中考復(fù)習(xí)專題口語交際課件

口語交際2016年01月12日口語交際1學(xué)習(xí)目標(biāo)專題解讀例題精講方法歸納學(xué)以致用總結(jié)主要內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo)主要內(nèi)容：2一、學(xué)習(xí)目標(biāo)探究口語交際的解題方法掌握口語交際的答題要領(lǐng)并熟練運用一、學(xué)習(xí)目標(biāo)探究口語交際的解題方法3

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》在總目標(biāo)中指出，語文課程要使學(xué)生“具有日?？谡Z交際的基本能力，在各種交際活動中，學(xué)會傾聽、表達(dá)和交流，初步學(xué)會文明地進(jìn)行人際溝通和社會交往，發(fā)展合作精神”。同時在階段目標(biāo)中也提出了明確、具體的要求。中考對口語交際的考查，重在交際，即說話是否符合“簡明、連貫、得體”的基本要求。二、專題解讀1、基本要求《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》在總目標(biāo)中指出，語文課程要使學(xué)生“具有4注意對象和場合，文明得體地進(jìn)行交流。根據(jù)情境說話，做到簡明、連貫、得體。把握對方說話的要點，做出正確的判定或得體的回答。二、專題解讀2、考查要點：3、考查形式：4、考查范圍：文字表述題學(xué)校生活、家庭生活、社會生活

注意對象和場合，文明得體地進(jìn)行交流。二、專題解讀2、考查要點52015年以孝道為主題的班會開場白2014年提網(wǎng)購圖書的建議2013年勸阻阿姨闖紅燈2012年勸說父親同意參加活動2011年鼓勵同學(xué)參加全班的學(xué)習(xí)成果展示2010年勸說朋友參加課外活動5、常見考查題型二、專題解讀2015年以孝道為主題的班會開場白2014年提網(wǎng)購圖書的建議6在“創(chuàng)建全國文明城市中學(xué)生在行動”這一活動中，小明同學(xué)認(rèn)為，現(xiàn)在九年級了，臨近中考，投身到活動中有可能分散精力，影響備考。你覺得參加這一活動不僅不影響學(xué)習(xí)，還會讓自己有多方面的收獲。請寫一段話，說服該同學(xué)，令其信服。（字?jǐn)?shù)100～120字）1、2015年武漢市元月調(diào)考試題三、例題精講在“創(chuàng)建全國文明城市中學(xué)生在行動”這一活動中，小明同學(xué)認(rèn)為，7三、例題精講2、審題要點明確交流對象明確話題中心明確觀點態(tài)度明確目的要求小明同學(xué)投身全國文明城市創(chuàng)建活動參加活動不僅不影響學(xué)習(xí)，還會讓自己有多方面的收獲讓對方信服三、例題精講2、審題要點明確交流對象明確話題中心明確觀點態(tài)度8三、例題精講3、語言要求（1）字?jǐn)?shù)要求明確

100－120字（含標(biāo)點符號）。一定不能少于100字（要酌情扣分），但也不能超出120字（超出部分不能掃描輸入電腦，答案就不完整而影響得分）。最好把卷面格子寫滿。（2）表達(dá)形式：“稱呼+觀點+闡述理由”?！坝^點”來自題目中，一定要明確、準(zhǔn)確?！瓣U述理由”

的內(nèi)容一定要具體充實或深刻，以達(dá)到讓對方信服的目的。

三、例題精講3、語言要求（1）字?jǐn)?shù)要求明確

100－129三、例題精講4、答案解析小明，你還是和我們一起參加學(xué)校組織的“創(chuàng)建全國文明城市中學(xué)生在行動”的活動吧，其實，參加這一活動不僅不影響學(xué)習(xí)，還會讓自己開闊眼界、認(rèn)識社會、提升實踐能力，還能使得勞逸結(jié)合，獲得多方面的收獲，何樂而不為呢？

從活動自身的價值，如開闊眼界、認(rèn)識社會、提升實踐能力、勞逸結(jié)合等方面回答皆可?？梢詫ⅰ岸喾矫娴氖斋@”具體化，也可以將某一方面收獲作具體分析，令人信服，2分。語言通順連貫得體，得2分。沒有針對回答，不得分。示例：解析：三、例題精講4、答案解析小明，你還是和我們一起參加學(xué)校組織的10三、例題精講5、答題誤區(qū)把說話的對象弄錯了；把說話的目的說偏了；話語的字?jǐn)?shù)不合要求。

三、例題精講5、答題誤區(qū)把說話的對象弄錯了；11四、方法歸納1、四項基本原則言之有“禮”，即文明得體。應(yīng)根據(jù)特定的情景采用文明得體的用語；言之有“物”，即有內(nèi)容。要闡明理由，情理結(jié)合，力求緊扣情景，言之有理；言之有“序”，即說明有合理的順序。要注意事物內(nèi)在的聯(lián)系及因果關(guān)系，力求意明句暢；言之有“節(jié)”，即簡明。要滿足試題的要求，簡明有序作答，字?jǐn)?shù)適中，標(biāo)點恰當(dāng)。四、方法歸納1、四項基本原則言之有“禮”，即文明得體。應(yīng)根據(jù)12四、方法歸納2、五個問題語境話題角色對象特征目的自己在這個語境中充當(dāng)什么樣的角色。自己交際的對象的身份、年齡、文化等。自己說話的意圖。明白自己是就什么問題發(fā)表意見。就是說話的場合和情境。四、方法歸納2、五個問題語境話題角色對象特征目的自己在這個語13領(lǐng)會意圖，設(shè)身處地。注意禮貌，語言得體。讀通情境，抓住話題。闡明觀點，情理結(jié)合?？辞逡螅鞔_格式。四、方法歸納3、答題口訣領(lǐng)會意圖，設(shè)身處地。注意禮貌，語言得體。讀通情境，抓住話題14五、學(xué)以致用1、題目一為號召廣大師生追思和祭奠南京大屠殺死難同胞，你所在的學(xué)校決定在13日前往烈士公園開展紀(jì)念活動，憑吊當(dāng)年的蒙難者，警示大家勿忘國恥。你的同桌小梨卻以“難得的周末，再說現(xiàn)在是和平年代，紀(jì)念死難者沒什么意義”為由，拒絕參加紀(jì)念活動。你不認(rèn)同她的做法。請寫一段話說服她，令其信服。（字?jǐn)?shù)100-120字）五、學(xué)以致用1、題目一為號召廣大師生追思和祭奠南京大屠殺15五、學(xué)以致用2、題目一示例小梨，你這樣做是不對的。這些死難者是值得我們永遠(yuǎn)銘記的，他們經(jīng)歷的戰(zhàn)爭告訴我們國家曾經(jīng)的苦難與屈辱，這樣我們才能更好地珍惜今天的和平生活，才明白周末美好時光的來之不易。而這種體會只有自己參加紀(jì)念活動才能有更真切的感受，你說呢？五、學(xué)以致用2、題目一示例小梨，你這樣做是不對的。這些死16五、學(xué)以致用3、題目二

2013年3月以來，全國多地發(fā)起了對“中國式過馬路”現(xiàn)象的狙擊戰(zhàn)。所謂“中國式過馬路”，就是行人集體闖紅燈現(xiàn)象。假如你在過馬路時，紅燈亮著，機動車輛在行駛，與你走在一起的人要強行闖紅燈過馬路，你怎樣勸說，才能讓他們停下腳步？（字?jǐn)?shù)100-120字）五、學(xué)以致用3、題目二2013年3月以來，全國多地發(fā)起了17五、學(xué)以致用4、題目二示例大家好，這樣過馬路是很危險的，也會造成交通堵塞。城市交通秩序需要我們共同來維護，請大家耐心等候。紅燈停，綠燈行，自覺遵守交通規(guī)則，是個人素質(zhì)和社會文明的體現(xiàn)。交通“紅綠燈”是城市文明的“照明燈”，又是整個社會文明的“紅綠燈”。我們還是等綠燈亮了再過吧！五、學(xué)以致用4、題目二示例大家好，這樣過馬路是很危險的，18五、學(xué)以致用5、題目三為大力弘揚雷鋒精神，推動學(xué)雷鋒活動常態(tài)化，提升中學(xué)生的道德素質(zhì)，校團委決定在全校深入開展以學(xué)雷鋒為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，在活動過程中，班上有個同學(xué)發(fā)牢騷說：“都21世紀(jì)了，還在宣傳雷鋒，雷鋒精神早就已經(jīng)過時了?！蹦悴煌膺@種觀點，并希望幫助他端正認(rèn)識。請用簡潔的語言表述你的看法。（字?jǐn)?shù)100-120字）五、學(xué)以致用5、題目三為大力弘揚雷鋒精神，推動學(xué)雷鋒活動常態(tài)19五、學(xué)以致用6、題目三示例同學(xué)你好，雷鋒精神絕對沒有過時。服務(wù)人民幫助他人是雷鋒精神的典型標(biāo)識，也是我們今天仍然要弘揚的崇高品德。雷鋒總是把工作作為一種無窮的動力，不斷提升自己，不斷通過學(xué)習(xí)豐富自己，這種刻苦學(xué)習(xí)，銳意進(jìn)取的精神在當(dāng)今社會中仍然受到大家的推崇。五、學(xué)以致用6、題目三