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文檔簡介
姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 七年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機(jī)器閱卷,請考生注意書寫規(guī)范;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)(滿分:100分時間:120分鐘)一、積累運(yùn)用
1、下列詞語中加點字的讀音全部正確的一項是(
)A.高邈miǎo
應(yīng)和huó
醞釀niàngB.著落zháo
粗獷kuàng稱職chènC.咄咄逼人zhuō
捶打chuí菡萏hànD.徘徊huái連亙ɡèn
蒞臨lì
2、選出下列詞語中加點字的字音和字形都正確的一組(
)A.咀嚼(jiáo)
修茸(qì)
以身作則(zé)
酣然入夢(hān)B.迸濺(bìn)
矜持(jīn)
微不足到(dào)
誨人不倦(huì)C.吞噬(shì)
菌子(jùn)
忍俊不禁(jīn)
鍥而不舍(qiè)D.熾熱(chì)
俯瞰(kān)
語無輪次(1ún)
千均重負(fù)(jūn)
3、下列句中,加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>
)A.警方發(fā)動大規(guī)模的掃黑行動,先逮捕團(tuán)伙頭目,再以摧枯拉朽之勢掃清余孽。B.這些不法分子殫精竭慮地制造假藥,坑害群眾,終被繩之以法。C.校園不是藏污納垢的地方,為了凈化校園環(huán)境,學(xué)校將配合公安部門追究參與斗毆學(xué)生的法律責(zé)任。D.魯迅的一些雜文入木三分地揭示了國民黨反動派的丑惡嘴臉。
4、下列句子中沒有語病的一項是(
)A.近年來科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種憎水玻璃,為戴眼鏡的人解除了苦惱。B.校長、副校長和其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出席了這屆畢業(yè)典禮。C.只有對老師所提的問題理解到位,就能回答得清楚明了。D.載人航天工程是我國航天史上系統(tǒng)組成最龐大、技術(shù)最復(fù)雜的跨世紀(jì)國家重點工程。
二、古詩文默寫
5、古詩文默寫。
(1)愿馳千里足,__________。(《木蘭詩》)
(2)__________,百般紅紫斗芳菲。(韓愈《晚春》)
(3)杜甫《望岳》表達(dá)望泰山時感受的詩句是:__________,__________。
(4)《愛蓮說》中的“__________,__________”,以生長環(huán)境烘托蓮花高潔謙遜的形象。
(5)請默寫趙師秀《約客》:__________,__________。__________,__________。
三、綜合性學(xué)習(xí)
6、學(xué)校開展以學(xué)生志愿者為主體的“敬老、助老志愿服務(wù)月”活動,請你積極參與。
(1)學(xué)生會為廣泛宣傳敬老、助老活動,大力弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德,營造校園氛圍,打算在學(xué)校醒目位置懸掛主題宣傳條幅。請你擬寫相關(guān)宣傳標(biāo)語。
(2)學(xué)校組織學(xué)生志愿者走進(jìn)社區(qū)開展敬老、助老“四個一”志愿服務(wù)活動,請你把活動項目補(bǔ)齊。
A.開展一次家政服務(wù)
B._______
C.______
D.開展一次娛樂活動
(3)部分同學(xué)到敬老院做志愿者,特意搜集了幾幅敬老、助老對聯(lián),打算謄寫在手抄報上。在匯總對聯(lián)時,小李同學(xué)不小心弄亂了順序,請你幫忙調(diào)整好。
A.視院中老人為親
B.無兒無女也養(yǎng)老
C.有說有笑亦延年
D.丹心一片志彌堅
E.為天下兒女盡孝
F.白發(fā)滿頭心不老
三組對聯(lián)分別是(只填字母):_____、______、_____
四、現(xiàn)代文閱讀
7、閱讀下面的文段,完成問題。老山界(節(jié)選)①滿天都是星光,火把也亮起來了。從山腳向上望,只見火把排成許多“之”字形,一直連到天上,跟星光接起來,分不出是火把還是星星。這真是我生平?jīng)]見過的奇觀。②大家都知道這座山是怎樣地陡了,不由渾身緊張,前后呼喊起來,都想努一把力,好快些翻過山去。③“不要掉隊呀!”④“不要落后做烏龜呀!”⑤“我們頂著天啦!”⑥大家聽了,哈哈地笑起來。⑦在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看,火把在頭頂上一點點排到天空;向下看,簡直是絕壁,火把照著人的臉,就在腳底下。⑧走了半天,忽然前面又走不動了。傳來的話說,前面又有一段路在峭壁上,馬爬不上去。又等了一點多鐘,傳下命令來說,就在這里睡覺,明天一早登山。⑨就在這里睡覺?怎么行呢?下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡嗎?路只有一尺來寬,半夜里一個翻身不就骨碌下去了嗎?而且路上的石頭又非常不平,睡一晚準(zhǔn)會疼死人。⑩但這是沒有辦法的,只得裹一條毯子,橫著心躺下去。因為實在太疲倦,一會兒就酣然入夢了。?半夜里,忽然醒來,才覺得寒氣逼人,刺入肌骨,渾身打著戰(zhàn)。把毯子卷得更緊些,把身子蜷起來,還是睡不著。天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石,它跟我們這樣地接近哪!黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井。上邊和下邊有幾堆火沒有熄,凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話。除此以外,就是寂靜。耳朵里有不可捉摸的聲響,極遠(yuǎn)的又是極近的,極洪大的又是極細(xì)切的,像春蠶在咀嚼桑葉,像野馬在平原上奔馳,像山泉在嗚咽,像波濤在澎湃。不知什么時候又睡著了。?黎明的時候被人推醒,說是準(zhǔn)備出發(fā)。山下有人送飯上來,不管三七二十一,搶了一碗就吃。?又傳下命令來,要隊伍今天無論如何爬過這座山。因為山路很難走,一路上需要督促前進(jìn)。我們幾個人又停下來,立刻寫標(biāo)語,分配人到山下山上各段去喊口號,演說,幫助病員和運(yùn)輸員。忙了一會兒,再向前進(jìn)。
(1)“天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石,它跟我們這樣地接近哪!黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井……耳朵里有不可捉摸的聲響,極遠(yuǎn)的又是極近的,極洪大的又是極細(xì)切的,像春蠶在咀嚼桑葉,像野馬在平原上奔馳,像山泉在嗚咽,像波濤在澎湃。”這段話用了哪些修辭手法(
)A.比喻
對比
夸張
擬人
對偶B.對比
對偶
排比
夸張
反復(fù)C.比喻
排比
夸張
對比
擬人D.排比
比喻
擬人
夸張
移覺(2)請看選段中的劃線句子,作者說戰(zhàn)士們是“橫著心躺下去”,但又說“一會兒就酣然入夢了”,這兩者是否矛盾?為什么?
(3)請分析句子中加點詞語的表達(dá)效果。
山下有人送飯上來,不管三七二十一,搶了一碗就吃。
8、閱讀下文,完成下面小題。老王(節(jié)選)楊絳①有一年夏天,老王給我們樓下人家送冰,愿意給我們家?guī)?,車費(fèi)減半。我們當(dāng)然不要他減半收費(fèi)。每天清晨,老王抱著冰上三樓,代我們放入冰箱。他送的冰比他前任送的大一倍,冰價相等。胡同口蹬三輪的我們大多熟識,老王是其中最老實的。他從沒看透我們是好欺負(fù)的主顧,他大概壓根兒沒想到這點。②“文化大革命”開始,默存不知怎么的一條腿走不得路了。我代他請了假,煩老王送他上醫(yī)院。我自己不敢乘三輪,擠公共汽車到醫(yī)院門口等待。老王幫我把默存扶下車,卻堅決不肯拿錢。他說:“我送錢先生看病,不要錢?!乙欢ㄒo他錢,他啞著嗓子悄悄問我:“你還有錢嗎?”我笑著說有錢,他拿了錢卻還不大放心。③我們從干?;貋?,載客三輪都取締了。老王只好把他那輛三輪改成運(yùn)貨的平板三輪。他并沒有力氣運(yùn)送什么貨物。幸虧有一位老先生愿把自己降格為“貨”,讓老王運(yùn)送。老王欣然在三輪平板的周圍裝上半寸高的邊緣,好像有了這半寸邊緣,乘客就圍住了不會掉落。我問老王憑這位主顧,是否能維持生活,他說可以湊合??墒沁^些時老王病了,不知什么病,花錢吃了不知什么藥,總不見好。開始幾個月他還能扶病到我家來,以后只好托他同院的老李來代他傳話了。④有一天,我在家聽到打門,開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。往常他坐在蹬三輪的座上,或抱著冰傴著身子進(jìn)我家來,不顯得那么高。也許他平時不那么瘦,也不那么直僵僵的。他面如死灰,兩只眼上都結(jié)著一層翳,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。說得可笑些,【A】他簡直像棺材里倒出來的,就像我想象里的僵尸,骷髏上繃著一層枯黃的干皮,打上一棍就會散成一堆白骨。我吃驚地說:“啊呀,老王,你好些了嗎?”⑤他“嗯”了一聲,直著腳往里走,對我伸出兩手。他一手提著個瓶子,一手提著一包東西。⑥我忙去接。瓶子里是香油,包裹里是雞蛋。我記不清是十個還是二十個,因為在我記憶里多得數(shù)不完。我也記不起他是怎么說的,反正意思很明白,那是他送我們的。⑦【B】我強(qiáng)笑說:“老王,這么新鮮的大雞蛋,都給我們吃?”⑧他只說:“我不吃?!雹嵛抑x了他的好香油,謝了他的大雞蛋,然后轉(zhuǎn)身進(jìn)屋去。他趕忙止住我說:“我不是要錢?!雹馕乙糙s忙解釋:“我知道,我知道——不過你既然來了,就免得托人捎了”?他也許覺得我這話有理,站著等我。?我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍(lán)不藍(lán)的方格子破布疊好還他。他一手拿著布,一手攥著錢,滯笨地轉(zhuǎn)過身子。我忙去給他開了門,站在樓梯口,看他直著腳一級一級下樓去,?直擔(dān)心他半樓梯摔倒。等到聽不見腳步聲,我回屋才感到抱歉,沒請他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身體好像不能坐,稍一彎曲就會散成一堆骨頭。我不能想象他是怎么回家的。?過了十多天,我碰見老王同院的老李。我問:“老王怎么了?好些沒有?”?“早埋了?!?“呀,他什么時候……”?“什么時候死的?就是到您那兒的第二天?!?他還講了老王身上纏了多少尺全新的白布——因為老王是回民,埋在什么溝里。我也不懂,沒多問。?我回家看看還沒動用的那瓶香油和沒吃完的雞蛋,一再追憶老王和我對答的話,琢磨他是否知道我領(lǐng)受他的謝意。我想他是知道的。但不知為什么,每想起老王,總覺得心上不安。因為吃了他的香油和雞蛋?因為他來表示感謝,我卻拿錢去侮辱他?都不是。幾年過去了,我漸漸明白:那是一個幸運(yùn)的人對一個不幸者的愧怍。5.文章選取身邊的生活小事詮釋善良,作者的善良表現(xiàn)在哪里?老王的善良又表現(xiàn)在哪里?
6.根據(jù)括號內(nèi)的要求,分析文中【A】【B】兩個畫線句子。
【A】他簡直像棺材里倒出來的,就像我想象里的僵尸,骷髏上繃著一層枯黃的干皮,打上一棍就會散成一堆白骨。(從修辭的角度)
【B】我強(qiáng)笑說:“老王,這么新鮮的大雞蛋,都給我們吃?”(分析加點詞語的作用)
7.老王身體虛弱正需要營養(yǎng)補(bǔ)充,但他自己不吃雞蛋,卻送給“我”一家,這是為什么?
8.聯(lián)系全文,說說你對結(jié)尾“那是一個幸運(yùn)的人對一個不幸者的愧怍”一句話的理解。
五、詩歌鑒賞
9、逢入京使岑參故園東望路漫漫,雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆,憑君傳語報平安。10.請任選一句分析其妙處。
11.若是有紙筆,詩人會寫什么呢?
六、對比閱讀
10、閱讀下面兩則文言文選段,完成下面小題。
【甲】慶歷中,有布衣畢昇,又為活板。其法:用膠泥刻字,薄如錢唇,每字為一印,火燒令堅。先設(shè)一鐵板,其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印,則以一鐵范置鐵板上,乃密布字印,滿鐵范為一板,持就火煬之;藥稍镕,則以一平板按其面,則字平如砥。若止印三二本,未為簡易;若印數(shù)十百千本,則極為神速。常作二鐵板,一板印刷,一板已自布字,此印者才畢,則第二板已具,更互用之,瞬息可就。(節(jié)選自《夢溪筆談》卷十八)
【乙】蔡倫,字敬仲,桂陽人也。倫有才學(xué),盡心敦慎,數(shù)犯嚴(yán)顏,匡弼得失。永元九年,監(jiān)作秘劍及諸器械,莫不精工堅密,為后世法。自古書契多編以竹簡,其用縑帛者謂之為紙。縑貴而簡重,并不便于人。倫乃造意,用樹膚、麻頭及敝布、魚網(wǎng)以為紙。元興元年奏上之,帝善其能,自是莫不從用焉,故天下咸稱“蔡侯紙”。(節(jié)選自《后漢書·宦者列傳·蔡倫》)13.解釋下列加點字。
(1)持就火煬之________
(2)字平如砥________
(3)帝善其能________
(4)故天下咸稱________
14.翻譯下面句子。
第二板已具,更互用之,瞬息可就。
15.甲文詳寫了活板的制作過程,乙文對造紙過程卻是略寫,請結(jié)合選文出處寫出這樣安排的理由。
七、名著閱讀
11、閱讀名著,完成下面小題。選段一這場面只是瞬間的事。鯊魚掉轉(zhuǎn)頭來,翻轉(zhuǎn)身子,正準(zhǔn)備把采珠人攔腰咬斷。突然間,我覺得蹲在我身旁的A船長忽地站直身子,舉著匕首,朝那大怪物撲過去,與它展開了頑強(qiáng)的搏斗。選段二啊!我又急又怕,心都提到了嗓子眼了!那條章魚已經(jīng)沖著尼德·蘭張開大嘴。被打翻在地的加拿大人眼看就要被章魚咬成兩段。我立即撲了過去,但A船長已先我一步趕到。只見他大斧一揮,斧頭便砍進(jìn)章魚嘴里去了。加拿大人死里逃生,立即跳起來,用捕鯨叉叉進(jìn)章魚體內(nèi),直捅它的三顆心臟?!斑@算是我對您的救命之恩的報答了!”A船長對加拿大人說道。尼德·蘭向他鞠了一躬,但沒說話。這場肉搏戰(zhàn)持續(xù)了一刻鐘。章魚戰(zhàn)敗了,死的死,傷的傷,終于退回水里,消失在大海里。A船長滿身血污,一動不動地站在舷燈旁
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