2022年中考物理復習專項訓練-力學實驗一

人教版2022年中考專項訓練

-力學實驗（1）

1.用托盤天平測物體質(zhì)量前，調(diào)節(jié)橫梁平衡時，發(fā)現(xiàn)指針在分度盤中線的左側，

這時應該（）

A.將游碼向左移動

B.將右端平衡螺母向左旋進一些

C.將游碼向右移動

D.將右端平衡螺母向右旋出一些

2.如圖所示，當彈簧測力計吊著圓柱體，從底部接觸水面開始緩慢下降到完全沒

入水中到底部A的過程中，以下能表示圓柱體所受浮力F浮與浸入水中深度h關

3.如圖所示，木塊A的長度為cm。

4.小強同學用托盤天平測量一塊橡皮的質(zhì)量，調(diào)節(jié)天平平衡時，將游碼調(diào)到0

刻度后，發(fā)現(xiàn)指針停在分度盤的右側，如圖甲所示，要使天平平衡，應使右端的

平衡螺母向—移動，天平平衡后，在左盤放橡皮，右盤添加祛碼，向右移動游

碼后，指針停在分度盤中央，所加祛碼數(shù)值和游碼的位置如圖所示，則橡皮的質(zhì)

量是g,如果調(diào)節(jié)天平平衡時，忘記將游碼調(diào)到0刻度，則他測量的橡皮質(zhì)

量比真實值O

20g

甲乙

5.小亮想測出小木塊的密度（其密度比水小，表面經(jīng)處理后不吸水），老師給他

提供了如下器材：小木塊、細鐵絲、足夠大的量筒和足量的水（已知水的密度為

P，k）,他設計了如下的實驗步驟：

①向量筒內(nèi)加入適量的水，記下量筒內(nèi)水的體積為Vo；

②將木塊輕輕放入量筒的水中，帶木塊靜止時處于狀態(tài)，記下水面對應

的刻度值為V,；

③用細鐵絲將木塊按入水中浸沒，記下水面對應的刻度值為v2；

由此可得：木塊質(zhì)量的表達式,木塊體積的表達式,木塊密

度的表達式。（要求：上述表達式用已知量和所測量表示）

6.在探究滑動摩擦力的實驗中：

（D小明將粘在一起的兩長方體木塊（只有底面各部分的粗糙程度相同）平放

于水平桌面上，用彈簧測力計沿方向拉木塊（如圖所示），木塊的運

動狀態(tài)和彈簧測力計的示數(shù)如表所示（每次木塊與桌面的接觸面相同，對桌面的

壓力相同）。由表可知，木塊受到的滑動摩擦力的大小為N；在這三次實

驗中，木塊受到的摩擦力大小應該有一次是相同的。

次木塊運動狀彈簧測力計示數(shù)

數(shù)態(tài)F/N

1加速0.8

2勻速0.7

（2）小明將木塊取下一塊后,3減速0.5測得

木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉?/p>

的一半.他由此得出：滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小.你認為他的

探究過程存在的問題：O

7.只利用現(xiàn)有的器材，探究“滑動摩擦力的大小是否與接觸面積的大小有關”簡

要說明你的做法：0

如圖所示，為了研究物質(zhì)的某種特性，某小組同學分別用三種不同的液體做實驗。

實驗時，用量筒和天平分別測出甲、乙、丙三種液體不同體積時的質(zhì)量，記錄了

質(zhì)量關系，可得出的初步結論O

（2）分析比較實驗數(shù)據(jù)點的體積及質(zhì)量變化的倍數(shù)關系，可得出的初步結論是：

同種液體的質(zhì)量與體積成正比。

（3）進一步綜合分析甲、乙、丙三條直線的物理意義，可歸納的結論有：

（a）o

（b）o

（4）由以上分析可初步認為表示了物質(zhì)的一種特性。

8.用如圖所示的實驗裝置研究“運動和力的關系”。

（1）讓小車從斜面上滑下后沿水平面運動是為了使小車在豎直方向受到的

力和力相平衡，其作用效果相互抵消，相當于小車只受水平方向上的摩擦

力的作用；

（2）每次讓小車從同一個斜面的同一高度位置由靜止開始滑下，是為了使小車

滑到斜面底端時具有相同的；

（3）比較圖中小車在不同表面滑行的最大距離，可以得出：在初速度相同的條

件下，水平面越光滑，小車受到的摩擦力越,速度減小的越o

（4）在此實驗的基礎上進行合理的推理，可以得出：運動物體不受外力時它

9.在“探究液體壓強與哪些因素有關”的實驗中。

（1）如圖是小芳同學設計的用壓強計探究影響液體壓強因素的三個實驗裝置：

①要探究液體密度相同時，液體的壓強與液體的深度是否有關，應選取裝置甲和

裝置_______來進行研究；

②當選取裝置乙和裝置丙進行實驗時，可知液體內(nèi)部壓強與液體的有

關。

（2）實驗時把金屬盒放入水中，通過觀察U型管兩邊液面的高度差來判斷液體

壓強的大??；在以下幾個實驗中，所用研究方法與上述方法不同的有

（填序號）。

A.探究影響電流做功大小因素實驗中，通過燈泡的亮度反映電流做功的多少

B.探究通電螺線管外部磁場實驗中，通過判斷放入其中小磁針是否轉(zhuǎn)動來進行

研究

C.探究影響浮力大小因素實驗中，控制物體排開液體的體積相同來研究浮力大

小與液體密度關系

10.小明同學利用洗手間的肥皂及海綿探究“壓力的作用效果與哪些因素有關”，

實驗探究過程如圖所示。

（1）分析比較甲、乙兩圖中的實驗現(xiàn)象，得到的結論是什么？

（2）圖乙和圖丙探究的問題是什么？

（3）小明將肥皂沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖丁所示，由實驗現(xiàn)象，

他經(jīng)過分析、論證得到的結論是：壓力的作用效果與受力面積無關。分析評估他

的實驗結論。

▼C&T

11.在“探究液體壓強與哪些因素有關”的實驗中，使用了如圖甲所示的液體壓

強計。小芳猜想：液體的壓強可能與液體的密度、深度、容器形狀等因素有關。

（1）使用前應檢查裝置是否漏氣，在保證橡皮管與u形管導通良好的情況下，

當用手指按壓（不論輕壓還是重壓）橡皮膜時，發(fā)現(xiàn)u形管兩邊液面的高度幾乎

不變，則說明裝置_______（選填“漏氣”或“不漏氣”）。

（2）由丙、丁兩圖進行實驗對比，得出液體壓強與盛液體的容器形狀

（選填“有關”或“無關”）。

（3）要探究液體壓強與液體密度的關系，應選用、丙兩圖進行對比。

（4）在圖甲中，固定金屬盒的橡皮膜在水中的深度，使金屬盒處于向上、向下、

向左、向右等方位時，兩玻璃管中液面高度差不變，說明了在液體內(nèi)部同一深度

處，液體向各個方向的壓強大小。

12.物理實驗小組的同學，利用如圖所示的裝置，在杠桿支點的兩邊分別掛上鉤

碼來探究杠桿的平衡條件。

甲7.

（1）如圖甲所示，為使杠桿在水平位置平衡，應將右端的平衡螺母向（選

填“左”或“右”）移動，將杠桿調(diào)在水平位置的目的是為了方便測量o

（2）實驗中測得的數(shù)據(jù)如表所示，表格中漏填的數(shù)據(jù)為No

測量序號動力E/N動力臂1,/cm阻力F2/N阻力臂L/cm

①120210

②2151.520

③35