全國教師管理信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)采集部分簡明操作指南

全國教師治理信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)采集局部簡明操作指南山西省教育廳202311簡明手冊簡明手冊2/16頁目錄\l“_TOC_250020“目錄 2\l“_TOC_250019“系統(tǒng)介紹 3\l“_TOC_250018“功能概述 3\l“_TOC_250017“整體架構(gòu) 4\l“_TOC_250016“教師信息庫 4\l“_TOC_250015“系統(tǒng)治理員、信息治理員和信息查詢員職責(zé) 5\l“_TOC_250014“數(shù)據(jù)采集流程 7\l“_TOC_250013“收集數(shù)據(jù) 8\l“_TOC_250012“收集數(shù)據(jù)方法 8\l“_TOC_250011“學(xué)校、教師協(xié)同收集主要步驟 9\l“_TOC_250010“創(chuàng)立教師用戶 9\l“_TOC_250009“獵取教師密碼 9\l“_TOC_250008“用戶治理〔重置密碼〕 11\l“_TOC_250007“導(dǎo)入數(shù)據(jù) 11\l“_TOC_250006“模板下載 11\l“_TOC_250005“數(shù)據(jù)導(dǎo)入 12\l“_TOC_250004“檢查數(shù)據(jù)是否填寫完整 14\l“_TOC_250003“5.審核 15\l“_TOC_250002“學(xué)校審核 15\l“_TOC_250001“學(xué)校上級行政機(jī)構(gòu)審核 15\l“_TOC_250000“學(xué)校查看審核進(jìn)度 15系統(tǒng)介紹功能概述建立統(tǒng)一的教師信息數(shù)據(jù)庫。信息首次錄入：系統(tǒng)啟用時現(xiàn)有教師信息入口。教師入職：系統(tǒng)啟用后聘教師信息入口。日常維護(hù)：教師崗位聘任、年度考核等信息更。教師調(diào)動治理：治理教師在學(xué)校之間的流淌。其他變動治理：治理教師在校內(nèi)的變動，如離職、退休、長病假、借調(diào)等。培訓(xùn)學(xué)分(學(xué)時)治理：治理培訓(xùn)工程及參訓(xùn)教師成績。資格注冊治理：治理教師資格定期注冊。供給多角度信息檢索功能。供給固定報表、自定義報表，多角度分析及呈現(xiàn)教師信息。整體架構(gòu)有。教師信息庫〔16〕，這里要留意的是，學(xué)段不同，教師看小學(xué)有、其他學(xué)段沒有。信息。帶“*”的，表示整表為必填(至少有一條數(shù)據(jù))。以下是中小學(xué)校的教師信息庫指標(biāo)：系統(tǒng)治理員、信息治理員和信息查詢員職責(zé)系統(tǒng)治理員的賬號權(quán)限和賬號密碼等。信息治理員負(fù)責(zé)治理本級及下級單位教師信息錄信息及相關(guān)統(tǒng)計信息。數(shù)據(jù)采集流程“://218.26.115.219/“://218.26.115.219，1120〔用戶名：下發(fā)賬號，測試密碼：123456；初步定在〔具體看群里通知〕1120境〔用下發(fā)賬號和密碼登錄。收集數(shù)據(jù)收集數(shù)據(jù)方法收集數(shù)據(jù)的方法和建議：學(xué)校單獨完成數(shù)據(jù)收集學(xué)校單獨完成數(shù)據(jù)收集可以通過以下兩種方式：1、通過教師系統(tǒng)前臺頁面錄入：信息治理員登錄→教師信息治理→信息首次錄入〔3.3章節(jié)“導(dǎo)入數(shù)據(jù)。：學(xué)校、教師協(xié)同錄入〔依據(jù)各學(xué)校自行規(guī)定錄，學(xué)校信息治理員核對并維護(hù)教師信息，數(shù)據(jù)完整后由學(xué)校信息治理員報送。方法二適合教師具備上網(wǎng)條件且具有確定的電腦操作學(xué)問的學(xué)校使用。學(xué)校、教師協(xié)同收集主要步驟創(chuàng)立教師用戶教師用戶是學(xué)校教師個人用來登錄教師自助子系統(tǒng)的憑據(jù)。學(xué)校系統(tǒng)治理員通過錄師可使用賬號登錄系統(tǒng)，填報、查詢個人相關(guān)信息。創(chuàng)立教師用戶方法有兩種：留意：教師用戶只針對證件為18位的有效身份證并且在職的教師，其他證件無法創(chuàng)立用戶。根本信息〔姓名，身份證，性別，誕生年月，所在二級機(jī)構(gòu)〔高職高校才有〕取的方法提取出來，如要徹底刪除，必需要用信息治理員登錄刪除根本信息。獵取教師密碼方法一：學(xué)校系統(tǒng)治理員登錄→用戶權(quán)限治理→教師用戶治理→導(dǎo)出。留意：首次登錄會強(qiáng)制要求修改密碼。已修改正密碼的用戶，密碼在導(dǎo)出后顯示為空。方法二〔中的信息全都。第一步：〔留意是教師自助。點擊：查詢治理員聯(lián)系信息。簡明手冊簡明手冊10/16頁其次步：填寫學(xué)校名稱和教師自己的身份證號碼，輸入驗證碼，點擊查詢。點擊學(xué)校名稱〔前提是上一步查詢到了學(xué)校信息〕后的獵取初始密碼。第四步：輸入姓名和身份證號碼點擊查詢，會顯示初始密碼。用戶治理〔重置密碼〕〔系統(tǒng)治理員登錄→用戶權(quán)限治理→用戶治理〕治理教師系統(tǒng)用戶，范圍為本機(jī)構(gòu)的非治理員賬號，治理員賬號由上級主管部門治理。:〔系統(tǒng)治理員登錄→用戶權(quán)限治理→教師用戶治理〕治理教師自助用戶。針對賬號治理的幾個常用功能：3，5。密碼重置：重置賬號密碼。禁用：制止賬號登錄。〔有效時長為30天置密碼〔可批量。導(dǎo)入數(shù)據(jù)模板下載信息治理員登錄→信息首次錄入→導(dǎo)入簡明手冊簡明手冊13/16頁模板下載說明：核未通過，信息治理員可以在這個根底上修改完善，再導(dǎo)入到系統(tǒng)。數(shù)據(jù)導(dǎo)入信息治理員登錄→教師信息治理→信息首次錄入→導(dǎo)入→選擇文件上傳數(shù)據(jù)導(dǎo)入留意事項：WPS，WPS宏可以檢查導(dǎo)入的數(shù)據(jù)問題，保證數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。假設(shè)宏無法啟用，聯(lián)系學(xué)校信息中心處理。數(shù)據(jù)在模版中填完后，必需點擊開頭檢查，并提示成功后再導(dǎo)入。子表數(shù)據(jù)〔除根本信息表外的其他的表數(shù)據(jù)都為子表數(shù)據(jù)〕處理方式：〔可能會造成重復(fù)數(shù)據(jù)。〔依據(jù)模版內(nèi)的教師信息再增加模版處理方式則只掩蓋張三的年度考核，李四的數(shù)據(jù)不會變化。導(dǎo)入數(shù)據(jù)時，重復(fù)導(dǎo)入根本信息數(shù)據(jù)是直接掩蓋原有的根本數(shù)據(jù)。式不對時，請檢查身份證的準(zhǔn)確性。導(dǎo)入子表數(shù)據(jù)是基于身份證件號和姓名作為校驗條件。模版宏檢查報錯或者導(dǎo)入報錯，都有具體的報錯說明，請認(rèn)真查看報錯說明。檢查數(shù)據(jù)是否填寫完整信息治理員登錄→信息首次錄入→統(tǒng)計→馬上統(tǒng)計。檢查教師信息的填寫狀況，只有必填項全部填寫