PEP英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)u(píng)nit2《My-Favourite-Season》教材解讀

PEPGrade5Unit2MyFavouriteSeason.教材解讀說(shuō)教材流程說(shuō)教材說(shuō)課標(biāo)說(shuō)建議說(shuō)教材流程說(shuō)教材說(shuō)課標(biāo)說(shuō)建議課程總目標(biāo)階段目標(biāo)評(píng)價(jià)建議本冊(cè)目標(biāo)教學(xué)方法建議教材內(nèi)容說(shuō)課標(biāo)課程目的階段目的與要求激發(fā)興趣培養(yǎng)態(tài)度

建立自信心培養(yǎng)語(yǔ)感語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)交流能力一級(jí)目標(biāo)二級(jí)目標(biāo)興趣愛(ài)好交換信息表演對(duì)話歌謠講故事寫(xiě)句子基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)課程的總體目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力本冊(cè)目標(biāo)聽(tīng)做說(shuō)唱玩演讀寫(xiě)3個(gè)活動(dòng)6個(gè)故事18組短語(yǔ)8首歌曲10首歌謠4個(gè)小制作6個(gè)評(píng)價(jià)活動(dòng)8個(gè)游戲82個(gè)短語(yǔ)27個(gè)句子教材內(nèi)容編寫(xiě)特點(diǎn)編排體例內(nèi)容結(jié)構(gòu)編寫(xiě)特點(diǎn)強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言運(yùn)用注重能力培養(yǎng)突出興趣激發(fā)重視雙向交流融合學(xué)科內(nèi)容重視靈活擴(kuò)展實(shí)現(xiàn)整體設(shè)計(jì)提供多媒體配套材料編排體例

2個(gè)單詞表按字母共6頁(yè)按單元共5頁(yè)

2個(gè)復(fù)習(xí)單元

Recycle1共6頁(yè)Recycle2共6頁(yè)

6個(gè)新授單元

Unit212頁(yè)Unit512頁(yè)Unit612頁(yè)Unit412頁(yè)Unit312頁(yè)Unit112頁(yè)Unit2內(nèi)容結(jié)構(gòu)MainsceneLet’schantLet’sStart

PartAReadandwrite.Let’splayLet’stalkLet’stryLet’slearn。Let’sfindoutLet’slearnReadandwrite.Let’sfindout

PartBLet’stalk.Let’stry.GroupworkTasktime

PartCpronun-ciationGoodt0

knowLet’scheckLet’ssingStorytime第二單元地位作用單元目標(biāo)課時(shí)目標(biāo)其他版比較立體整合語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)語(yǔ)言技能目標(biāo)學(xué)習(xí)策略情感態(tài)度文化意識(shí)第一課時(shí)第二課時(shí)第三課時(shí)第四課時(shí)第五課時(shí)第六課時(shí)談?wù)摷竟?jié)教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際生活密切相關(guān)地位作用本單元在本冊(cè)書(shū)中的地位和作用：?jiǎn)柎鹣矚g的季節(jié)及原因促進(jìn)師生及生生之間情感交流內(nèi)容承上啟下既復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)，又為以后學(xué)習(xí)起到積極作用自己他人喜歡的季節(jié)及原因語(yǔ)法功能和話題動(dòng)詞及短語(yǔ)名詞知識(shí)橫向聯(lián)系語(yǔ)音詞匯立體整合Because引導(dǎo)的原因狀語(yǔ)從句陳述句疑問(wèn)句句法時(shí)態(tài)朗讀知識(shí)語(yǔ)音因素字母組合語(yǔ)調(diào)一單元主要學(xué)習(xí)一天中的生活起居以及周末活動(dòng)縱向聯(lián)系本單元1.學(xué)習(xí)描述喜歡的季節(jié)及原因。

2.對(duì)他人喜歡的活動(dòng)進(jìn)行調(diào)查第四單元學(xué)會(huì)描述自己或他人正在做什么，復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的動(dòng)詞或短語(yǔ)，為學(xué)習(xí)V-ing做準(zhǔn)備承上啟下讓學(xué)生了解有關(guān)全球天氣差異的常識(shí)引導(dǎo)學(xué)生注重小組合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)溝通和交流的能力1.就季節(jié)和喜歡的原因進(jìn)行問(wèn)答。2.就天氣情況進(jìn)行問(wèn)答。3.會(huì)唱歌曲。1.掌握四會(huì)單詞和句子。2.聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀白體句子。3.理解歌謠。4.語(yǔ)音.5.了解不同文化.語(yǔ)言知識(shí)學(xué)習(xí)策略文化意識(shí)教學(xué)目標(biāo)語(yǔ)言技能教學(xué)目標(biāo)與要求聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)單詞：Springsunmmerfallwinter聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀句子What’syour

favouriteseason?Ilike….教學(xué)重點(diǎn)正確書(shū)寫(xiě)五個(gè)名詞并運(yùn)用句型教學(xué)難點(diǎn)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)單詞spring,summer,fall,winter第一課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)Whichseasondoyoulikebest?及其答句。教學(xué)難點(diǎn)

Whichseasondoyoulikebest?及其答句第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)與要求聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)并能回答句型：Whichseasondoyoulikebest?能夠運(yùn)用。根據(jù)Let’stry錄音連線。教學(xué)重點(diǎn)四會(huì)句子：Whichseasondoyoulikebest?第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)與要求理解Readandwrite部分的對(duì)話和書(shū)寫(xiě)答句。聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四會(huì)句子：Whichseasondoyoulikebest?Ilike…教學(xué)難點(diǎn)表述各個(gè)季節(jié)的特征及不同季節(jié)進(jìn)行的活動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)四會(huì)五個(gè)動(dòng)詞詞組。教學(xué)難點(diǎn)句型：WhatwouldYouliketodo?I’dliketo…運(yùn)用。第四課時(shí)聽(tīng)懂理解小故事Goodtoknow部分的內(nèi)容用重要句型對(duì)他人喜歡的活動(dòng)進(jìn)行調(diào)查。四會(huì)五個(gè)動(dòng)詞詞組教學(xué)目標(biāo)與要求教學(xué)目標(biāo)與要求聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)句型：What’syour

favouriteseason?Why…?Beacuse…教學(xué)重點(diǎn)詢問(wèn)對(duì)方喜歡某個(gè)季節(jié)的原因及其應(yīng)答的句型教學(xué)難點(diǎn)在實(shí)際情景中正確運(yùn)用所學(xué)對(duì)話第五課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四會(huì)句子。教學(xué)難點(diǎn)掌握because引導(dǎo)的原因狀語(yǔ)從句第六課時(shí)教學(xué)目標(biāo)與要求理解文章，能正確回答問(wèn)題并書(shū)寫(xiě)答句。聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四會(huì)句子并能在情景中運(yùn)用。從談?wù)撎鞖馊胧种饕獙W(xué)習(xí)季節(jié)及氣候核心內(nèi)容:Whichseasondoyoulikebest?Why?Becauseit’s…What’stheweatherlike…牛津版（Theseasons）不同版本比較本單元與牛津版6B第五單元的比較：從季節(jié)入手主要介紹喜歡的季節(jié)及原因核心內(nèi)容:What’syourfavoutiteseason?Why?Because…本單元(Myfavoutiteseason.)教材內(nèi)容說(shuō)教材流程說(shuō)教材課程目標(biāo)教學(xué)建議句型教學(xué)對(duì)話，短文教學(xué)語(yǔ)法教學(xué)盡可能利用學(xué)生已知的情景引入詞語(yǔ)；與句型教學(xué)有機(jī)結(jié)合，在情景中學(xué)習(xí)運(yùn)用

單詞教學(xué)不盲目提高要求，承認(rèn)學(xué)生認(rèn)知水平的差異以單元句型結(jié)構(gòu)為主線開(kāi)展小組活動(dòng)創(chuàng)設(shè)情景充分挖掘利用課本把握時(shí)機(jī)提供視聽(tīng)機(jī)會(huì)采用活動(dòng)途徑提供練習(xí)機(jī)會(huì)變枯燥為興趣在表演中練習(xí)教學(xué)方法建議趣味故事教學(xué)歌曲歌謠教學(xué)游戲教學(xué)

語(yǔ)音教學(xué)完成連線活動(dòng)

朗讀例詞

了解音標(biāo)讀音面向全體學(xué)生分層施教小組活動(dòng)互幫創(chuàng)設(shè)情景每節(jié)課中滲透唱演結(jié)合，靈活運(yùn)用巧妙替換服務(wù)新知識(shí)講清游戲規(guī)則教學(xué)方法建議培養(yǎng)合作精神

老師評(píng)價(jià)

課堂評(píng)價(jià)考試評(píng)價(jià)

小組評(píng)價(jià)組內(nèi)評(píng)價(jià)組間評(píng)價(jià)生生評(píng)價(jià)同位互評(píng)選出小明星自我評(píng)價(jià)自我打分自我寫(xiě)評(píng)語(yǔ)評(píng)價(jià)建議隨機(jī)使用當(dāng)做家庭作業(yè)

當(dāng)做小測(cè)驗(yàn)重視完成情況及時(shí)批閱要有評(píng)價(jià)機(jī)制選擇性使用活動(dòng)手冊(cè)使用建議課堂作業(yè)課外小組進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，課堂積極進(jìn)行合作練習(xí)、問(wèn)題探究、交流展示。各小組助理按時(shí)收發(fā)作業(yè)，督促作業(yè)及時(shí)認(rèn)真保質(zhì)保量的完成。方案成立班級(jí)競(jìng)學(xué)評(píng)價(jià)小組,小組獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。小組成員學(xué)習(xí)和生活上互幫互助開(kāi)展優(yōu)秀生、臨界生和后進(jìn)生結(jié)對(duì)子。分組參照學(xué)生綜合素質(zhì)和男女生比例均衡分組，民主推舉組長(zhǎng).小組成員職責(zé)明確.組長(zhǎng)監(jiān)督本組的課堂紀(jì)律，組長(zhǎng)合理安排組員自主學(xué)習(xí)，各小組要積極開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)。幫包小組競(jìng)學(xué)管理模式社會(huì)資源家庭資源網(wǎng)絡(luò)資源

學(xué)校資源教師用書(shū)、活動(dòng)用書(shū)動(dòng)畫(huà)版教材，磁帶等配套材料

關(guān)于季節(jié)的諺語(yǔ)名人名言等家長(zhǎng)的支持家庭成員喜歡的季節(jié)及原因網(wǎng)絡(luò)教研課件、教案、視頻等課程資源的開(kāi)發(fā)與利用一年之計(jì)在于春Springisthebesttime