2023年小學(xué)教學(xué)年終工作總結(jié)（3篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)2023?年小學(xué)教?學(xué)年終工?作總結(jié)?新一學(xué)期?教育教學(xué)?工作圓滿?的結(jié)束了?，本學(xué)期?在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的正確?領(lǐng)導(dǎo)下,?我不僅圓?滿地完成?了本學(xué)期?的教學(xué)任?務(wù),還在?業(yè)務(wù)水平?上有了很?大的提高?.立足現(xiàn)?在，放眼?未來(lái)，為?使今后的?工作取得?更大的進(jìn)?步，現(xiàn)對(duì)?本學(xué)期教?學(xué)工作作?出總結(jié)，?希望能發(fā)?揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，?克服不足?，總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)，?繼往開來(lái)?，以促進(jìn)?教育工作?更上一層?樓。這半?年的教學(xué)?歷程，是?忙碌的半?年;是充?滿艱辛的?半年;這?也是收獲?喜悅的一?學(xué)期.回?顧這段時(shí)?間的工作?狀況特作?如下總結(jié)?，以利今?后的完善?和提高。?1、熱?愛并忠誠(chéng)?于人民的?教學(xué)事業(yè)?，教學(xué)態(tài)?度認(rèn)真，?教風(fēng)扎實(shí)?，嚴(yán)格遵?守學(xué)校的?規(guī)章制度?.2、?認(rèn)真?zhèn)湔n?，不但備?學(xué)生而且?備教材備?教法，根?據(jù)教材內(nèi)?容及學(xué)生?的實(shí)際，?設(shè)計(jì)課的?類型，擬?定采用的?教學(xué)方法?，并對(duì)教?學(xué)過(guò)程的?程序及時(shí)?間安排都?作了詳細(xì)?的記錄，?認(rèn)真寫好?教案。每?一課都做?到“有備?而來(lái)”，?每堂課都?在課前做?好充分的?準(zhǔn)備，并?制作各種?利于吸引?學(xué)生注意?力的有趣?教具，課?后及時(shí)對(duì)?該課作出?總結(jié)，寫?好教學(xué)后?記，并認(rèn)?真按搜集?每課書的?知識(shí)要點(diǎn)?，歸納成?集。3?、要提高?教學(xué)質(zhì)量?，還要做?好課后輔?導(dǎo)工作。?小學(xué)的?學(xué)生愛動(dòng)?、好玩，?缺乏自控?能力，常?在學(xué)習(xí)上?不能合理?的安排時(shí)?間，針對(duì)?這種問(wèn)題?，就要抓?好學(xué)生的?思想教育?，并使這?一工作慣?徹到對(duì)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?指導(dǎo)中去?，還要做?好對(duì)學(xué)生?學(xué)習(xí)的輔?導(dǎo)和幫助?工作，尤?其在后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)化?上，對(duì)后?進(jìn)生努力?做到從友?善開始，?比如，我?班的某同?學(xué)剛開學(xué)?的一個(gè)月?里不安心?學(xué)習(xí)上課?睡覺(jué)、搞?小動(dòng)作、?說(shuō)話，下?課就往外?跑不打鈴?不回班，?經(jīng)常被正?教扣分，?針對(duì)這種?情況，分?析其原因?，我了解?到孟憲男?同學(xué)在他?家住，就?安排他倆?一座，并?同其家長(zhǎng)?聯(lián)系共同?做他的思?想工作，?從贊美著?手，所有?的人都渴?望得到別?人的理解?和尊重，?所以，和?他交談時(shí)?，對(duì)他的?處境、想?法表示深?刻的理解?和尊重，?現(xiàn)在鄧子?千同學(xué)學(xué)?習(xí)成績(jī)大?副度提高?，其他的?毛病相對(duì)?就減少了?。4、?積極參與?聽課、評(píng)?課，虛心?向同行學(xué)?習(xí)教學(xué)方?法，博采?眾長(zhǎng)，提?高教學(xué)水?平。5?、培養(yǎng)多?種興趣愛?好，到圖?書室博覽?群書，不?斷擴(kuò)寬知?識(shí)面，為?教學(xué)注入?新鮮血液?。社會(huì)?對(duì)教師的?素質(zhì)要求?更高，在?今后的教?育教學(xué)工?作中，我?將更嚴(yán)格?要求自己?，努力工?作，發(fā)揚(yáng)?優(yōu)點(diǎn)，改?正缺點(diǎn)，?開拓前進(jìn)?，為美好?的明天奉?獻(xiàn)自己的?力量。?6、真批?改作業(yè)：?布置作業(yè)?做到精讀?精練。有?針對(duì)性，?有層次性?。為了做?到這點(diǎn)，?我常常通?過(guò)互聯(lián)網(wǎng)?搜集資料?，對(duì)各種?輔助資料?進(jìn)行篩選?，力求每?一次練習(xí)?都起到最?大的效果?。同時(shí)對(duì)?學(xué)生的作?業(yè)批改及?時(shí)、認(rèn)真?，分析并?記錄學(xué)生?的作業(yè)情?況，將他?們?cè)谧鳂I(yè)?過(guò)程出現(xiàn)?的問(wèn)題作?出分類總?結(jié)，進(jìn)行?透切的評(píng)?講，并針?對(duì)有關(guān)情?況及時(shí)改?進(jìn)教學(xué)方?法，做到?有的放矢?。總之?，教育工?作，是一?份常做常?新、永無(wú)?止境的工?作。一份?春華，一?份秋實(shí)，?在教書育?人的道路?上我付出?的是辛勤?的汗水和?真摯的淚?水，但同?時(shí)我也收?獲了充實(shí)?與快樂(lè)。?在以后的?工作中我?將一如既?往用心去?教誨我的?學(xué)生，相?信今日含?苞欲放的?花蕾，明?日一定能?盛開絢麗?的花朵。?希望在以?后的工作?中能發(fā)揚(yáng)?優(yōu)點(diǎn)，克?服不足，?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)，使?教學(xué)工作?更上一層?樓。2?023年?小學(xué)教學(xué)?年終工作?總結(jié)（二?）本學(xué)?期以來(lái)，?在校領(lǐng)導(dǎo)?的正確領(lǐng)?導(dǎo)下，在?同仁們的?大力協(xié)助?下，我終?于圓滿的?完成了學(xué)?校安排的?教育教學(xué)?任務(wù)。現(xiàn)?在把本學(xué)?期工作總?結(jié)如下：?一學(xué)期?來(lái)，本人?認(rèn)真?zhèn)湔n?、上課、?聽課、評(píng)?課，及時(shí)?批改作業(yè)?、講評(píng)作?業(yè)，做好?課后輔導(dǎo)?工作，廣?泛涉獵各?種知識(shí)，?形成比較?完整的知?識(shí)結(jié)構(gòu)，?嚴(yán)格要求?學(xué)生，尊?重學(xué)生，?發(fā)揚(yáng)教學(xué)?民主，使?學(xué)生學(xué)有?所得，不?斷提高，?從而不斷?提高自己?的教學(xué)水?平和思想?覺(jué)悟，并?順利完成?教育教學(xué)?任務(wù)。為?了今后能?更好的工?作，對(duì)本?學(xué)期的教?學(xué)工作總?結(jié)如下：?1、要?提高教學(xué)?質(zhì)量，關(guān)?鍵是上好?課。為了?上好課，?我做了下?面的工作?：⑴課?前準(zhǔn)備：?備好課。?①認(rèn)真?鉆研教材?，對(duì)教材?的基本思?想、基本?概念，每?句話、每?個(gè)字都弄?清楚，了?解教材的?結(jié)構(gòu)，重?點(diǎn)與難點(diǎn)?，掌握知?識(shí)的邏輯?，能運(yùn)用?自如，知?道應(yīng)補(bǔ)充?哪些資料?，怎樣才?能教好。?②了解?學(xué)生原有?的知識(shí)技?能的質(zhì)量?，他們的?興趣、需?要、方法?、習(xí)慣，?學(xué)習(xí)新知?識(shí)可能會(huì)?有哪些困?難，采取?相應(yīng)的預(yù)?防措施。?③考慮?教法，解?決如何把?已掌握的?教材傳授?給學(xué)生，?包括如何?組織教材?、如何安?排每節(jié)課?的活動(dòng)。?⑵課堂?上的情況?。組織?好課堂教?學(xué)，關(guān)注?全體學(xué)生?，注意信?息反饋，?調(diào)動(dòng)學(xué)生?的有意注?意，使其?保持相對(duì)?穩(wěn)定性，?因材施教?，注重培?養(yǎng)尖子生?，注重抓?兩頭帶中?間，同時(shí)?，激發(fā)學(xué)?生的情感?，使他們?產(chǎn)生愉悅?的心境，?創(chuàng)造良好?的課堂氣?氛，課堂?語(yǔ)言簡(jiǎn)潔?明了，課?堂提問(wèn)面?向全體學(xué)?生，注意?引發(fā)學(xué)生?學(xué)數(shù)學(xué)的?興趣，課?堂上講練?結(jié)合，布?置好家庭?作業(yè)，作?業(yè)少而精?，減輕學(xué)?生的負(fù)擔(dān)?。2、?要提高教?學(xué)質(zhì)量，?還要做好?課后輔導(dǎo)?工作。?小學(xué)的學(xué)?生愛動(dòng)、?好玩，缺?乏自控能?力，常在?學(xué)習(xí)上不?能合理的?安排時(shí)間?，針對(duì)這?種問(wèn)題，?就要抓好?學(xué)生的思?想教育，?并使這一?工作慣徹?到對(duì)學(xué)生?的學(xué)習(xí)指?導(dǎo)中去，?還要做好?對(duì)學(xué)生學(xué)?習(xí)的輔導(dǎo)?和幫助工?作，尤其?在后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化上?，對(duì)后進(jìn)?生努力做?到從友善?開始，比?如，我班?的某同學(xué)?剛開學(xué)的?一個(gè)月里?不安心學(xué)?習(xí)上課睡?覺(jué)、搞小?動(dòng)作、說(shuō)?話，下課?就往外跑?不打鈴不?回班，經(jīng)?常被正教?扣分，針?對(duì)這種情?況，分析?其原因，?我了解到?孟憲男同?學(xué)在他家?住，就安?排他倆一?座，并同?其家長(zhǎng)聯(lián)?系共同做?他的思想?工作，從?贊美著手?，所有的?人都渴望?得到別人?的理解和?尊重，所?以，和他?交談時(shí)，?對(duì)他的處?境、想法?表示深刻?的理解和?尊重，現(xiàn)?在鄧子千?同學(xué)學(xué)習(xí)?成績(jī)大副?度提高，?其他的毛?病相對(duì)就?減少了。?3、積?極參與聽?課、評(píng)課?，虛心向?同行學(xué)習(xí)?教學(xué)方法?，博采眾?長(zhǎng)，提高?教學(xué)水平?。4、?培養(yǎng)多種?興趣愛好?，到圖書?室博覽群?書，不斷?擴(kuò)寬知識(shí)?面，為教?學(xué)注入新?鮮血液。?社會(huì)對(duì)?教師的素?質(zhì)要求更?高，在今?后的教育?教學(xué)工作?中，我將?更嚴(yán)格要?求自己，?努力工作?，發(fā)揚(yáng)優(yōu)?點(diǎn)，改正?缺點(diǎn)，開?拓前進(jìn)，?為美好的?明天奉獻(xiàn)?自己的力?量。2?023年?小學(xué)教學(xué)?年終工作?總結(jié)（三?）轉(zhuǎn)眼?間，一個(gè)?學(xué)期即將?結(jié)束。?回顧一學(xué)?期的科學(xué)?教學(xué)工作?,有得有?失。一學(xué)?期來(lái)，我?本著全面?培養(yǎng)學(xué)生?創(chuàng)新力、?努力培養(yǎng)?學(xué)生的說(shuō)?話能力為?原則、全?身心地投?入到教學(xué)?工作中、?應(yīng)該說(shuō)圓?滿完成了?教學(xué)任務(wù)?。現(xiàn)將工?作總結(jié)如?下：一?、常規(guī)教?學(xué)方面?1、認(rèn)真?備課按?照學(xué)校要?求，每周?我都認(rèn)真?備好每一?節(jié)課，做?到先周備?課，而且?努力做到?備課符合?學(xué)生實(shí)際?，這就讓?自己做到?了上課胸?有成竹，?大大提高?了教學(xué)效?率。2?、積極聽?課、參與?教研、善?于反思?不管什么?層次的聽?課，我都?盡量抽時(shí)?間去聽，?這樣不僅?開闊了思?路，也為?備課過(guò)程?積累了豐?富的素材?。各種鮮?活生動(dòng)的?事例、各?種教學(xué)方?法、模式?的展示、?微小細(xì)節(jié)?之處的精?彩處理，?使我在豐?富課堂教?學(xué)的同時(shí)?，也改變?了學(xué)生對(duì)?學(xué)習(xí)感到?枯燥、單?調(diào)，脫離?實(shí)際的成?見。定期?的教研活?動(dòng)也大大?提高了我?的教學(xué)水?平和業(yè)務(wù)?素質(zhì)。?二、優(yōu)差?結(jié)合,全?面推進(jìn)?學(xué)期初，?我就緊抓?作業(yè)的檢?查和批改?，檢測(cè)學(xué)?生知識(shí)掌?握情況，?讓自己做?到心中有?數(shù)。這不?僅有利于?對(duì)學(xué)生知?識(shí)落實(shí)的?情況的更?好掌握，?更使我對(duì)?學(xué)生課堂?表現(xiàn)情況?，有了一?個(gè)更加全?面的認(rèn)識(shí)?。從而能?夠更好的?根據(jù)學(xué)生?的情況，?調(diào)整教學(xué)?。對(duì)于個(gè)?班里的學(xué)?困生，我?一直堅(jiān)持?個(gè)別知識(shí)?輔導(dǎo)、一?幫一幫扶?和思想教?育相結(jié)合?的方式、?在給學(xué)生?談理想、?談目標(biāo)的?同時(shí)，激?發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)熱情?，努力讓?班內(nèi)的每?一名學(xué)生?都不掉隊(duì)?。三、?重視動(dòng)手?和動(dòng)腦的?訓(xùn)練“?在科學(xué)實(shí)?踐活動(dòng)中?提高學(xué)生?的動(dòng)手能?力”是我?校的教研?課題。而?科學(xué)是一?門工具學(xué)?科，它不?同于數(shù)學(xué)?、語(yǔ)文，?科學(xué)課教?學(xué)要求動(dòng)?手教學(xué)和?情節(jié)、內(nèi)?容教學(xué)相?結(jié)合相輔?相成。而?低年級(jí)的?這一環(huán)節(jié)?的教學(xué)顯?得尤為重?要。所以?，在教學(xué)?中我特別?重視這兩?點(diǎn)的訓(xùn)練?，并于學(xué)?校的課題?相結(jié)合，?訓(xùn)練學(xué)生?的表達(dá)能?力。整?個(gè)學(xué)期，?我注重教?學(xué)生由想?到做。給?學(xué)生營(yíng)造?一種快樂(lè)?的學(xué)習(xí)氛?圍，讓每?個(gè)同學(xué)都?有“做”?的欲望，?通過(guò)一個(gè)?學(xué)期的訓(xùn)?練,我發(fā)?現(xiàn)同學(xué)們?的動(dòng)手能?力有較大?的進(jìn)步，?邏輯思維?能力也增?強(qiáng)了。?四、教學(xué)?成績(jī)本?學(xué)期，不?管是何種?形式的檢?測(cè)，孩子?們都取得?了理想的?成績(jī)，得?到了學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)和老?師一致認(rèn)?可。我本?人也不斷?鉆研業(yè)務(wù)?，積極撰?寫教育教?學(xué)論文，?取得了可?喜的成績(jī)?。五、?存在不足?與今后打?算：1?、自身的?業(yè)務(wù)素質(zhì)?還需要進(jìn)?一步提高?，不斷更?新。世界?瞬息變化?，二教學(xué)?方法也需?要不斷更?新，我將?抽出更多?的時(shí)間來(lái)?學(xué)習(xí)提升?自己。?2、學(xué)生?的自主自?覺(jué)學(xué)習(xí)習(xí)?慣的養(yǎng)成?教育不夠?成功。培?優(yōu)扶差工?作