冀教版四年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)品德與社會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

冀教版四年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)品德與社會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)<一 1、通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)使學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)文化和自然風(fēng)景有更進(jìn)一步的了解2力。3活動(dòng)準(zhǔn)備：老師和學(xué)生分別準(zhǔn)備中國(guó)政區(qū)拼圖，課堂教學(xué)時(shí)使用具展示給大家。導(dǎo)入吧！學(xué)生：我的家鄉(xiāng)在保定，小兵張嘎就是我們白洋淀人老師：下面我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了解家鄉(xiāng)的名勝、山水，講我們河北家鄉(xiāng)的故事講家鄉(xiāng)的故事（板書學(xué)生：同學(xué)們熱烈討論。學(xué)生：保定的白洋淀，清西陵老師：下面大家把你自己知道的家鄉(xiāng)名稱的由來(lái)，給同學(xué)們說(shuō)說(shuō)吧學(xué)生：白洋淀位于河北省中部，距保定市45公里，大清河貫流東西。白洋淀是由1433700撈王淀、馬棚淀等。因白洋淀面積最大而得名。老師：這些是我?。ù蠹亦l(xiāng)）的一些風(fēng)景名勝，下面大家一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)：自己的村、鎮(zhèn)、學(xué)生：互相討開(kāi)課本第九頁(yè)，大家看一看圖中小朋友這篇作文。學(xué)生：讀作最后，讓同學(xué)們通過(guò)各種形式，如：詩(shī)歌、舞蹈、畫畫等形式贊美自己的家鄉(xiāng)課堂小結(jié)2、富饒的物 態(tài)度能力合作學(xué)習(xí)的能力。知識(shí)講授新一、農(nóng)林牧漁，物產(chǎn)豐富（板書學(xué)生：好。學(xué)生：平原，海邊，氣候溫暖。（讓同學(xué)們欣賞視頻“農(nóng)民收割）（過(guò)渡）二、家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)（板書）老師：大家打開(kāi)課本第十九頁(yè)，看看書上給我們列舉了哪些土特產(chǎn)01（學(xué)生：議論老師：知道家鄉(xiāng)有什么土特產(chǎn)呢？介紹給大家吧）老師：在我們的家鄉(xiāng)不光農(nóng)林牧漁，物產(chǎn)豐富，還有豐富的礦產(chǎn)資源）三、豐富的礦產(chǎn)資源（板書老師：大家打開(kāi)課本第十五頁(yè)，看一看華北地區(qū)的礦產(chǎn)分布圖（學(xué)生（略（讓同學(xué)們欣賞視頻“河北民生老師：下面大家打開(kāi)課本第十六頁(yè)，認(rèn)真讀一讀，看一看，這些同學(xué)發(fā)現(xiàn)了什么？學(xué)生（略（略）（讓同學(xué)們欣賞視頻“石油的用途（略）老師：石油對(duì)我們很重要，煤對(duì)我們一樣重要，我國(guó)是世界上最早發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用煤的國(guó)家（可讓同學(xué)們欣賞視頻“煤炭的革命（略）（老師可根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際給同學(xué)們介紹老師：我們家鄉(xiāng)的資源豐富，但是我們還是要節(jié)約能源板書設(shè)計(jì)：課后反3、日新月異的變備課時(shí)間 授課時(shí)間熱愛(ài)勞動(dòng)的情感。教學(xué)重難點(diǎn)：教師準(zhǔn)備1、了解當(dāng)?shù)氐囊恍┳兓?、將改革前后祖國(guó)的變化情況做成多媒體課件學(xué)生準(zhǔn)備活動(dòng)過(guò)程一、激情導(dǎo)入1（相機(jī)播放課件歌兒所唱的那樣令人贊嘆！2、播放視頻：歌曲《春天的故事（二、充分感受巨變1、總體感受巨變①思考交流：你發(fā)現(xiàn)祖國(guó)和家鄉(xiāng)在哪些方面發(fā)生了變化呢教師相機(jī)板書：住房、交通、吃的、穿的、收入、受教育、生活方式②教師緊緊抓住以上幾方面引導(dǎo)學(xué)生談具體的變化（教師相機(jī)填表，完成課件住房：→引出人均住房面積的數(shù)據(jù)→特點(diǎn)：寬敞明亮、美觀舒→公路→公路里程交通：→鐵路→鐵路里程 特點(diǎn)：四通八達(dá)、方便快→航空→飛機(jī)場(chǎng)數(shù)生活：→吃的→雞鴨魚肉 特點(diǎn)：飯菜豐盛，講究健康和營(yíng)→穿的→暖和漂亮 特點(diǎn)：服裝多彩，講究漂亮和時(shí)收入：→家庭人均年收入 特點(diǎn)：可支配的錢變多，可以購(gòu)買很多家用電教育：→誰(shuí)讀書最多？有多少年？爺爺、奶奶讀了多少年的書？讀書的困難情況與自己比較……③引導(dǎo)：誰(shuí)能用一個(gè)詞語(yǔ)概括變化的程度1、師述：祖國(guó)和家鄉(xiāng)日新月異的變化是什么原因產(chǎn)生的呢2、分小組討論①分發(fā)討論情況記錄卡②指導(dǎo)：同學(xué)發(fā)言，組長(zhǎng)記錄；組長(zhǎng)記錄要善于歸納總結(jié)；可以派代表采訪聽(tīng)課的老師3、交流總結(jié)，懂得：相機(jī)板書：人們勤勞黨的富民惠民政策①相機(jī)追問(wèn)：你知道哪些好政策（農(nóng)民免稅種糧、種糧補(bǔ)貼、農(nóng)機(jī)補(bǔ)貼、合作醫(yī)療；學(xué)生免書費(fèi)、雜費(fèi)，住讀生補(bǔ)助生活費(fèi)②你有什么感想（沒(méi)有黨的好政策，就沒(méi)有我們的幸福生活4、師述：是黨的好政策帶領(lǐng)我們走向了新生活，讓我們一起同唱一首歌——《走進(jìn)新時(shí)代板書設(shè)計(jì)：課后反4、我為家鄉(xiāng)做貢 態(tài)度能力：知識(shí)：教材釋義23頁(yè)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察家鄉(xiāng)環(huán)境方面的問(wèn)題，學(xué)會(huì)提出調(diào)查的內(nèi)容，選擇研究的方24頁(yè)的圖片，學(xué)生通過(guò)科學(xué)實(shí)驗(yàn)和調(diào)查的方法，了解水污染的情況，關(guān)注空氣污染的狀學(xué)習(xí)準(zhǔn)收集家鄉(xiāng)環(huán)境污染的資料，并做分析有條件的學(xué)校到當(dāng)?shù)氐沫h(huán)保部門做調(diào)查，收集詳細(xì)的數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)用材料，植物、水等我是家鄉(xiāng)的宣傳舉辦“家鄉(xiāng)成就展把收集來(lái)的有關(guān)家鄉(xiāng)建設(shè)成就的圖片，辦一期“家鄉(xiāng)成就展并把展覽送到自己所在的居委會(huì)或村委會(huì)。我為家鄉(xiāng)提建家的設(shè)想和建議整理好之后，送到居委會(huì)或村委會(huì)，供居委會(huì)和村委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)參考。參加服務(wù)性勞為家鄉(xiāng)生產(chǎn)第一線的勞動(dòng)者做點(diǎn)力所能及的、服務(wù)性的工作討論會(huì)：治理污有這樣一個(gè)情境，請(qǐng)學(xué)生討論學(xué)生設(shè)計(jì)活動(dòng)：歡迎到我的家鄉(xiāng)來(lái)做圍、內(nèi)容等?？山ㄗh學(xué)生參考以下內(nèi)容走進(jìn)農(nóng)家新居，了解家鄉(xiāng)的住宅變化；品嘗農(nóng)家飯，看看家鄉(xiāng)人民飯桌上的變化；鄉(xiāng)的自然風(fēng)光，認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的自然美；親身感受勞動(dòng)的樂(lè)趣。了解商場(chǎng)學(xué)會(huì)消1、家庭的日常消備課時(shí)間 授課時(shí)間教學(xué)目（一）知識(shí)目知道家庭經(jīng)濟(jì)來(lái)源的多種形式（二）能力目和清楚、明白的語(yǔ)言表達(dá)能力。（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目經(jīng)濟(jì)收入，合理安排開(kāi)支。勤儉節(jié)約是我們應(yīng)該具有的品德。教學(xué)重教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)媒體2～3個(gè)課彩色筆以備繪制家庭日常消費(fèi)項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)表學(xué)生收集自己家庭日常消費(fèi)的情況，并做簡(jiǎn)單的記錄導(dǎo)入新課（讓同學(xué)們欣賞視頻“安徽城鄉(xiāng)居民消費(fèi)發(fā)生質(zhì)的飛躍老師：同學(xué)們，從這個(gè)短片中，我們能學(xué)到什么呢？學(xué)生（略起來(lái)看一看：家庭生活的日常消費(fèi)都有哪些？（過(guò)渡）講授新一、家庭的日常消費(fèi)（板書（略）學(xué)生（略學(xué)生（略（老師：大家說(shuō)的不錯(cuò)，家庭收入是爸爸媽媽辛辛苦苦掙來(lái)的，來(lái)之不易二、家庭收入來(lái)之不易（板書）（略）來(lái)的，可不是隨便提取的。你們的爸爸媽媽都是做什么工作的呢？他們的工作辛苦嗎？（略）老師：下面大家分組說(shuō)一說(shuō)，你知道自己家的收入來(lái)源嗎？你的爸爸媽媽是怎么辛苦工作的？學(xué)生（略學(xué)生（略學(xué)生（略學(xué)生（略（略）老師：勤儉節(jié)約，是中華民族的傳統(tǒng)美德庭的日常消費(fèi)。我們的家里是怎么做的呢？學(xué)生（略（讓同學(xué)們拿出制作的一個(gè)月花費(fèi)的記帳本老師：下面大家算算你一個(gè)月的學(xué)習(xí)和日常生活開(kāi)支學(xué)生（略（略）的呢？說(shuō)一說(shuō)。學(xué)生（略（（）（略）（略）（）老師：但有些同學(xué)在平時(shí)往往花錢大手大腳不能合理的消費(fèi)學(xué)生（略（論一下，然后說(shuō)一說(shuō)。學(xué)生（略（可給同學(xué)們講文本資源中“教孩子一點(diǎn)理財(cái)知識(shí)老師：我們看三十三頁(yè)的同學(xué)們?cè)谟懻撌裁磫?wèn)題？大家來(lái)說(shuō)一說(shuō)。學(xué)生（略學(xué)生（略合理消費(fèi)樂(lè)趣多”等進(jìn)行引導(dǎo)）課堂小結(jié)儉節(jié)約，合理消費(fèi)。 1、掌握（1）百貨商店是綜合性的商業(yè)場(chǎng)所超市的特點(diǎn)是自選后統(tǒng)一結(jié)賬專賣店只賣一種或一個(gè)品牌的物品批發(fā)市場(chǎng)批量賣價(jià)格便宜1、以小組為單位扮演商場(chǎng)的工作人員，培養(yǎng)合作意識(shí)（一、引1）像小賣店，商店，批發(fā)城，超市他場(chǎng)所2（幻燈演示(二)、新1去得較多的商業(yè)場(chǎng)所的名稱寫在老師發(fā)的紙條上面，內(nèi)容包括：2、幻燈演示課本上介紹的商業(yè)場(chǎng)所，試著分類3、觀察與討論根據(jù)學(xué)生寫的商業(yè)場(chǎng)所的名稱討論它們之間哪些可以分成一類為什么各小組試著給剛才寫的商業(yè)場(chǎng)所分類，并要求學(xué)生說(shuō)一說(shuō)理由（3）臺(tái)上說(shuō)一說(shuō)為什么把他們歸為一類。4、教師將學(xué)生分的類別和分類理由（特點(diǎn)）師要及時(shí)調(diào)控，可以在由學(xué)生爭(zhēng)辯一下。類類自選超專賣特自選，統(tǒng)一交只賣一種商（1、你還知道哪些不出門就能買到東西的商業(yè)場(chǎng)所？（郵購(gòu)，網(wǎng)上定購(gòu)，電子商務(wù)等(2)、提問(wèn)：你還知道哪些有特色的商業(yè)場(chǎng)所呢 桂林的跳蚤市場(chǎng)桂林興安的米7、綜合實(shí)踐活動(dòng)給家長(zhǎng)和老師當(dāng)小參（）爸爸要為我買一臺(tái)電腦（3）（4）（6）媽媽要為爺爺買一雙“李寧牌”（6）學(xué)校食堂（7）我要買一套百科全書（）平時(shí)家里用的清潔用品。（超市購(gòu)物不用在收款）彩的生活。3、學(xué)習(xí)選購(gòu)商 1別商品的真?zhèn)?、?yōu)劣。2、行為與習(xí)慣：引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的購(gòu)物品質(zhì)及購(gòu)物習(xí)慣，并能運(yùn)用于生活實(shí)際3個(gè)聰明的消費(fèi)者。二、活動(dòng)準(zhǔn)備的購(gòu)買技巧。（一）談話導(dǎo)入揭示活動(dòng)主教師談話由琳瑯滿目的商品過(guò)渡到食品選購(gòu)的重要性，并由此揭示課題并板書（二）愉快參與模擬購(gòu)物行1歡的食品，挑選完迅速回到座位和同組同學(xué)交流一下自己選購(gòu)了什么，購(gòu)物時(shí)都注意了什么？學(xué)生進(jìn)行模擬購(gòu)物活動(dòng)，師根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)做適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。2、學(xué)生組內(nèi)互相介紹、研究，老師巡視，參與討論，獲取學(xué)生討論信息。根據(jù)學(xué)生的已知（三）聯(lián)系實(shí)際杜絕地?cái)偸辰處煶鍪拘l(wèi)生許可證和營(yíng)業(yè)執(zhí)照的圖片所出售的食品是沒(méi)有質(zhì)量保證的。（四）走進(jìn)生活散裝食品辨（五）活學(xué)活用我是購(gòu)物?？梢酝素浀f(shuō)明理由，可到視頻處展示說(shuō)明。明的消費(fèi)者。課后反思4、做文明顧備課時(shí)間 授課時(shí)間教學(xué)目的態(tài)度：反思自己的購(gòu)物行為。教學(xué)準(zhǔn)備：小品、課件放課件所以我們學(xué)生更應(yīng)該從小做起，做一個(gè)文明的購(gòu)物者。二、超市購(gòu)物大搜1聽(tīng)，看哪些學(xué)生有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。2、生自由談師：除了片中反映的這些，你在超市購(gòu)物的時(shí)候，還看到過(guò)哪些不文明的現(xiàn)象呢3生自由談?chuàng)p失的還是我們這些消費(fèi)者。4為單位討論一下，把大家討論的記錄在書中的485、生交流6怎么樣呢？是非常文明的呢，還是也有這樣不文明的現(xiàn)象，誰(shuí)來(lái)談一談？三、身邊的購(gòu)物狀況13、生自由談（追問(wèn)：那句話不文明，應(yīng)該怎樣說(shuō)4、教師小結(jié)：俗話說(shuō)的好“甜言美語(yǔ)三冬暖,演第一個(gè)小品56、那么，我們?cè)谫?gòu)物是應(yīng)該使用那些文明用語(yǔ)呢，大家自己總結(jié)一下，寫在書上48四、全課總課后反思5、嘗試買與1、知道買或賣東西時(shí)應(yīng)該說(shuō)些什么。能正確表達(dá)自己買或賣的愿望2、在買或賣的過(guò)程中，能流利使用普通話。與人交談?dòng)卸Y貌,自然大方學(xué)生自備的各式小商品(舊圖書,文具等)和自備的小面值人民幣；課桌擺成的教學(xué)過(guò)程一談話興趣導(dǎo)入師：你們還記得我們學(xué)校的“跳蚤市場(chǎng)”嗎？誰(shuí)參加了買或賣的活動(dòng)。(在學(xué)生興趣的話題中揭示本次口語(yǔ)交際的主題。二學(xué)生講述以往買、賣經(jīng)歷。小組中自由講述“跳蚤市場(chǎng)”上自己的經(jīng)歷全班交流三在真實(shí)買賣現(xiàn)場(chǎng)，師生互動(dòng)。并引導(dǎo)學(xué)生討論總結(jié)交易中應(yīng)注意的問(wèn)題教師當(dāng)售貨員，請(qǐng)一名學(xué)生做顧客，師生共同進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的買賣引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出在買賣過(guò)程中應(yīng)注意的問(wèn)題售貨員要熱情接待，耐心介紹自己的商品顧客要認(rèn)真挑選，有禮貌四自由結(jié)組，生生互動(dòng)，在真實(shí)情境中進(jìn)行買賣的口語(yǔ)交際活動(dòng)。學(xué)生自由選擇角色，選擇搭檔，進(jìn)行買和賣的活動(dòng)每組選派一組代表，在全班展示買、賣的全過(guò)程評(píng)選出“顧客最滿意的售貨員”和“最精明的的小顧客課后反思家庭生活的安 態(tài)度1、懂得家庭安全的重要性能力：1識(shí)。1、知道家庭生活中普遍會(huì)發(fā)生的安全問(wèn)題、事故及原因，并知道如何預(yù)防1、談話：家給你什么感覺(jué)？請(qǐng)用一個(gè)詞來(lái)形容=事呢？請(qǐng)看《胡圖圖家庭生活歷險(xiǎn)記二、探究新一、安全做家（一）防止煤氣泄1、播放課件：無(wú)形的殺手2、提問(wèn)：無(wú)形的殺手是誰(shuí)？它真的能殺死圖圖嗎課件出示：健康哥哥的提示）4你告訴圖圖怎樣做就不會(huì)發(fā)生這次危險(xiǎn)了。5、你會(huì)安全使用煤氣嗎（二）防止?fàn)C1這是怎么回事？我們一起來(lái)看。播放課件：圖圖端鍋、提問(wèn)：這次圖圖遇到的危險(xiǎn)是什么3、誰(shuí)也被燙傷過(guò)？以你的親身經(jīng)歷告訴圖圖燙傷后應(yīng)該怎么辦4、播放課件：健康哥哥的提示：燙傷后的自5、播放課件：醫(yī)生提示6、討論：你幫圖圖出個(gè)主意，怎樣做能避免燙傷7避免？（三）小結(jié)安全做家2、你在做家務(wù)時(shí)有過(guò)類似的歷險(xiǎn)嗎？怎樣做能預(yù)防危險(xiǎn)的發(fā)生？（聯(lián)系生活實(shí)際）保持警惕二、居家自我保1看看吧。2、播放課件：捕蝶、爬樹(shù)、玩滅鼠藥、修理電燈3、用一個(gè)詞來(lái)形容圖圖的做法。用你們的語(yǔ)氣表達(dá)出來(lái)有多危險(xiǎn)4、那我們就快來(lái)制止圖圖吧（ 5生活中還有哪些需要注意的安全問(wèn)題？隨機(jī)板書：獨(dú)處6、圖圖還有一件為難事，要請(qǐng)教你們呢。播放課件：圖圖的困惑7三、課堂小結(jié)1、談話：如果圖圖早些認(rèn)識(shí)你們，就一定不會(huì)發(fā)生這一連串的家庭歷險(xiǎn)了2課件播放：圖圖的話隨機(jī)板書：防患未然3、回家和爸爸媽媽進(jìn)行一次家庭安全隱患大探險(xiǎn)。將自己家里的安全隱患調(diào)查清楚，并學(xué)校生活的安備課時(shí)間 授課時(shí)間教學(xué)目（一）知識(shí)目救自護(hù)的方法。（二）能力目初步具有學(xué)校生活安全防范能力和自我保護(hù)能力（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備一些有關(guān)學(xué)校生活安全的案例導(dǎo)入新課略}講授新一、校園生活的安全（板書（略）學(xué)生（略發(fā)生過(guò)不安全的事件嗎？你知道是什么原因造成的嗎？大家來(lái)說(shuō)一說(shuō)。學(xué)生（略三、校園安全拍手板書}保護(hù)眼睛防筆校園安全不松后說(shuō)一說(shuō)。四、全課小問(wèn)題的出現(xiàn)。提高了學(xué)生學(xué)校生活安全防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)生成資源：我們學(xué)校發(fā)生過(guò)不安全的事件嗎？你知道是什么原因造成的嗎？讓大家來(lái)說(shuō)一全防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，教學(xué)效果比較好?；顒?dòng)場(chǎng)所的安備課時(shí)間 授課時(shí)間會(huì)、國(guó)家?guī)?lái)的傷害和災(zāi)難?；顒?dòng)過(guò)程導(dǎo)入新:自主學(xué)習(xí)在活動(dòng)中應(yīng)該怎樣注意安全？學(xué)生匯報(bào)交流。師及時(shí)總結(jié)：在活動(dòng)時(shí)一定要注意自1、教師引導(dǎo)學(xué)生在已有經(jīng)歷的基礎(chǔ)上討論游樂(lè)場(chǎng)所中應(yīng)注意的安全問(wèn)題和安全隱患2、在討論的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生自己制定“游樂(lè)場(chǎng)所安全須知3、在外出或游玩活動(dòng)是可以制定活動(dòng)規(guī)則，讓學(xué)生在自己制定規(guī)則的過(guò)程中，牢記安全意使學(xué)生了解有關(guān)活動(dòng)場(chǎng)安全的常識(shí)，知道自救自護(hù)的方法。課后反思交通安全你我備課時(shí)間 授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)本課的教學(xué)，讓學(xué)生懂得一些基本的交通安全知識(shí)2、通過(guò)本課的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣3、通過(guò)本課的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力。二、議一議1、課件出示人們違犯交通規(guī)則的圖片2、請(qǐng)學(xué)生評(píng)價(jià)這些行為3、請(qǐng)學(xué)生再舉幾個(gè)自己親眼所見(jiàn)的違犯交通規(guī)則的事例。1、教師檢查上周布置的調(diào)查交通安全知識(shí)的情況2、學(xué)生回答自己的調(diào)查結(jié)果3、師生一起歸納總結(jié)交通安全知識(shí)（①乘車安全、②行人安全、③其他安全①乘坐公共汽車時(shí),遇單門車先下后上,遇雙門車由前門上車,后門下車②不坐超載車輛，不坐“三無(wú)”車輛，不坐摩托車③等車時(shí)應(yīng)站在馬路邊，不能站在馬路中間，車停穩(wěn)了再上下車①穿越馬路時(shí)，行人要走斑馬線、人行天橋或地下通道②列隊(duì)在馬路上通行時(shí)，應(yīng)成