2022學(xué)年部編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)模擬試題附答案

部編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試題附答案（一）（根據(jù)最新部編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)教材編寫）（時(shí)間：90分鐘分值：100分）積累運(yùn)用。（37分）1.讀拼音，寫漢字。（10分）shāowēiɡēdɑpáoxiàotáixiǎnlínɡlì2.給加點(diǎn)字選擇正確讀音。(4分)流水湯湯（tānɡshānɡ）縫隙(fénɡfènɡ)菜畦（qíjì）尷尬(ɡānjiān)戛然而止(ɡājiá)荒謬(niùmiù)恬靜(tiánkuò)攢動(dòng)(cuánzǎn)3.請(qǐng)你給下面的形近字組詞，并填入括號(hào)里。（4分）涯崖（1）在一個(gè)陡峭的（）邊，五位壯士毫不畏懼的跳了下去。（2）即使你在（）海角，我也要找到你。卷券（3）拿著滿分的（），想象著媽媽欣慰的笑容，她不由得加快了回家的步伐。（４）為了買到一張自己期待已久的（）曉征費(fèi)盡了心思。4.給句子中加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。（6分）(1)以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。(

)A.能達(dá)到一定的重量或長(zhǎng)度標(biāo)準(zhǔn)

B.腳

C.值得（2）伯牙破琴絕弦。(

)A.斷

B.盡，窮盡

C.極，極端的

D.一定的，肯定的（3）今乃掉尾而斗。(

)A.減損，消失

B.搖擺

C.遺失，遺漏

D.落下5.補(bǔ)充成語(yǔ)。（4分）別出心（）惟妙惟（）妙筆生（）余音（）梁黃（）大呂一（）不染理直氣（）技高一（）6.按原文填空。（3分），鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！鄙龠x之間而志在流水，鍾子期又曰：“，。”7.按要求寫句子。（6分）（1）路邊的小楊樹忽然沙啦啦地喧鬧起來(lái)。（縮句）（2）雖然我一直找借口想出去，但是到底也沒有得到媽媽的允許。（仿寫）(3)我是親友之間交往的禮品，我是婚禮上的冠冕，我是生者贈(zèng)予死者最后的祭獻(xiàn)。（照樣子，寫一個(gè)排比句）二、閱讀理解。（28分）（一）課內(nèi)閱讀1.一個(gè)小小的牧童竟然能夠指出大畫家畫上的錯(cuò)誤，說(shuō)明

（

）。（2分）A.牧童有長(zhǎng)時(shí)間細(xì)致的觀察，比大畫家更了解牛的情況。B.牧童比畫家聰明。C.牧童的知識(shí)比大畫家豐富。D.大畫家的畫經(jīng)常出現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤。2.《盼》一文，是通過(guò)哪些事例來(lái)寫“盼”的？（3分）3.讀片段，完成后面的練習(xí)。①古人詞云:“芭蕉不展丁香結(jié)”“丁香空結(jié)雨中愁”。在細(xì)雨迷蒙中，著了水滴的丁香格外妖媚?；▔厓芍曜仙?，如同印象派的畫，線條模糊了，直向窗前的瑩白滲過(guò)來(lái)，讓人覺得，丁香確實(shí)該和微雨連在一起。②只是賞過(guò)這么多年的丁香，卻一直不解，何以古人發(fā)明了丁香結(jié)的說(shuō)法。今年的一次春雨，久立窗前，望著斜伸過(guò)來(lái)的丁香枝條上一柄花蕾。小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。我才恍然，果然是丁香結(jié)。③丁香結(jié)，這三個(gè)字給人許多想象。再聯(lián)想到那些詩(shī)句，直覺得它們負(fù)擔(dān)著解不開的愁怨了。每個(gè)人一輩子都有許多不順心的事，一件完了一件又來(lái)。所以丁香結(jié)年年都有。結(jié)，是解不完的;人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無(wú)味了么?（1）文中引用“芭蕉不展丁香結(jié)”“丁香空結(jié)雨中愁”的詩(shī)句的作用是什么？（2分）（2）聯(lián)系第③節(jié)，說(shuō)說(shuō)作者的用意是什么？（3分）（3）下列對(duì)這篇散文的賞析，不正確的一項(xiàng)是(

)。（3分）A.作者經(jīng)歷過(guò)的春光，幾乎都是和斗室外的三棵白丁香聯(lián)系在一起的，所以作者花大量筆墨寫這三棵白丁香。B.作者在文中以細(xì)膩的筆調(diào)，描寫出了一個(gè)色彩絢麗的丁香花的形象。C.作者實(shí)寫丁香花的形象，虛寫寄托于丁香花的理念、志趣，創(chuàng)造出了一個(gè)深遠(yuǎn)的意境。D.作者在文中一反古人寄托在丁香結(jié)上的情感，以開闊的胸襟為今天的讀者開拓了一個(gè)“丁香結(jié)”全新的藝術(shù)境界。（二）課外閱讀盲道上的愛①上班的時(shí)候，我看見同事方老師正一輛輛地搬走停放在學(xué)校門口人行道上的自行車。我就走過(guò)去，和她一道搬。②我說(shuō)：“車子放得這么亂，的確有礙觀瞻?！彼龥_我笑了笑，說(shuō)：“那是次要的，主要是這些車子侵占了盲道?！蔽也缓靡馑嫉丶t了臉，說(shuō)：“您瞧我，多無(wú)知?！雹鄯嚼蠋熣f(shuō)，其實(shí)，我也是從無(wú)知過(guò)來(lái)的。兩年前，我女兒視力急劇下降，到醫(yī)院一檢查，醫(yī)生說(shuō)她視網(wǎng)膜出了問題，并讓我做好充足的心理準(zhǔn)備。我沒聽懂，問為啥要做充足的心理準(zhǔn)備。醫(yī)生說(shuō)，你女兒有可能失明。我聽了差點(diǎn)昏過(guò)去。我央求醫(yī)生說(shuō)，我女兒才二十歲啊，沒了眼睛怎么行！醫(yī)生啊，求求你，把我的眼睛取出來(lái)給我女兒吧。那一段時(shí)間，我暗暗地為自己的這個(gè)決定做好了充足的準(zhǔn)備。為了讓自己適應(yīng)失明以后的生活，家中無(wú)人時(shí)，我就開始閑著眼睛拖地抹桌，洗衣做飯。每天下班后，我就閉上眼睛沿著盲道往家走。那盲道，也就兩磚寬，磚上有八道杠。一開始，我走得磕磕絆絆，腳說(shuō)什么也踩不準(zhǔn)那兩塊磚。在回家的路上，石頭絆倒過(guò)我，車子碰到過(guò)我，我多想睜開眼睛瞅瞅呀，可一想到有一天我將徹底地生活在黑暗里，我就硬是不叫自己睜眼。到后來(lái)，我在盲道上走熟了，腳競(jìng)認(rèn)得了那八道杠。我真高興，自己終于可以做個(gè)百分——g的盲人了。也就在這個(gè)時(shí)候，我女兒的眼病居然奇跡般地好了。有天晚上，我們一家人在街上散步，我讓女兒解下她的圍巾蒙住我的眼睛，我要給他們父女倆表演一回走盲道。結(jié)果，我一直順利地走到了家門前。解開圍巾，我看見走在后面的丈夫和女兒都哭成了淚人兒——你說(shuō)，在這一條條盲道上，該發(fā)生過(guò)多少叫人流淚動(dòng)心的故事??！要是這條人間最苦的道連起碼的暢通都不能保證，那不是咱明眼人的恥辱嗎?、軒е嚼蠋熤v述的故事，我開始深情地關(guān)注那條“人間最苦的道”，國(guó)內(nèi)的，國(guó)外的，江南的，塞北的……⑤我向每一條暢通的盲道問好，我彎腰撿起盲道上礙腳的石子。有時(shí)候，我一個(gè)人走路，我就跟自己說(shuō)：喂，閉上眼睛，你也試著走一回盲道吧。盡管我的腳不認(rèn)得那八道杠，但是，那硌腳的感覺那樣真切地瞬間從足底傳到了心間。我明白，有一種掛念已深深地嵌入了我的生命。痛與愛糾結(jié)著，壓迫我的心房。促我身體力行。⑥讓那條窄路寬心地延伸吧，我替他們謝謝你。（選文有改動(dòng)）1．寫出第②段中劃線詞語(yǔ)“無(wú)知”在文中的含義。（2分）2．醫(yī)生為什么要讓方老師做好“充足的心理準(zhǔn)備”？方老師自己做的“決定”和“準(zhǔn)備”又是什么？（2分）3．方老師表演完走盲道后，她的丈夫和女兒為什么都哭成了淚人兒？（3分）4．文章第⑤段畫線句“痛與愛糾結(jié)著，壓迫我的心房，促我身體力行”應(yīng)該如何理解？（壓迫：指對(duì)機(jī)體的某個(gè)部分加上壓力。身體力行：親身體驗(yàn)，努力實(shí)行。）（4分）5．本文的標(biāo)題是“盲道上的愛”，讀完全文后，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)標(biāo)題中的“愛”主要指哪兩種愛。（4分）三、表達(dá)交流。（35分）（一）口語(yǔ)交際。（5分）你知道哪些書法家，請(qǐng)選擇以為你喜歡的書法家，說(shuō)說(shuō)他的故事。（二）習(xí)作練吧。（30分）題目：影響了我提示：在成長(zhǎng)的道路上，每個(gè)人都會(huì)受到各種各樣的影響。一個(gè)人、一件事、一本書，甚至是一句名言、一首歌、一個(gè)眼神、一抹微笑……都有可能給我們留下刻骨銘心的記憶。請(qǐng)圍繞“影響”寫一篇作文。要求：（1）題目補(bǔ)充完整。（2）有中心，有條理，結(jié)構(gòu)完整，詳略得當(dāng)，有真情實(shí)感。（3）字?jǐn)?shù)不少于400字，不超過(guò)500字。參考答案：一、1.稍微疙瘩咆哮苔蘚伶俐2.shānɡfènɡqíɡānjiámiùtiáncuán3.懸崖天涯試卷入場(chǎng)券4．（1）C（2）A（3）B5.裁肖花繞鐘塵壯籌6.方鼓琴而志在太山善哉乎鼓琴湯湯乎若流水7.（1）小楊樹喧鬧起來(lái)。（2）（3）略。二、（一）2.（1）“我”有了新雨衣后便開始盼著變天。（2）下雨天，“我”主動(dòng)要求幫媽媽去買醬油，卻被媽媽猜著了心思。（3）“我”希望雨停下來(lái)，留著明天下，雨果真聽了。（4）第二天真的下雨了，“我”理直氣壯地拿出雨衣，穿上新雨衣去上學(xué)。3.（1）從另一角度展示了丁香結(jié)的形象，豐富了丁香結(jié)的內(nèi)涵，為讀者提供了展開豐富想象的天地。（2）作者以丁香的雪白、甜香，映襯人們對(duì)美好理想的憧憬和追求，顯露了作者對(duì)世事的洞明和對(duì)人生的灑脫。（3）B（二）1．沒有注意到車子侵占了盲道，沒有自覺主動(dòng)地幫助盲人的意識(shí)。（或不明方老師搬車的原因和意圖）2．如果方老師的女兒真的失明，會(huì)對(duì)方老師的女兒、方老師及她的家庭帶來(lái)非常大的影響，所以醫(yī)生讓她做好“充足的心理準(zhǔn)備”。（或因?yàn)榉嚼蠋煹呐畠河锌赡苁?，醫(yī)生怕方老師到時(shí)承受不了，所以醫(yī)生讓她做好“充足的心理準(zhǔn)備”）方老師的“決定”是要把自己的眼睛捐獻(xiàn)給女兒。方老師的“準(zhǔn)備”是為了讓自己適應(yīng)失明以后的生活，開始閉眼做家務(wù)，練習(xí)走盲道。3．父女倆通過(guò)方老師表演走盲道，才知道了方老師為了不讓女兒失明所做的決定和準(zhǔn)備。他們被這種偉大而無(wú)私的母愛深深地感動(dòng)了，所以流下了眼淚。4．感同身受的痛苦滋味和深深的關(guān)愛之情交織在一起，使我內(nèi)心產(chǎn)生壓力，促使我去更深切地體會(huì)盲人（殘疾人）生活的艱辛，更努力地去為他們多做一些實(shí)事。5．一種是母愛，一種是正常人對(duì)盲人（殘疾人）的愛。（意對(duì)即可）三、（一）（二）略。部編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試題附答案（二）（根據(jù)最新部編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)教材編寫）（時(shí)間：90分鐘分值：100分）生字積累吧。（14分）1.讀拼音，寫漢字。（12分）pínɡzǎozhòuzūfúcuàn然賃束逃kānɡkǎiyálánǎiɡònɡ天搖和獻(xiàn)2.給加點(diǎn)字，選擇正確的讀音。(2分)菜畦（qíjì）縫隙(fénɡfènɡ)盡量(liánɡliànɡ)農(nóng)作物(zuōzuò)二、詞語(yǔ)訓(xùn)練營(yíng)。（18分）1.下面各組詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一組是（

）。（3分）A.綠蔓

跳躍

高粱

B.苔蘚

菜畦

稻秧C.瓦籃

瀑布

威力

D.鐵軌

接茬

諺語(yǔ)2.選詞填空。（3分）結(jié)果成果

后果（1）不聽勸告，（）自負(fù)。（2）不聽勸告，不會(huì)有什么好的（）的。（3）科學(xué)家的研究取得了豐碩的（）。3.在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（6分）（

）的紙盒子

（

）的新雨衣

（

）的天（

）的云彩

（

）的空氣

（

）的玻璃4.補(bǔ)充成語(yǔ)。（6分）眉飛（）舞暈（）轉(zhuǎn)向一（）不茍一（）不染理直氣（）?。ǎ┮硪砣?、句子蹺蹺板。（10分）1.諺語(yǔ)積累。（4分）（1）六月六，。（2）處暑不出頭，。2.按要求，寫句子。（6分）（1）如果不顧后果地濫用化學(xué)品，就會(huì)造成一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來(lái)嚴(yán)重的威脅。（仿寫）如果，就。（2）地球的資源不是誰(shuí)的恩賜，而是經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的地質(zhì)變化才形成的。（仿寫）不是，而是。（3）這么好的床，麥籽兒躺下去挺舒服。（改為反問句）四、課內(nèi)閱讀吧。（13分）1.《盼》一文，是通過(guò)哪些事例來(lái)寫“盼”的？（6分）2.讀片段，完成后面的練習(xí)。“我們這個(gè)地球太可愛了，同時(shí)又太容易破碎了！”這是宇航員遨游太空目睹地球時(shí)發(fā)出的感嘆。只有一個(gè)地球，如果它被破壞了，我們別無(wú)去處。如果地球上的各種資源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補(bǔ)充。我們要精心地保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境，讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧！（1）“地球太可愛了”是因?yàn)?。?分）（2）“太容易破碎了”是因?yàn)?。?分）（3）結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)劇爸挥幸粋€(gè)地球”的含義。（3分）五、拓展閱讀廳。（15分）冬夜的燈光我和妻子珍妮特拋下我們自己的診所，離開舒適可愛的家，來(lái)到八千公里外的加拿大西部，這個(gè)名叫奧克斯的荒涼小鎮(zhèn)。這里十分偏僻，天氣很冷，但是我們感覺到我們生活的地方是遼闊無(wú)垠，這里有的是溫暖、友誼和樂觀。我記得一個(gè)冬日之夜，有個(gè)農(nóng)民打電話來(lái)說(shuō)只有他一個(gè)人在家，而嬰兒正在發(fā)高燒。雖然汽車?yán)镉信瘹?，他也不敢冒險(xiǎn)帶嬰兒上路。他聽說(shuō)我不管多么晚也肯出診，因此請(qǐng)我上門去給他的嬰兒治病。他的農(nóng)場(chǎng)在15公里外，我要他告訴我怎樣去他那里。“我這里很容易找到。出鎮(zhèn)向西走六公里半，轉(zhuǎn)北走一公里半，轉(zhuǎn)西走三公里，再……”我給他搞得糊里糊涂，雖然他把到他家的路線再說(shuō)了一遍，我還是弄不清楚?！拔抑涝撛趺崔k了，醫(yī)生。我會(huì)打電話給沿途農(nóng)家，叫他們開亮電燈，你看著燈光開車到我這里來(lái)，我會(huì)把開著車頭燈的卡車放在大門口，那樣你就找得到了?！彼陔娫捓锔嬖V我這個(gè)辦法，我覺得不錯(cuò)。啟程前，我出去觀察了一下阿爾伯達(dá)上空廣闊無(wú)邊的穹隆。在冬季里，我們隨時(shí)都要提防風(fēng)暴，而山上堆積的烏云，可能就是冬天下雪的征兆。每一年，都有人猝不及防地在車?yán)飪鼋?，沒有經(jīng)歷過(guò)荒原風(fēng)雪的兇猛襲擊，是不知道它的危險(xiǎn)性的。我開著車上路，車窗外面寒風(fēng)呼呼地怒吼著。果然，正如那位農(nóng)民所說(shuō)的，沿途農(nóng)家全部把燈開亮了。平時(shí)，一入夜荒野總是漆黑一片，因?yàn)槟菚r(shí)候的農(nóng)家夜里用燈是很節(jié)約的。一路的燈光指引著我，使我終于找到了那個(gè)求醫(yī)的人家。我急忙給嬰兒檢查病情，這嬰兒燒得很厲害，不過(guò)沒有生命危險(xiǎn)，我給嬰兒打了針，再配了一些藥，然后向那農(nóng)人交代怎樣護(hù)理，怎樣給孩子服藥。當(dāng)我收拾藥箱的時(shí)候，我心里在想，那么復(fù)雜的鄉(xiāng)村夜路，我怎能認(rèn)得路回去呢？這時(shí)候，外面已經(jīng)下大雪了。那農(nóng)人對(duì)我說(shuō)，如果回家不方便，可以在他家過(guò)一夜，我婉言謝絕了。我還得趕回去，說(shuō)不定深夜還會(huì)有病人來(lái)求診。我壯著膽子啟動(dòng)引擎，把汽車徐徐地駛離這戶人家的門口，說(shuō)實(shí)話，我的心里滿懷著恐懼。但是，車子在道路上開了一會(huì)兒，我就發(fā)覺我的恐懼和憂慮是多余的。沿途農(nóng)家的燈都仍然開著，通明閃亮的燈光仿佛在朝著我致意，人們用他們的燈光送我回去。我的汽車每駛過(guò)一家，燈光隨后就熄滅，而前面的燈光還閃亮著，在等待著我……我沿途聽到的，只是汽車發(fā)動(dòng)機(jī)不斷發(fā)出的隆隆聲，可是我決不感到孤獨(dú)，那種感覺就像在黑暗中經(jīng)過(guò)燈塔一樣。1.“我”的心里滿懷著恐懼，擔(dān)心不認(rèn)的回去的路?！拔摇卑l(fā)覺我的恐懼和憂慮是多余的，原因是什么？（3分）2.“我”是個(gè)什么樣的人？為什么說(shuō)荒涼、偏僻的奧克斯“有的是溫暖、友誼和樂觀”？（4分）3.作者用很多筆墨寫雪大、天冷、夜黑和“我”的恐懼，在表達(dá)上有什么作用？（4分）4.讀了這篇文章你的感受是什么？（4分）六、作文快樂家。（30分）同學(xué)們，在你的身上一定能找到最值得驕傲的地方，也許是學(xué)習(xí)方面，也許是思想道德方面，也許是……，請(qǐng)你選擇最突出的一面寫下來(lái)，展示給大家，相信你最棒！題目自擬，不少于400字。參考答案：一、1.萍藻驟租縛竄慷慨涯籃藹貢2.qífènɡliànɡzuò二、2.（1）后果（2）結(jié)果（3）成果

3.扁扁淡綠瓦藍(lán)厚墩墩涼爽明亮

4.色頭絲塵壯心三、1.（1）看谷秀（2）割谷喂老牛2.（1）（2）提示：用上加點(diǎn)詞語(yǔ)，句子通順即可。（3）這么好的床，麥籽兒躺下去能不舒服嗎？四、1.（1）“我”有了新雨衣后便開始盼著變天。（2）下雨天，“我”主動(dòng)要求幫媽媽去買醬油，卻被媽媽猜著了心思。（3）“我”希望雨停下來(lái)，留著明天下，雨果真聽了。（4）第二天真的下雨了，“我”理直氣壯地拿出雨衣，穿上新雨衣去上學(xué)。2.（1）提示：從美麗方面說(shuō)即可。（2）提示：從人們破壞環(huán)境，毀滅地球的角度說(shuō)即可。（3）示例：可以看出，地球是我們唯一的家園。五、1.沿路的農(nóng)家依然亮著燈2.熱愛生活，能主動(dòng)幫助別人的人；因?yàn)檫@里人與人之互相幫助，充滿了愛。3.起到了反襯的作用，更能說(shuō)明這里的人善良，樂于助人。4.示例：這里的人有高尚的品質(zhì)，人與人之間互相幫助，處處充滿愛意，讓人感到特別溫暖。六、略。部編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試題附答案（三）（根據(jù)最新部編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)教材編寫）（時(shí)間：90分鐘分值：100分） 一、生字盤點(diǎn)。（11分）1.我這雨衣有兩只綠xìu子，可比那斗pénɡ強(qiáng)多了。一下雨，我就rǎnɡ著要去買jiànɡ油，好有機(jī)會(huì)到雨中fēnɡ玩一會(huì)兒。2.在李叔叔植樹的生yá中，目dǔ了荒山變綠洲的過(guò)程，又重新看到y(tǒng)īnɡ飛燕舞的場(chǎng)景，為此李叔叔ɡònɡ獻(xiàn)出了自己的青春。3流傳下來(lái)得一些yàn語(yǔ)，為我們告訴我們?cè)S多生活規(guī)lǜ。二、詞語(yǔ)練吧。（16分）1.把下面詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字畫出來(lái)，并正確的寫在后面的括號(hào)里。（4分）A、搖藍(lán)璀璨礦產(chǎn)晶瑩（）B、枯竭節(jié)治有限設(shè)相（）C、無(wú)私狀觀子孫生態(tài)（）2.下面各組詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一組是（

）。（3分）A.綠蔓

跳躍

高梁

B.苔蘚

菜畦

稻秧C.甘蔗

瀑布

威力

D.鐵軌

接茬

諺語(yǔ)3.在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（6分）（

）的季節(jié)

（

）的聲音

（

）的泥土（

）的瀑布

（

）的希望

（

）的諺語(yǔ)4.在句子中的括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（3分）（1）（

）這件雨衣上有袖子，（

）可以伸出手來(lái)想干什么就干什么。（2）（

）我一直找借口想出去，（

）到底也沒有得到媽媽的允許。（3）（

）媽媽說(shuō)得都對(duì)，蕾蕾（

）認(rèn)為媽媽是在故意為難她。三、句子拷貝。（10分）1.根據(jù)語(yǔ)境填詩(shī)句。（4分）（1）

“

，

?！边@兩句詩(shī)寫的是南朝遺留下來(lái)的數(shù)以百計(jì)的佛寺被迷蒙的煙雨籠罩著，若隱若現(xiàn)，似有似無(wú)，給江南的春天增添了朦朧迷離的色彩，諷刺統(tǒng)治者治國(guó)乏術(shù)和佛道誤國(guó)。（2）“

，

?！边@是《書湖陰先生壁》中的一組對(duì)偶句。這兩句話的大意是：一溪流水環(huán)繞著綠油油的農(nóng)田，兩座青山破門而入送來(lái)了莽莽青翠。2.按要求，寫句子。（6分）（1）即使這些設(shè)想能夠?qū)崿F(xiàn)，也是遙遠(yuǎn)的事情。即使，也。（2）人類不能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球上去。指望：（3）農(nóng)民把整個(gè)生命都投入了土地。（縮句）四、課文閱讀。（11分）1.《爸爸的計(jì)劃》通過(guò)、、幾個(gè)具體的事例，寫了一位的爸爸。（4分）2.讀課文填空。《月光曲》是一首著名的鋼琴獨(dú)奏曲，由是國(guó)音樂家譜寫的，它具有卓越的和對(duì)勞動(dòng)人民的。盲姑娘對(duì)的，深深的打動(dòng)了貝多芬，使他為窮兄妹倆彈奏，并激情創(chuàng)造了《月光曲》。這首曲子的內(nèi)容、意境、感情是借表達(dá)出來(lái)的。（7分）五、課外閱讀。（17分）做成好事一個(gè)罕見癥患兒，病情突然惡化，需要立即手術(shù)。沒有錢，就無(wú)法手術(shù)，孩子（），隨時(shí)會(huì)出現(xiàn)生命危險(xiǎn)。經(jīng)當(dāng)?shù)貓?bào)紙報(bào)道后，有好心人開始為孩子捐款，但是，這些零散的捐款根本是杯水車薪，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。其實(shí)，還有一個(gè)大家都不愿提及而又不得不面對(duì)的現(xiàn)實(shí)難題，那就是，即使籌夠了孩子的手術(shù)和治療費(fèi)用，也可能到頭來(lái)竹籃打水一場(chǎng)空，錢花了，孩子卻沒救回來(lái)，人財(cái)兩空。因?yàn)楹⒆拥牟》浅：币姡斡屎艿?。這時(shí)候，一位陌生的中年男人，看到報(bào)紙后，一下子送來(lái)了救命的20萬(wàn)元。孩子被及時(shí)推進(jìn)了手術(shù)室。手術(shù)很成功，孩子得救了。當(dāng)?shù)貓?bào)紙找到并采訪了這位好心的中年人。記者問了他一個(gè)問題：“患兒的病情很罕見，治療的成功率其實(shí)很低，很多人對(duì)要不要幫助這個(gè)孩子，其實(shí)是（）的。畢竟，這個(gè)社會(huì)需要幫助的人還有很多，大家還是希望能盡量把善心和善款用在刀刃上。你為什么會(huì)（）地捐助20萬(wàn)元？”中年人說(shuō)：“我沒有想太多，因?yàn)楹⒆拥牟〉炔坏?，所以我就馬上捐了?，F(xiàn)在，孩子的命救下來(lái)了，在我看來(lái)，我是做成了一件好事，我很欣慰；如果手術(shù)沒成功，孩子沒能保住，那只是我的好事最終沒能成功，但我做的，仍然是好事，我不會(huì)因此而后悔?！庇行┖檬伦隽?，可能因?yàn)檫@樣那樣的原因，最終沒能成功；。在他看來(lái)，這就是他所做的好事之間唯一的區(qū)別。而每做一件好事，無(wú)論結(jié)果如何，所帶來(lái)的內(nèi)心的愉悅和滿足，是一樣的。好事做成了，當(dāng)然（）。如果沒能成功，做了，就是好事。把下面的四字詞語(yǔ)填在文中的括號(hào)里。（2分）A.毫不猶豫B.盡善盡美C.命懸一線D.心存疑慮2.給文中橫線部分選擇合適的一句話（）。（2分）A.還有些好事，不但做了，而且成功了。B.還有些好事，我直接不做。3.中年男子為什么明明知道孩子的病不一定能治好，還要一下子捐助那么多錢呢？（4分）4.你贊同男子的說(shuō)法和做法嗎？說(shuō)說(shuō)理由。（4分）5.說(shuō)說(shuō)你對(duì)短文最后一個(gè)自然段的理解。（5分）六、小試牛刀。（5分）如果讓你寫“愛美的杜真子”，你會(huì)從哪些方面或用哪些事例來(lái)寫。七、習(xí)作樂園。（30分）塑料袋給人們帶了方便，可以也破壞著我們的環(huán)境。我們應(yīng)該怎樣使用呢？請(qǐng)你針對(duì)這個(gè)問題寫一份倡議書，號(hào)召大家正確使用塑料袋。參考答案：一、1．袖篷嚷醬瘋2.涯睹鶯貢3.諺律二、1.覽——籃治——制相——想狀——壯3.收獲

美妙

芬芳雄壯

美麗

熟悉

4.(1)因?yàn)樗?/p>

(2)雖然

但是

(3)即使也

三、1.（1）南朝四百八十寺

多少樓臺(tái)煙雨中

（2）一水護(hù)田將綠繞

兩山排闥送青來(lái)

2.（1）（2）略。（3）農(nóng)民把生命投入土地。

四、1.給每個(gè)人定計(jì)劃嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃制訂暑假計(jì)劃擅長(zhǎng)定計(jì)劃2.德貝多芬才華同情心對(duì)音樂熱愛皮鞋匠的聯(lián)想五、3.他是在做一件好事。無(wú)論結(jié)果如何，所帶來(lái)的內(nèi)心的愉悅和滿足，是一樣的。4.示例：贊同，只有做了才會(huì)成功。不贊同，明明希望渺茫，就不應(yīng)該去做，而是去幫助更需要幫助的人。5.示例：我們要在別人需要的時(shí)候，伸出援手，即使力量微不足道，沒能達(dá)到預(yù)期的結(jié)果，但這絲毫不能改變你做了一件好事這一事實(shí)。六、略。七、略。部編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試題附答案（四）（根據(jù)最新部編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)教材編寫）（時(shí)間：90分鐘分值：100分）一、拼寫樂園。（14分）1．給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（4分）不朽(xiǔxuǐ)敷藥(fūfú)引擎(qínɡjìnɡ)參差(cēncān)閨女（ɡuīɡūn）目睹(dǔzhě)恍然（huǎnɡɡuānɡ）枯竭(ɡǔkǔ)2.讀拼音，寫漢字。（10分）（1）我躲在帳pènɡ里，沒有被雨lín著。西邊的天空出現(xiàn)了彩hónɡ，一只喜què也叫起來(lái)，天晴了。（2）ɡuǒ著藍(lán)色“紗衣”的地球，就用一位和ǎi的母親，kānɡkǎi的為人類提供zī源。我們要保護(hù)她，不能làn用化學(xué)藥劑。二、字詞積累。（19分）

1．請(qǐng)你給下面的形近字組詞，并填入括號(hào)里。（4分）廚櫥（1）我見到閏土的時(shí)候，他正在（）幫忙。（2）爸爸給我買了一個(gè)（），這里面放著我心愛的書籍。擲鄭（3）壯壯（）標(biāo)槍非常出色，我們校隊(duì)的佼佼者。（3）爸爸非常（）告訴我，長(zhǎng)大后要回報(bào)家鄉(xiāng)。2.把下面詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字畫出來(lái)，并正確的寫在后面的括號(hào)里。（4分）A、搖藍(lán)璀璨礦產(chǎn)晶瑩（）B、枯竭節(jié)治有限設(shè)相（）C、無(wú)私狀觀子孫生態(tài)（）3.我會(huì)選。（2分）（1）“紅軍不怕遠(yuǎn)征難”中“難”的意思是（）。A不好B不容易C使感到困難（2）“三軍過(guò)后盡開顏”中“顏”的意思是（）。A顏色B體面C臉上的表情4.根據(jù)意思，寫出詞語(yǔ)。（5分）（1）縱橫交叉。（

）（2）飄蕩;起伏不定。（

）（3）消瘦得像被削過(guò)一樣。形容憔悴。（

）（4）一眨眼一剎那。（

）（5）突然。（

）5.詞語(yǔ)解碼。（4分）（1）兩山排闥送青來(lái)（）（2）水村山郭酒旗風(fēng)（）

三、句子練習(xí)。（10分）1.將下面的句子補(bǔ)充完整。（4分）（1），憐子如何不丈夫。（2），水村山郭酒旗風(fēng)。（3），鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。(4)捐軀赴國(guó)難，?！苤?.按要求，寫句子。（6分）（1）如果不顧后果地濫用化學(xué)品，就會(huì)造成一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來(lái)嚴(yán)重的威脅。（仿寫）如果，就。（2）老漢冷冷地說(shuō)：“可以退黨，到我這兒報(bào)名?！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句）（3）稻子熟透了，田野里像鋪上了綠色地毯。（修改病句）四、課內(nèi)閱讀。

（12分）1.說(shuō)說(shuō)下面是巨的意思和表達(dá)的情感。（3分）五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。2.“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著?！睂?duì)這節(jié)詩(shī)的內(nèi)容理解不正確的是（

）。（3分）A.第一個(gè)“活”字充滿了作者的鄙夷和輕蔑，第二個(gè)“活”字是作者對(duì)魯迅?jìng)ゴ笠簧某浞挚隙ê唾澝?。B.第一個(gè)“死”字充滿了作者的痛恨和咒罵，第二個(gè)“死”字表達(dá)了作者的惋惜和懷念之情。C.概括了兩種人生的不同價(jià)值。D.說(shuō)明人總逃脫不了死的結(jié)局。3.讀片段，完成后面的練習(xí)。據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們?cè)谔祀H遨游時(shí)遙望地球，映入眼簾的是一個(gè)晶瑩的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”。A地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。但是，群星璀璨的宇宙中，地球是一個(gè)半徑約為六千四百千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有這么大，不會(huì)再長(zhǎng)大。（1）地球在宇航員的眼中是怎樣的：

。（1）（2）A句用了

的修辭手法，將地球比作

、

，形象生動(dòng)地說(shuō)明了地球與人類密不可分的關(guān)系。（3分）（3）看過(guò)這段話后，你對(duì)地球母親有什么話想說(shuō)？（2分）五、課外閱讀。

（15分）小爬蟲的道理那天我正伏案寫作，“?！钡囊宦暎幻毒G豆大小的圓形物從天而降，落在桌面上。我停下筆，正欲伸手掂量那枚“小豆”，不料它卻突然伸展成橢圓形狀，十幾只白色的小足在天空中快速地?fù)]舞著----這分明是一只小爬蟲呀。那小爬蟲仰躺在褐色的書桌上一個(gè)勁兒朝空中亂踢著。我一時(shí)童心大起，拿起尺子一量：五毫米。我用尺子輕輕一撥，希望將它弄近一點(diǎn)，誰(shuí)知?jiǎng)偱龅剿耐鈿ぃ⒓纯s成一團(tuán)。我好奇地看著它小心地展開身體。它那乳白色的小足不斷地瞪著，聚集著力量使自己“龐大”的身軀翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。（A）每次老以失敗告終，（A）它不氣餒，一陣激烈的努力過(guò)后，稍稍停歇幾分鐘，便又開始使出渾身解數(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的愿望。我揉了一下發(fā)脹的眼睛，如此脆弱的生命卻有如此強(qiáng)大的恒心和毅力是我始料不及的。我站起來(lái)打開窗戶看看外面的藍(lán)天白云，對(duì)這只小爬蟲能夠翻身站起來(lái)已經(jīng)不抱任何希望了。我返回書桌，令我驚奇的是，這只原來(lái)還仰躺在桌面上奮斗正酣的小爬蟲居然已經(jīng)翻身站起，并在書桌上敏捷地爬著。我好奇地把它的身體翻過(guò)來(lái)，看它怎樣“東山再起?！毙∨老x頑強(qiáng)地?fù)]動(dòng)著小足。時(shí)間緩緩地溜走，慢慢地，它挪近了那把尺子，十幾只小足一擁而上緊緊抓住尺子的邊沿，接下來(lái)自然得像什么事也沒發(fā)生過(guò)似的沿著尺子快快地爬開去。我將尺子翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，那小爬蟲居然也背朝下貼著尺面爬行著。我輕輕放下尺子，不用細(xì)想也能明白這只可愛的小生命是怎樣為實(shí)現(xiàn)自己的愿望而堅(jiān)持不懈地努力的。

一把尺子，一張薄紙，一片樹葉，甚至平面上的一個(gè)折點(diǎn)都可能給它提供成功的機(jī)會(huì)。他需要的，只是永不放棄的努力而已。為了生存，他真是這樣永不懈怠地奮斗著！1.在文中(A)處應(yīng)填的關(guān)聯(lián)詞為（2分）2.文中“我揉了一下發(fā)脹的眼睛”說(shuō)明。（3分）3.文中“看它怎樣‘東山再起’”?！皷|山再起”指的是（）。（3分）A．東邊的山再一次起來(lái)。B.再一次回到原來(lái)的狀態(tài)。C.太陽(yáng)從東邊升起。4.文中“我輕輕地放下尺子，不用細(xì)想也能明白……”這里的“不用細(xì)想”指的是（）。（3分）A.沒有時(shí)間細(xì)想B.“我”十分了解，而用著想。C.細(xì)想也沒有什么作用。5.文章題目是“小爬蟲的道理”，作者通過(guò)描寫盾在書桌上的小爬蟲，說(shuō)明了什么道理？（4分）六、口語(yǔ)交際。（5分）為了拓寬城市道路，某市政府要砍掉原來(lái)路兩邊的大樹，對(duì)道路進(jìn)行加寬。對(duì)此行為，大家議論紛紛。你認(rèn)為下面的會(huì)會(huì)怎樣說(shuō)呢？交通局人員：道路附近居民：環(huán)保局長(zhǎng)：七、習(xí)作小屋。

（25分）現(xiàn)在有些人出行不遵守交通規(guī)則，交通事故頻發(fā)。請(qǐng)你針對(duì)這個(gè)問題寫一份倡議書，號(hào)召大家遵守交通規(guī)則。參考答案：一、1.xiǔfūqínɡcēnɡuīdǔhuǎnɡkǔ2.（1）篷淋虹鵲（2）裹藹慷慨資濫二、1.廚房書櫥投擲鄭重2.覽——籃治——制相——想狀——壯3.（1）C(2)C4.（1）綜錯(cuò)（2）蕩漾（3）瘦削

（4）一瞬間

（5）陡然5.（1）推開門（2）山村三、1.無(wú)情未必真豪杰千里鶯啼綠映紅少小離家老大回視死忽如歸2.（1）略。（2）老漢冷冷地說(shuō)，可以退黨，到他那兒報(bào)名。（3）稻子熟透了，田野里像鋪上了金色地毯。四、1.五嶺山脈那樣高低起伏,綿延不絕,可在紅軍眼里不過(guò)像翻騰著的細(xì)小波浪;烏蒙山那樣高大雄偉,氣勢(shì)磅礴,可在紅軍看來(lái),不過(guò)像在腳下滾過(guò)的泥丸。表達(dá)了勇敢無(wú)畏的和革命樂觀主義精神。2.D3.（1）藍(lán)白相間晶瑩的球體（2）比喻、擬人

搖籃母親（3）示例：地球母親您對(duì)我們這么的無(wú)私，而我們卻對(duì)您做出了這么多傷害您的事情，現(xiàn)在的各種自然災(zāi)害都是我們罪有應(yīng)得，在今后的生活中我們一定保護(hù)您，希望能得到您的原諒。五、1.雖然……但是……2.“我”因?yàn)榭吹米屑?xì)，所以眼睛很疲勞。5.生存，就應(yīng)永不放棄努力，永不懈怠地奮斗。六、略。七、略。部編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試題附答案（五）（根據(jù)最新部編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)教材編寫）（時(shí)間：90分鐘分值：100分）一、快樂拼音吧。（13分）1.給下面的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出來(lái)。(3分)曝書畫（bàopù)善哉(zāizhāi)

恬靜(tiánqià)

胭脂(yīnyān)不朽(xiǔxuǐ)敷藥(fūfú)2.讀拼音，寫漢字。（10分）(1)在láiyīn河畔的一個(gè)小鎮(zhèn)上，一位mánɡ姑娘正在彈貝多芬的曲子，可是還不夠chún熟。貝多芬走進(jìn)小屋，按動(dòng)琴jiàn，彈出了動(dòng)聽的曲子。兄妹倆聽得táo醉了，貝多芬pǔ出了《月光曲》。（2）我正nínɡ視著水面，不知誰(shuí)zhì了一塊小石頭，水面dǒu然起了波紋。二、開心詞語(yǔ)島。（14分）1.給句子中加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。（4分）A.打擊樂器

B.膨脹

C.發(fā)動(dòng)

D.彈(1) 鑼鼓隊(duì)的隊(duì)員們給大家?guī)?lái)了精彩的表演。（

）（2）好政策讓村民們的腰包鼓起來(lái)了。（

）（3）伯牙鼓琴，鍾子期聽之。（

）（4）老師鼓勵(lì)我們堅(jiān)持練字。（

）2.詞語(yǔ)巧搭配。（3分）_____的燭光______的月光

______的浪花

______的琴聲

______的意志

______的小路3.選詞填空。（3分）美麗美好美妙（1）兄妹倆被（

）的琴聲陶醉了。（2）媽媽在我心中是全世界最（

）的女人。（3）（

）的未來(lái)靠我們自己去創(chuàng)造。4.補(bǔ)充成語(yǔ)。（4分）囫圇（）棗張（）李戴恍（）大悟一知（）解（）籟之音余音繞（）輕歌（）舞行（）流水三、和諧句子家。（9分）1.補(bǔ)充句子。（3分）鍾子期死，，，。2.按要求，寫句子。（6分）（1）天空中掛著圓月。（擴(kuò)句）（2）海邊的沙地上種著一望無(wú)際的碧綠的西瓜。（縮句）（3）你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎

？”（改成陳述句）四、課文回顧站。（13分）1.“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著?！睂?duì)這節(jié)詩(shī)的內(nèi)容理解不正確的是（

）。（3分）A.第一個(gè)“活”字充滿了作者的鄙夷和輕蔑，第二個(gè)“活”字是作者對(duì)魯迅?jìng)ゴ笠簧某浞挚隙ê唾澝?。B.第一個(gè)“死”字充滿了作者的痛恨和咒罵，第二個(gè)“死”字表達(dá)了作者的惋惜和懷念之情。C.概括了兩種人生的不同價(jià)值。D.說(shuō)明人總逃脫不了死的結(jié)局。2.讀片段，完成后面的問題。一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了。月光照進(jìn)窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的兄妹倆，借著清幽的月光，按起了琴鍵。皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對(duì)著大海，月亮正從（

）的地方升起來(lái)。（

）的海面上，霎時(shí)間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過(guò)（

）輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái)……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那（

）的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來(lái)沒有看到過(guò)的景象，月光照耀下的波濤洶涌的大海。（1）按原文填空。

（2分）（2）下面不是比喻句的一句是（

）。（2分）①月光照進(jìn)窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗②月亮越升越高，穿過(guò)輕紗似的微云。③她仿佛也看到了，看到了她從來(lái)沒有看到過(guò)的景象。（3）皮鞋匠的第一次聯(lián)想描繪了三幅畫面，它們是：(3分)A、_______________________

B、

_______________________

C、

_______________________

（4）為什么說(shuō)盲姑娘“仿佛”也看到了她從沒看見過(guò)的景象？（3分）五、課外閱讀軒。（16分）魯迅先生的生活情趣魯迅先生十分珍惜時(shí)間，卻從不把參加體育活動(dòng)和搞各種有益的文化活動(dòng)看做是浪費(fèi)生命；恰恰相反，他把培養(yǎng)多方面的愛好和興趣看做是增長(zhǎng)知識(shí)、變換方式積極休息的手段。種花。魯迅一生喜愛花草，即使沒有栽種地方，也愛在書桌上擺一盆綠色的生命。少年時(shí)，魯迅就讀了許多有關(guān)花木的書籍，像《花鏡》《蘭惠同心錄》《廣群芳譜》等。中年的魯迅最愛丁香花和木槿花。1923年，魯迅居住在北京西三條胡同一個(gè)四舍院，就種了好幾株白色和紫色的丁香花。夏秋之夜，每當(dāng)夜深人靜，他獨(dú)自徘徊在花下，聞著略帶苦澀的香氣，以求解除疲勞。1924年秋天，魯迅在西安講學(xué)時(shí)，下榻處窗外有一叢盛開的白木槿花，他對(duì)花凝視良久，想構(gòu)思一部《楊貴妃》的劇本。晚年，魯迅定居在上海大陸新村9號(hào)時(shí)，還特地在前院種上了夾竹桃、石榴、紫荊、桃花等花木?？磻?。魯迅先生從小愛看紹興的戲文。有一次，他還在民間演的目連戲中自告奮勇地扮演了一個(gè)角色。1924年夏赴西安講課時(shí)，專程去看古老劇種秦腔的演出。魯迅晚年定居上海后，在繁忙的寫作之余，他最大的娛樂就是觀劇、看電影。魯迅常同許廣平一起，攜帶海嬰去劇院看有趣、有教育意義的新戲。他不僅看，且多有評(píng)論。篆刻。魯迅先生喜好篆刻，雖刻印不多，卻具備了較深的藝術(shù)功底。他少年時(shí)代，因叔父周芹候研究篆刻，耳濡目染他學(xué)會(huì)了刻印的本領(lǐng)。1899年，魯迅在南京讀書時(shí)，就曾刻過(guò)“戎馬書生”“文章誤我”“夏劍生”等印章。在魯迅的著作中，《蛻龕印存（代）》是魯迅論述篆刻的唯一的珍貴資料。它也是我國(guó)印學(xué)寶庫(kù)中難得的理論之作。養(yǎng)魚。有一次，內(nèi)山完造先生贈(zèng)送了10尾金魚，魯迅先生特地買來(lái)一只素白的金魚缸，和夫人許廣平一同興致盎然地鋪沙、灌水，植種掩映的碧綠水草，小心翼翼地把金魚放進(jìn)去。魯迅先生很熟悉金魚的生活習(xí)性，顧慮到缸面的水苔太密，會(huì)影響魚呼吸氧氣，他常暫擱手中“金不換”筆，仔細(xì)地把這些東西除去。繪畫。魯迅先生童年時(shí)就喜歡繪畫，30年代曾為自己和別人的書刊設(shè)計(jì)過(guò)封面，也為自己的文章畫過(guò)插圖。“君無(wú)?！碑嬒窬褪撬?927年6月25日親筆作的一幅，至今保存在他的《朝花夕拾·后記》里。1．聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)。（2分）（1）自告奮勇：（2）耳濡目染：、2．這篇文章介紹了魯迅先生種花、_________、_________、_________、_________這五個(gè)方面的興趣和愛好。（4分）3．魯迅先生把“培養(yǎng)多方面的愛好和興趣”看做是_________、_________的手段。（2分）4．按提示填空，體會(huì)句子的意思。（4分）（1）“夏秋之夜，每當(dāng)夜深人靜，他獨(dú)自徘徊在花下，聞著略帶苦澀的香氣，以求解除疲勞?！薄芭腔病钡囊馑际莀_________________。這句話寫出了__________________。（2）“有一次，內(nèi)山完造先生贈(zèng)送了10尾金魚，魯迅先生特地買來(lái)一只素白的金魚缸，和夫人許廣平一同興致盎然地鋪沙、灌水，植種掩映的碧綠水草，小心翼翼地把金魚放進(jìn)去。”加粗詞語(yǔ)的近義詞是_________?！靶⌒囊硪怼钡囊馑际莀_________________。這句話寫出了__________________。5．這篇文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（4分）六、口語(yǔ)交際廳。（5分）人們常說(shuō)練書法對(duì)我們有好處，那到底有什么好處呢？請(qǐng)你與大家交流一下吧。七、神奇作文屋。（30分）“有你，真好”是一句讓人感到溫暖的話。當(dāng)看到這句話時(shí)，你會(huì)想到誰(shuí)？會(huì)想到哪些事？拿起筆寫一寫與這個(gè)“你”的故事。題目可以是“有你，真好”，也可以自己起一個(gè)名字。寫實(shí)主義融入自己的感情。參考答案：一、1.pùzāitiányānxiǔfū2.（1）萊茵盲純鍵陶譜（2）凝擲陡二、1.（1）A（2）B

（3）D（4）C

2.微弱

清幽

雪亮

美妙

堅(jiān)強(qiáng)

幽靜3.（1）美妙（2）美麗（3）美好4.吞冠然半天梁曼云三、1.伯牙破琴絕弦，終生不復(fù)鼓琴，以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。2.（1）深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。（2）沙地上種著西瓜。（3）你想，四周黑洞洞的，容易碰壁。四、1.D2.（1）水天相接微波粼粼一縷一縷恬靜

（2）③

（3）A月亮升起，海面微波粼粼

B月亮升高，穿過(guò)輕紗似的微云

C海面波濤洶涌

(4)因?yàn)槊す媚锸强床灰姷?，但是她懂音樂，能理解、感受貝多芬彈奏的?nèi)容，再一次聽入神了，也襯托貝多芬創(chuàng)作的成功。五、1．（1）主動(dòng)要求擔(dān)任某項(xiàng)艱巨的任務(wù)。文中指魯迅主動(dòng)要求扮演目連戲中的一個(gè)角色。（2）耳朵經(jīng)常聽到，眼睛經(jīng)?？吹?，不知不覺地受到影響。文中指魯迅受到叔父的影響，學(xué)會(huì)了刻印的本領(lǐng)。2．看戲篆刻養(yǎng)魚繪畫3．增長(zhǎng)知識(shí)變換方式積極休息4．（1）在一個(gè)地方來(lái)回地走魯迅先生對(duì)花的喜愛（2）興致勃勃行動(dòng)十分小心謹(jǐn)慎魯迅對(duì)金魚的喜愛，做事小心謹(jǐn)慎5.對(duì)魯迅先生的敬佩、贊美之情。（意思對(duì)即可）六、略。七、略。部編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試題附答案（六）（根據(jù)最新部編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)教材編寫）（時(shí)間：90分鐘分值：100分）一、讀拼音，寫漢字。（12分）láiyīnpǔxiánjǐnpù河寫琴繡曬bènɡsuōpénɡchúntīshuǎi跳小牛嘴云手二、詞語(yǔ)快樂島。（16分）1.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。(6分)深?yuàn)W（）（）

枯瘦（）（）詳細(xì)（）（）

愛戴（）（）

驚異（）（）慈祥（）（）2.給帶點(diǎn)的字選擇正確的意思。（4分）素：A、本色、白色B、本來(lái)的，原有的C、蔬菜類的食品D、平素，向來(lái)（1）我素不知道天下有這許多新鮮事。()（2）平時(shí)要多吃素菜，不可偏食。()（3）這塊布很素凈。()（4）我們要勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。()3.在括號(hào)里里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（3分）（

）的貝殼（

）地刺去

盼望（

）（

）的經(jīng)歷（

）地逃走

支起（

）4.根據(jù)意思寫成語(yǔ)。（3分）（1）形容經(jīng)歷過(guò)許多艱難困苦。（）（2）把棗兒整個(gè)吞下去，形容讀書不加分析地籠統(tǒng)接受。（

）（3）把姓張的帽子給姓李的戴上，比喻弄錯(cuò)了對(duì)象或弄錯(cuò)了事實(shí)。（

）三、句子訓(xùn)練營(yíng)。（12分）1.將下面的句子補(bǔ)充完整。（6分）（1），憐子如何不丈夫。（2）其實(shí)地上本沒有路，，。（3）我們從古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，，，……這就是中國(guó)的脊梁。2.按要求，寫句子。（6分）（1）閏土心里的希奇的事，讓我羨慕。（改成反問句）（2）他聽見腳步聲，抬起頭來(lái)，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上現(xiàn)出難以忍受的痛苦。（用加點(diǎn)詞寫話）（3）閏土是閏月生的。他的父親叫他閏土。（用合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，把兩句話連成一句話）四、課文回訪站。（14分）1.“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著?！睂?duì)這節(jié)詩(shī)的內(nèi)容理解不正確的是（

）。（3分）A.第一個(gè)“活”字充滿了作者的鄙夷和輕蔑，第二個(gè)“活”字是作者對(duì)魯迅?jìng)ゴ笠簧某浞挚隙ê唾澝馈.第一個(gè)“死”字充滿了作者的痛恨和咒罵，第二個(gè)“死”字表達(dá)了作者的惋惜和懷念之情。C.概括了兩種人生的不同價(jià)值。D.說(shuō)明人總逃脫不了死的結(jié)局。2.談?wù)勀銓?duì)開頭和結(jié)尾兩次寫到“昏沉的夜”的理解。（4分）3．據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們?cè)谔祀H遨游時(shí)遙望地球，映入眼簾的是一個(gè)晶瑩的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”。A地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。但是，群星璀璨的宇宙中，地球是一個(gè)半徑約為六千四百千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有這么大，不會(huì)再長(zhǎng)大。（1）地球在宇航員的眼中是怎樣的：

。（1）（2）A句用了

的修辭手法，將地球比作

、

，形象生動(dòng)地說(shuō)明了地球與人類密不可分的關(guān)系。（3分）（3）看過(guò)這段話后，你對(duì)地球母親有什么話想說(shuō)？（3分）五、課外閱讀軒。（16分）精益求精話德國(guó)歐美發(fā)達(dá)國(guó)家中，德國(guó)人素以勤奮能干而著稱。有人甚至把上班一族喻為“公蜂”。在我供職的醫(yī)院里，醫(yī)生護(hù)士超時(shí)工作，科研人員加班加點(diǎn)，早已司空見慣。身為我的“老板”的室主任，周末也時(shí)來(lái)實(shí)驗(yàn)室“公干”。但有些時(shí)候你又不難發(fā)現(xiàn)，他們做工似乎“慢慢騰騰”的，與想象中的爭(zhēng)時(shí)間、搶速度的行為大相徑庭，不由得令人懷疑所謂“高效率的德意志人”之說(shuō)。比如大學(xué)里修繕房子，腳手架一支幾個(gè)月不見卸，其實(shí)也就是給墻壁涂涂漆；醫(yī)院里更換一段路邊欄桿，叮叮當(dāng)當(dāng)，不緊不慢，搗鼓了將近半年。有時(shí)我都替他們著急。然而竣工以后觀工程之成色，又不得不嘆服其質(zhì)量之優(yōu)。原來(lái)，不急功近利，一板一眼，精益求精，是他們普遍遵循的信條。辦一樣事，計(jì)在百年。始作時(shí)多投入財(cái)、力、工時(shí)，乍看似有些“浪費(fèi)”或“沒必要”，卻保證了完美無(wú)瑕、一勞永逸，雖慢猶快，真是高效率。

應(yīng)邀訪問漢堡時(shí)，住在德國(guó)朋友家里。那棟私宅是上個(gè)世紀(jì)的“遺產(chǎn)”，但看上去簇新簇新的。墻皮粉刷了快20年了，仍色嫩如鮮乳。廳內(nèi)拼色大理石地面，光潔映人；鏤花墻板、樓梯扶欄及門窗均油光锃亮，沒有一點(diǎn)飽受風(fēng)霜的痕跡。主人驕傲地向我們介紹著這先人的杰作。恩格思故鄉(xiāng)的空中懸吊電車系統(tǒng)，建于百年之前。它逶迤于水面之上、沿河凌空飛架，長(zhǎng)約30里，橫穿全城。既解決了市內(nèi)公共交通，又省卻了路軌占地，乘客還可以憑窗俯眺，飽餐山城秀色，現(xiàn)已成為該市及全德的著名觀瞻景點(diǎn)，可謂一舉多得。據(jù)介紹，一個(gè)世紀(jì)以來(lái)懸吊電車系統(tǒng)從未出過(guò)事故。前人的遠(yuǎn)見卓識(shí)、奇妙構(gòu)思、精巧設(shè)計(jì)，以及“鐵龍”之耐用，運(yùn)行之有效，令人贊嘆。正是由于不片面追求“多、快”，而注重“一步一個(gè)腳印”，盡善盡美，才能夠真正做到“好、省”。其與中國(guó)古語(yǔ)“欲速則不達(dá)”之寓意異曲同工，很值得借鑒。1.聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。（4分）

精益求精：司空見慣：2.解釋引號(hào)的作用。（4分）（1）有些時(shí)候你又不難發(fā)現(xiàn)，他們做工似乎“慢慢騰騰”的……（2）與中國(guó)古語(yǔ)“欲速則不達(dá)”之寓意異曲同工，很值得借鑒。3.在短文的最后一自然段中，作者介紹德國(guó)人令人佩服的地方體現(xiàn)在哪些事情上？（4分）⒋從這篇短文中你看出德國(guó)人的特點(diǎn)是。（4分）六、習(xí)作小屋。

（30分）將自己最難忘的故事寫下來(lái)。注意回憶那些曾經(jīng)感動(dòng)自己的細(xì)節(jié)，把它描寫出來(lái)。

參考答案：一、萊茵譜弦錦曝蹦縮棚唇梯甩二、1.深?yuàn)W（高深）（簡(jiǎn)單）

枯瘦（瘦削）（豐滿）詳細(xì)（詳實(shí)）（簡(jiǎn)單）

愛戴（擁戴）（反對(duì)）

驚異（驚詫）（鎮(zhèn)靜）慈祥（慈愛）（兇暴）CAB3.美麗狠狠過(guò)年有趣匆匆竹匾4.飽經(jīng)風(fēng)霜囫圇吞棗張冠李戴

三、1.（1）無(wú)情未必真豪杰（2）走的人多了也變成了路（3）有拼命硬干的人有為民請(qǐng)命的人有舍身求法的人2.(1)閏土心里的希奇的事，怎能不讓我羨慕呢？（2）略。（3）因?yàn)殚c土是閏月生的，所以他的父親叫他閏土。四、2.作者在文章的開頭和結(jié)尾，兩次提到“昏沉的夜”。他用“昏沉的夜”暗喻舊中國(guó)的黑暗。但同時(shí)也表達(dá)了另一種期盼：既是昏沉的“夜”，就總會(huì)過(guò)去，天，總是要亮的，太陽(yáng)終究會(huì)照亮大地的。3.（1）藍(lán)白相間晶瑩的球體（2）比喻、擬人

搖籃母親（3）示例：地球母親您對(duì)我們這么的無(wú)私，而我們卻對(duì)您做出了這么多傷害您的事情，現(xiàn)在的各種自然災(zāi)害都是我們罪有應(yīng)得，在今后的生活中我們一定保護(hù)您，希望能得到您的原諒。五、1．精益求精：好了還求更好。司空見慣：經(jīng)常看到，不足為奇。2．（1）用于具有特殊含義的詞語(yǔ)。（2）直接引用。3．德國(guó)朋友家里私宅是上個(gè)世紀(jì)的“遺產(chǎn)”，但看上去簇新簇新的。恩格思故鄉(xiāng)的空中懸吊電車系統(tǒng)，建于百年之前。一舉多得，且一個(gè)世紀(jì)以來(lái)懸吊電車系統(tǒng)從未出過(guò)事故。4.精益求精六、略。部編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試題附答案（七）（根據(jù)最新部編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)教材編寫）（時(shí)間：90分鐘分值：100分）一、字音辨真假。（為帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出）（4分）沉著(zhuozhe）咔嚓（chāc?。┣嬷?qínɡjìnɡ)蜷縮(juǎnquán)奔赴(pūfù)魁梧(kuíɡuǐ)祭奠(diànzūn)獰笑(nínɡnìnɡ)二、生字大盤點(diǎn)。（10分）yōuyǎdǐyùkānɡkǎipínɡzǎoqípǔ三、詞語(yǔ)快樂家。（14分）1．請(qǐng)你給下面的形近字組詞，并填入括號(hào)里。(4分)慮虛（1）（）使人進(jìn)步，驕傲使人落后。（2）遇到事情一定要先（）清楚，再做決定，千萬(wàn)不能莽撞。勺勻（3）漁夫搔搔（）說(shuō)：“得把他們抱過(guò)來(lái)?！保?）爬山虎的葉子鋪滿了強(qiáng)，而且鋪得非常（）。2．解釋下面各字在句中的含義。（4分）風(fēng)大作時(shí)，能逆吹牛馬使倒行，或擎之高二三丈而墜。作：__________逆：__________擎：__________墜：__________3．補(bǔ)充成語(yǔ)，并選擇其中兩個(gè)說(shuō)一句話。（6分）勢(shì)不可（）洶（）澎湃不（）思索指手（）腳全神（）注橫七（）八（）釘截鐵驚（）動(dòng)地