幼兒園大班藝術(shù)說課稿《插花》含反思

幼兒園大班藝術(shù)說課稿《插花》含反思尊敬的各位老師們：大家好！今日我要給大班的孩子們帶來一堂關(guān)于“插花”的藝術(shù)課。通過這節(jié)課，我希望能夠讓孩子們理解花藝這門藝術(shù)，并培育孩子們對大自然的酷愛與感恩之心，同時也希望能帶給孩子們更深刻的思考。一、教學目標：1.讓孩子們認得各種鮮花和綠植的名稱和特點；2.培育孩子們察看花卉和感知花卉的表情和特征的本領(lǐng)；3.讓孩子們了解插花的制作過程和注意事項；4.培育孩子們的制造本領(lǐng)和動手本領(lǐng)。二、教學重點：1.認得各種花卉和綠植的名稱和特點；2.制作插花的過程和技巧；3.培育孩子們的制造本領(lǐng)和動手本領(lǐng)。三、教學過程：1.節(jié)前布置為了讓孩子們更好地理解插花，我們在課前布置了一堆花卉和綠植，包括玫瑰、牽?；?、魯冰花、向日葵、紫羅蘭、綠蘿、仙人掌等。讓孩子們能夠漸漸了解各種花卉和綠植的名稱和特點。2.教學導入首先，我向孩子們介紹了花藝這門藝術(shù)，花藝要求我們要對大自然懷有敬畏和感恩之心，由于它們是我們生活中不可缺少的一部分。然后我讓孩子們分別舉起各種花卉和綠植，詢問他們攜帶的種類和名稱。通過讓孩子們漸漸諳習各種花卉和綠植的名稱和特點，為下一步的教學打下基礎(chǔ)。3.正式教學接下來，我向孩子們介紹了插花的制作過程和注意事項。插花制作需要三個基本要素：花卉和綠植、插花器和插花用具。然后，我示范了插花的制作過程，讓孩子們察看和感知每一個環(huán)節(jié)，包括如何選擇顏色、形狀和高度相搭配的鮮花和綠植，如何修剪花桿和調(diào)整花卉的位置，如何調(diào)整花卉的大小和形狀，以及如何重視整體效果等。在示范過程中，我特別關(guān)注孩子們的參加度。我激勵每個孩子嘗試制作本身的插花，同時也激勵他們找到本身的感性氣力，并擅長察看和思考，在制作本身的插花作品時發(fā)揮本身的想象力和制造力。4.課堂總結(jié)在制作插花的過程中，孩子們不僅收獲了閱歷和技巧，同時也在享受美妙的藝術(shù)體驗。不論是制作的過程還是制作的結(jié)果，都散發(fā)出美麗和感性的氣力，這無疑是提高孩子們本領(lǐng)和解決問題的有力工具。五、教學反思：在這節(jié)插花藝術(shù)課中，我能夠感受到孩子們的幾種情緒：古怪、驚詫、稱贊、驚喜和歡快。孩子們用本身的動手本領(lǐng)和制造力，將生命力四溢的花卉和綠植，制作成動人的藝術(shù)作品。然而，在制作的過程中，我也發(fā)覺本身在很多方面還需要更完善，例如關(guān)注孩子們的態(tài)度和措辭、激勵和引導孩子們察看和思考、提高問題解決本領(lǐng)等。在教學中，我也感受到一個藝術(shù)課程的正確性和有效性特別緊要，假如不能吸引同學的喜好和激發(fā)他們的制造力和緊密感，就沒有意義。因此，我需要連續(xù)努力，提高本身的教學技巧和理解深度，讓我的教學方法更加適合孩子們的需求。最后