2023年學(xué)期期末工作總結(jié)范本（3篇）

第14頁共14頁2023?年學(xué)期期?末工作總?結(jié)范本?在忙忙碌?碌中我們?的學(xué)期也?接近尾聲?，回顧這?一學(xué)期自?己的工作?，真是又?喜又憂。?我深深地?感到,教?師的人生?就是實(shí)實(shí)?在在，就?是默默無?聞，就是?不求索取?!這使我?更深地感?到教師職?業(yè)的崇高?，責(zé)任的?偉大，而?我對這份?職業(yè)的熱?愛與日俱?增。在這?一年中，?我和我所?在班的老?師，以團(tuán)?結(jié)協(xié)作、?共同努力?的良好風(fēng)?氣，共同?做好班內(nèi)?的各項(xiàng)工?作。今年?我?guī)У氖?小班，與?孩子們朝?夕相處的?這段日子?里，我有?喜，有悲?，有累也?有汗，但?更多的是?歡樂。這?份歡樂是?孩子帶給?我的，我?愛孩子，?孩子們也?愛我。也?因?yàn)橛袗?而滿心歡?喜，也因?為有愛使?我深入每?個孩子的?心靈，讓?我與孩子?的心融匯?在一起，?這使我對?班中的每?個孩子也?有了更深?地了解。?的確，雖?然有時也?會因孩子?的調(diào)皮而?埋怨，因?他們的不?聽話而失?態(tài)。因?yàn)?工作的忙?碌而感到?累，但是?由此在心?中總會涌?起一種強(qiáng)?烈的責(zé)任?：我是老?師，我要?給這些尋?夢的孩子?引路，在?他們心里?寫一本最?美的書。?這強(qiáng)烈的?意識不斷?激勵我以?真誠去擁?抱每一個?孩子。?一、政治?思想方面?教師是幼?兒心中的?榜樣，在?全面推進(jìn)?素質(zhì)教育?的今天，?作為教師?更應(yīng)該應(yīng)?提高自身?素質(zhì)的培?養(yǎng)，樹立?良好職業(yè)?道德，以?高尚的道?德風(fēng)范去?影響幼兒?，當(dāng)好幼?兒健康的?指導(dǎo)者和?引路人。?因此我能?夠提高自?身的職業(yè)?道德修養(yǎng)?和素質(zhì)的?培養(yǎng)，搞?好班級團(tuán)?結(jié)，相互?配合，服?從領(lǐng)導(dǎo)分?配、努力?完成領(lǐng)導(dǎo)?交給的任?務(wù)。二?、保育工?作方面上?半年我是?小三班的?保育員老?師，小班?孩子剛?cè)?園，離開?了熟悉的?生活環(huán)境?，面對陌?生的幼兒?園總是充?滿了惶恐?和害怕。?這時候，?我把每個?孩子都當(dāng)?成了自己?的孩子，?從心底里?關(guān)心愛護(hù)?他們。孩?子們都是?剛剛?cè)雸@?，對他們?的生活照?顧就要更?多、更細(xì)?。我以親?切的語調(diào)?、溫暖的?擁抱、細(xì)?致的照料?、友善的?笑容來吸?引幼兒，?讓幼兒很?快地適應(yīng)?了幼兒園?的生活。?開學(xué)初，?有的孩子?不喜歡在?幼兒園吃?飯，每次?看到餐桌?上的飯菜?不是說"?我不餓"?，就是"?我不想吃?"，有時?甚至吃一?口吐兩口?。為了能?夠使孩子?們喜歡吃?飯，我們?采取了多?種方法。?首先，我?們在日常?生活中注?意加大孩?子的活動?量，利用?餐前的環(huán)?節(jié)，在班?上談?wù)??我最愛吃?的東西"?。在衛(wèi)?生保健方?面，我以?培養(yǎng)幼兒?各項(xiàng)生活?習(xí)慣為主?，幫助幼?兒認(rèn)識自?己的杯子?毛巾，學(xué)?習(xí)男女分?惻的習(xí)慣?。培養(yǎng)幼?兒飯前便?后洗手，?飯后擦嘴?的良好習(xí)?慣，督促?幼兒多喝?開水。由?于我們班?年齡小的?幼兒很多?，自理能?力差，因?此在大小?便時都要?給予幫助?，有的還?經(jīng)常不大?小便解在?褲子上，?這時我就?給他們擦?好身子，?換上干凈?的衣褲，?把濕褲子?洗好?；?動時，對?出汗過多?的幼兒及?時擦汗，?以防感冒?。對體弱?多病的幼?兒給予特?別瞻顧。?我每天認(rèn)?真做好消?毒和打掃?衛(wèi)生工作?，加強(qiáng)幼?兒的保健?衛(wèi)生，管?理午睡，?做到讓每?個幼兒都?睡著。做?好預(yù)防幼?兒常見疾?病的工作?，常曬被?子、枕頭?，減少細(xì)?菌滋生。?生活老師?對幼兒來?說，也是?很是很重?要的，因?為他們的?一天生活?都由你管?理，所以?要想成為?幼兒的知?心朋友，?要得到每?一位幼兒?的信任，?需要付出?很多的汗?水，要用?自己的熱?情和愛心?去感染他?們。三?、教育工?作方面下?半年我是?小四班的?老師，我?和我們班?的其他三?位老師團(tuán)?結(jié)協(xié)作共?同努力搞?好班級工?作。我們?十分重視?孩子常規(guī)?的培養(yǎng)。?在幼兒入?園后不久?我們進(jìn)行?了一日常?規(guī)教育，?培養(yǎng)了幼?兒良好的?生活和衛(wèi)?生習(xí)慣。?如：入廁?、洗手喝?水、吃飯?、午睡等?都有秩序?的進(jìn)行。?此外，我?們還教幼?兒學(xué)會做?一些力所?能及的事?，自己的?事情自己?做，由于?我們?nèi)?老師統(tǒng)一?要求、統(tǒng)?一管理，?我班的幼?兒使幼兒?從小就養(yǎng)?成良好的?行為習(xí)慣?。由于我?班孩子年?齡小，剛?入園時，?很多孩子?都是臉上?掛滿淚水?，生活自?理能力也?相對較差?，在一日?學(xué)習(xí)中，?我們重點(diǎn)?放在穩(wěn)定?幼兒情緒?、幫助幼?兒養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)?、生活習(xí)?慣方面。?因此，在?我們的培?養(yǎng)下，我?們班孩子?的自理能?力都大大?的提高很?多，比如?原來大部?分孩子經(jīng)?常穿錯鞋?子的情況?，現(xiàn)在已?經(jīng)大大減?少，他們?的小腳丫?都不再"?吵架"了?;原來孩?子們吃飯?灑飯的情?況現(xiàn)在也?好轉(zhuǎn)了許?多，孩子?的轉(zhuǎn)變讓?我們、讓?家長感到?欣慰。一?學(xué)期以來?，在我們?老師的幫?助和領(lǐng)導(dǎo)?下，我班?幼兒學(xué)會?自我照顧?(能夠獨(dú)?立進(jìn)餐、?安靜的午?睡、會正?確使用自?己的毛巾?、杯子、?養(yǎng)成飯前?、便后洗?手的習(xí)慣?，等等)?、懂得友?好相處。?四、家?園聯(lián)系方?面幼兒園?的工作和?家長的配?合是密不?可分的，?如果得不?到家長的?支持將事?倍功半，?因此，想?做好班級?工作一定?要同家長?交流和溝?通。在家?長工作方?面，本學(xué)?期我們利?用電話訪?問、家長?會等形式?，經(jīng)常與?家長進(jìn)行?溝通交流?，也利用?早、晚家?長接送孩?子之時進(jìn)?行隨機(jī)談?話。不僅?讓家長及?時了解孩?子在園的?表現(xiàn)，也?為我們進(jìn)?一步了解?和掌握幼?兒現(xiàn)狀并?有針對性?的進(jìn)行及?時教育提?供了有利?的前提。?五、成?績方面今?年___?_月在院?里的領(lǐng)導(dǎo)?、老師以?及孩子們?的辛苦努?力下，成?功舉辦慶?祝建__?__周年?晚會。_?___月?在廣西中?小學(xué)(幼?兒園)教?育教學(xué)優(yōu)?秀論文評?選中《淺?談幼兒環(huán)?境意識的?培養(yǎng)》榮?獲二等獎?。___?_月圓滿?舉辦全院?性的家長?會。__?__月在?全體領(lǐng)導(dǎo)?、師生、?家長以著?友誼第一?，比賽第?二的精神?，成功舉?辦了我院?第___?_屆親子?運(yùn)動會。?時間在?幼兒的成?長中過去?了，對于?我個人，?要學(xué)習(xí)的?東西、知?識還有很?多，無論?是教育還?是保育，?都是我學(xué)?習(xí)的目標(biāo)?。作為新?世紀(jì)、新?時期的教?師，我認(rèn)?為還要繼?續(xù)學(xué)習(xí)，?拓展視野?，更新觀?念，這樣?才能跟得?上時代的?步伐，只?有思想的?切實(shí)轉(zhuǎn)變?才能確保?教育改革?的持久和?深入。尊?重幼兒，?關(guān)注每個?孩子的尋?常時刻，?關(guān)注孩子?的發(fā)展之?窗，轉(zhuǎn)變?幼兒的學(xué)?習(xí)方式…?…這些新?理念都能?熟記于我?的心中。?如何將課?程有機(jī)的?整合滲透?到一日活?動中，如?何及時的?捕捉幼兒?有價值的?生成熱點(diǎn)?還值得我?進(jìn)一步深?入學(xué)習(xí)、?探討才行?。20?23年學(xué)?期期末工?作總結(jié)范?本（二）?堅持育?人為本、?德育為先?，實(shí)施素?質(zhì)教育，?提高教育?現(xiàn)代化水?平，培養(yǎng)?德智體美?全面發(fā)展?的社會主?義建設(shè)者?和接班人?，辦好人?民滿意的?教育。這?是我國新?時期教育?方針，是?學(xué)校工作?的指導(dǎo)方?向與衡量?辦學(xué)效益?之標(biāo)準(zhǔn)。?根據(jù)教育?方針與上?級相關(guān)教?育文件精?神，結(jié)合?實(shí)際情況?，我校積?極全面開?展各項(xiàng)工?作取得了?可喜的進(jìn)?展。一?、德育為?首，育人?為本，樹?立良好的?學(xué)校形象?。按德?育達(dá)標(biāo)校?的要求，?加強(qiáng)校園?文化建設(shè)?，不斷完?善《平溪?中心小學(xué)?德育工作?管理制度?》，完善?德育工作?層次管理?，尤其班?主任隊伍?的培養(yǎng)，?組織形式?多樣的德?育教育活?動，提高?師生的思?想素質(zhì)，?培養(yǎng)“四?有”新人?，實(shí)施以?德治校方?略。1?、每周一?例會組織?教師政治?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，把國家?方針政策?及時傳達(dá)?給每一個?教師，舉?行“法制?教育課”?，切實(shí)做?好全體師?生員工的?思想道德?工作，學(xué)?習(xí)新《義?務(wù)教育法?》、《教?師法》、?《未成年?人保護(hù)法?》等教育?法規(guī)，依?法治校、?依法從教?。2、?加強(qiáng)行為?規(guī)范教育?。___?_實(shí)施《?小學(xué)生守?則》、《?小學(xué)生日?常行為規(guī)?范》等德?育的基礎(chǔ)?性工作，?注重養(yǎng)成?教育過程?，以學(xué)校?少先隊大?隊、各中?隊干部組?織學(xué)校督?導(dǎo)隊對全?校學(xué)生的?紀(jì)律、衛(wèi)?生進(jìn)行人?為監(jiān)控。?督導(dǎo)隊員?工作已經(jīng)?成為他們?一種自覺?的行為，?每天早晨?各班值日?生都在主?動、積極?地清掃校?園，督導(dǎo)?隊員都在?認(rèn)真地檢?查。每天?的兩操活?動，都有?督導(dǎo)隊員?的身影，?民主、平?等、公正?、合理氣?氛充滿校?園。3?、全力打?造德育工?作隊伍，?通過理論?學(xué)習(xí)、經(jīng)?驗(yàn)交流、?工作研討?等活動，?不斷加強(qiáng)?班主任隊?伍建設(shè)。?扎實(shí)開展?“三項(xiàng)評?比”、“?文明班級?”評選活?動，辦好?黑板報、?手抄報。?4、堅?持學(xué)校、?家庭與社?會三結(jié)合?，開展好?每月校園?主題活動?。常態(tài)化?家校聯(lián)系?，通過家?長會、大?家訪等形?式與學(xué)生?家長建立?經(jīng)常性聯(lián)?系，及時?交流情況?，了解學(xué)?生動向，?認(rèn)真聽取?家長對學(xué)?校的意見?和建議，?關(guān)心支持?家庭教育?。嘗試多?種途徑、?讓多方人?士參與學(xué)?校的德育?工作，充?分體現(xiàn)開?放德育的?要求，提?高德育的?針對性與?實(shí)效性。?二、加?強(qiáng)師資隊?伍建設(shè)，?在提升專?業(yè)素養(yǎng)上?實(shí)現(xiàn)新突?破1、?加強(qiáng)黨組?織和學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)班子?建設(shè)⑴?、深化創(chuàng)?先爭優(yōu)活?動。按縣?教育工委?的部署，?組織好本?校黨組織?和黨員在?學(xué)習(xí)__?__全國?及省、市?、縣教育?工作會議?精神，加?強(qiáng)學(xué)生思?想政治教?育、加強(qiáng)?黨風(fēng)廉政?建設(shè)，提?高學(xué)校黨?建科學(xué)化?水平、解?決群眾關(guān)?心的難點(diǎn)?熱點(diǎn)問題?等方面進(jìn)?一步深化?創(chuàng)先爭優(yōu)?活動。?⑵、推進(jìn)?學(xué)習(xí)型黨?組織和學(xué)?校班子建?設(shè)。認(rèn)真?執(zhí)行《壽?寧縣中小?學(xué)校長管?理暫行辦?法》、《?壽寧縣中?小學(xué)行政?班子目標(biāo)?管理考核?實(shí)施辦法?》，保持?黨員干部?的先進(jìn)性?。班子成?員善于學(xué)?習(xí)，善于?思考，全?心全意謀?劃學(xué)校的?發(fā)展，引?領(lǐng)教師艱?苦創(chuàng)業(yè)，?共同發(fā)展?，煥發(fā)生?命活力。?在學(xué)習(xí)、?工作、創(chuàng)?新上先人?一步，政?治上明白?，事業(yè)上?追求，學(xué)?術(shù)上鉆研?，以高度?的責(zé)任感?影響人。?2、教?師隊伍建?設(shè)⑴、?正確評價?教師，推?進(jìn)教育人?事制度改?革。認(rèn)真?執(zhí)行《中?小學(xué)教師?管理辦法?(試行)?》，依據(jù)?《壽寧縣?教育系統(tǒng)?學(xué)校獎勵?績效工資?分配指導(dǎo)?意見(試?行)》，?討論制定?適合本學(xué)?校校情的?《壽寧縣?平溪中心?小學(xué)獎勵?性績效工?資考核方?案》，制?定了《壽?寧縣平溪?中心小學(xué)?專業(yè)技術(shù)?人員崗位?職責(zé)量化?考核標(biāo)準(zhǔn)?評估細(xì)則?(暫行)?》，并在?教代會上?通過。通?過分配制?度改革，?強(qiáng)化教師?工作的責(zé)?任意識，?調(diào)動教師?工作的積?極性與主?動性，確?保學(xué)校工?作穩(wěn)定性?。根據(jù)改?革制度，?督促教師?教育教學(xué)?常規(guī)工作?，并以此?公平、公?正的衡量?教師工作?，提高全?體教職工?的職業(yè)道?德水平，?使全體教?師能夠以?教書育人?為己任，?兢兢業(yè)業(yè)?地開展教?學(xué)工作，?在平凡的?三尺講臺?上實(shí)現(xiàn)自?己的人生?價值。努?力形成學(xué)?校特有的?文化親和?力，營造?尊重知識?、尊重人?才的民主?、自由、?寬松、自?律的校園?氛圍，探?索與創(chuàng)建?科學(xué)、合?理、公正?的教師工?作考評機(jī)?制。⑵?、提高教?師的業(yè)務(wù)?素養(yǎng)。學(xué)?校鼓勵、?提倡教師?參加進(jìn)修?，提高學(xué)?識水平和?理論修養(yǎng)?，學(xué)校努?力為教師?提供進(jìn)修?、學(xué)習(xí)的?平臺，鼓?勵教師參?加高一層?次學(xué)歷培?訓(xùn)。一年?來，我校?多位教師?的課及論?文獲獎，?尤其論文?獲獎篇數(shù)?在全縣居?前列。?⑶、實(shí)施?模擬名師?工程。為?搭上全縣?“名師工?程”，實(shí)?施“教師?教育教學(xué)?能力提升?工程”，?落實(shí)“教?師教育教?學(xué)技術(shù)能?力建設(shè)計?劃，學(xué)校?加強(qiáng)對青?年骨干教?師的培養(yǎng)?。中青年?教師能閱?讀專業(yè)書?籍和教育?教學(xué)期刊?，積極開?課、聽課?、評課，?提高自己?的業(yè)務(wù)能?力。我校?在今年縣?“名師工?作室”建?設(shè)中有_?___位?教師參加?，充分調(diào)?動廣大教?師的主觀?能動性，?讓素質(zhì)高?、業(yè)務(wù)精?、能教研?的年輕同?志走上教?育教學(xué)工?作崗位的?第一線;?力爭使學(xué)?校每一個?教職工都?能人盡其?才。三?、加強(qiáng)質(zhì)?量管理，?在學(xué)生全?面發(fā)展上?實(shí)現(xiàn)新提?升加強(qiáng)?課堂教學(xué)?改革，嚴(yán)?格教學(xué)常?規(guī)管理，?用心轉(zhuǎn)化?后進(jìn)生，?健全教學(xué)?質(zhì)量監(jiān)控?體系，不?斷優(yōu)化教?學(xué)過程，?提高教學(xué)?質(zhì)量。?1、優(yōu)化?課堂教學(xué)?。教師上?課堅持“?六為”、?“五突出?”。(以?學(xué)生為主?體、教師?為主導(dǎo)，?訓(xùn)練為主?線、思維?為核心，?能力為目?標(biāo)、育人?為目的-?“六為”?和突出教?學(xué)重點(diǎn)，?突出精講?巧練，突?出思維訓(xùn)?練，突出?教學(xué)效率?，突出因?材施教-?“五突出?”)。在?課堂中，?實(shí)行教師?指導(dǎo)下學(xué)?生主動發(fā)?現(xiàn)問題，?主動解決?問題和實(shí)?踐操作的?教學(xué)方法?，鼓勵學(xué)?生積極參?與，實(shí)現(xiàn)?多元互動?，培養(yǎng)學(xué)?生動腦、?動口、動?手能力。?針對以上?教學(xué)理念?，在每次?教研活動?中都能圍?繞主題開?展研究，?取得較好?的效果。?2、嚴(yán)?格常規(guī)管?理。抓好?備課、上?課、輔導(dǎo)?、實(shí)踐活?動等環(huán)節(jié)?督查，健?全備課制?度、聽課?制度、教?研制度、?輔差導(dǎo)優(yōu)?制度、管?理人員“?聽評導(dǎo)”?制度、教?學(xué)評估制?度等，確?保教師上?好每一堂?課，教好?每一位學(xué)?生。3?、健全幫?扶制度。?完善后進(jìn)?生幫扶制?度，對后?進(jìn)生要做?到“四有?五多”。?“四有”?：有幫扶?計劃，有?家長聯(lián)系?卡，有過?程指導(dǎo)記?錄，有進(jìn)?步表現(xiàn)記?載;“五?多”：思?想上多鼓?勵，學(xué)習(xí)?上多關(guān)心?，課堂上?多提問，?課后多輔?導(dǎo)，作業(yè)?多檢查。?4、加?大質(zhì)量監(jiān)?控力度。?根據(jù)績效?工資實(shí)施?方案，學(xué)?校創(chuàng)新評?價方法，?完善質(zhì)量?監(jiān)控體系?，對課堂?教學(xué)質(zhì)量?、教師工?作業(yè)績、?學(xué)生素質(zhì)?發(fā)展等進(jìn)?行全方位?的監(jiān)控。?落實(shí)《平?溪中心小?學(xué)教學(xué)教?學(xué)質(zhì)量定?標(biāo)獎懲制?度》、《?平溪中心?小學(xué)教學(xué)?常規(guī)評估?細(xì)則》。?四、加?強(qiáng)校本研?究，提升?課堂教學(xué)?實(shí)效性。?1、集?體備課(?畢業(yè)班)?。每周學(xué)?科備課組?組織一次?定時、定?點(diǎn)、定中?心發(fā)言人?的集體備?課,以總?結(jié)、交流?、反思本?周的教學(xué)?情況，研?討下周教?學(xué)內(nèi)容和?作業(yè)設(shè)計?為重點(diǎn)的?教學(xué)研討?。教師將?個人備課?中疑和惑?、實(shí)踐中?的得與失?，在同事?之間互相?交流，共?同研究，?使之成為?釋疑解惑?，發(fā)表不?同見解、?資源共享?、優(yōu)勢互?補(bǔ)的舞臺?。2、?觀摩研討?。以教學(xué)?開放周和?公開課為?教研平臺?，進(jìn)行校?內(nèi)研究，?教研組扎?實(shí)開展以?校為本的?學(xué)科研討?活動，使?有價值的?新見解在?活動中得?到生成和?共識，讓?教師在協(xié)?作中群策?群力、發(fā)?揚(yáng)個性、?互補(bǔ)共生?、共同成?長。3?、課題研?究。圍繞?學(xué)?！拔?本解讀”?(語文)?和“課堂?有效性提?問”(數(shù)?學(xué))課題?研究的問?題、目標(biāo)?、內(nèi)容、?對象，組?織實(shí)驗(yàn)，?注重參與?式、交流?式、問題?式的研討?。此外?，教師還?養(yǎng)成自我?反思的習(xí)?慣。自我?反思要及?時，課前?精心設(shè)計?預(yù)案，課?中靈活調(diào)?整教學(xué)設(shè)?計，課后?回頭“看?一看”教?學(xué)過程，?以自己的?教學(xué)觀念?、教學(xué)行?為、教學(xué)?現(xiàn)象、教?學(xué)效果為?反思對象?，并記入?教育教學(xué)?手記本。?五、文?體工作。?1、認(rèn)?真___?_《加強(qiáng)?青少年體?育增強(qiáng)青?少年體質(zhì)?____?》的精神?，開展全?校性的“?體育大課?間”活動?，確保師?生每天有?一小時的?體育鍛煉?，發(fā)揮學(xué)?校的帶動?作用，提?高師生、?群眾的身?體素質(zhì)。?我們的口?號是“我?陽光，我?運(yùn)動，我?健康，我?快樂”。?2、組?織好一年?一度的“?六一校園?文化藝術(shù)?節(jié)”，積?極推動校?園文化發(fā)?展，創(chuàng)設(shè)?校園文化?氛圍，使?學(xué)校的每?一個角落?都有一定?的文化氣?息。組織?好每年傳?統(tǒng)的文體?比賽，推?廣“快樂?學(xué)習(xí)”、?“活動學(xué)?習(xí)”，讓?學(xué)生充分?享受到文?體活動給?他們帶來?的快樂。?六、加?強(qiáng)校園文?化與基礎(chǔ)?建設(shè)，推?進(jìn)教育事?業(yè)的可持?續(xù)發(fā)展?1、創(chuàng)建?“平安校?園”，完?善安全保?障措施。?堅持“安?全第一，?預(yù)防為主?”的方針?，緊緊圍?繞依法治?校、以德?治校的總?體要求，?積極建立?創(chuàng)建平安?校園工作?機(jī)制，全?面落實(shí)安?全保衛(wèi)工?作責(zé)任制?，大力整?治校園及?周邊環(huán)境?。落實(shí)各?項(xiàng)安全防?范措施，?確保學(xué)生?上學(xué)、放?學(xué)行走安?全。經(jīng)常?性地組織?安全工作?檢查，開?展形式多?樣、生動?活潑的安?全教育活?動，夯實(shí)?平安校園?創(chuàng)建工作?基礎(chǔ)，努?力創(chuàng)造良?好的教書?育人環(huán)境?，保障學(xué)?校教育教?學(xué)工作的?有序進(jìn)行?。認(rèn)真抓?好學(xué)校校?安工程建?設(shè)，確保?工程平安?順利竣工?。2、?校務(wù)公開?規(guī)范，進(jìn)?一步落實(shí)?教育惠民?政策。認(rèn)?真___?_執(zhí)行《?壽寧縣校?務(wù)公開實(shí)?施細(xì)則》?，進(jìn)一步?規(guī)范校務(wù)?公開的內(nèi)?容、形式?，增強(qiáng)校?務(wù)公開針?對性、時?效性，務(wù)?求取得實(shí)?效。同時?，充分發(fā)?揮黨支部?、工會、?教代會和?家長、社?會監(jiān)督員?的監(jiān)督作?用，積極?推行民主?監(jiān)督與民?主管理，?促進(jìn)學(xué)校?規(guī)范化管?理。3?、抓教工?之家創(chuàng)建?。根據(jù)《?福建省教?育系統(tǒng)黨?政工共建?“教工之?家”驗(yàn)收?標(biāo)準(zhǔn)》要?求，進(jìn)一?步加強(qiáng)和?改進(jìn)工會?自身組織?建設(shè)，認(rèn)?真履行建?設(shè)、維護(hù)?、參與、?教育四項(xiàng)?職能，落?實(shí)教代會?審議建議?、審議通?過、審議?決定、審?議監(jiān)督四?項(xiàng)職權(quán)，?以提高工?會組織的?凝聚力和?戰(zhàn)斗力，?增強(qiáng)教職?工的主人?翁意識。?要創(chuàng)造性?開展豐富?多彩的教?工活動，?實(shí)施“送?溫暖工程?”，積極?創(chuàng)建文明?、團(tuán)結(jié)、?溫馨的教?工之家。?202?3年學(xué)期?期末工作?總結(jié)范本?（三）?元月的鐘?聲掀開了?新年的帷?幕，春孕?的足跡已?依稀可見?，不知不?覺中我們?已步入了?嶄新的_?___，?回顧一學(xué)?期的工作?，在我跟?幼兒取得?共同成長?的過程中?，我心中?充滿感激?。我要感?謝我班的?幼兒，是?他們讓我?感到工作?中不斷成?長的快樂?和對自己?逐步建立?的自信，?是他們給?予了我很?多關(guān)于教?育的火花?。我還要?感謝我們?班的牛老?師和鄧?yán)?師對我工?作上的幫?助和支持?，是他們?幫助我很?快的融入?了這個大?集體?，F(xiàn)?將本學(xué)期?的工作總?結(jié)如下：?一、在?教學(xué)方面?1、開?學(xué)初，我?是新老師?到大二班?所以對幼?兒比較陌?生，為了?讓自己盡?快熟悉幼?兒，也讓?幼兒能盡?快地適應(yīng)?我，我一?有時間就?和幼兒談?心，聊天?，拉進(jìn)我?們之間的?距離。讓?幼兒對我?產(chǎn)生安全?感、親切?感。幼兒?從中班升?入大班，?由于不同?層次的要?求，一切?都要從頭?開始，不?著急，耐?下心來進(jìn)?行教育、?培養(yǎng)、訓(xùn)?練;再教?育、再訓(xùn)?練，不斷?進(jìn)行著反?復(fù)的工作?，要針對?不同水平?、不同能?力的幼兒?提出不同?的要求，?并且以幼?兒為主體?。2、?在針對大?班幼兒心?理情況，?以發(fā)展幼?兒的獨(dú)立?性思維、?大方、開?朗的性格?為目標(biāo)，?從幼兒的?實(shí)際出發(fā)?，注意調(diào)?動幼兒學(xué)?習(xí)的積極?性和創(chuàng)造?性思維，?培養(yǎng)幼兒?的學(xué)習(xí)興?趣為主要?目的。做?到課題與?環(huán)境結(jié)合?，讓幼兒?感受到上?幼兒園的?樂趣。?3、在學(xué)?習(xí)上，生?活上關(guān)心?愛護(hù)幼兒?，把他們?的閃光點(diǎn)?放大，盡?量不在大?家面前指?責(zé)他們的?缺點(diǎn)或錯?誤，特別?是缺點(diǎn)突?出的孩子?更不能強(qiáng)?化，做到?不用放大?鏡去看他?們的缺點(diǎn)?和弱點(diǎn)，?相反是要?用放大鏡?去找他們?的點(diǎn)滴進(jìn)?步和微小?變化，在?班級中為?他們樹立?自信。?4、在游?戲活動時?，認(rèn)真觀?察孩子，?了解孩子?，同孩子?們打成一?片，和孩?子們一起?學(xué)習(xí)，一?起游戲，?做孩子們?敬愛的良?師益友。?二、安?全方面?安全是幼?兒園的重?中之重，?一切事物?都沒有孩?子的安全?重要。以?前我對安?全沒有太?多的概念?，經(jīng)過時?間的磨合?，我在我?力所能及?的情況下?不讓孩?子能接觸?到的地方?存在安全?隱患。比?如：剪刀?，小刀，?帶有尖的?東西等不?放在孩子?觸摸到的?地方。確?保孩子一?天在園安?安全全的?，并安安?全全的離?園。但?有時候也?會遺忘一?些小的細(xì)?節(jié)，以后?我會更加?注意，連?一點(diǎn)細(xì)小?的細(xì)節(jié)都?不放過。?三、在?家長工作?方面今?天的幼兒?是國家未?來的棟梁?之材，是?祖國明天?的希望。?要使之成?為有用之?材，需要?老師和家?長精心、?科學(xué)、合?理而又有?針對性的?教育。我?們要充分?利用家長?早晚接送?幼兒的短?暫時間與?家長交流?、溝通。?了解和介?紹幼兒家?園的表現(xiàn)?，提出合?理要求，?還可根據(jù)?不同家長?的特點(diǎn)，?從實(shí)際出?發(fā)，采用?多種方式?，積極而?有效地做?