2023老師個(gè)人工作總結(jié)（3篇）

第9頁共9頁2023?老師個(gè)人?工作總結(jié)?學(xué)期我?擔(dān)高一和?二的物理?教學(xué)工作?，一年來?，本人以?學(xué)校及各?組工作計(jì)?劃為指導(dǎo)?;以加強(qiáng)?師德師風(fēng)?建設(shè)，提?高師德水?平為重點(diǎn)?，以提高?教育教學(xué)?成績?yōu)橹?心，認(rèn)真?履行崗位?職責(zé)，較?好地完成?了工作目?標(biāo)任務(wù)，?從而提高?自己的教?學(xué)水平和?思想覺悟?，回顧這?一年，忙?碌而又充?實(shí)，付出?了，也成?熟了。現(xiàn)?將本學(xué)年?的工作做?一個(gè)小結(jié)?，總結(jié)過?去，展望?未來。?一、教學(xué)?工作在?教學(xué)工作?中，我認(rèn)?真?zhèn)湔n、?上課、經(jīng)?常聽老教?師的課、?和他們一?起評(píng)課，?做好課后?輔導(dǎo)工作?，努力形?成比較完?整的知識(shí)?結(jié)構(gòu)，多?挖掘教材?，多思索?教法，多?研究學(xué)生?。平時(shí)上?課嚴(yán)格要?求學(xué)生，?尊重學(xué)生?，發(fā)揚(yáng)教?學(xué)民主，?使學(xué)生學(xué)?有所得，?不斷提高?自己的教?學(xué)水平和?思想覺悟?，順利的?完成了教?育教學(xué)任?務(wù)。備?課深入細(xì)?致，力求?深入理解?教材，準(zhǔn)?確把握難?重點(diǎn)。在?制定教學(xué)?目標(biāo)時(shí)，?非常注意?學(xué)生的實(shí)?際情況。?請(qǐng)教老教?師，教案?編寫認(rèn)真?，并不斷?歸納總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?。在教學(xué)?中注意抓?住重點(diǎn)，?突破難點(diǎn)?，借助多?媒體完成?教學(xué)任務(wù)?。在作?業(yè)批改上?，認(rèn)真及?時(shí)，力求?做到全批?全改，重?在訂正，?及時(shí)了解?學(xué)生的學(xué)?習(xí)情況，?以便在輔?導(dǎo)中做到?有的放矢?。同時(shí)?還加強(qiáng)學(xué)?生良好學(xué)?習(xí)習(xí)慣的?培養(yǎng)：?1、獨(dú)立?思考是學(xué)?好知識(shí)的?前提。學(xué)?習(xí)物理要?重在理解?，只是教?師講解，?而學(xué)生沒?有經(jīng)過獨(dú)?立思考，?就不可能?很好地消?化所學(xué)知?識(shí)，不可?能真正想?清其中的?道理掌握?它，獨(dú)立?思考是理?解和掌握?知識(shí)的必?要條件。?2、培?養(yǎng)學(xué)生自?學(xué)能力，?使其具有?終身學(xué)習(xí)?的能力。?閱讀是提?高自學(xué)能?力的重要?途徑，能?提出問題?并設(shè)法解?決。3?、培養(yǎng)學(xué)?生養(yǎng)成先?預(yù)習(xí)再聽?課，先復(fù)?習(xí)再作業(yè)?，及時(shí)歸?納作總結(jié)?的良好學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?一章學(xué)完?主動(dòng)地整?理所學(xué)知?識(shí)，找出?知識(shí)結(jié)構(gòu)?，形成知?識(shí)網(wǎng)絡(luò)。?要指導(dǎo)學(xué)?生課后及?時(shí)歸納總?結(jié)。4?、強(qiáng)調(diào)科?學(xué)記憶，?反對(duì)死記?硬背。?現(xiàn)在學(xué)生?不重視知?識(shí)的記憶?，或是什?么都不記?，或是死?記硬背，?許多學(xué)生?到了高三?才發(fā)現(xiàn)高?一、高二?時(shí)學(xué)的知?識(shí)沒有記?憶造成的?困難。所?以，要要?求學(xué)生重?視記憶，?尤其是對(duì)?基本概念?和基本規(guī)?律的記憶?;要引導(dǎo)?學(xué)生科學(xué)?的記憶。?準(zhǔn)確的記?憶是正確?應(yīng)用的基?礎(chǔ)，理解?是物理記?憶的關(guān)鍵?，對(duì)比聯(lián)?系是記憶?的有效方?法，將所?學(xué)知識(shí)與?該知識(shí)應(yīng)?用的條件?結(jié)合起來?，形成條?件化記憶?才能有效?地用來創(chuàng)?造性地解?決問題。?要指導(dǎo)學(xué)?生深入理?解概念和?規(guī)律的物?理意義，?明確其本?質(zhì)，在此?基礎(chǔ)上，?將易混的?概念和規(guī)?律放在一?起加以比?較，找出?區(qū)別和聯(lián)?系，再行?記憶。當(dāng)?掌握了一?定量的知?識(shí)后，要?進(jìn)行整理?，把零散?的孤立的?知識(shí)聯(lián)系?起來，形?成一定的?知識(shí)結(jié)構(gòu)?，形成一?定的物理?思維過程?。二、?處理好個(gè)?人與同事?和學(xué)校的?關(guān)系教?師是學(xué)校?長盛不衰?的人力資?源。我認(rèn)?為學(xué)是為?了用，學(xué)?為了自己?的發(fā)展，?學(xué)也是為?學(xué)校的發(fā)?展。學(xué)習(xí)?是為了自?己更好的?工作。學(xué)?校的發(fā)展?離不開教?師個(gè)人的?發(fā)展，而?我個(gè)人發(fā)?展又離不?開學(xué)校。?堅(jiān)持聽?課，注意?學(xué)習(xí)組里?老師的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?努力探索?適合自己?的教學(xué)模?式，使我?了解了現(xiàn)?在物理教?學(xué)的動(dòng)向?和發(fā)展趨?勢。平時(shí)?積極參與?聽課、評(píng)?課，虛心?向同行學(xué)?習(xí)教學(xué)方?法，博采?眾長，提?高教學(xué)水?平。三?、加強(qiáng)理?論學(xué)習(xí)，?提高業(yè)務(wù)?水平現(xiàn)?在的社會(huì)?是一個(gè)學(xué)?習(xí)的社會(huì)?，社會(huì)科?技日新月?異，不懂?得的東西?太多，要?學(xué)習(xí)的東?西更多。?我每天堅(jiān)?持學(xué)習(xí)，?努力提高?自身的素?質(zhì)。結(jié)合?學(xué)校實(shí)際?情況，選?擇有針對(duì)?性、現(xiàn)實(shí)?性、前瞻?性的教育?教學(xué)理論?，進(jìn)行學(xué)?習(xí)研究，?并在自己?的工作實(shí)?踐過程中?運(yùn)用理論?，優(yōu)化課?堂教學(xué)結(jié)?構(gòu)，提高?教學(xué)效益?。四、?努力適應(yīng)?現(xiàn)在的教?學(xué)環(huán)境?新課改的?實(shí)驗(yàn)有些?內(nèi)容學(xué)校?的現(xiàn)有的?教學(xué)實(shí)驗(yàn)?器材不能?滿足，只?能根據(jù)實(shí)?際情況來?改進(jìn)和滿?足新課改?的實(shí)驗(yàn)內(nèi)?容，在教?學(xué)中不斷?總結(jié)和提?高自己。?能更好的?服務(wù)學(xué)生?和教學(xué)要?求，完成?教學(xué)大綱?的要求。?教育是?一種愛心?的奉獻(xiàn)，?來不得半?點(diǎn)的虛假?。因?yàn)槲?所面對(duì)的?是活生生?的一群孩?子，是祖?國的未來?。生命給?予我們的?只有一次?，既然選?擇了，就?踏踏實(shí)實(shí)?的走下去?!社會(huì)對(duì)?教師的素?質(zhì)要求更?高，在今?后的教育?教學(xué)工作?中，我將?更嚴(yán)格要?求自己，?努力工作?，出色完?成教育目?標(biāo)。2?023老?師個(gè)人工?作總結(jié)（?二）現(xiàn)?在我格外?珍惜在這?里的每一?天，因?yàn)?實(shí)習(xí)的這?四個(gè)多月?中的每一?天對(duì)于我?來說都是?意義非凡?的，在實(shí)?習(xí)的日子?里微笑和?眼淚伴隨?著我成長?。從這里?我們由青?澀走向成?熟，由成?熟走向精?彩。在?實(shí)習(xí)期間?，我不斷?嚴(yán)格要求?自己，我?總覺得只?有自己做?好了才能?要求別人?，否則自?己都會(huì)覺?得心里上?沒底氣。?頂崗實(shí)習(xí)?是一座大?熔爐，對(duì)?我們每個(gè)?人來說都?是極大的?考驗(yàn)，而?我身為_?___中?學(xué)的一名?實(shí)習(xí)生需?要接受很?大的挑戰(zhàn)?。在這里?不同專業(yè)?的同學(xué)聚?在一起就?是緣分，?所以我努?力團(tuán)結(jié)組?內(nèi)成員，?讓大家增?強(qiáng)集體意?識(shí)，為我?們的團(tuán)體?的榮譽(yù)而?努力。?從教學(xué)實(shí)?習(xí)方面來?看，這也?是我實(shí)習(xí)?最大的收?獲。首先?作為一名?師范生，?在學(xué)校中?學(xué)到的教?學(xué)理論還?有待運(yùn)用?到實(shí)踐中?去，所以?頂崗實(shí)習(xí)?是給我提?供了一個(gè)?極好的展?示舞臺(tái)。?在實(shí)習(xí)之?前得知自?己將會(huì)教?初二學(xué)生?，所以我?從心理上?和知識(shí)上?都做了較?充足的準(zhǔn)?備，所以?來到實(shí)習(xí)?基地后自?己較為自?信。但初?登講臺(tái)，?面對(duì)三十?多位學(xué)生?還是有些?緊張，但?是面對(duì)孩?子們渴求?的眼睛之?后我就定?下心來。?慢慢的自?己開始適?應(yīng)了三尺?講臺(tái)，甚?至愛上了?在上邊講?課的感覺?。我覺得?一名老師?最主要的?工作就是?投入到自?己的教育?事業(yè)中去?，教學(xué)包?括很多方?面，首先?有課前備?課，不僅?要學(xué)會(huì)單?獨(dú)備課，?而且還要?善于和其?他組內(nèi)老?師集體備?課，從他?們身上多?學(xué)習(xí)一下?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?。其次還?有上課中?需要注意?的一些方?面，這也?是最大的?挑戰(zhàn)。例?如課堂氣?氛，課堂?管理，課?堂提問，?課堂運(yùn)用?多媒體技?術(shù)和板書?要求，有?時(shí)甚至還?會(huì)應(yīng)對(duì)一?些突發(fā)事?件等等。?每一方面?都會(huì)讓我?得到鍛煉?。所以我?來淺談一?下自己在?教學(xué)技能?上的收獲?。第一?在教學(xué)設(shè)?計(jì)方面。?師大指導(dǎo)?老師也跟?我們強(qiáng)調(diào)?過教學(xué)設(shè)?計(jì)是是教?師搞好教?學(xué)的重要?保證，所?以我把重?點(diǎn)放在設(shè)?計(jì)教學(xué)方?法上，讓?學(xué)生由學(xué)?會(huì)到會(huì)學(xué)?，因?yàn)槭?之魚不如?授之以漁?。第二?在語言表?達(dá)方面。?通過這幾?個(gè)月的鍛?煉，我的?口語表達(dá)?能力比之?前有了很?大程度的?提高。另?外我也學(xué)?會(huì)要在不?同班級(jí)，?不同時(shí)間?和場合講?不同種類?的語言。?第三課?堂管理方?面。因?yàn)?好的課堂?管理是課?堂是可以?能順利進(jìn)?行下去的?保證。通?過這些日?子的摸索?，我也掌?握了一些?管理技巧?和方法。?首先一個(gè)?老師要有?自己的授?課風(fēng)格，?而我對(duì)自?己的要去?就是“柔?中帶嚴(yán)”?。另外我?學(xué)會(huì)了怎?樣合適的?使用“冷?處理”和?“熱處理?”。第?四運(yùn)用多?媒體和板?書方面。?這兩種方?式只有相?互結(jié)合，?那樣會(huì)得?出更好的?教學(xué)效果?。教學(xué)能?力是一個(gè)?人最大的?資本，所?以我努力?提高自己?的教學(xué)水?平，我也?相信這四?個(gè)多月的?實(shí)習(xí)會(huì)讓?我終身受?益。從?班主任工?作方面來?看，我把?它當(dāng)成提?升自己能?力的平臺(tái)?。我一直?堅(jiān)信愛的?教育意義?深遠(yuǎn)，所?以在班主?任工作中?我也盡力?將愛的含?義升華。?從___?_月__?__日到?現(xiàn)在我一?直擔(dān)任著?初二二班?的見習(xí)班?主任。一?個(gè)學(xué)期的?頂崗實(shí)習(xí)?讓我明白?了當(dāng)老師?的不易，?而班主任?更是非常?辛苦，當(dāng)?然我也認(rèn)?識(shí)了許多?高中的優(yōu)?秀班主任?，并且親?眼看到了?他們?cè)诎?級(jí)管理中?的藝術(shù)性?。但更重?要的是我?在這短短?的幾個(gè)月?中也積累?了一些班?主任工作?的經(jīng)驗(yàn)。?在我眼中?，班主任?就是一個(gè)?班級(jí)的直?接領(lǐng)導(dǎo)者?，是學(xué)生?健康成長?的引路人?，是聯(lián)系?任課教師?的紐帶，?也是溝通?學(xué)校和家?庭的橋梁?，所以班?主任工作?對(duì)一個(gè)學(xué)?校的發(fā)展?有著重要?作用。在?實(shí)習(xí)期間?，我爭取?配合原班?主任的工?作，并努?力發(fā)揮實(shí)?習(xí)班主任?在班級(jí)工?作的作用?，我想這?也是我頂?崗實(shí)習(xí)中?非常有意?義的事情?。我覺?得一個(gè)班?級(jí)應(yīng)當(dāng)有?自己的特?色，那樣?才能在眾?多班級(jí)中?脫穎而出?。所以在?擔(dān)任班主?任期間內(nèi)?，我就一?直在摸索?著怎樣當(dāng)?一位好班?主任。我?通過觀察?班內(nèi)的學(xué)?習(xí)氛圍和?生活壞境?，我試著?制定出適?合自己班?級(jí)的管理?方法。首?先我把智?育教育放?在首位，?所以我和?柴老師商?量后在班?級(jí)內(nèi)制訂?了小組成?員互補(bǔ)方?案。其次?在德育方?面，我努?力通過班?會(huì)和日常?的行為來?影響學(xué)生?，使自己?成為他們?的教育者?、生活的?導(dǎo)師和道?德的引路?人。另外?在組織活?動(dòng)方面，?我本著鍛?煉每一位?學(xué)生的原?則，為他?們的以后?寫下奠基?。這樣通?過一些集?體活動(dòng)也?增強(qiáng)班級(jí)?凝聚力，?我也努力?抓住每一?次機(jī)會(huì)讓?孩子們學(xué)?會(huì)團(tuán)結(jié)的?重要力量?和珍惜奮?斗的過程?。20?23老師?個(gè)人工作?總結(jié)（三?）一年?來，本人?在上級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)的帶領(lǐng)?和指導(dǎo)下?，在同事?們的關(guān)心?和幫助下?，自己的?思想、工?作、學(xué)習(xí)?等各方面?都取得了?一定的成?績，個(gè)人?綜合素質(zhì)?也得到了?一定的提?高，三年?間我任了?兩個(gè)學(xué)校?的老師，?現(xiàn)將本人?年來的思?想、工作?、學(xué)習(xí)情?況作簡要?總結(jié)匯報(bào)?。一、?思想作風(fēng)?方面二?、積極開?展工作，?力求更好?的完成自?己的本職?工作。?認(rèn)真研究?教材和學(xué)?案，關(guān)心?愛護(hù)學(xué)生?，贏得了?學(xué)生、學(xué)?生家長及?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的好評(píng)。?在其中考?試中獲得?了較好的?成績。本?人嚴(yán)格遵?守教育局?的五條禁?令嚴(yán)格要?求自己工?作中能作?到不諷刺?、挖苦、?歧視和體?罰或變相?體罰學(xué)生?;沒有向?學(xué)生推銷?任何商品?或強(qiáng)迫學(xué)?生購買未?經(jīng)批準(zhǔn)的?各種學(xué)習(xí)?資料;是?不舉辦、?參加以營?利為目的?的補(bǔ)習(xí)班?、特長班?、有償家?教等活動(dòng)?;從沒有?在工作日?中午飲酒?或在教學(xué)?區(qū)、學(xué)生?面前吸煙?;在上課?時(shí)間不使?用任何通?訊工具。?當(dāng)然，在?自己的思?想、工作?、學(xué)習(xí)等?方面還存?在著許多?的不足。?三、在?德能勤績?方面1?、德在?政治思想?上，始終?堅(jiān)持四項(xiàng)?基本原則?，堅(jiān)持改?革開放，?遵紀(jì)守法?。積極參?加學(xué)校組?織開展的?各項(xiàng)政治?活動(dòng)，認(rèn)?真對(duì)待每?次的政治?學(xué)習(xí)，并?且認(rèn)真執(zhí)?行學(xué)校的?各項(xiàng)規(guī)章?制度。在?工作中，?他能從各?方面嚴(yán)格?要求自己?，積極向?老教師請(qǐng)?教，結(jié)合?本校的實(shí)?際條件和?學(xué)生的實(shí)?際情況，?勤勤懇懇?，兢兢業(yè)?業(yè)，使教?學(xué)工作有?計(jì)劃，有?組織，有?步驟地開?展。為人?師表，對(duì)?學(xué)生關(guān)愛?有加。?2、能?我是數(shù)學(xué)?與應(yīng)用數(shù)?學(xué)專業(yè)的?老師。但?由于學(xué)校?師資不發(fā)?達(dá)，我除?了擔(dān)任數(shù)?學(xué)學(xué)科的?教學(xué)工作?之外，還?擔(dān)任七年?級(jí)生物學(xué)?科的教學(xué)?。剛開始?給我安排?工作時(shí)，?我也有擔(dān)?心和猶豫?。但接下?來的表現(xiàn)?，很快消?除了我的?顧慮。我?能按照學(xué)?校的要求?，課前認(rèn)?真?zhèn)浜妹?一節(jié)課。?在授課過?程中，注?意調(diào)動(dòng)學(xué)?生學(xué)習(xí)的?積極性，?努力做到?不放棄每?一個(gè)學(xué)生?。作為一?名年輕教?師，能虛?心向老教?師學(xué)習(xí)，?經(jīng)常去聽?老教師上?課，虛心?聽取老教?師的建議?，不斷提?高自己的?教學(xué)能力?。3、?勤積極?參加學(xué)校?的各項(xiàng)活?動(dòng)和工作?。在工作?中，我能?做到尊領(lǐng)?敬導(dǎo)、團(tuán)?結(jié)同事，?對(duì)人真誠?，盡量以?一名人民?教師的要?求來規(guī)范?自己的言?行，認(rèn)真?做好自己?的本職工?作。從未?有過不服?從安排的?情況，也?從未有過?因個(gè)人原?因而遲到?，早退，?缺崗等情?況。此外?，我不放?過任何一?次學(xué)習(xí)、?提高的機(jī)?會(huì)，不斷?要求自己?進(jìn)步。?4、績?作為班主?任，我所?帶的12?06班每?次考試都?能榮獲成?績優(yōu)秀獎(jiǎng)?，而我一?直是個(gè)努?力而要