人教版一年級數(shù)學(xué)上冊 （加法）1-5的認(rèn)識和加減法教育教學(xué)課件_第1頁
人教版一年級數(shù)學(xué)上冊 （加法）1-5的認(rèn)識和加減法教育教學(xué)課件_第2頁
人教版一年級數(shù)學(xué)上冊 （加法）1-5的認(rèn)識和加減法教育教學(xué)課件_第3頁
人教版一年級數(shù)學(xué)上冊 （加法）1-5的認(rèn)識和加減法教育教學(xué)課件_第4頁
人教版一年級數(shù)學(xué)上冊 （加法）1-5的認(rèn)識和加減法教育教學(xué)課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩14頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

加法

教學(xué)目標(biāo)1、初步認(rèn)識加法的意義，會正確計算5以內(nèi)的加法。2、使學(xué)生初步體會用“數(shù)的組成”來計算5以內(nèi)的加法是最簡單的方法。3、通過學(xué)生操作、表達(dá)使學(xué)生經(jīng)歷加法的計算過程。4、培養(yǎng)學(xué)生初步的數(shù)學(xué)交流意識。5、使學(xué)生積極主動地參與數(shù)學(xué)活動，獲得成功體驗，增強自信心。一、復(fù)習(xí)舊知32514數(shù)一數(shù)圖中物體的數(shù)量是多少？二、探究新知1.仔細(xì)觀察，一共有多少個氣球？你是怎么想的？2.你能用小圓片來擺一擺剛才的過程嗎？3.合并用“＋”表示，你能試著用手勢表示合并嗎？4.認(rèn)識加法算式，并說一說算式中各部分表示什么意思？（一）感知“加法”意思3＋1＝4＋加號（二）體會“加法”意思看圖說一說算式表示的意思。1＋2＝3二、探究新知（二）體會“加法”意思看圖說一說算式表示的意思。2＋2＝4二、探究新知（二）體會“加法”意思看圖說一說算式表示的意思。4＋1＝5二、探究新知（三）理解“加法”意思1.一共有幾只小松鼠？你是怎么想的？2.

你能用一道加法算式表示這幅圖的意思嗎？3.3＋2＝5你是怎么算出來的？3＋2＝5二、探究新知三、鞏固提高1.先用擺一擺，再填得數(shù)。2.請你用自己的方式表示出上面算式的意思。1＋1＝□2＋1＝□2＋3＝□243+++加法

學(xué)習(xí)目標(biāo)我能說出加法的含義，認(rèn)識加號，正確讀出加法算式，并能畫圖表示加法的意思。自學(xué)要求2：1.怎樣表示把這兩部分合起來？可以畫一畫或擺一擺。2.時間

2分鐘。你能舉出生活中的例子，說一說3+1=4的意思嗎？2＋2＝4看圖說一說算式表示的意思并畫圖表示出來。4＋1＝5看圖說一說算式表示的意思并畫圖表示出來。1

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論