版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
為了他尊嚴(yán)1/16嗟來(lái)之食(帶有欺侮性施舍)有一年,齊國(guó)發(fā)生了大饑荒。富人黔敖在大路邊擺設(shè)了食物,準(zhǔn)備施舍給災(zāi)民。這天,遠(yuǎn)遠(yuǎn)走來(lái)一個(gè)人,它已經(jīng)餓得少氣無(wú)力,用袖子遮著臉龐,拖著一雙破草鞋,昏昏沉沉,跌跌撞撞地走來(lái)。黔敖一見(jiàn),左手拿起食物,右手端起湯水,吆喝著:“喂!吃吧!”那個(gè)人猛地抬起眼,瞪視著黔敖,說(shuō):“我就是因?yàn)椴怀浴祦?lái)之食‘,才餓成這個(gè)樣子!”黔敖聽(tīng)了,趕快向他道歉。但那個(gè)人終因不愿吃黔敖東西,餓死了。思考:你認(rèn)為該不該吃嗟來(lái)之食2/16為了他的尊嚴(yán)齊讀3/16理清層次自由讀課文,想想文章是分幾部分來(lái)寫(xiě)?每個(gè)部分都講了什么內(nèi)容?為了他尊嚴(yán)第一部分(1-8):獨(dú)臂乞丐向老婦人乞討,婦人毫不客氣地讓他搬磚,才給他20元。第二部分(9-12):雙臂乞丐寧可不要施舍也不愿搬磚,婦人告訴孩子她堅(jiān)持讓乞丐搬磚原因。第三部分(13-21):獨(dú)臂乞丐成功后謝贈(zèng)老婦人,老婦人不愿接收這種贈(zèng)予。4/161.課文圍繞婦人寫(xiě)了哪兩件事?①教乞丐搬磚;
②拒絕乞丐回報(bào)。2.文中哪一段詳細(xì)描寫(xiě)乞丐搬磚?
從哪些方面進(jìn)行了描寫(xiě)?第三段。寫(xiě)了乞丐神態(tài)、動(dòng)作、外貌──乞丐看到婦人用一只手搬磚非常驚異,也很受震動(dòng),最終也去嘗試,非常辛勞也很狼狽。(體會(huì):整整、才)5/163.“白毛巾”變成“黑毛巾”說(shuō)明了什么?搬磚這活很臟、很累,乞丐付出了艱辛勞動(dòng)才得以完成。
乞丐很仔細(xì)地擦臉,白毛巾變黑了,表明他不但擦掉臉上塵土,而且是內(nèi)心自尊心覺(jué)醒。4.“雪白”說(shuō)明了什么?去掉行不行?婦人用雪白毛巾給乞丐擦臉,表明了她對(duì)乞丐尊重、對(duì)他付出勞動(dòng)尊重。去掉不行。6/165.婦人到底想把磚搬到哪里?為何“對(duì)乞丐來(lái)說(shuō),搬磚和不搬磚可就大不相同了”?搬磚,能夠讓乞丐明白:他是一個(gè)有用人,即使他不體面、不偉大。只有自己真正付出了勞動(dòng),才能得到應(yīng)有回報(bào)。6.乞丐在與婦人告別時(shí)說(shuō)了什么?
該怎么讀這句話?
“我不會(huì)忘記你?!?/p>
要讀出感激、敬仰之情。7/167.搬磚后乞丐會(huì)有怎樣生活改變?
在課文中尋找依據(jù)。
事業(yè)有成,成了體面董事長(zhǎng)。8.他成功原因是什么?
他明白了:只有自尊自立自強(qiáng),而且要付出勞動(dòng)才有回報(bào)道理。8/169.乞丐與婦人兩次相見(jiàn)有什么不一樣?
前一次乞丐與婦人偶然相遇;
后一次乞丐專程來(lái)報(bào)恩。10.你怎么對(duì)待婦人拒絕乞丐回報(bào)?
默讀婦人與乞丐第二次見(jiàn)面對(duì)話仔細(xì)體會(huì)。婦人很自愛(ài),不求回報(bào),更不愿享受他人勞動(dòng)結(jié)果,她要靠自己雙手創(chuàng)造生活。她這么教乞丐,也這么要求自己,顯示了婦人高尚人格品質(zhì)。9/16課后思索:1.第一個(gè)乞丐原來(lái)希望從女主人那里得到什么?實(shí)際上他得到了什么?2.寫(xiě)“雙手健全乞丐”在課文中有什么作用?10/16我不期望回報(bào)給予你了我便不期望回報(bào)假如付出就是為了有一天索取那么,我將變得多么渺小假如,你是湖水我愿意是堤岸圍繞假如,你是山嶺我愿意是裝點(diǎn)你姿容青草人,不一定能使自己偉大但一定能夠使自己高尚11/16小組思索并討論:
怎樣了解課題《為了他尊嚴(yán)》?尊重乞丐人格尊嚴(yán),激勵(lì)他自尊自立。
回想“嗟來(lái)之食”故事,現(xiàn)在你想說(shuō)些什么?(比如該不該吃等)
提醒:說(shuō)話不要絕對(duì),把話說(shuō)死;能用上關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)“因?yàn)椤浴薄笆紫取浯巍薄翱傊钡仍~語(yǔ)更加好。12/16
做有尊嚴(yán)人,也要給他人以自尊。
--李章科名人名言13/1614/16課后作業(yè)一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。qǐgàiShǒubìKāngkǎigǎnlǎnnuódòngbúxièjūgōngbàochou二、加偏旁組成新字并組詞語(yǔ)。府()()()()專()()()()州()()()()肖()()()()三、依據(jù)課文內(nèi)容填空。*課
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 《焊接性能分析綜合創(chuàng)新》教學(xué)大綱
- 我怎么做教育課件
- 玉溪師范學(xué)院《體育康復(fù)學(xué)》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 玉溪師范學(xué)院《詩(shī)歌賞析與創(chuàng)作》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)與防范及事故應(yīng)急預(yù)案
- 管理會(huì)計(jì)第5版 考試B卷及答案
- 2023年工廠化育苗精量播種生產(chǎn)設(shè)備項(xiàng)目評(píng)估分析報(bào)告
- 2024年羊肉加工項(xiàng)目評(píng)估分析報(bào)告
- 2024年精密陶瓷劈刀項(xiàng)目評(píng)估分析報(bào)告
- 2024年經(jīng)濟(jì)與商務(wù)咨詢服務(wù)項(xiàng)目成效分析報(bào)告
- 白血病試題及答案
- 低年級(jí)語(yǔ)文答辯67題匯總
- 單片機(jī)中用矩陣鍵盤(pán)實(shí)現(xiàn)計(jì)算器
- 蘇教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)《認(rèn)識(shí)線段》PPT課件(區(qū)優(yōu)質(zhì)課)
- 現(xiàn)代寫(xiě)作教程全套課件
- 三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)蘇教版《認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形正方形》教學(xué)設(shè)計(jì)及活動(dòng)單(市級(jí)公開(kāi)課)
- 非飽和土力學(xué)培訓(xùn)06本構(gòu)理論
- 2022版《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》
- 老年友善醫(yī)療機(jī)構(gòu)建設(shè)項(xiàng)目報(bào)價(jià)函
- 針織學(xué)試題庫(kù)
- 天大物化第六版答案pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論