2022年黑龍江省齊齊哈爾市中考一模語文試卷

2022年黑龍江省齊齊哈爾中考語文模擬試卷（3）

一.選擇題（共6小題，滿分12分，每小題2分）

1.（2分）注音全都正確的一項(xiàng)是（）

A.歸省'xing不憚dan津掇chuan韁藻yun

B.恒靜tiGn幽暗hui兀雜rong惠然jid

C.為鼓ji6錚錚zhen花塢WU霍然hua

D.戲謔xufe粗獷kuang作孽nie.從qu

（2分）下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）

A.風(fēng)騷掙脫矯揉做作形消骨立

B.佝僂愕然自慚形穢走投無路

C.妨礙盤恒威風(fēng)凜凜鳩占雀巢

D.廣袤戲謔相得益彰吹毛求毗

3.（2分）下列句子中，加點(diǎn)的成語使用不正確的一項(xiàng)是（）

A.他自認(rèn)為文章寫得非常好，在木摩廣然之中大談他的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)。

B.她經(jīng)常自言自手，以此排遣子女不在身邊的寂寞。

C.老師與孩子們在舞臺上開心擁抱，共享不倫之舉，慶祝本校合唱團(tuán)榮獲冠軍。

D.小草雖然是微不足道的角色，卻以頑強(qiáng)的生命力為世人所欽佩和贊頌。

4.（2分）下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.5月26日，具有完全自主知識產(chǎn)權(quán)，達(dá)到世界高新水平的“復(fù)興號”動車組雙向首

發(fā)成功。

B.為減少和預(yù)防電信詐騙案件的發(fā)生，派出所民警在社區(qū)開展了防電信詐騙主題宣傳活

動。

C.當(dāng)?shù)貢r(shí)間5月22日晚，英國曼徹斯特發(fā)生恐怖襲擊，造成大約近20人死亡。

D.為慶祝香港回歸二十周年，中國郵政7月1日發(fā)行《香港回歸祖國二十周年》紀(jì)念郵

商o

5.（2分）對語法知識分析有誤的一項(xiàng)是（）

A.“你只會感到更高邈，并讓凄冷的雨滴去純凈你的靈魂。”句中的“高邀”和“靈魂”

的詞性分別是形容詞和名詞。

B.“扁下面是一幅畫，畫著一只很肥大的梅花鹿伏在古樹下?！本渲袃蓚€“畫”字詞性相

同。

C.“性格溫和”“重巒疊嶂”依次是主謂短語、并列短語。

D.“趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價(jià)值，充分顯示了我國勞動人民的智慧和力量?！?/p>

這個句子的主干是“技術(shù)水平和藝術(shù)價(jià)值顯示智慧和力量

6.（2分）下列說法正確的一項(xiàng)是（）

A.《資治通鑒》是一部紀(jì)傳體通史。

B.司馬光，字君實(shí)，南宋著名的政治家、史學(xué)家。

C.本文通過寫魯肅與呂蒙的對話，表明在孫權(quán)勸說下呂蒙“就學(xué)”的結(jié)果，從正面表現(xiàn)

了呂蒙的學(xué)有所成，這是全文的最精彩之處。

D.文章中，孫權(quán)的話是認(rèn)真相勸，魯肅與呂蒙的對話則有調(diào)侃的味道，二者的情調(diào)是不

同的。

二.默寫（共3小題，滿分23分）

7.（10分）默寫。

①晴川歷歷漢陽樹，。（崔題《黃鶴樓》）

②，切問而近思。（《〈論語〉十二章》）

③九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，!（李清照《漁家傲》）

④但愿人長久，?（蘇軾《水調(diào)歌頭》）

⑤夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，,三而竭。（《曹劌論戰(zhàn)》）

⑥,將登太行雪滿山。（李白《行路難》）

⑦,山島竦峙。（曹操《觀滄?！罚?/p>

⑥龔自珍辭官以后，于鎮(zhèn)江丹陽云陽書院教書育人，直至病逝，踐行了他在《己亥雜詩》

中的諾言：,。

⑨《醉翁亭記》中點(diǎn)明主旨的句子：,o

⑩《送東陽馬生序》寫自己不羨慕同學(xué)的原因：,。

?杜牧在《赤壁》中的詩句“1”集中表現(xiàn)了微小的事件對

歷史命運(yùn)的改變的觀點(diǎn)。

8.（6分）文學(xué)作品中人物的姓名往往體現(xiàn)作家的匠心。它們或體現(xiàn)了人物性格，或暗示了

人物命運(yùn)，或寄寓了作者態(tài)度，或暗示了文章主旨。下列小說中的人物姓名有哪些深意？

請參考示例（不要求仿照），選擇其中一個，結(jié)合小說有關(guān)內(nèi)容寫出你的理解。

魯達(dá)（《水滸》）翠翠（《邊城》）祥子（《駱駝祥子》）

［示例］香菱（《紅樓夢》）：“香”昭示了她的美麗溫柔，詩心才情；“菱”是一種浮水水生

植物，隨波逐流，無所歸依，暗示了她的命運(yùn)--從小被拐，后來被賣，最后被棄，一

生悲慘。她的本名“甄英蓮”諧音“真應(yīng)憐”，寄寓了這位女子悲慘的人生際遇，表明了

作者對她的憐惜。

我選:

9.（7分）請你仔細(xì)閱讀下面的圖表，按要求答題。

某校圖書館學(xué)生閱覽室共有10萬冊圖書，在一次圖書狀況調(diào)查中，調(diào)查人員發(fā)現(xiàn):

圖書狀況完好無損損壞較輕損壞較重?fù)p壞嚴(yán)重

圖書數(shù)目（冊）20000250004000015000

①根據(jù)上面圖表的主要信息，得出一個結(jié)論。

②請你對這個結(jié)論進(jìn)行簡要的解釋說明。

三.文言文閱讀（共1小題，滿分10分，每小題10分）

10.（10分）閱讀下面甲、乙兩段文言文，完成下列各題

甲

夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以然遠(yuǎn)。夫?qū)W須

靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精，險(xiǎn)躁則不能治性。

年與時(shí)馳意與目去,遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！

（諸葛亮《誡子書》）

乙

由儉入奢易，由奢入儉難。飲食衣服，若思得之艱難，不敢輕易費(fèi)用①.酒肉一

餐，可辦粗飯幾日；紗絹②一匹，可辦粗衣幾件。不饞③不寒足矣，何必圖好吃好著？

賞將有日思無日莫待無時(shí)思有時(shí),則子子孫孫常享溫飽矣。

（周怡《勉諭兒輩》）

【注】①費(fèi)用：花費(fèi)錢財(cái)；②紗絹：一種細(xì)薄的絲織品；③饞：這里是饑餓的意思。

（1）給下列句子劃分停頓（每句劃分一處）。

①年與時(shí)馳意與日去

②常將有日思無日莫待無時(shí)思有時(shí)

（2）解釋加點(diǎn)字詞語。

①非寧靜無以篡

②非學(xué)無以廣

③由舂入儉

④不饞不寒足矣

(3)下列句子中“之”的用法和“夫君子之行”的“之”相同的一項(xiàng)是

A、學(xué)而時(shí)習(xí)之

B、禽獸之變詐幾何哉

C、而兩狼之并驅(qū)如故

(4)翻譯下列句子

①淫慢則不能勵精，險(xiǎn)躁則不能治性。

②若思得之艱難，不敢輕易費(fèi)用。

(5)家書是親人傳遞信息，交流情感的重要載體。同為家書，甲乙兩文對孩子寄予的希

望有什么異同點(diǎn)？

四.現(xiàn)代文閱讀(共3小題，滿分25分)

11.(7分)

萬福閣與大佛

北京的萬福閣可以說是雍和宮最恢宏的建筑了。它建于清乾隆十五年(1750年)，

為三檐歇山頂重樓，東西各有次樓一座。在主殿與次樓間有懸空游廊相連。飛檐斗拱，

金光閃爍，可謂人間仙境。

萬福閣為全木結(jié)構(gòu)。其梁、柱、椽、槐等多為楠木。樓閣中間通體不分層，其間

聳一巨佛--彌勒站像。地上18米，此佛像頭部在第3層閣位置，胸部在第2層位置。

居殿一層視大佛，真乃頂天立地。然循各回形廊環(huán)視，則可以清楚地觀瞻佛像。這樣的

建筑手法帶有濃厚的西藏佛教寺院的風(fēng)格和特點(diǎn)。

彌勒大佛像是用一根巨株白檀木精雕而成。據(jù)說這根白檀木本是尼泊爾國王從印

度運(yùn)回的。七世達(dá)賴為報(bào)皇恩，用大量珠寶換來此木，歷時(shí)三年運(yùn)至雍和宮。在法輪殿

后院搭棚雕佛像。大佛造成后再建樓閣。故有“先有大佛，后有萬福閣”之說，乾隆帝

為雕此佛耗銀8萬兩。大佛全身貼金，給大佛做一件黃袍就用緞1000多米。這尊大佛被

載入世界吉尼斯紀(jì)錄大全。

(1)這篇文章說明的對象是什么？

A.大佛

B.萬福閣

C.大佛和萬福閣

D.大佛和萬福閣的修建過程

(2)說明的順序是

A.時(shí)間順序

B.空間順序

C.邏輯順序

D.時(shí)間、空間順序

(3)文章使用的說明方法有什么？舉例回答。

12.(9分)閱讀下面散文，完成下列各題。

冬天的樹

馬亞偉

①去郊外，迎面看到一棵落光了葉子的白楊樹。這裸大樹生長在城鄉(xiāng)接合地帶，界碑一

樣矗立著。樹的東面，就是千里沃野。廣袤的自然與喧xido的城市僅僅一樹之隔.

②這棵樹我見過，春夏之際，它高大蓊郁，密不透風(fēng)的枝葉撐起一頂綠色的大傘，村里

的村民有時(shí)會到樹下納涼。這棵大樹太粗了，粗得讓人想到它在地底下盤根錯節(jié)的樣子，

它的根須一定是龐大到無以復(fù)加的程度。城市的好幾次版圖擴(kuò)張，都止于它的腳下。

③仰望這棵樹，我不由凜然一震。我第一次注意到它落光了葉子的樣子。那一刻，我想

到了一個詞--風(fēng)骨。是的，朔風(fēng)凜冽中，它就那么有風(fēng)骨地站立著。它褪去了春夏季

雍容的華服，袒露出健壯堅(jiān)硬的骨骼。它不再用寬大的葉子歌唱春花秋月，而是用寒風(fēng)

中的長吟來誦讀冬的詩篇。它置身曠野，仿佛一位身披鎧甲的將軍，你看它多么胸有成

竹，它知道風(fēng)刀霜劍將會來襲，大軍即將壓境，它不慌不忙地抖落了最后一片枯葉，準(zhǔn)

備迎接一場史詩般壯烈的戰(zhàn)役。

④它要迎戰(zhàn)冬天了。它擎起手臂，便罩地屹立在北方的原野上，撐起一方天地，無懼無

畏，堅(jiān)強(qiáng)隱忍。一場霜凍，讓世界陷入寒冷之中，生靈們心驚膽戰(zhàn)地躲了起來，可是它

沒有絲毫畏懼。風(fēng)聲呼嘯，它卻在寒風(fēng)中唱起歡歌，顯出慷慨豪邁的氣概。它的枝丫直

指高空，像必勝的手勢?？耧L(fēng)一次次吹響號角，它依舊是威風(fēng)凜凜的樣子，歡樂地投入

戰(zhàn)斗。因?yàn)橛兴?，冬天并不顯得蕭條冷寂。它傲然挺立，昂揚(yáng)向上，張開手臂與遙遠(yuǎn)的

陽光緊緊相握。有一兩只麻雀飛過枝頭，它也友好地打著招呼。它在昂揚(yáng)樂觀地迎戰(zhàn)，

勝利一定是屬于它的。

⑤冬天的樹，是大自然中真正的智者。它歷經(jīng)風(fēng)霜，看盡人世滄桑，修煉出一顆豁達(dá)淡

然的心。它卓然獨(dú)立，多少歲月浮沉都從它眼底飄過。不管多么地動山搖的變遷，它都

是副我自歸然不動的神態(tài)。它與藍(lán)天大地為友，胸懷博大得能夠裝得下春夏秋冬，性情

堅(jiān)毅得能夠承受住風(fēng)雪霜寒。沒有什么能讓它彎下腰來，也沒有什么能夠撼動它。自然

界的一切痛擊來襲時(shí)，它都會豪壯地一飲而盡，毫不畏懼。

⑥冬天的樹直指高空，它無言地昭示著人們：

⑦一棵樹，只有經(jīng)歷過無數(shù)個冬天，才能牢牢地扎根于大地，成就昂然挺立的一生。

（1）給下面句中加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。

喧xiao

便強(qiáng)_____

（2）閱讀選文第③④段，說說如何理解作者所說的“風(fēng)骨”。

（3）《冬天的樹》與《白楊禮贊》都是托物言志類散文。請結(jié)合選文說說這種表現(xiàn)手法

的好處。

【知識鏈接】托物言志一般是通過對事物（物品）的描寫和敘述，表現(xiàn)自己的志向和意

愿，要求事物的主要特點(diǎn)與自己的志向和意愿有某種相同點(diǎn)或相似點(diǎn)。

（4）閱讀馬亞偉筆下“冬天的樹”，在下面橫線上寫下你對人生的認(rèn)識和思考。（不少于

80字）

冬天的樹，直指高空，它無言地昭示人們：

13.（9分）

書法要有“丈夫氣”

朱中原

①梁啟超在《書法指導(dǎo)》中曾提到，學(xué)書法，不宜從趙孟董其昌一派入手，不是不

好，只是不容易學(xué)，易導(dǎo)致筆力軟弱，無“丈夫氣”。梁啟超這番基于書法氣質(zhì)所下之論

斷頗有見地?！罢煞驓狻惫倘徊皇菚ㄋ兄仨殻瑓s是值得提倡的一種精神氣質(zhì)。

②何為“丈夫氣”？即是有大丈夫的氣概。孟子有言：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武

不能屈，此之謂大丈夫?！薄罢煞驓狻?，即是有使命、有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)、有毅力、不忸怩、

不矯飾。書法的“丈夫氣”，則是融書卷氣、金石氣、士大夫氣、雄健氣于一體的陽剛博

大的精神氣質(zhì)，是書法雄健、雄強(qiáng)之氣的一種擬人化表達(dá)。這其中，書卷氣尤為重要，

沒有書卷氣的“丈夫氣”，常是一種狂怪之氣、粗鄙之氣和莽夫之氣，去書法之本質(zhì)遠(yuǎn)矣。

“丈夫氣”是書法的大格局、大氣象、大境界的精神表征，不是逞強(qiáng)使氣、矯揉造作，

也不是粗鄙狂怪、嘩眾取寵。

③客觀來講，書法之美并無優(yōu)劣之分，有陽剛雄強(qiáng)之美，也有陰柔妍媚之美。陽剛雄強(qiáng)，

好比黃鐘大呂、金鼓雷鳴，是一種壯美；陰柔妍媚，好比江南小調(diào)、絲竹管弦，是一種

優(yōu)美。這是藝術(shù)之美的兩極。然而，陰柔妍媚之美雖是書法的一種氣質(zhì)，當(dāng)代書法藝術(shù)

卻不能僅停留于此，因?yàn)橐粋€偉大時(shí)代的書風(fēng)，絕不能缺少昂揚(yáng)的精神氣度。

④磅礴渾樸的摩崖“三頌”，線條奔放的章草簡犢，盤曲繁復(fù)的瓦當(dāng)書法，半篆半隸、華

美典雅的漢碑額書法以及樸茂直率、不事雕琢的工匠之作--漢石闕書法和漢磚書法，

共同筑就了漢代開張爛漫、雄強(qiáng)大氣的藝術(shù)風(fēng)格。居延漢簡和敦煌漢簡中的書法，往往

是篆書、隸書、章草、八分、真書等多種書體的結(jié)合與雜糅，率性而為，熱烈奔放，從

中能夠讀出書寫者自由瀟灑、一瀉千里的情感狀態(tài)。我們經(jīng)常會看到漢簡書法上的長撇

大捺或最末一長豎筆，猶如晴空霹靂，轟然一聲，急促直下，劃破長空，震撼人心！要

知道，這種藝術(shù)精神，并非出自文人貴族之手，而往往出自普通書吏?？梢?，在漢代，

任何一個階層，只要稍識字者，包括女性和一般工匠，都不乏強(qiáng)烈的書法藝術(shù)表達(dá)沖動。

⑤漢代之后，從曹魏到北周，書法藝術(shù)幾乎都表現(xiàn)為一種陽剛偉岸之象，可謂“丈夫氣”

十足。東晉時(shí)帖學(xué)已經(jīng)完善成熟，書風(fēng)則為之一變，開啟了南朝風(fēng)雅。帖派書風(fēng)追求的

是一種飄逸之美、瀟灑之美、妍媚之美，容易產(chǎn)生浮淺平滑、飄浮空怯等弊病，其雄豪

之氣遜于漢魏。到唐朝，唐人重英豪，雄強(qiáng)陽剛的書風(fēng)重新被崇尚。

⑥到了清代，碑學(xué)開始興盛，碑派書風(fēng)追求的是一種質(zhì)樸之美、剛健之美、雄強(qiáng)豪放之

美。碑學(xué)的拙樸、倔強(qiáng)、瘦硬特點(diǎn)，促生了金石書風(fēng)。但碑學(xué)書風(fēng)厚重的結(jié)體容易失之

荒率粗糙、狂肆怪野，為了克服碑學(xué)書風(fēng)的弊端，有人提出了碑帖結(jié)合的方法。碑學(xué)可

以救帖學(xué)妍媚之弊，然亦需以帖學(xué)之妍雅救碑學(xué)粗鄙之弊。

⑦書法審美總是在一種正反結(jié)合的歷史軌跡中前行，但不論如何發(fā)展，書法的“丈夫氣”

都極其重要。每個時(shí)代的精神面貌都體現(xiàn)在這一時(shí)代的主流書風(fēng)之中。當(dāng)今時(shí)代是一個

社會變革的偉大時(shí)代，需要一種大丈夫的擔(dān)當(dāng)精神，尤應(yīng)要倡導(dǎo)與時(shí)代精神相符的陽剛

大氣的書風(fēng)。

(選自《人民日報(bào)》2022年3月，有刪改)

(1)下列對文章內(nèi)容理解有錯誤的一項(xiàng)是

A.“丈夫氣”是一種擬人化表達(dá)，作為書法格局的精神表征，融多種氣質(zhì)于一身。

B.文章第②段中引用孟子對“大丈夫”的闡釋來引出書法“丈夫氣”的內(nèi)涵。

C.東晉時(shí)帖學(xué)已經(jīng)完善成熟，帖派書風(fēng)追求飄逸之美,而其雄豪之氣亦超越了漢簡書法。

D.文章論述了時(shí)代精神與主流書風(fēng)的關(guān)系，指出當(dāng)今書法尤其需要“丈夫氣”。

（2）比較第④段畫線句的初稿和修改稿，從診諛方洋的角度談?wù)勑薷母搴迷谀睦铩?/p>

初稿：我們經(jīng)常會看到漢簡書法上的長撇大捺或最末一長豎筆，非常蒼勁雄渾，震撼

人心！

修改稿：我們經(jīng)常會看到漢簡書法上的長撇大捺或最末一長豎筆，猶如晴空霹靂，轟然

一聲，急促直下，劃破長空，震撼人心！

（3）根據(jù)提供的材料，結(jié)合第⑤段畫線句說說顏真卿書法的“丈夫氣”體現(xiàn)在哪里。

材料一：如圖碑文（《東方朔畫像贊》唐?顏真卿）。

人

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」

一

材料二：顏真卿七十五歲以身殉國，以義烈名于時(shí)。歐陽修言：“余謂魯公（顏真卿）書

如忠臣烈士，道德君子?！?/p>

五.作文（共1小題，滿分50分，每小題50分）

14.（50分）有人曾這樣總結(jié)現(xiàn)代人不健康的生活方式：把思考交給了電腦，把聯(lián)系交給了

手機(jī)，把行走交給了汽車，把健康交給了藥丸……誠然，人們在過分追求便捷、享受便

利時(shí)，無形中丟失了原來應(yīng)該擁有甚至必須終生堅(jiān)守的東西。作為中學(xué)生，也應(yīng)該很好

地自我反?。涸谌粘W(xué)習(xí)、生活中，我們是否曾丟失過什么？

請以《不該丟失的》為題目，寫一篇600字以上的文章?？梢詳憘€人

經(jīng)歷，也可以就此發(fā)表你的看法、感情等。

2022年黑龍江省齊齊哈爾中考語文模擬試卷（3）

參考答案與試題解析

選擇題（共6小題，滿分12分,每小題2分）

1.（2分）注音全都正確的一項(xiàng)是（)

A.歸省xing不憚dan擂掇chuan韁藻yun

B.情靜tidn幽暗hui■雜rang事然jid

C.罩鼓ji6錚錚zhen花姆Wil霍然hud

D.戲謔xue粗守kuang作孽nie彈從qu

【分析】本題考查字音，大部分是多音字和形近字，解答時(shí)要根據(jù)意思認(rèn)真作答。

【解答】A選項(xiàng)中“撞”念cuin,區(qū)別平翹舌音；

B選項(xiàng)正確；

C選項(xiàng)中，“錚”念zh@ng,注意前后鼻音的區(qū)別，“霍”念hub；

D選項(xiàng)中，“獷”念gudng,要注意“k”和“g”的區(qū)別。

故選：Bo

【點(diǎn)評】做好本題需要平時(shí)積累重點(diǎn)詞語的音形義。

2.（2分）下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）

A.風(fēng)騷掙脫矯揉做作形消骨立

B.佝僂愕然自慚形穢走投無路

C.妨礙盤恒威風(fēng)凜凜鳩占雀巢

D.廣袤戲謔相得益彰吹毛求毗

【分析】此題考查學(xué)生對字形的辨識能力。所選詞語均屬于生活中常用的而又極易出錯

的詞語，這些有的是同音錯別字，有的是形近錯別字。解答此題，要注意平時(shí)正確練寫，

尤其注意同音字、形似字的區(qū)別與書寫。

【解答】A.有誤，“矯揉做作”中的“做”應(yīng)為“造”；“形消骨立”中的“消”應(yīng)為“銷”；

B.正確；

C.有誤，“盤恒”中的“恒”應(yīng)為“桓”；“鳩占雀巢”中的“雀”應(yīng)為“鵲”；

D.有誤，“吹毛求毗”中的“毗”應(yīng)為“疵”；

故選：Bo

【點(diǎn)評】解答此題，要注意在平時(shí)的學(xué)習(xí)中對字形的識記和積累，特別是同音字和形近

字；同時(shí)還要聯(lián)系整個詞語的意思區(qū)別字的用法。

3.（2分）下列句子中，加點(diǎn)的成語使用不正確的一項(xiàng)是（)

A.他自認(rèn)為文章寫得非常好，在木摩廣余之中大談他的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)。

B.她經(jīng)常目亨目手，以此排遣子女不在身邊的寂寞。

C.老師與孩子們在舞臺上開心擁抱，共享不儉之樂，慶祝本校合唱團(tuán)榮獲冠軍。

D.小草雖然是微不足道的角色，卻以頑強(qiáng)的生命力為世人所欽佩和贊頌。

【分析】本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。解答此題，我們平時(shí)要積累大量的成語，

還要結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習(xí)慣用法等多方面考慮。成語運(yùn)用

的常見錯誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯對象、語境不符等。

【解答】ABD.正確；

C有誤，天倫之樂：泛指家庭的樂趣。對象錯誤。

故選：C?

【點(diǎn)評】解答此類題目，需要我們正確理解詞語的意思，辨清詞語的感情色彩，還要結(jié)

合語境分析其運(yùn)用是否恰當(dāng)。

4.（2分）下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.5月26日，具有完全自主知識產(chǎn)權(quán)，達(dá)到世界高新水平的“復(fù)興號”動車組雙向首

發(fā)成功。

B.為減少和預(yù)防電信詐騙案件的發(fā)生，派出所民警在社區(qū)開展了防電信詐騙主題宣傳活

動。

C.當(dāng)?shù)貢r(shí)間5月22日晚，英國曼徹斯特發(fā)生恐怖襲擊，造成大約近20人死亡。

D.為慶祝香港回歸二十周年，中國郵政7月1日發(fā)行《香港回歸祖國二十周年》紀(jì)念郵

票。

【分析】本題考查病句的辨析，常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序混亂、結(jié)

構(gòu)混亂、語意不明、語言贅余等。先通讀全文，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可

以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因。

【解答】A.有誤，搭配不當(dāng)，“高新”應(yīng)改為“先進(jìn)”；

B.有誤，語序不當(dāng)，應(yīng)將“減少”和“預(yù)防”互換位置；

C.有誤，語意重復(fù)，“大約”和“近”任刪其一；

D.正確。

故選：D。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生病句的辨析，注意把握常見類型及修改方法，平時(shí)在語言表達(dá)中，

要注意病句的發(fā)生。

5.（2分）對語法知識分析有誤的一項(xiàng)是（）

A.“你只會感到更高邈，并讓凄冷的雨滴去純凈你的靈魂?！本渲械摹案哐焙汀办`魂”

的詞性分別是形容詞和名詞。

B.“扁下面是一幅畫，畫著一只很肥大的梅花鹿伏在古樹下?！本渲袃蓚€“畫”字詞性相

同。

C.“性格溫和”“重巒疊嶂”依次是主謂短語、并列短語。

D.“趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價(jià)值，充分顯示了我國勞動人民的智慧和力量?！?/p>

這個句子的主干是“技術(shù)水平和藝術(shù)價(jià)值顯示智慧和力量?！?/p>

【分析】本題考查學(xué)生對詞性、短語、句子主干的掌握情況。注意根據(jù)語句認(rèn)真分析詞

性，結(jié)合知識積累作答。

【解答】ACD.正確。

B.錯誤，“一幅畫”的“畫”是名詞，“畫著”的“畫”是動詞。

故選：Bo

【點(diǎn)評】對語法知識的掌握需要平時(shí)下功夫。

6.（2分）下列說法正確的一項(xiàng)是（）

A.《資治通鑒》是一部紀(jì)傳體通史。

B.司馬光，字君實(shí)，南宋著名的政治家、史學(xué)家。

C.本文通過寫魯肅與呂蒙的對話，表明在孫權(quán)勸說下呂蒙“就學(xué)”的結(jié)果，從正面表現(xiàn)

了呂蒙的學(xué)有所成，這是全文的最精彩之處。

D.文章中，孫權(quán)的話是認(rèn)真相勸，魯肅與呂蒙的對話則有調(diào)侃的味道，二者的情調(diào)是不

同的。

【分析】本題考查學(xué)生識記文學(xué)常識的能力。識記文學(xué)常識關(guān)鍵在平時(shí)積累，文學(xué)常識

正誤的判斷點(diǎn)是：作者名（字、好）、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要

情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。

【解答】A.有誤，《資治通鑒》是一部編年體通史：

B.有誤，司馬光是北宋著名的政治家、史學(xué)家；

C.有誤，魯肅與呂蒙的對話，是從側(cè)面表現(xiàn)了呂蒙的學(xué)有所成；

D.正確；

故選：D。

【點(diǎn)評】文學(xué)常識浩如煙海，考生不應(yīng)茫然無措，而應(yīng)從以下幾方面進(jìn)行備考：

1、粗讀原著，加深記憶。由于時(shí)間緊，內(nèi)容多，在備考時(shí)考生往往只憑一些簡單的復(fù)習(xí)

資料來識記，其結(jié)果往往是基礎(chǔ)薄弱，識記模糊，答題時(shí)會關(guān)公戰(zhàn)秦瓊，張冠李戴。正

確的做法應(yīng)該是在珍惜時(shí)間的原則下，粗略讀讀原著，或讀讀作品梗概，對作品中的人

物關(guān)系及主要內(nèi)容稍作了解。這樣有助于加深記憶。

2、以課本為著力點(diǎn)，向課外拓展。文學(xué)常識一般會以課本內(nèi)容為主。因此，考生要重視

梳理課本重要作家作品及文學(xué)體裁常識，對課本后的附錄絕不能等閑視之。在熟悉課本

上的文學(xué)常識的上，適當(dāng)向課外拓展。

3、構(gòu)建文學(xué)常識知識網(wǎng)絡(luò)。要從詩歌、小說、散文、戲劇這四大文學(xué)體裁方面，從不同

時(shí)代、不同國度中分別找出最能代表該時(shí)期（或國度）最有影響的作家作品構(gòu)建自己的

文常網(wǎng)絡(luò)。

二.默寫（共3小題，滿分23分）

7.（10分）默寫。

①晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。（崔潁《黃鶴樓》）

②博學(xué)而篤志，切問而近思。（《〈論語〉十二章》）

③九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去?。ɡ钋逭铡稘O家傲》）

④但愿人長久，千里共嬋娟o（蘇軾《水調(diào)歌頭》）

⑤夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭.（《曹劌論戰(zhàn)》）

⑹欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。（李白《行路難》）

⑦水何澹澹，山島竦峙。（曹操《觀滄海》）

⑧龔自珍辭官以后，于鎮(zhèn)江丹陽云陽書院教書育人，直至病逝，踐行了他在《己亥雜詩》

中的諾言：落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。

⑨《醉翁亭記》中點(diǎn)明主旨的句子：醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。

⑩《送東陽馬生序》寫自己不羨慕同學(xué)的原因：以中有足樂者，不知□體之奉不

若人也。

?杜牧在《赤壁》中的詩句“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”集中表現(xiàn)了

微小的事件對歷史命運(yùn)的改變的觀點(diǎn)。

【分析】本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)

習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫成相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性

識記，注意結(jié)合語境填充。

【解答】答案：

①芳草萋萋鸚鵡洲（注意“鸚鵡洲”的寫法）

②博學(xué)而篤志（注意“篤”的寫法）

③蓬舟吹取三山去

④千里共嬋娟（注意“嬋娟”的寫法）

⑤再而衰

⑥欲渡黃河冰塞川

⑦水何澹澹（注意“?！钡膶懛ǎ?/p>

⑧落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花（注意“作”的寫法）

⑨醉翁之意不在酒，在乎山水之間也

⑩以中有足樂者，不知□體之奉不若人也

?東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬（注意“郎”的寫法）

【點(diǎn)評】為了保證在默寫名句時(shí)不出錯，關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。

下面幾種方法可供借鑒：1.保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。

2.多種方式相結(jié)合，提高識記效果。

3.提倡使用名句，鞏固識記成果。

4.留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。

8.（6分）文學(xué)作品中人物的姓名往往體現(xiàn)作家的匠心。它們或體現(xiàn)了人物性格，或暗示了

人物命運(yùn)，或寄寓了作者態(tài)度，或暗示了文章主旨。下列小說中的人物姓名有哪些深意？

請參考示例（不要求仿照），選擇其中一個，結(jié)合小說有關(guān)內(nèi)容寫出你的理解。

魯達(dá)（《水滸》）翠翠（《邊城》）祥子（《駱駝祥子》）

［示例］香菱（《紅樓夢》）：“香”昭示了她的美麗溫柔，詩心才情；“菱”是一種浮水水生

植物，隨波逐流，無所歸依，暗示了她的命運(yùn)--從小被拐，后來被賣，最后被棄，一

生悲慘。她的本名“甄英蓮”諧音“真應(yīng)憐”，寄寓了這位女子悲慘的人生際遇，表明了

作者對她的憐惜。

我選魯達(dá)：“魯”，魯莽，他生性粗豪爽快，如會為素不相識的金翠蓮三拳打死鎮(zhèn)

關(guān)西?！斑_(dá)”，通達(dá)，他生性豁達(dá)不拘，如提轄的官位，一聲不響就扔下了；他的法號“智

深”，智慧深沉之意，如野豬林救林沖，理智冷靜。

【分析】本題考查名著人物形象及其姓名之間的聯(lián)系。

【解答】解答此題時(shí)，首先要弄清楚小說的主題與人物的關(guān)系、人物名字與其命運(yùn)的關(guān)

系、人物名字與作者態(tài)度之間的關(guān)系；然后對該名字進(jìn)行具體分析，要根據(jù)人物名字的

特點(diǎn)，選擇適合的角度進(jìn)行分析。如“魯達(dá)”，可根據(jù)“魯”與“達(dá)”的意思，及與人物

性格的關(guān)系進(jìn)行分析；“祥子”可根據(jù)樣子的命運(yùn)與作者的情感態(tài)度去分析；“翠翠”可

根據(jù)“翠”暗含的意思及她的命運(yùn)與作者在她身上所寄托的審美理想去分析。

答案：

示例1:魯達(dá)“魯”，魯莽，他生性粗豪爽快，如會為素不相識的金翠蓮三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西。

“達(dá)”，通達(dá)，他生性豁達(dá)不拘，如提轄的官位，一聲不響就扔下了；他的法號“智深”，

智慧深沉之意，如野豬林救林沖，理智冷靜。

示例2：翠翠“翠”，暗含她如茶帽的青山綠水般純潔美好，溫婉多情，躍動著原始的生

命活力，洋溢著自然之趣，更暗喻著這個山里女孩生命力的頑強(qiáng)。她一出生便無父無母，

與祖父相依為命。在天保意外溺亡，儺送賭氣出走，祖父撒手人寰時(shí)，她堅(jiān)強(qiáng)地?fù)纹鹆?/p>

渡船。翠翠身上寄托了作者的審美理想。

示例3：祥子，吉祥如意之子，但他的一生總是與“不祥”聯(lián)系在一起。他事業(yè)不順，最

大的夢想不過是擁有一輛自己的車，三次買車，但都以失敗告終；他生活悲慘，妻子虎

妞難產(chǎn)而死，真愛小福子上吊自盡，最后變成一個麻木、潦倒、自暴自棄的行尸走肉。

在他身上，寄托了作者對勞苦人民的深深同情。

【點(diǎn)評】分析人物形象時(shí)，要學(xué)會抓住典型故事情節(jié)進(jìn)行分析。

9.（7分）請你仔細(xì)閱讀下面的圖表，按要求答題。

某校圖書館學(xué)生閱覽室共有10萬冊圖書，在一次圖書狀況調(diào)查中，調(diào)查人員發(fā)現(xiàn):

圖書狀況完好無損損壞較輕損壞較重?fù)p壞嚴(yán)重

圖書數(shù)目（冊）20000250004000015000

①根據(jù)上面圖表的主要信息，得出一個結(jié)論。

②請你對這個結(jié)論進(jìn)行簡要的解釋說明。

【分析】①本題考查信息提煉與概括。根據(jù)圖表信息，分析概括得出結(jié)論即可。

學(xué)生閱覽室的10萬冊圖書，損壞較輕的有2500本，損壞較重的有4000本，損壞嚴(yán)重的

有1500本。由此可見，同學(xué)們在借閱圖書時(shí)，不愛惜圖書，導(dǎo)致圖書毀損情況較嚴(yán)重,

這反映出一些同學(xué)社會公德意識淡漠。

②本題考查分析數(shù)據(jù)的能力。根據(jù)圖表中所給數(shù)據(jù)，結(jié)合圖書館藏書總量對比分析即可。

這個圖書館共有藏書10萬冊，只有2000冊較完好，其余書籍--80000冊，占總藏書量

的80%的圖書都遭到不同程度的破壞，由此就可以得出“學(xué)生不愛惜圖書，社會公德意

識淡薄”這一結(jié)論。

【解答】答案：

①學(xué)生不愛惜圖書，社會公德意識淡薄。

②因?yàn)閳D表統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明：該校80%的圖書存在不同程度的損壞現(xiàn)象，所以得出這個結(jié)

論。

【點(diǎn)評】解答此類題目的關(guān)鍵，在于認(rèn)真審題，讀懂材料，找準(zhǔn)信息。審題主要包括以

下幾個環(huán)節(jié)：

1.審清設(shè)問，明確題目要求。設(shè)問是命題意圖的直接表述，帶有很強(qiáng)的指向性和限制性。

在做題時(shí)，最好是先審設(shè)問，帶著設(shè)問看圖表，這樣做不僅能夠增強(qiáng)讀題的目的性，而

且也能節(jié)約時(shí)間。

2.審圖表材料，明確答題方向。要認(rèn)真審讀圖表，從圖表、數(shù)據(jù)和材料中提取全面準(zhǔn)確

的信息，主要包括閱讀標(biāo)題即看表格的名稱、閱讀內(nèi)容、理解表格內(nèi)容等。

三.文言文閱讀（共1小題，滿分10分，每小題10分）

10.（10分）閱讀下面甲、乙兩段文言文，完成下列各題

甲

夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須

靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精，險(xiǎn)躁則不能治性。

年與時(shí)馳意與日去,遂成枯落，多不接世，悲守窮廬,將復(fù)何及！

（諸葛亮《誡子書》）

乙

由儉入奢易，由奢入儉難。飲食衣服，若思得之艱難，不敢輕易費(fèi)用①.酒肉一

餐，可辦粗飯幾日；紗絹②一匹，可辦粗衣幾件。不饞③不寒足矣，何必圖好吃好著？

常將有日思無日莫待無時(shí)思有時(shí),則子子孫孫常享溫飽矣。

（周怡《勉諭兒輩》）

【注】①費(fèi)用：花費(fèi)錢財(cái)；②紗絹：一種細(xì)薄的絲織品；③饞：這里是饑餓的意思、。

（1）給下列句子劃分停頓（每句劃分一處）。

①年與時(shí)馳意與日去

②常將有日思無日莫待無時(shí)思有時(shí)

（2）解釋加點(diǎn)字詞語。

①非寧靜無以用實(shí)現(xiàn)

②非學(xué)無以廣增長

③由孽入儉奢侈費(fèi)用

⑷不饞不寒足矣足夠

（3）下列句子中“之”的用法和“夫君子之行”的“之”相同的一項(xiàng)是

A、學(xué)而時(shí)習(xí)之

B、禽獸之變詐幾何哉

C、而兩狼之并驅(qū)如故

（4）翻譯下列句子

①淫慢則不能勵精，險(xiǎn)躁則不能治性。

②若思得之艱難，不敢輕易費(fèi)用。

（5）家書是親人傳遞信息，交流情感的重要載體。同為家書，甲乙兩文對孩子寄予的希

望有什么異同點(diǎn)？

【分析】參考譯文：

甲：

君子的行為操守，從寧靜來提高自身的修養(yǎng)，以節(jié)儉來培養(yǎng)自己的品德。不恬靜

寡欲無法明確志向，不排除外來干擾無法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。學(xué)習(xí)必須靜心專一，而才干來

自學(xué)習(xí)。所以不學(xué)習(xí)就無法增長才干，沒有志向就無法使學(xué)習(xí)有所成就。放縱懶散就無

法振奮精神，急躁冒險(xiǎn)就不能陶冶性情。年華隨時(shí)光而飛馳，意志隨歲月而流逝。最終

枯敗零落，大多不接觸世事、不為社會所用，只能悲哀地坐守著那窮困的居舍，其時(shí)悔

恨又怎么來得及？

乙：

由節(jié)儉進(jìn)入奢侈（是）容易（的），由奢侈進(jìn)入節(jié)儉（卻）困難（了）。如果思考得

到（這些東西）的艱難，（就）不敢輕易地花費(fèi)錢財(cái)了。一餐吃肉喝酒，可以用來做幾天

的粗茶淡飯；一匹綢緞，可以置辦幾件平常的衣服。生活中不挨餓不受冷就滿足了，何

必貪圖吃好的穿好的呢？經(jīng)常在有好東西的時(shí)候想著吃不上飯的時(shí)候，不要等到?jīng)]有東

西吃的時(shí)候來想有好東西吃的時(shí)候，那么子子孫孫就會常常享受溫飽了。

【解答】（1）本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意

和語法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)。一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，句領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該

有停頓，幾個連動的成分之間也應(yīng)該有停頓。

①句意為：年華隨時(shí)光而飛馳，意志隨歲月而流逝。根據(jù)句子成分及句意，朗讀停頓劃

分為：年/與時(shí)馳，意/與日去；

②句意為：經(jīng)常在有好東西的時(shí)候想著吃不上飯的時(shí)候，不要等到?jīng)]有東西吃的時(shí)候來

想有好東西吃的時(shí)候。根據(jù)句意劃分停頓為：常將有日/思無日，莫待無時(shí)/思有時(shí)。

（2）本題考查文言實(shí)詞含義的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然

后結(jié)合句意來推斷詞語意思。

①句意為：不排除外來干擾無法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。致：實(shí)現(xiàn)；

②句意為：不學(xué)習(xí)就無法增長才干。廣：增長；

③句意為：由奢侈進(jìn)入節(jié)儉卻困難了。奢：奢侈費(fèi)用；

④句意為：生活中不挨餓不受冷就滿足了。足：足夠。

（3）本題考查虛詞“之”的用法。“夫君子之行”的“之”是助詞，的；

A.之：代詞，指代學(xué)過的知識；

B.之：助詞，的；

C.之：取消句子獨(dú)立性，無實(shí)意；

故選：B

（4）本題考查文中重點(diǎn)句子的翻譯。解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的

整體意思，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)

整，達(dá)到詞達(dá)句順。

①句中重點(diǎn)詞有：淫慢，放縱懶散；勵，振奮；治，陶冶：句子翻譯為：放縱懶散就無

法振奮精神，急躁冒險(xiǎn)就不能陶冶性情。

②句中重點(diǎn)詞有：若，如果；思，思考；費(fèi)，花費(fèi)：句子翻譯為：如果思考得到（這些

東西）的艱難，（就）不敢輕易地花費(fèi)錢財(cái)了。

（5）本題考查文本內(nèi)容主旨的理解與比較。閱讀兩篇文章，甲文是諸葛亮寫給兒子的信，

目的是勸勉兒子勤學(xué)立志，修身養(yǎng)性要從淡泊寧靜中下功夫，最忌怠惰險(xiǎn)躁。文章概括

了做人治學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，著重圍繞一個“靜”字加以論述，同時(shí)把失敗歸結(jié)為一個“躁”字，

對比鮮明。乙文重點(diǎn)闡述的是“儉”的堅(jiān)守。據(jù)此比較分析即可。

答案：

（1）①年/與時(shí)馳，意/與日去；

②常將有日/思無日，莫待無時(shí)/思有時(shí)

（2）①實(shí)現(xiàn)；②增長；③奢侈費(fèi)用；④足夠

（3）B

（4）①放縱懶散就無法振奮精神，急躁冒險(xiǎn)就不能陶冶性情。

②如果思考得到（這些東西）的艱難，（就）不敢輕易地花費(fèi)錢財(cái)了.

（5）同：都是告誡晚輩的家書；不同：甲文從靜心學(xué)習(xí)，儉樸養(yǎng)德方面告誡孩子治學(xué)做

人的道理。乙文從節(jié)儉的角度，教誨孩子節(jié)儉是長期養(yǎng)成的良好生活習(xí)慣，一旦丟棄，

再回到原來的生活狀態(tài)就難了。所以要培養(yǎng)，要堅(jiān)持。

【點(diǎn)評】句子節(jié)奏停頓劃分：

1.句首語氣助詞、關(guān)聯(lián)詞后面應(yīng)有停頓。

2.在主語和謂語之間、動詞和補(bǔ)語之間要作停頓。

3.轉(zhuǎn)折連詞之后應(yīng)有停頓。

四.現(xiàn)代文閱讀（共3小題，滿分25分）

11.（7分）

萬福閣與大佛

北京的萬福閣可以說是雍和宮最恢宏的建筑了。它建于清乾隆十五年（1750年），

為三檐歇山頂重樓，東西各有次樓一座。在主殿與次樓間有懸空游廊相連。飛檐斗拱，

金光閃爍，可謂人間仙境。

萬福閣為全木結(jié)構(gòu)。其梁、柱、椽、槐等多為楠木。樓閣中間通體不分層，其間

聳一巨佛--彌勒站像。地上18米，此佛像頭部在第3層閣位置，胸部在第2層位置。

居殿一層視大佛，真乃頂天立地。然循各回形廊環(huán)視，則可以清楚地觀瞻佛像。這樣的

建筑手法帶有濃厚的西藏佛教寺院的風(fēng)格和特點(diǎn)。

彌勒大佛像是用一根巨株白檀木精雕而成。據(jù)說這根白檀木本是尼泊爾國王從印

度運(yùn)回的。七世達(dá)賴為報(bào)皇恩，用大量珠寶換來此木，歷時(shí)三年運(yùn)至雍和宮。在法輪殿

后院搭棚雕佛像。大佛造成后再建樓閣。故有“先有大佛，后有萬福閣”之說，乾隆帝

為雕此佛耗銀8萬兩。大佛全身貼金，給大佛做一件黃袍就用緞1000多米。這尊大佛被

載入世界吉尼斯紀(jì)錄大全。

（1）這篇文章說明的對象是什么？C

A.大佛

B.萬福閣

C.大佛和萬福閣

D.大佛和萬福閣的修建過程

（2）說明的順序是C

A.時(shí)間順序

B.空間順序

C.邏輯順序

D.時(shí)間、空間順序

（3）文章使用的說明方法有什么？舉例回答。

【分析】本文的說明對象是萬福閣與大佛；開頭先介紹了萬福閣的修建時(shí)間和整體結(jié)構(gòu)；

然后介紹了萬福閣的結(jié)構(gòu)和里面的大佛；最后具體介紹了大佛的構(gòu)成，來歷及全身貼金。

【解答】（1）本題考查理解文章的說明對象。結(jié)合課文內(nèi)容可知，本文的說明對象就是

題目：萬福閣與大佛。

故選：Co

（2）本題考查理解文章的說明順序。結(jié)合文章內(nèi)容可知，開頭先介紹了萬福閣的修建時(shí)

間和整體結(jié)構(gòu)；然后介紹了萬福閣的結(jié)構(gòu)和里面的大佛；最后具體介紹了大佛的構(gòu)成，

來歷及全身貼金；屬于邏輯順序。

故選：C?

（3）本題考查辨析說明方法。常見的說明方法有：舉例子、分類別、列數(shù)字、作比較、

下定義和打比方等，然后結(jié)合具體內(nèi)容來分析。結(jié)合內(nèi)容，從“乾隆帝為雕此佛耗銀8

萬兩。大佛全身貼金，給大佛做一件黃袍就用緞1000多米”等語句中可知，主要運(yùn)用了

列數(shù)字的說明方法。

答案：

（DC

（2）C

（3）列數(shù)字；示例：乾隆帝為雕此佛耗銀8萬兩。大佛全身貼金，給大佛做一件黃袍就

用緞1000多米。

【點(diǎn)評】如何辨析說明方法。

判斷句子或語段使用了哪種說明方法，首先要了解并掌握常見說明方法的主要特征?？?/p>

找一些語言標(biāo)志來辨析。如舉例子：“例如”、“比如”“據(jù)說”等詞；列數(shù)字：確數(shù)、約

數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)、倍數(shù)（注意與年代的區(qū)別）等；分類別：一類（種）……一類（種）……、

可分為幾類（種）；作比較：比、而、相對于、較……；打比方：像、仿佛、好比……一

樣、像……似的；下定義：……叫作……、……這就是……；作詮釋：局部、某一方面

的特征介紹。

12.（9分）閱讀下面散文，完成下列各題。

冬天的樹

馬亞偉

①去郊外，迎面看到一棵落光了葉子的白楊樹。這裸大樹生長在城鄉(xiāng)接合地帶，界碑一

樣矗立著。樹的東面，就是千里沃野。廣袤的自然與喧xido的城市僅僅一樹之隔。

②這棵樹我見過，春夏之際，它高大蓊郁，密不透風(fēng)的枝葉撐起一頂綠色的大傘，村里

的村民有時(shí)會到樹下納涼.這棵大樹太粗了，粗得讓人想到它在地底下盤根錯節(jié)的樣子，

它的根須一定是龐大到無以復(fù)加的程度。城市的好兒次版圖擴(kuò)張，都止于它的腳下。

③仰望這棵樹，我不由凜然一震。我第一次注意到它落光了葉子的樣子。那一刻，我想

到了一個詞--風(fēng)骨。是的，朔風(fēng)凜冽中，它就那么有風(fēng)骨地站立著。它褪去了春夏季

雍容的華服，袒露出健壯堅(jiān)硬的骨骼。它不再用寬大的葉子歌唱春花秋月，而是用寒風(fēng)

中的長吟來誦讀冬的詩篇。它置身曠野，仿佛一位身披鎧甲的將軍，你看它多么胸有成

竹，它知道風(fēng)刀霜劍將會來襲，大軍即將壓境，它不慌不忙地抖落了最后一片枯葉，準(zhǔn)

備迎接一場史詩般壯烈的戰(zhàn)役。

④它要迎戰(zhàn)冬天了。它擎起手臂，便磔地屹立在北方的原野上，撐起一方天地，無懼無

畏，堅(jiān)強(qiáng)隱忍。一場霜凍，讓世界陷入寒冷之中，生靈們心驚膽戰(zhàn)地躲了起來，可是它

沒有絲毫畏懼。風(fēng)聲呼嘯，它卻在寒風(fēng)中唱起歡歌，顯出慷慨豪邁的氣概。它的枝丫直

指高空，像必勝的手勢?？耧L(fēng)一次次吹響號角，它依舊是威風(fēng)凜凜的樣子，歡樂地投入

戰(zhàn)斗。因?yàn)橛兴觳⒉伙@得蕭條冷寂。它傲然挺立，昂揚(yáng)向上，張開手臂與遙遠(yuǎn)的

陽光緊緊相握。有一兩只麻雀飛過枝頭，它也友好地打著招呼。它在昂揚(yáng)樂觀地迎戰(zhàn)，

勝利一定是屬于它的。

⑤冬天的樹，是大自然中真正的智者。它歷經(jīng)風(fēng)霜，看盡人世滄桑，修煉出一顆豁達(dá)淡

然的心。它卓然獨(dú)立，多少歲月浮沉都從它眼底飄過。不管多么地動山搖的變遷，它都

是副我自婚然不動的神態(tài)。它與藍(lán)天大地為友，胸懷博大得能夠裝得下春夏秋冬，性情

堅(jiān)毅得能夠承受住風(fēng)雪霜寒。沒有什么能讓它彎下腰來，也沒有什么能夠撼動它。自然

界的一切痛擊來襲時(shí)，它都會豪壯地一飲而盡，毫不畏懼。

⑥冬天的樹直指高空，它無言地昭示著人們：

⑦一棵樹，只有經(jīng)歷過無數(shù)個冬天，才能牢牢地扎根于大地，成就昂然挺立的一生。

（1）給下面句中加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。

喧xido囂

你理iu6話四

（2）閱讀選文第③④段，說說如何理解作者所說的“風(fēng)骨”。

（3）《冬天的樹》與《白楊禮贊》都是托物言志類散文。請結(jié)合選文說說這種表現(xiàn)手法

的好處。

【知識鏈接】托物言志一般是通過對事物（物品）的描寫和敘述，表現(xiàn)自己的志向和意

愿，要求事物的主要特點(diǎn)與自己的志向和意愿有某種相同點(diǎn)或相似點(diǎn)。

（4）閱讀馬亞偉筆下“冬天的樹”，在下面橫線上寫下你對人生的認(rèn)識和思考。（不少于

80字）

冬天的樹，直指高空，它無言地昭示人們：人生有春夏的勃發(fā)與繁盛，也有秋冬的蕭

條與冷落。當(dāng)我們注定要面對凜冽的朔風(fēng)時(shí)，那就像“冬天的樹”一樣，懷揣一顆昂揚(yáng)

的心，勇于承受一切屬于自己的厄運(yùn)；磨煉一顆堅(jiān)韌的心，跋涉走過冬季，迎來春暖花

開；擁有一顆樂觀的心，直面戰(zhàn)斗，享受戰(zhàn)斗。

【分析】這篇散文運(yùn)用托物言志的寫作手法，通過描寫一棵白楊樹在冬天迎風(fēng)傲雪的情

態(tài)，來表達(dá)人生要有風(fēng)骨、有智慧的主旨。

【解答】（1）本題考查字詞的音形。辨析字形方法主要有對舉、組詞、讀音、形旁辨形，

如“囂”造字法為會意字，可根據(jù)會意字的特點(diǎn)來辨別字形。頁：人頭。表示眾口喧器。

本義：喧嘩，聲音響而鬧哄。字音重點(diǎn)考核多音字、形聲字、形似字、音近字、方言、

生僻字等。在具體的語言環(huán)境中遇到多音多義字時(shí)，要先弄清楚它們在詞語或句子中的

意義，再根據(jù)音義對應(yīng)的規(guī)律辨別讀音。如“倔強(qiáng)”：剛強(qiáng)，不屈服。讀：ju6jiMg注意

據(jù)義定音。

（2）本題考查理解關(guān)鍵詞的含義。題干要求答出作者所說的“風(fēng)骨”。這需要閱讀選文

第③④段。此題可從表層含義和深層含義兩個角度作答?！笆堑模凤L(fēng)凜冽中，它就那

么有風(fēng)骨地站立著它褪去了春夏季雍容的華服祖露出健壯堅(jiān)硬的骨''等句是寫“風(fēng)骨”

的表層意思。而“倔強(qiáng)地屹立在北方的原野上，撐起一方天地，無懼無畏，堅(jiān)強(qiáng)隱忍一

場霜味……可是它沒有絲畏懼。風(fēng)聲呼嘯，它卻在寒風(fēng)中唱起歡歌，顯出慷慨豪邁的氣

概”“它傲然挺立昂揚(yáng)向上張開手臂““它也友好地打著招呼。它在樂觀昂揚(yáng)地迎戰(zhàn)這是

寫“風(fēng)骨的深刻內(nèi)涵。

(3)本題考查對托物言志這種表現(xiàn)手法的理解，要結(jié)合【知識鏈接】來談托物言志作用。

采用托物言志法寫的文章的特點(diǎn)是用某一物品來比擬或象征某種精神、品格、思想、感

情等。如選文即通過描寫一棵白楊樹在冬天“無懼無畏，堅(jiān)強(qiáng)隱忍”、“卓然獨(dú)立”，來表

現(xiàn)自己的志向和意愿--要有風(fēng)骨有智慧，用這種手法把抽象的志趣化為具體、生動的

形象。作者的個人之“志”，借助于這個具體之“物”，表達(dá)得更巧妙、更完美、更充分、

更富有感染力。

(4)本題考查對人生的認(rèn)識與思考。題干要求結(jié)合馬亞偉筆下“冬天的樹"作答。注意

題干“冬天的樹，直指高空“的提示。此題答案臺理即可。如它無言地昭示人們：要懷

揣一顆火熱的心，承受一切屬于自己的厄運(yùn)，耐心等待著溫暖的降臨。堅(jiān)韌地走過冬季，

才會迎來春暖花開。

答案：

(1)囂juejiang

(2)作者所說的“風(fēng)骨”表面上是指白楊樹落盡葉片，袒露出健壯堅(jiān)硬的骨骼--枝干，

在寒風(fēng)中呼嘯；更是說它無懼無畏、堅(jiān)強(qiáng)隱忍地面對冬天的霜凍寒風(fēng)，顯出慷慨豪邁的

氣概和樂觀昂揚(yáng)的斗爭精神。

(3)選文通過描寫一棵白楊樹在冬天迎風(fēng)傲雪的情態(tài)，來表達(dá)人生要有風(fēng)骨、有智慧的

主旨，用這種手法把抽象的志趣化為具體、生動的形象，避免了直白、空洞的表達(dá)，增

加了藝術(shù)性和感染力。

(4)示例：人生有春夏的勃發(fā)與繁盛，也有秋冬的蕭條與冷落。當(dāng)我們注定要面對凜冽

的朔風(fēng)時(shí)，那就像“冬天的樹”一樣，懷揣一顆昂揚(yáng)的心，勇于承受一切屬于自己的厄

運(yùn)；磨煉一顆堅(jiān)韌的心，跋涉走過冬季，迎來春暖花開；擁有一顆樂觀的心，直面戰(zhàn)斗，

享受戰(zhàn)斗。

【點(diǎn)評】字形題從表象上看主要考核雙音節(jié)詞語和成語，有時(shí)會考核三個字的專業(yè)術(shù)語

和熟語。從分類看主要考核音近字或形近字，音近字注意據(jù)義定形，形近字可以以音定

形。

13.(9分)

書法要有“丈夫氣”

朱中原

①梁啟超在《書法指導(dǎo)》中曾提到，學(xué)書法，不宜從趙孟董其昌一派入手，不是不

好，只是不容易學(xué)，易導(dǎo)致筆力軟弱，無“丈夫氣”。梁啟超這番基于書法氣質(zhì)所下之論

斷頗有見地?！罢煞驓狻惫倘徊皇菚ㄋ兄仨?，卻是值得提倡的一種精神氣質(zhì)。

②何為“丈夫氣”？即是有大丈夫的氣概。孟子有言：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武

不能屈，此之謂大丈夫。”“丈夫氣”，即是有使命、有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)、有毅力、不忸怩、

不矯飾。書法的“丈夫氣”，則是融書卷氣、金石氣、土大夫氣、雄健氣于一體的陽剛博

大的精神氣質(zhì)，是書法雄健、雄強(qiáng)之氣的一種擬人化表達(dá)。這其中，書卷氣尤為重要，

沒有書卷氣的“丈夫氣”，常是一種狂怪之氣、粗鄙之氣和莽夫之氣，去書法之本質(zhì)遠(yuǎn)矣。

“丈夫氣”是書法的大格局、大氣象、大境界的精神表征，不是逞強(qiáng)使氣、矯揉造作，

也不是粗鄙狂怪、嘩眾取寵。

③客觀來講，書法之美并無優(yōu)劣之分，有陽剛雄強(qiáng)之美，也有陰柔妍媚之美0陽剛雄強(qiáng)，

好比黃鐘大呂、金鼓雷鳴，是一種壯美；陰柔妍媚，好比江南小調(diào)、絲竹管弦，是一種

優(yōu)美。這是藝術(shù)之美的兩極。然而，陰柔妍媚之美雖是書法的一種氣質(zhì)，當(dāng)代書法藝術(shù)

卻不能僅停留于此，因?yàn)橐粋€偉大時(shí)代的書風(fēng)，絕不能缺少昂揚(yáng)的精神氣度。

④磅礴渾樸的摩崖“三頌”，線條奔放的章草簡牘，盤曲繁復(fù)的瓦當(dāng)書法，半篆半隸、華

美典雅的漢碑額書法以及樸茂直率、不事雕琢的工匠之作--漢石闕書法和漢磚書法，

共同筑就了漢代開張爛漫、雄強(qiáng)大氣的藝術(shù)風(fēng)格。居延漢簡和敦煌漢簡中的書法，往往

是篆書、隸書、章草、八分、真書等多種書體的結(jié)合與雜糅，率性而為，熱烈奔放，從

中能夠讀出書寫者自由瀟灑、一瀉千里的情感狀態(tài)。我們經(jīng)常會看到漢簡書法上的長撇

大捺或最末一長豎筆，猶如晴空霹靂，轟然一聲，急促直下，劃破長空，震撼人心！要

知道，這種藝術(shù)精神，并非出自文人貴族之手，而往往出自普通書吏?？梢?，在漢代，

任何一個階層，只要稍識字者，包括女性和一般工匠，都不乏強(qiáng)烈的書法藝術(shù)表達(dá)沖動。

⑤漢代之后，從曹魏到北周，書法藝術(shù)幾乎都表現(xiàn)為一種陽剛偉岸之象，可謂