部編版六年級語文下冊《語文園地一》精美課件(共64張PPT)

第一單元語文園地

語文統(tǒng)編版六年級下

我們讀文章，常常發(fā)現(xiàn)有些內(nèi)容寫得很詳細(xì)，有些內(nèi)容寫得很簡略。交流平臺

《北京的春節(jié)》中老舍先生截取了臘八、臘月二十三、除夕、正月初一、正月十五這幾天來寫老北京春節(jié)的熱鬧景象，其他的日子則一筆帶過。即使重點(diǎn)寫除夕、元旦、元宵那幾天，也不是鋪開寫，而是突出寫最具特色的一兩個民俗活動，給人印象頗深。交流平臺為什么要這樣寫呢？

《北京的春節(jié)》講的是北京地區(qū)過春節(jié)的獨(dú)特習(xí)俗，而能表現(xiàn)獨(dú)特習(xí)俗的，莫過于除夕、元旦、元宵這幾天了。這幾天可以說是老北京人過春節(jié)的小高潮，所以要詳寫。其他的日子大體相似，就沒有必要一一詳細(xì)描述了。交流平臺文章主要寫什么、次要寫什么，是根據(jù)作者想要重點(diǎn)表達(dá)的意思決定的。交流平臺讀文章的時候，分清文章的主次，就能領(lǐng)會作者要表達(dá)的主要意思。習(xí)作的時候，先想好要表達(dá)哪些主要內(nèi)容，寫得具體詳細(xì)一點(diǎn)，次要內(nèi)容則簡略一點(diǎn)。詳略安排得當(dāng)，中心突出，表達(dá)才清楚。讀下面的句子，注意加點(diǎn)的部分，說說你發(fā)現(xiàn)了什么。

有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來，各形各色，有的一律是玻璃的，有

的清一色是牛角的，有的都是紗燈，有的通通彩繪全部《紅樓夢》或《水滸傳)故事。

全校運(yùn)動會上，大山在短跑比賽中勇奪第一，志杰在跳高比賽中喜獲

金牌，思雨在跳遠(yuǎn)比賽中摘得桂冠，寧寧在游泳比賽中拔得頭籌?！ぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぴ~句段運(yùn)用····你發(fā)現(xiàn)了什么？第一句中“一律”“清一色”“都是”的意思相同，表示“全，都”。第二句“勇奪第一”“喜獲金牌”“摘得桂冠”“拔得頭籌”都有“取得第一”的意思。同樣的意思可以采用不同的詞語進(jìn)行表達(dá)，從而讓句子富于變化，表達(dá)的更生動、得體。你知道下面這些習(xí)俗的寓意嗎？你還知道哪些寓意吉祥的習(xí)俗？過年的時候吃年糕:寓意萬事如意年年高

過年的時候吃魚:

建筑上雕刻蝙蝠：過年的時候吃年糕：寓意萬事如意年年高過年的時候吃魚：______________________

建筑上雕刻蝙蝠：______________________寓意吉祥如意，年年有余寓意福從天降，洪福齊天除了這些寓意吉祥的習(xí)俗，你還了解其他寓意吉祥的習(xí)俗嗎？

中國各地的習(xí)俗還有很多：元宵點(diǎn)燈，又稱“祈福燈”，寓意祈許光明。過年燃放爆竹，寓意除舊迎新。過年倒貼福字，寓意福到了。吃長壽面，面條形狀綿長不斷，“面”與“綿”諧音，寓意人健康長壽。觀察下面的字，再照著寫一寫，看看自己的書寫速度是不是有所提高。書寫提示行楷現(xiàn)在開始，我們從楷書進(jìn)入到行楷的書寫階段，優(yōu)點(diǎn)是書寫迅速且流暢。練習(xí)行楷第一個要求：盡量擺脫一筆一畫得書寫習(xí)慣。比如三點(diǎn)水不能一點(diǎn)一點(diǎn)去寫，雙人旁不能一筆一筆寫，要一筆寫成。再如：“日、月、目”的折筆，要一筆完成，中間不能停頓。平時我們要勤于觀察字的結(jié)構(gòu)，做到心中有數(shù)。長歌行漢樂府青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲！日積月累《長歌行》歌行

《長歌行》是一首漢樂府民歌，歌行是我國古代詩歌的一種體裁，也叫“歌”或“行”。

樂府是自秦以來設(shè)立的配置樂曲、訓(xùn)練樂工和采集民歌的專門官署，漢樂府指的是由漢時樂府機(jī)關(guān)所采制的詩歌。這些詩，原本在民間流傳，經(jīng)由樂府保存下來，漢人叫“歌詩”，魏晉時稱“府”或“漢樂府”。后人仿此形式所作的詩，稱為“樂府詩”。作品簡介長歌行青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲！//////////［葵］古代的一種蔬菜。［晞］天亮，引申為陽光普照。［布］給予。［德澤］恩澤。［焜黃］形容草木凋落枯黃的樣子。［華］同“花”。［老大］指年老了，老年。解釋詞語

園中的葵菜郁郁蔥蔥，晶瑩的朝露等待陽光照耀。春天把希望灑滿了大地，萬物生機(jī)盎然一派繁榮。?？帜敲C殺的秋天來到，樹葉兒黃落，百草也凋零。百川奔騰著東流到大海，何時才能重新返回到西邊？少年人如果不及時努力，到老來悲傷也沒有用了。理解詞意

主要意思是說時節(jié)變換得很快，光陰一去不返，因而勸人要珍惜青年時代，發(fā)奮努力，使自己有所作為。全詩以情寄景，由情入理，將“少壯不努力，老大徒傷悲”的人生哲理，寄寓于朝露易干、秋來葉落、百川東去等鮮明形象中，借此生發(fā)了對時光易逝、生命短暫的慨嘆，鼓勵人們緊緊抓住溜去的時間，奮發(fā)努力，有所作為。

賞析延展閱讀勸學(xué)【宋】朱熹少年易老學(xué)難成，

一寸光陰不可輕。

未覺池塘春草夢，

階前梧葉已秋聲。語文·人教版·六年級下第一課時錄目1234導(dǎo)入新課交流寫作手法感悟習(xí)俗，積累寫作拓展積累一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，我們學(xué)習(xí)完《北京的春節(jié)》這一課，請同學(xué)們快速快速瀏覽課文，從哪兒能體會到作者對年文化的熱愛。二、交流寫作手法

我們讀文章，常常發(fā)現(xiàn)有些內(nèi)容寫得很詳細(xì)，有些內(nèi)容寫得很簡略。以《北京的春節(jié)》為例，課文重點(diǎn)寫了臘八、臘月二十三、除夕、正月初一、正月十五這幾天，其他的日子則一筆帶過。即使重點(diǎn)寫臘八、初一那幾天，也不是鋪開寫，而是突出寫最具特色的一兩個民俗活動，給人印象頗深。

為什么這樣寫呢?仔細(xì)閱讀就會明白，《北京的春節(jié)》講的是北京地區(qū)過春節(jié)的獨(dú)特習(xí)俗，而能表現(xiàn)北京獨(dú)特習(xí)俗的，莫過于這幾天了。這幾天可以說是老北京人過春節(jié)的高潮，所以要詳寫。其他的日子大體相似，就沒有必要一一詳細(xì)描述了。因此，文章主要寫什么，次要寫什么，是根據(jù)作者想要重點(diǎn)表達(dá)的意思決定的。

讀文章的時候，分清文章的主次，就能領(lǐng)會作者要表達(dá)的主要意思。習(xí)作的時候，先想好要表達(dá)哪些主要內(nèi)容，寫得具體詳細(xì)一點(diǎn)，次要內(nèi)容則簡略一點(diǎn)，詳略安排得當(dāng)，中心突出，表達(dá)才清楚。三、感悟習(xí)俗，

積累寫作你知道下面這些習(xí)俗的寓意嗎？過年的時候吃年糕萬事如意年年高你知道下面這些習(xí)俗的寓意嗎？過年的時候吃餃子大吉大利招財進(jìn)寶你知道下面這些習(xí)俗的寓意嗎？過年的時候吃魚年年有余你知道下面這些習(xí)俗的寓意嗎？建筑上雕刻蝙蝠蝠和福同音借喻福氣和幸福之意1你還知道哪些寓意吉祥的習(xí)俗？正月初一開門炮仗春節(jié)早晨，開門大吉，先放爆竹，叫做“開門炮仗”。爆竹聲后，碎紅滿地，燦若云錦，稱為“滿堂紅”。這時滿街瑞氣，喜氣洋洋。元宵點(diǎn)燈古時候人們?yōu)榱蓑?qū)逐黑暗的恐懼感，會在正月十五的那天點(diǎn)亮燈籠，有驅(qū)魔降福、祈許光明之意，所以元宵節(jié)的燈又稱“祈福燈”或“平安燈”。在閩南語中“燈”與“丁”發(fā)音相近，燈籠也用來求子添丁，求取功名，求得避邪平安。2你還知道哪些寓意吉祥的習(xí)俗？端午賽龍舟農(nóng)歷五月五日是一年一度的端午盛會，非常熱鬧，通常民間都會自發(fā)組織龍舟比賽，吃粽子，喝雄黃酒，掛艾草于門庭。“龍舟競渡”是在戰(zhàn)國時代就已有的習(xí)俗，關(guān)于賽龍舟的傳說有很多種，但圖個好彩頭、努力向上的寓意一直沒有改變。3你還知道哪些寓意吉祥的習(xí)俗？臘八煮粥我國古代的天子國君在臘八節(jié)要進(jìn)行臘祭，祭祀八谷星神，慶賀豐收；禱祝祈求來年風(fēng)調(diào)雨順。民間則要祭祀天地、祖先、神靈，感恩這一年來的恩澤庇佑，并祈求來年繼續(xù)施恩。臘八粥”，又稱“福壽粥”，有增福增壽之意。4你還知道哪些寓意吉祥的習(xí)俗？三、詞語運(yùn)用1）有名的老鋪?zhàn)佣家獟斐鰩装俦K燈來，各形各色，有的一律是玻璃，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈，有的通通彩繪全部《紅樓夢》《水滸傳》故事。

讀下面的句子，注意加點(diǎn)的部分，說說你發(fā)現(xiàn)了什么？2）在全校運(yùn)動會上，大山在短跑比賽中勇奪第一，志杰在跳高比賽中喜獲全牌，思雨在跳遠(yuǎn)比賽中摘得桂冠，小美在游泳比賽中拔得頭籌。

讀下面的句子，注意加點(diǎn)的部分，說說你發(fā)現(xiàn)了什么？語文·人教版·六年級下第二課時導(dǎo)入新課1.書寫姿勢做到“三個一”一拳、一尺、一寸導(dǎo)入新課2.了解鋼筆的性能筆頭富有彈性；選擇出水順暢的鋼筆；及時地清洗鋼筆；選擇易溶解的鋼筆墨水，一般要固定使用，不能參合使用。換用墨水時，要清洗干凈；不能將鋼筆摔到地上，以免筆頭折斷。書法欣賞

觀察下面的字，在照著寫一寫，看看自己的書寫速度是不是有所提高。書法欣賞日積月累青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。長歌行漢樂府詩歌簡介《長歌行》是一首中國古典詩歌，屬于漢樂府詩，是勸誡世人惜時奮進(jìn)的名篇。此詩從整體構(gòu)思看，主要意思是說時節(jié)變換得很快，光陰一去不返，因而勸人要珍惜青年時代，發(fā)奮努力，使自己有所作為。創(chuàng)作背景

樂府是自秦代以來設(shè)立的朝廷音樂機(jī)關(guān)。它除了將文人歌功頌德的詩配樂演唱外，還擔(dān)負(fù)采集民歌的任務(wù)。漢武帝時得到大規(guī)模的擴(kuò)建，從民間搜集了大量的詩歌作品，內(nèi)容豐富，題材廣泛。此詩是漢樂府詩的一首。長歌行是指“長聲歌詠”為曲調(diào)的自由式歌行體。日積月累根據(jù)注釋，理解古詩含義⑴長歌行：漢樂府曲題。這首詩選自《樂府詩集》卷三十，屬相和歌辭中的平調(diào)曲。⑵游子：朝露：清晨的露水。晞：天亮，引申為陽光照耀。日積月累根據(jù)注釋，理解古詩含義⑶陽春布德澤：陽是溫和。陽春是露水和陽光都充足的時候，露水和陽光都是植物所需要的，都是大自然的恩惠，即所謂的”德澤“。布：布施，給予。德澤：恩惠。日積月累根據(jù)注釋，理解古詩含義⑷焜黃：形容草木凋落枯黃的樣子。華（hu?。和盎ā?。衰：一說讀“cuī”，因為古時候沒有“shuāi”這個音。日積月累根據(jù)注釋，理解古詩含義⑸秋節(jié)：秋季。⑹百川：大河流。⑺少壯：年輕力壯，指青少年時代。⑻老大：指年老了，老年。徒：白白地。日積月累

全詩以景寄情，由情入理，將“少壯不努力，老大徒傷悲”的人生哲理，寄寓于朝露易干、秋來葉落、百川東去等鮮明形象中，借助朝露易晞、花葉秋落、流水東去不歸來，發(fā)生了時光易逝、生命短暫的浩嘆，鼓勵人們緊緊抓住隨時間飛逝的生命，奮發(fā)努力趁少壯年華有所作為。其情感基調(diào)是積極向上的。其主旨體現(xiàn)在結(jié)尾兩句，但詩人的思想又不是簡單的表述出來，而是從現(xiàn)實(shí)世界中擷取出富有美感的具體形象，寓教于審美之中。譯文園中的葵菜都郁郁蔥蔥，晶瑩的朝露陽光下飛升。春天把希望灑滿了大地，萬物都呈現(xiàn)出一派繁榮。?？帜敲C殺的秋天來到，樹葉兒黃落百草也凋零。百川奔騰著東流到大海，何時才能重新返回西境？少年人如果不及時努力，到老來只能是悔恨一生。視頻資料賞析

此詩從“園中葵”說起，再用水流到海不復(fù)回打比方，說明光陰如流水，一去不再回。最后勸導(dǎo)人們，要珍惜青春年華，發(fā)憤努力，不要等老了再后悔。這首詩借物言理，首先以園中的葵菜作比喻。“青青”喻其生長茂盛。其實(shí)在整個春天的陽光雨露之下，萬物都在爭相努力地生長。因為它們都恐怕秋天很快地到來，深知秋風(fēng)凋零百草的道理。賞析

大自然的生命節(jié)奏如此，人生也是這樣。一個人如果不趁著大好時光而努力奮斗，讓青春白白地浪費(fèi)，等到年老時后悔也來不及了。這首詩由眼前青春美景想到人生易逝，鼓勵青年人要珍惜時光，出言警策，催人奮起。賞析

這是一首詠嘆人生的歌。唱人生而從園中葵起調(diào)，這在寫法上被稱作“托物起興”，即“先言他物以引起所詠之辭也”。園中葵在春天的早晨亭亭玉立，青青的葉片上滾動著露珠，在朝陽下閃著亮光，像一位充滿青春活力的少年。詩人由園中葵的蓬勃生長推而廣之，寫到整個自然界，由于有春天的陽光、雨露，萬物都在閃耀著生命的光輝，到處是生機(jī)盎然、欣欣向榮的景象。賞析

這四句，字面上是對春天的禮贊，實(shí)際上是借物比人，是對人生最寶貴的東西──青春的贊歌。人生充滿青春活力的時代，正如一年四季中的春天一樣美好。這樣，在寫法上它同時又有比喻的意義，即所謂“興而比”。賞析

詩人用“?？智锕?jié)至”表達(dá)對“青春”稍縱即逝的珍惜，其中一個“恐”字，表現(xiàn)出人們對自然法則的無能為力，青春凋謝的不可避免。接著又從時序的更替聯(lián)想到宇宙的無盡時間和無垠空間，時光像東逝的江河，一去不復(fù)返。由時間尺度來衡量人的生命也