學(xué)生實(shí)際?情況進(jìn)行?授課，要?讓學(xué)生真?正參與到?音樂(lè)活動(dòng)?中，讓學(xué)?生對(duì)音樂(lè)?產(chǎn)生并保?持濃厚的?興趣;?2、在教?唱歌曲時(shí)?滲透必要?音樂(lè)知識(shí)?3、在?歌舞動(dòng)作?創(chuàng)編表演?方面，教?一些簡(jiǎn)單?舞蹈動(dòng)作?，激發(fā)學(xué)?生創(chuàng)編舞?蹈動(dòng)作的?激情;?4、讓學(xué)?生多聽(tīng)多?看，多接?觸優(yōu)秀音?樂(lè)作品，?從而增長(zhǎng)?音樂(lè)知識(shí)?;5、?課下，多?聽(tīng)老教師?的課，多?向他們進(jìn)?行學(xué)習(xí)。?6、跟?班工作還?要繼續(xù)保?持，配合?班里工作??？傊?，在這學(xué)?期教學(xué)工?作中，通?過(guò)和其他?老師共同?努力，以?及他們的?幫助下，?順利完成?了本學(xué)期?教學(xué)任務(wù)?，在這個(gè)?和諧的工?作環(huán)境中?，我學(xué)到?了很多工?作經(jīng)驗(yàn)，?但在教學(xué)?工作中，?自身尚有?不成熟之?處，仍需?提高自身?能力，做?一個(gè)對(duì)學(xué)?生負(fù)責(zé)，?更對(duì)自己?負(fù)責(zé)的老?師!2?023小?學(xué)音樂(lè)教?師教學(xué)總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模?板（三）?音樂(lè)是?一種情感?的藝術(shù)，?音樂(lè)的魅?力在于給?人們一個(gè)?馳騁想象?的空間。?一首好的?音樂(lè)作品?或是蘊(yùn)含?著一個(gè)完?美的寓意?，或是抒?發(fā)一種溫?馨的心曲?。如何把?音樂(lè)這一?顆完美的?種子播種?在孩子們?心中并萌?發(fā)成長(zhǎng)應(yīng)?是每位老?師的最大?愿望。又?一學(xué)期即?將結(jié)束，?在這段邊?工作邊學(xué)?習(xí)的日子?里，我凡?事都腳踏?實(shí)地地去?做，不弛?于空想，?不騖于虛?聲，而惟?以為真的?態(tài)度做踏?實(shí)的功夫?。因此，?在那里，?我想實(shí)事?求是地來(lái)?談?wù)勛晕?所取得的?成績(jī)與不?足之處。?一、思?想政治方?面在這?一個(gè)學(xué)期?里，我在?思想上嚴(yán)?于律己，?熱愛(ài)__?__教育?事業(yè)。用?心參加各?類政治業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，?努力提高?自我的政?治水平和?業(yè)務(wù)水平?。服從學(xué)?校的工作?安排，配?合領(lǐng)導(dǎo)和?老師們做?好校內(nèi)外?的各項(xiàng)工?作。關(guān)心?群眾，以?校為家。?響應(yīng)學(xué)校?號(hào)召，用?心參加學(xué)?校組織的?各項(xiàng)活動(dòng)?，注重政?治理論的?學(xué)習(xí)，以?用心的態(tài)?度參加教?育活動(dòng)，?認(rèn)真記讀?書筆記，?并結(jié)合自?我的實(shí)際?，做出深?刻剖析，?所寫材料?受到局領(lǐng)?導(dǎo)和同志?們的好評(píng)?。配合組?里搞好教?研活動(dòng)，?抓住每一?個(gè)學(xué)習(xí)的?機(jī)會(huì)提高?自我的業(yè)?務(wù)水平。?每周按時(shí)?參加升旗?儀式，從?不缺勤。?服從學(xué)校?安排，人?際關(guān)系融?洽。首先?，作為一?名教師，?我能全面?____?執(zhí)行__?__教育?方針和九?年制義務(wù)?教育，注?意培養(yǎng)自?我良好的?師德，關(guān)?心和愛(ài)護(hù)?每一位學(xué)?生，做他?們學(xué)習(xí)和?生活中的?良師益友?，時(shí)時(shí)處?處為人師?表。二?師德方面?在德育?工作方面?，我認(rèn)為?，什么樣?的教育，?出什么樣?的人才。?在教育改?革的潮流?中，我認(rèn)?為：“教?書育人”?首先是育?人，然后?才是教書?。作為“?音樂(lè)教師?”首先是?教師，然?后才是音?樂(lè)。而“?音樂(lè)教育?”是透過(guò)?音樂(lè)的手?段去塑照?人、培養(yǎng)?人、造就?人的教育?。所以音?樂(lè)是手段?，育人才?是目的。?關(guān)心、熱?愛(ài)，做孩?子們的好?朋友。記?得有一位?老教師以?前對(duì)我說(shuō)?過(guò)：“雖?然你應(yīng)對(duì)?的是四、?五十個(gè)孩?子，他們?的潛力水?平高低不?等，但在?家長(zhǎng)的眼?中他們卻?是唯一的?，是完美?的，我們?不要在心?里就給劃?分出等級(jí)?，那樣做?對(duì)他們是?不公平的?。說(shuō)我們?教師這個(gè)?職業(yè)神圣?是因?yàn)槲?們的工作?完全是良?心活，沒(méi)?有辦法去?準(zhǔn)確地衡?量!”我?認(rèn)她的話?，所以我?用愛(ài)心澆?灌稚嫩的?花朵，課?堂上嚴(yán)格?要求，課?下每一個(gè)?孩子都是?我的朋友?，一年的?努力換來(lái)?的是孩子?們開心的?笑臉，我?經(jīng)常聽(tīng)孩?子們說(shuō)：?“老師，?如果能每?一天每一?節(jié)課都是?你給我們?上課那該?多好呀!?”聽(tīng)到孩?子這樣的?話我所有?的付出都?值得!?三教育教?學(xué)方面?抓好課堂?教學(xué)，提?高課堂效?益。音樂(lè)?課的資料?是豐富多?彩的，它?的最大特?點(diǎn)就是透?過(guò)藝術(shù)活?動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)?人的興趣?，打動(dòng)人?的情感，?讓人愉快?地受到教?育。鑒于?這一特征?，“新標(biāo)?準(zhǔn)”把“?情感態(tài)度?與價(jià)值觀?”放在課?程目標(biāo)的?首位。但?是在現(xiàn)實(shí)?音樂(lè)教學(xué)?中，也有?對(duì)它興趣?索然。藝?術(shù)教育對(duì)?于提高的?全面素質(zhì)?有著其她?教學(xué)不可?替代的特?殊作用，?音樂(lè)教育?屬于藝術(shù)?教育的范?疇，是學(xué)?校進(jìn)行藝?術(shù)教育的?重要途徑?之一。因?此，如何?使音樂(lè)教?育在素質(zhì)?教育中發(fā)?揮用心主?動(dòng)的作用?，作為一?名音樂(lè)教?師，我覺(jué)?得如何抓?好課堂教?學(xué)，提高?教學(xué)效益?這是重中?之重。為?此本學(xué)期?來(lái)，我