一年級下冊綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)-認(rèn)識常見水果 全國通用

一年級下冊綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)-認(rèn)識常見水果教學(xué)目的：通過本次教學(xué)活動(dòng)，讓一年級的學(xué)生們：認(rèn)識常見水果的名稱和形狀；掌握水果的基本特征，了解水果的來源和營養(yǎng)；培養(yǎng)學(xué)生們的觀察能力、動(dòng)手能力和合作意識。教學(xué)內(nèi)容：水果的基本概念和分類；常見水果的名稱、形狀和特點(diǎn)；水果的來源和營養(yǎng)。教學(xué)過程：1.教學(xué)準(zhǔn)備準(zhǔn)備各種常見水果，并進(jìn)行分類；準(zhǔn)備PPT，并在前面放置各種水果的圖片，便于學(xué)生觀察；準(zhǔn)備小組分組券和小組活動(dòng)板書。2.教學(xué)活動(dòng)第一節(jié)課導(dǎo)入教師播放PPT，并放置各種水果的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考：這些水果有什么相同之處？有什么不同之處？哪些水果你喜歡吃？為什么？哪些水果你不喜歡吃？為什么？學(xué)習(xí)任務(wù)教師將各種水果分類，向?qū)W生介紹水果的基本分類和名稱，并要求學(xué)生模仿也做一遍。然后，教師逐一介紹各種水果，并通過圖片和實(shí)物，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識水果的形狀，顏色和特點(diǎn)。通過視頻、圖片、實(shí)物等多種形式，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識水果的基本特征：果皮、果肉、果核/籽和營養(yǎng)成分。第二節(jié)課導(dǎo)入教師用全班活動(dòng)的方式，讓同學(xué)們一起數(shù)數(shù)各種水果的數(shù)量，以多數(shù)同學(xué)觀察得到的結(jié)果為準(zhǔn)，然后做一個(gè)小游戲，測測學(xué)生們的觀察能力和記憶力。教師將各種水果放在一起，讓學(xué)生盡可能快地觀察，然后縮起來，看看學(xué)生們能否從記憶中找出所看到的水果。學(xué)習(xí)任務(wù)為了更加深入地了解水果的來源和營養(yǎng)，教師可以采用和學(xué)生交流的形式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)上、書籍上和其他渠道中提供的水果信息，特別是一些有趣的事實(shí)，如攀升暑期水果的營養(yǎng)成分和吃水果的好處等。這樣，學(xué)生就可以更深入地理解水果的營養(yǎng)價(jià)值，理解為什么水果對身體健康有益。3.教學(xué)總結(jié)全班活動(dòng)：教師指定兩個(gè)學(xué)生代表本周整理學(xué)習(xí)筆記和答案，并在班級內(nèi)分享。小組學(xué)習(xí)：教師設(shè)計(jì)小組活動(dòng)，讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行討論和合作，例如設(shè)計(jì)水果圖冊、制作水果沙拉、辨認(rèn)不同水果等。在此過程中，學(xué)生可以盡情發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，提高他們的實(shí)踐能力和合作意識。教學(xué)評價(jià)：通過學(xué)生的表現(xiàn)和活動(dòng)記錄，教師可以評價(jià)學(xué)生的相應(yīng)能力是否得到了培養(yǎng)和提高。識別水果的名稱和形狀的能力；熟知水果的基本特征，了解水果的來源