幼兒園大班下學期數(shù)學教案《逛超市》含反思_第1頁
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幼兒園大班下學期數(shù)學教案《逛超市》含反思教案名稱：逛超市教學目標：1.認得貨幣：認得1元、5元、10元的紙幣，認得1角、5角的硬幣。2.把握購物計算：能夠進行簡單的購物計算，使用1元、5元、10元紙幣和1角、5角硬幣完成購物過程。3.能夠使用精準的語言表達購物過程中的數(shù)學概念和操作。教學內(nèi)容：1.認得貨幣：通過察看真實的貨幣，了解1元、5元、10元的紙幣和1角、5角的硬幣的形狀、顏色和圖案。2.認得商品：以超市為例，同學通過察看、分類、比較，認得蔬菜、水果、零食等常見物品，并探究它們的價值。3.購物計算：課堂上設置小型超市，每位同學扮演店員或顧客，在交流購物過程中練習1元、5元、10元紙幣和1角、5角硬幣的使用，并進行簡單的加減法計算。4.數(shù)學語言：引導同學在購物過程中使用精準的語言表達購物過程中的數(shù)學概念和操作，如消費、購買、找零等。教學流程：一、課堂導入1.以“逛超市”為導入話題，讓同學討論超市購物時需要用到的物品和數(shù)學概念。2.對比一元、五元、十元紙幣和一角、五角硬幣，讓同學認得并記憶其形狀、顏色和圖案。二、認得商品1.引導同學通過察看、分類、比較等方法認得蔬菜、水果、零食等常見物品，并了解它們的價值。2.借助圖片、視頻資料等呈現(xiàn)不同商品的價格，并引導同學感知貨幣的用途。三、購物計算1.在課堂上設置小型超市，同學相互扮演店員或顧客，模擬超市購物場景。2.同學在購物過程中使用1元、5元、10元紙幣和1角、5角硬幣完成結算，并進行相應的加減法計算，練習購物計算本領。四、數(shù)學語言在購物過程中，激勵同學使用精準的數(shù)學語言表達購物過程中的數(shù)學概念和操作，如消費、購買、找零等?？梢酝ㄟ^角色扮演、小組討論等方式加強語言表達的訓練。五、課堂總結1.回顧本節(jié)課目標和內(nèi)容，檢查同學是否達到預期目標。2.引導同學思考購物時如何運用數(shù)學學問，強化數(shù)學意識。3.進行反思和總結，讓同學閱歷歸納和自我評價，收集反饋看法以便調(diào)整教學內(nèi)容和方式。教學反思：本節(jié)課通過互動、實踐、游戲等方式，將數(shù)學學問與日常生活緊密結合，營造了輕松、有趣味味的學習氛圍，加強了同學的喜好和動力。購物計算活動也可以激發(fā)同學的想象力和制造力，讓課堂更具引導性和互動性。課程結束后

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