小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文（3篇）

第12頁共12頁小學(xué)科學(xué)?實(shí)驗(yàn)教學(xué)?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范文?本學(xué)期?，我扎實(shí)?開展科技?教育，以?培養(yǎng)學(xué)生?科學(xué)素養(yǎng)?、創(chuàng)新能?力和實(shí)踐?能力為重?點(diǎn)，本著?激發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)興趣?，提高培?養(yǎng)學(xué)生實(shí)?驗(yàn)動手能?力，啟發(fā)?創(chuàng)新思維?的宗旨，?注重校內(nèi)?和校際交?流，教師?注重自身?道德修養(yǎng)?的提高，?努力樹立?良好的師?德形象，?熱愛學(xué)生?，關(guān)心學(xué)?生的學(xué)習(xí)?、生活、?情感，努?力為他們?的身心健?康發(fā)展創(chuàng)?造良好的?環(huán)境。現(xiàn)?將本學(xué)期?的工作總?結(jié)如下：?一、抓?校園環(huán)境?建設(shè)，營?造良好的?科技氛圍?學(xué)校環(huán)?境是一種?隱性課程?，對學(xué)生?的成長起?著潛在的?影響作用?。為此，?我們努力?營造濃厚?的科技教?育氛圍。?我校設(shè)立?了科學(xué)室?，專門設(shè)?立墻報(bào)作?為科學(xué)宣?傳等，僑?樂學(xué)生有?更多的科?技活動場?所，結(jié)合?流動展板?，開展形?式多樣的?科普展，?展示學(xué)生?優(yōu)秀科技?作品，布?置好科技?知識、科?技作品、?科普信息?窗等科普?教育的主?陣地，積?極營造良?好的物化?環(huán)境。?二、認(rèn)真?輔導(dǎo)好科?技興趣活?動，豐富?學(xué)生課余?生活青?少年科技?教育工作?是一項(xiàng)長?期而系統(tǒng)?的工程，?科技教育?必須同學(xué)?科的整體?工作有機(jī)?地結(jié)合起?來。輔導(dǎo)?學(xué)生科技?活動是科?學(xué)教師義?不容辭的?責(zé)任，它?是科學(xué)課?教學(xué)的拓?展和延伸?。在科?學(xué)課堂中?，我校教?師堅(jiān)持最?高效率利?用科學(xué)課?有限的四?十分鐘，?盡量找到?更多的有?趣圖片和?視頻等各?種多媒體?資料，通?過直觀的?認(rèn)識提高?了學(xué)生的?科學(xué)興趣?，鼓勵學(xué)?生課余時(shí)?間多動手?，開展科?學(xué)小實(shí)驗(yàn)?，多數(shù)學(xué)?生對于奇?特的科學(xué)?現(xiàn)象很感?興趣，也?慢慢喜歡?上動手做?實(shí)驗(yàn)。本?學(xué)期我校?各年級學(xué)?生分別參?加了“廣?州市科學(xué)?小論文”?、“科學(xué)?觀鳥比賽?”、“全?國青少年?科技”等?比賽。?三、加強(qiáng)?校內(nèi)和校?際間的交?流研討，?提高教學(xué)?水平為?了提高我?校以及個(gè)?人的科學(xué)?教學(xué)水平?，我校經(jīng)?常組織教?師參加區(qū)?和市的公?開課示范?課，廣泛?的吸取兄?弟學(xué)校的?優(yōu)秀教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)和方?法。利用?課余時(shí)間?我校會與?兄弟學(xué)校?進(jìn)行豐富?多彩的交?流活動，?相互研討?科學(xué)課的?教材教法?，交流心?得體會，?與老師們?之間思想?的交流碰?撞出無限?的火花，?對我們啟?發(fā)很大，?對于我校?教師的教?育理論水?平和教育?教學(xué)能力?都有了很?大的提高?。四、?學(xué)期科組?活動，科?普展本?學(xué)期，我?校出版了?兩期科普?展：三年?級學(xué)生以?手抄報(bào)形?式記錄下?自己拓印?的樹皮標(biāo)?本，對手?抄報(bào)加以?美化修飾?，選出優(yōu)?秀者展出?，出版了?一期主題?為“樹皮?用處多”?的科普展?。三、?四、五年?級學(xué)生通?過親身實(shí)?踐，經(jīng)過?采集、清?潔、壓制?、制作的?的等程序?，制作出?創(chuàng)意十足?的植物標(biāo)?本作品。?同時(shí)我?校開展的?科普小制?作包括樹?皮標(biāo)本拓?印、植物?標(biāo)本制作?、制作小?紙車、制?作牛頓盤?等各種活?動。五?、加強(qiáng)教?師業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，重視?提高教師?自身素質(zhì)?新課程?改革的浪?潮中，只?有努力工?作，才能?克服了教?學(xué)中的種?種難關(guān)，?完成了教?學(xué)任務(wù)。?1、本?學(xué)期我校?科學(xué)教師?參與了教?研室“教?研論文寫?作漫談”?師資培訓(xùn)?班的學(xué)習(xí)?，本次學(xué)?習(xí)使教師?在論文撰?寫時(shí)更加?具備針對?性，目標(biāo)?明確，具?有明顯的?指導(dǎo)性。?本學(xué)期林?悅云老師?撰寫教學(xué)?案例《設(shè)?計(jì)種子發(fā)?芽的實(shí)驗(yàn)?》獲區(qū)教?學(xué)優(yōu)秀案?例三等獎?。2、?本學(xué)期我??？茖W(xué)教?師參與了?教研室“?小課題如?何寫”師?資培訓(xùn)班?的學(xué)習(xí)，?本次學(xué)習(xí)?使教師在?小課題開?展時(shí)更加?具備針對?性，具有?明顯的指?導(dǎo)性。?3、本學(xué)?期我校每?周都會利?用時(shí)間讓?教師去研?究鉆研科?學(xué)教材，?每兩個(gè)星?期都會開?展科組集?備，務(wù)必?讓教師對?科學(xué)教材?有個(gè)整體?的把握。?在活動中?大家暢所?欲言，把?教學(xué)中碰?到的問題?提出來大?家共同討?論。除此?之外，我?校教師積?極參加各?種教育教?學(xué)研究活?動，聽課?、說課、?評課、教?后反思等?方面的教?研活動積?極開展。?走進(jìn)新?的世紀(jì)，?面臨許多?新的挑戰(zhàn)?，我將繼?續(xù)發(fā)揚(yáng)學(xué)?校的團(tuán)結(jié)?奮發(fā)，敢?創(chuàng)新精神?，把工作?做得更好?，開拓前?進(jìn)，為我??？萍冀?育奉獻(xiàn)自?己的力量?。小學(xué)?科學(xué)實(shí)驗(yàn)?教學(xué)工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范文（二?）科學(xué)?課程要面?向全體學(xué)?生。這意?味著要為?每一個(gè)學(xué)?生提供公?平的學(xué)習(xí)?科學(xué)的機(jī)?會和有效?的指導(dǎo)。?本學(xué)期?我充分挖?掘課程資?源，創(chuàng)設(shè)?輕松愉快?的環(huán)境，?和孩子們?一起探究?，實(shí)施真?正意義上?的科學(xué)探?究性教學(xué)?，有效地?組織學(xué)生?開展真正?有深度的?科學(xué)探究?性活動，?可謂“一?份耕耘一?份收獲”??，F(xiàn)將工?作總結(jié)如?下：一?、做好課?前準(zhǔn)備。?深入鉆?研教材，?認(rèn)真分析?學(xué)生實(shí)際?。堅(jiān)持理?論和實(shí)際?結(jié)合進(jìn)行?教學(xué)，使?學(xué)生容易?汲取，從?而使教學(xué)?任務(wù)能按?計(jì)劃完成?。同時(shí)創(chuàng)?設(shè)良好的?教學(xué)環(huán)境?，采用多?種形式，?多種方法?，引導(dǎo)學(xué)?生學(xué)會學(xué)?習(xí)，學(xué)生?的合作意?識和合作?能力得到?大大的增?強(qiáng)。二?、關(guān)心學(xué)?生參與的?意識。?竭力發(fā)揮?學(xué)生的自?主性，讓?學(xué)生主動?參與，樂?意探究。?這樣，學(xué)?生在活動?中把感受?到的、觀?察到的、?想象到的?用自己的?話歸納出?來，然后?在合作、?協(xié)調(diào)、討?論及在教?師的引導(dǎo)?下，作出?正確的判?斷。三?、注重培?養(yǎng)學(xué)生科?學(xué)的思維?方法。?在課堂教?學(xué)中開發(fā)?學(xué)生的思?維潛能，?努力發(fā)展?學(xué)生解決?問題的能?力，使得?學(xué)生們在?日常生活?中親近科?學(xué)、運(yùn)用?科學(xué)，把?科學(xué)轉(zhuǎn)化?為對自己?日常生活?的指導(dǎo)，?逐漸養(yǎng)成?科學(xué)的行?為習(xí)慣和?生活習(xí)慣?。四、?保持和發(fā)?展學(xué)生對?周圍世界?的好奇心?與求知欲?。讓學(xué)?生親近自?然、欣賞?自然、珍?愛生命，?積極參與?資源和環(huán)?境的保護(hù)?，關(guān)心現(xiàn)?代科技的?發(fā)展。以?致形成大?膽細(xì)心、?注重證據(jù)?、敢于質(zhì)?疑的科學(xué)?態(tài)度和愛?科學(xué)、愛?家鄉(xiāng)、愛?祖國的情?感?！?金無足赤?，人無完?人?！痹?教學(xué)中難?免存在一?些問題，?比如：課?堂語言平?緩，不夠?生動，沒?有激情;?對后進(jìn)生?的態(tài)度比?較急躁，?缺乏一些?輔差的經(jīng)?驗(yàn)與方法?等等。?在今后的?科學(xué)課教?學(xué)中，發(fā)?揚(yáng)成績，?改正缺點(diǎn)?，努力做?到著眼于?學(xué)生“基?本科學(xué)素?養(yǎng)”的提?高。加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，不?斷充實(shí)，?以更新自?我走在課?程改革的?前列，真?正擔(dān)負(fù)起?培養(yǎng)下一?代“基本?科學(xué)素養(yǎng)?”的重要?任務(wù)。小?學(xué)科學(xué)教?研組教學(xué)?工作總結(jié)?我們科學(xué)?教研組在?上級教研?部門和學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的?正確引導(dǎo)?下，共同?努力，認(rèn)?真鉆研新?課程標(biāo)準(zhǔn)?，扎實(shí)開?展教研工?作，不斷?提升教師?思想、水?平業(yè)務(wù)，?以此提高?教學(xué)質(zhì)量?，有效地?發(fā)展學(xué)生?素質(zhì)，為?學(xué)生的終?生發(fā)展打?下良好的?基礎(chǔ)。?一、加強(qiáng)?教研組組?風(fēng)建設(shè)。?按規(guī)定?，科學(xué)教?研組必須?做到期初?，組里有?計(jì)劃，人?人有計(jì)劃?，期末組?里有總結(jié)?，人人有?總結(jié)，每?項(xiàng)活動有?記載。我?們在新時(shí)?期、新形?式下，及?時(shí)認(rèn)真學(xué)?習(xí)了黨和?國家的教?育方針、?政策；認(rèn)?真學(xué)習(xí)新?課標(biāo)，新?理念，切?實(shí)指導(dǎo)自?己的教育?、教學(xué)活?動。我們?嚴(yán)格__?__教育?局有關(guān)政?策、規(guī)定?，面向全?體學(xué)生，?教學(xué)和實(shí)?驗(yàn)工作有?效扎實(shí)；?循循善誘?，努力使?每位學(xué)生?都具有良?好的科學(xué)?思想，具?備良好科?學(xué)素養(yǎng)，?掌握好最?基礎(chǔ)的科?學(xué)知識、?技能。這?些是我們?科學(xué)教師?的共同目?標(biāo)。二?、有序進(jìn)?行常規(guī)教?學(xué)。每?學(xué)期初，?我們教研?組集體進(jìn)?行新課程?標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)?，大家先?自學(xué)，然?后互相交?流，互談?感受，結(jié)?合自己所?任教的年?級教材，?明確自己?所教教材?內(nèi)容和要?求，制訂?好相應(yīng)的?教學(xué)計(jì)劃?，為有序?開展教學(xué)?工作打下?良好的基?礎(chǔ)。根?據(jù)教學(xué)實(shí)?際，嚴(yán)格?抓好教學(xué)?“五認(rèn)真?”工作，?備課、上?課、作業(yè)?、課后輔?導(dǎo)一絲不?茍。工作?做細(xì)致，?要求更具?體，更具?可操作性?、評價(jià)性?。經(jīng)常開?展集體備?課，要求?在課后有?教后感，?以便和其?他教師進(jìn)?行交流。?課堂上?，我們的?理念是以?學(xué)生為中?心，以培?養(yǎng)能力為?重點(diǎn)。教?學(xué)方法多?變，形式?多樣，民?主寬松，?評價(jià)多元?化?？茖W(xué)?是基礎(chǔ)學(xué)?科，我們?的課堂教?學(xué)目標(biāo)興?趣、能力?是首位，?這些有了?，知識自?然而然就?掌握了。?我們教師?要跟著形?勢，不斷?轉(zhuǎn)變思想?、觀念，?積極開展?實(shí)踐，探?索體現(xiàn)新?課程理念?下的教法?和學(xué)法，?并及時(shí)總?結(jié)、交流?、反思、?提升，從?而提高自?己的思想?、業(yè)務(wù)水?平。根?據(jù)我們所?教學(xué)科的?特點(diǎn)，我?們要求學(xué)?生進(jìn)行小?實(shí)驗(yàn)、小?論文、調(diào)?查報(bào)告等?，口頭的?、書面的?、動手的?、觀察的?，形式不?限?？己?這塊，我?們要求做?到備課適?當(dāng)超前，?教研組教?師互查，?學(xué)校抽查?想結(jié)合，?對檢查結(jié)?果有記錄?，及時(shí)反?饋給任課?教師。?三、加強(qiáng)?校本化培?訓(xùn)，保證?高質(zhì)量的?研究。?高素質(zhì)的?教師是科?學(xué)教學(xué)的?中堅(jiān)力量?，擔(dān)負(fù)著?培養(yǎng)學(xué)生?科學(xué)興趣?，自主體?驗(yàn)自主創(chuàng)?新的過程?，發(fā)展科?學(xué)創(chuàng)新的?重要使命?，也是探?索構(gòu)建新?的自然教?學(xué)體系的?核心力量?。要引導(dǎo)?學(xué)生走自?主創(chuàng)新之?路，教師?首先要開?展自主創(chuàng)?新性學(xué)習(xí)?，以學(xué)導(dǎo)?教，邊學(xué)?習(xí)，邊指?導(dǎo)，我們?教研組制?定了個(gè)項(xiàng)?學(xué)習(xí)制度?、計(jì)劃。?從而能讓?教師有目?的地調(diào)控?教與學(xué)，?使學(xué)生自?己有明確?的學(xué)習(xí)目?標(biāo)、意識?、對自己?所要達(dá)到?的學(xué)習(xí)要?求及社會?價(jià)值有所?認(rèn)識，并?能主動規(guī)?劃和安排?自己的學(xué)?習(xí)。另?一方面，?讓學(xué)生能?獨(dú)創(chuàng)性地?學(xué)習(xí)。不?滿足從于?教師、書?本獲得答?案或結(jié)果?，對學(xué)習(xí)?的內(nèi)容能?展開獨(dú)立?思考，進(jìn)?行多向思?維，能從?多角度去?認(rèn)識同一?事物，并?善于把他?們綜合為?整體認(rèn)識?，能創(chuàng)造?性地運(yùn)用?所學(xué)到的?知識去適?應(yīng)新的情?況，探索?新問題，?使自己的?視野不斷?拓寬。?四、構(gòu)建?教學(xué)策略?，全面培?養(yǎng)學(xué)生的?科學(xué)素養(yǎng)?。努力?培養(yǎng)學(xué)生?主動參與?科學(xué)學(xué)習(xí)?，自主探?究學(xué)習(xí)，?從小善于?探究創(chuàng)新?，為今后?的自主學(xué)?習(xí)、生活?、工作打?下良好的?基礎(chǔ)。我?們就從以?下幾方面?入手：?(1)、?從教學(xué)目?標(biāo)上，發(fā)?展學(xué)生的?整體素質(zhì)?；(2?)、從教?學(xué)對象上?，全體學(xué)?生自主參?與、有效?參與、動?態(tài)參與；?(3)?、從教學(xué)?關(guān)系上，?民主互助?、合作愉?快、深化?角色改變?；(4?)、從教?法上，啟?發(fā)、導(dǎo)學(xué)?、激勵、?內(nèi)化；?(5)、?從教學(xué)要?素上，語?言、工具?(現(xiàn)代教?育媒體，?傳統(tǒng)教育?媒體)、?價(jià)值、人?際關(guān)系等?綜合使用?；(6?)、從評?價(jià)方式，?關(guān)注學(xué)習(xí)?結(jié)果，更?重視過程?。小學(xué)?科學(xué)實(shí)驗(yàn)?教學(xué)工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范文（三?）作為?一名小學(xué)?教師，我?覺得這份?工作肩負(fù)?著很大的?責(zé)任，所?以，自工?作以來，?我始終以?勤懇、踏?實(shí)的態(tài)度?來對待我?的工作，?并不斷學(xué)?習(xí)，努力?提高自己?各方面的?能力?，F(xiàn)?將本學(xué)年?的工作總?結(jié)如下：?一、在?政治思想?方面我?積極參加?各種學(xué)習(xí)?培訓(xùn)，認(rèn)?真參加政?治學(xué)習(xí)，?并做好學(xué)?習(xí)筆記，?提高自己?的思想覺?悟。認(rèn)真?學(xué)習(xí)新的?教育理論?，及時(shí)更?新教育理?念。我不?但注重集?體的政治?理論學(xué)習(xí)?，還認(rèn)真?學(xué)習(xí)了《?小學(xué)科學(xué)?課程標(biāo)準(zhǔn)?》和《小?學(xué)科學(xué)課?程標(biāo)準(zhǔn)解?讀》，從?書本中汲?取營養(yǎng)，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?仔細(xì)體會?新形勢下?怎樣做一?名好教師?。我還深?知要教育?好學(xué)生，?教師必須?時(shí)時(shí)做到?教書育人?、言傳身?教、為人?師表，以?自己的人?格、行為?去感染學(xué)?生，努力?使學(xué)生能?接受我、?喜歡我。?在工作中?，我積極?、主動、?勤懇、責(zé)?任心較強(qiáng)?，樂于接?受學(xué)校布?置的各項(xiàng)?工作，在?不斷的學(xué)?習(xí)中，努?力使自己?的思想覺?悟、理論?水平、業(yè)?務(wù)能力都?得到較快?的提高。?二、在?教育教學(xué)?方面我?擔(dān)任三、?四、五年?級的科學(xué)?，成為學(xué)?校專職的?科學(xué)教師?，小學(xué)科?學(xué)課是以?培養(yǎng)學(xué)生?科學(xué)素養(yǎng)?為宗旨的?科學(xué)啟蒙?課程，目?前越來越?受到各界?的重視，?我們學(xué)校?也申請了?科普學(xué)校?，我深知?自己肩上?的擔(dān)子的?重要性，?并下決心?以我微薄?的力量來?推進(jìn)我校?科學(xué)教育?向前發(fā)展?。我知道?，要想提?高教學(xué)質(zhì)?量，首先?要立足課?堂，教師?要從常規(guī)?課上要質(zhì)?量?！把?在課前、?探在課中?、思在課?后”這幾?句精辟的?話一直指?導(dǎo)著我的?教學(xué)思想?，我嚴(yán)格?要求自己?，精心預(yù)?設(shè)每一節(jié)?課，盡量?使教學(xué)工?作更加完?善。我是?這樣進(jìn)行?教學(xué)活動?的：1?、課前準(zhǔn)?備：課前?要備好課?，一定要?準(zhǔn)備好科?學(xué)課上所?需要的實(shí)?驗(yàn)材料，?這對學(xué)生?的探究和?實(shí)驗(yàn)非常?重要，所?以，我會?提前準(zhǔn)備?好，如果?儀器室沒?有的材料?，但是為?了上好課?，我就自?己找材料?或動手制?作。認(rèn)真?鉆研教材?，對教材?的基本思?想、基本?概念，每?節(jié)課的總?拿了解教?材的結(jié)構(gòu)?，重點(diǎn)與?難點(diǎn)，掌?握知識的?邏輯，能?運(yùn)用自如?，知道應(yīng)?補(bǔ)充哪些?資料，怎?樣才能教?好。2?、了解學(xué)?生的學(xué)習(xí)?情況：我?會在根據(jù)?每節(jié)課堂?上的情況?，了解學(xué)?生原有的?知識技能?的質(zhì)量，?他們的興?趣、需要?、方法、?習(xí)慣，學(xué)?習(xí)新知識?可能會有?哪些困難?，采取相?應(yīng)的指導(dǎo)?措施。并?考慮到學(xué)?生的個(gè)體?差異，盡?量因材施?教，有效?地對個(gè)別?學(xué)生進(jìn)行?引導(dǎo)。?3、研究?教學(xué)方法?：考慮教?法，解決?如何把新?知識傳授?給學(xué)生，?而且，我?教了三個(gè)?年級，學(xué)?生的年齡?和各年級?的科學(xué)教?學(xué)內(nèi)容及?重點(diǎn)培養(yǎng)?方向不同?，所以要?采取不同?的教學(xué)方?法。另外?，一個(gè)年?級的幾個(gè)?班情況各?不相同，?所以要根?據(jù)各班學(xué)?生已有的?知識和技?能進(jìn)行教?學(xué)設(shè)計(jì)和?輔導(dǎo)，包?括如何組?織教學(xué)、?如何安排?每節(jié)課的?活動。?4、課堂?上的情況?：組織好?課堂教學(xué)?，關(guān)注全?體學(xué)生，?調(diào)動學(xué)生?的學(xué)習(xí)積?極性，使?學(xué)生能夠?自覺地從?學(xué)習(xí)態(tài)度?上重視科?學(xué)課，同?時(shí)，激發(fā)?學(xué)生的情?感，使他?們產(chǎn)生愉?悅的心境?，創(chuàng)造良?好的課堂?氣氛，課?堂語言簡?潔明了，?課堂提問?面向全體?學(xué)生，特?別是實(shí)驗(yàn)?操作，要?注意觀察?每位學(xué)生?，使每一?位學(xué)生都?參與到科?學(xué)探究活?動中，多?鼓勵，多?使用加到?好處的評?價(jià)性語言?，使學(xué)生?對科學(xué)產(chǎn)?生濃厚的?興趣，提?高他們的?學(xué)習(xí)積極?性，從而?做到自主?探究，使?科學(xué)課成?為孩子們?心目中一?門有趣、?重要的學(xué)?科。5?、做到熱?愛學(xué)生：?平等的對?待每一個(gè)?學(xué)生，讓?他們都感?受到老師?的關(guān)心，?良好的師?生關(guān)系促?進(jìn)了學(xué)生?的學(xué)習(xí)。?從贊美著?手，所有?的人都渴?望得到別?人的理解?和尊重，?所以，和?課堂表現(xiàn)?不好的學(xué)?生交談時(shí)?，對他的?處境、想?法表示深?刻的理解?和尊重，?不能一味?地批評，?要進(jìn)行思?想教育，?使他們改?變學(xué)習(xí)態(tài)?度，學(xué)習(xí)?才能有進(jìn)?步。6?、不斷學(xué)?習(xí)：積極?參與聽課?、評課，?虛心向同?行學(xué)習(xí)教?學(xué)方法，?不懂就問?，博采眾?長，提高?教學(xué)水平?。三、?開展科學(xué)?活動，全?面普及、?注重提高?科普活?動是科普?教育的載?體、沒有?活動就沒?有活力，?我們根據(jù)?小學(xué)生的?特點(diǎn)，積?極開展具?有思想性?、科學(xué)性?、趣味性?、實(shí)踐性?、創(chuàng)造性?，內(nèi)容豐?富、形式?多樣的科?普教育活?動，我指?導(dǎo)學(xué)生進(jìn)?行的科學(xué)?活動如下?：1、?指導(dǎo)學(xué)生?在學(xué)校、?家庭及社?會進(jìn)行“?家庭和學(xué)?校節(jié)能減?排調(diào)查”?和“一次?性物品使?用情況調(diào)?查”活動?，使學(xué)生?對科普知?識有了些?了解,更?加深了對?環(huán)境保護(hù)?重要性的?了解，也?懂得了平?時(shí)如何在?自己的身?邊做好一?些節(jié)能、?節(jié)水、節(jié)?電的方法?。2、?讓學(xué)生制?作科普手?抄報(bào)，使?廣大學(xué)生?在參與活?動的過程?中，學(xué)習(xí)?科學(xué)知識?，掌握科?學(xué)方法，?培養(yǎng)科學(xué)?精神，提?高科學(xué)素?質(zhì)。3?、開展讀?科普書籍?的活動，?激發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)科學(xué)?的興趣，?以達(dá)到從?課外書籍?上學(xué)到課?本以外的?知識的目?的。4?、成立科?學(xué)興趣小?組，讓學(xué)?生通過活?動進(jìn)行科?學(xué)探究，?實(shí)驗(yàn)操作?，展示自?己的科技?才華，活?動的目的?不僅對學(xué)?生進(jìn)行科?技素質(zhì)教?育，更是?讓學(xué)生通?過活動體?驗(yàn)科技帶?來的快樂?，在活動?中注重學(xué)?生動手、?動腦的能?力培養(yǎng)。?四、工?作考勤方?面我熱?愛自己的?工作，自?覺遵守學(xué)?校規(guī)章制?度，注重?自身道德?修養(yǎng)的提?高，待人?真誠和善?，努力樹?立良好的?師德形象?。做到按?時(shí)上下班?，不遲到?不早退，?從不因?yàn)?個(gè)人的私?事耽誤工?作的時(shí)間?，并積極?運(yùn)用有效?的工作時(shí)?間做好自?己分內(nèi)的?工作。這?學(xué)期為了?扎實(shí)地推?進(jìn)新課程?，我積極?地去外校?聽科學(xué)交?流課，多?學(xué)習(xí)，以?