2022年幼兒園中秋節(jié)親子活動(dòng)策劃

2022幼兒園中秋節(jié)親子活動(dòng)策劃篇一一、活動(dòng)背景中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，是幼兒所熟識(shí)、感興趣的，又是具有訓(xùn)練價(jià)值的。大班幼兒已經(jīng)有屢次中秋節(jié)慶祝的體驗(yàn)，對(duì)中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有肯定的了解。此次開(kāi)展中秋節(jié)慶祝活動(dòng)，更注意的是讓幼兒了解中秋節(jié)的有關(guān)學(xué)問(wèn),以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性。二、活動(dòng)時(shí)間20xx年x月x日（星期六）下午3點(diǎn)整三、活動(dòng)目標(biāo).通過(guò)中秋學(xué)問(wèn)競(jìng)答的形式，了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道根本的文化習(xí)俗。.通過(guò)一起過(guò)中秋，共同共享節(jié)日的歡樂(lè)，加深對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的體驗(yàn)。.動(dòng)手操作力量的熬煉。四、活動(dòng)豫備L視頻《月亮姑娘做衣裳》、《爺爺為我打月餅》、《中秋月兒圓》.請(qǐng)爸爸媽媽和小朋友一起采集關(guān)于中秋節(jié)的學(xué)問(wèn)（中秋節(jié)的來(lái)歷或者者古時(shí)候的人怎樣過(guò)中秋節(jié)的學(xué)問(wèn)，月亮的大小變化、月亮的故事、月亮的古詩(shī)等等）。.關(guān)于中秋節(jié)的學(xué)問(wèn)小問(wèn)答。.盤(pán)子若干。五、活動(dòng)流程各位家長(zhǎng)好，感謝大家能來(lái)參預(yù)今日的活動(dòng)，明天就是中秋節(jié)了，今日我們邀請(qǐng)了小朋友的爸爸媽媽陪我們一起歡慶中秋，之前也讓家長(zhǎng)和孩子們了解了相關(guān)中秋節(jié)的學(xué)問(wèn)，知道了月亮在中秋節(jié)這天是最圓的，下面我們來(lái)欣賞一個(gè)故事感受月亮外形的變化。流程一：欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》看完故事教師總結(jié)：在一個(gè)月的時(shí)間里，月亮的外形是不斷變化的，所以月亮姑娘的衣服總是穿不上。流程二：中秋學(xué)問(wèn)問(wèn)答小比拼有關(guān)中秋節(jié)和月亮的學(xué)問(wèn)有許多，下面就來(lái)考考我們家長(zhǎng)和小朋友，來(lái)個(gè)，，中秋學(xué)問(wèn)問(wèn)答小比拼，，.八月十五又稱(chēng)什么節(jié)？（B）A月餅節(jié)B團(tuán)聚節(jié)C家鄉(xiāng)節(jié)D詩(shī)人節(jié).中秋節(jié)又可以稱(chēng)為什么？（A）A仲秋B月夕C秋節(jié)D追月節(jié).在哪個(gè)朝代中秋節(jié)才開(kāi)頭成為固定的節(jié)日？（A）A唐B宋C元D明4.月餅最初是用來(lái)做什么的？（A）A祭奉月神的祭品B饋贈(zèng)親友的禮物C節(jié)日蝕品D地方小吃5.“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”是誰(shuí)的佳作？（A）A王安石B李白C杜甫D白居易 6.在典故中，吳剛伐的是什么樹(shù)？（B）A槐樹(shù)B桂樹(shù)C柳樹(shù)D楊樹(shù)7.以下哪個(gè)不是中秋節(jié)傳奇？（D）A嫦娥奔月B吳剛伐桂C玉兔搗藥D迎濤神說(shuō) 8.中秋節(jié)在亞洲其他國(guó)家也很盛行，在（B）,中秋節(jié)也叫感恩節(jié)。A日本B韓國(guó)C新加坡D馬來(lái)西亞 9.在古代月圓和月缺普通形容什么？（A）A悲歡離合B天氣的好壞C兇吉的象征D身體是否安康10.“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全?！边@是描寫(xiě)中秋節(jié)的千古名句，它出自（A）A蘇軾《水調(diào)歌頭》B蘇軾《中秋月》C王建《十五夜望月》D辛棄疾《太常引》嬉戲三《猜燈謎》.教師提前將若干燈謎藏在教室的各個(gè)角落.請(qǐng)寶寶們站在教室中間，告知寶寶們?cè)诮淌覂?nèi)去查找燈謎(并拿一個(gè)寫(xiě)有燈謎的卡片，讓寶寶發(fā)展觀看，知道去找什么樣子的卡片)(1)有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹(shù)梢，有時(shí)像圓盤(pán)，有時(shí)像鐮刀--月亮(2)中秋歸來(lái)一-八歸(3)嫦娥下凡…月季(4)中秋菊開(kāi)…花好月圓(5)明月照我還…歸有光(6)舉杯邀明月…賞光(7)舉頭望明月--當(dāng)歸(藥名).找到后，交到自己的爸爸媽媽的手中，請(qǐng)爸爸媽媽去猜燈謎，用時(shí)最短的家庭獲勝。流程四：親子制作月餅我們中秋節(jié)必吃的一樣食品就是月餅，下面教師帶來(lái)了不少顏色外形都很特殊很漂亮的月餅，請(qǐng)大家一起欣賞，看到自己愛(ài)慕的可以用橡皮泥仿照著做出來(lái)，固然也可以發(fā)揮想象做出自己想吃的月餅。流程五：月餅展現(xiàn)故事《月亮姑娘做衣裳》夜晚，月亮姑娘出來(lái)了，細(xì)細(xì)的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來(lái)取。過(guò)了五天，月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來(lái)取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。裁縫師傅打算給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過(guò)五天來(lái)取。五天又過(guò)去了，月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船。她來(lái)取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。裁縫師傅漲紅了臉，說(shuō)：“我只好重做了。”又是五天過(guò)去了，月亮姑娘來(lái)取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤(pán)那樣，吃了一驚：“啊，你又長(zhǎng)胖了！”裁縫師傅嘆了一口氣，對(duì)月亮姑娘說(shuō)：“唉！你的身材量不許，我沒(méi)法給你做衣裳了。原來(lái)，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你看，白日太陽(yáng)公公出來(lái)了，她不好意思出來(lái)，只是在晚上才靜靜地露面。小問(wèn)題：.月亮姑娘為什么要做衣裳？.月亮姑娘為什么三次都沒(méi)做成衣裳？.月亮姑娘她是怎么變的呢？故事里把月亮姑娘比作什么？篇一?、指導(dǎo)思想家庭是幼兒園的重要合作火伴。應(yīng)本著敬重、公平合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參加，并樂(lè)觀支持、幫忙家長(zhǎng)提高訓(xùn)練孩子的力量。因此為了進(jìn)一步增加親子間的互動(dòng)性與合作性；哺育幼兒的動(dòng)手力量、創(chuàng)造力及想象力；并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗摸索索的欲望，懂得“廢物利用”的價(jià)值，使每一個(gè)幼兒的共性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。幼兒園打算與20xx年x月x號(hào)上午x點(diǎn)鐘，全園家長(zhǎng)和小朋友利用廢舊資源發(fā)展“變廢為寶”的親子手工制作活動(dòng)。二、活動(dòng)時(shí)間20xx年x月x日上午三、活動(dòng)地點(diǎn)幼兒園操場(chǎng)四、活動(dòng)對(duì)象全園孩子和家長(zhǎng)五、活動(dòng)主題“月餅寶盒，變變變”六、活動(dòng)目的為了進(jìn)一步加大愛(ài)護(hù)地球的力度，我們樂(lè)觀提倡“低碳理念”。鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)一起利用生活中的廢舊材料發(fā)展創(chuàng)造再利用，制作出各種新鮮、美觀的作品。發(fā)揮家長(zhǎng)的主動(dòng)性、參加性，增加家長(zhǎng)和孩子之間的融融親情，增進(jìn)教師和家長(zhǎng)和孩子之間的溝通，家園互動(dòng)，共同合作。通過(guò)本次活動(dòng)表達(dá)出環(huán)保、創(chuàng)新等多方面，要注意參預(yù)活動(dòng)的過(guò)程，從而提高幼兒的環(huán)保意識(shí)，增加每一個(gè)人都“珍惜可利用資源，愛(ài)護(hù)環(huán)境，創(chuàng)造和諧社會(huì)”。七、活動(dòng)豫備20xx年x月x