部編人教版初中八年級上冊道德與法治《第四課社會生活講道德：尊重他人》公開課課件-4

第二單元遵守社會規(guī)則第四課社會生活講道德尊重他人人教版道德與法治八年級上冊

第二單元遵守社會規(guī)則第四課社會生活講道德人教版道德與法1

【紀曉嵐的幽默】

紀曉嵐有一天去游五臺山，走進廟里，方丈把他上下一打量，見他衣履還整潔，儀態(tài)也一般，便招呼一聲：“坐?！庇纸幸宦暎骸安??！币馑际嵌艘槐话愕牟鑱?。寒暄幾句，知他是京城來的客人，趕忙站起來，面帶笑容，把他領(lǐng)進內(nèi)廳，忙著招呼說：“請坐?！庇址愿赖溃骸芭莶?。”意思是單獨沏一杯茶來。經(jīng)過細談，當(dāng)?shù)弥獊碚呤怯忻膶W(xué)者、詩文大家、禮部尚書紀曉嵐時，立即恭恭敬敬地站起來，滿臉陪笑，請進禪房，連聲招呼：“請上坐?！庇执舐曔汉龋骸芭莺貌??！彼趾芸斓啬贸黾埡凸P，一定要請紀曉嵐留下墨寶，以光禪院。紀曉嵐提筆，一揮而就，是一副對聯(lián)：坐，請坐，請上坐；茶，泡茶，泡好茶。方丈看了非常尷尬。

故事導(dǎo)入想一想：這則故事告訴我們什么道理？

【紀曉嵐的幽默】

紀曉嵐有一天去游五臺山，走2新課講解

尊重他人11、運用你的經(jīng)驗面對不同的情景，你的感受有什么體會？新課講解尊重他人11、運用你的經(jīng)驗面對不同的情景，你的感受3體現(xiàn)了對他人的不尊重體現(xiàn)了對他人的不尊重4一、尊重是交往的起點尊重即尊敬、重視。尊重他人是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。社會生活中，我們應(yīng)該尊重他人的人格、權(quán)利等。1、什么是尊重他人？一、尊重是交往的起點尊重即尊敬、重視。尊重他人是一個人內(nèi)在修52、探究與分享思考：1.從推銷員的“自我介紹”中，你能感受到什么？2.這位推銷員為什么感謝買鞋子的商人？2、探究與分享思考：62、尊重他人的重要性（1）每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重。（尊重他人給個體帶來的影響）

受到他人尊重能夠增強自尊、自信，產(chǎn)生良好的心理體驗，如滿足感、成就感等。相反，如果得不到他人的尊重與認可，往往會產(chǎn)生自卑感、挫敗感等。

2、尊重他人的重要性（1）每個人都是有尊嚴的個體，都希7馬斯洛的需要層次理論P33相關(guān)鏈接馬斯洛的需要層次理論P33相關(guān)鏈接83、探究與分享某市圖書館允許行乞者進館讀書。對此，人們有不同的看法。甲：圖書館這么做，秩序就無法保障。乙：應(yīng)該尊重每個公民的讀書權(quán)利……館長：我無權(quán)拒絕他們進館讀書，但你有權(quán)選擇離開。討論：你贊同誰的觀點？為什么？3、探究與分享某市圖書館允許行乞者進館讀書。對9『提示』

我不贊成讀者甲的觀點，贊成讀者乙和圖書館長的觀點。因為：知識面前人人平等；弱勢群體的權(quán)利需要尊重；關(guān)注弱勢群體是社會進步的表現(xiàn)。尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會的重要特征?！禾崾尽晃也毁澇勺x者甲的觀點，贊成讀者乙和圖書館長的觀10杭州圖書館接納拾荒者進館——被贊最溫暖圖書館2、尊重使社會生活和諧融洽

（尊重他人給社會帶來的影響）杭州圖書館接納拾荒者進館——被贊最溫暖圖書館2、尊重使社會生112、尊重他人的重要性/為什么要尊重他人（1）每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重。（尊重他人給個體帶來的影響）（2）尊重使社會生活和諧融洽。

（尊重他人給社會帶來的影響）2、尊重他人的重要性/為什么要尊重他人（1）每個人都是有尊嚴124、探究與分享

尊重從我做起24、探究與分享尊重從我做起213『提示』情境一：我會幫助小萌解決問題后，再去參觀美術(shù)館。情境二：我會停止看足球比賽，與同學(xué)一起商量寫演講稿的事。情境三：我會認真聽舅舅談昨晚看過的電影。

理由：尊重他人，需要我們考慮他人的感受，認真對待他人，給予他人應(yīng)有的、適當(dāng)?shù)年P(guān)注，而不冷落、忽視他人。我們應(yīng)該重視他人，對他人的疑惑給予細致耐心的解答，對他人的請求給予熱情的幫助。1.積極關(guān)注，重視他人。『提示』情境一：我會幫助小萌解決問題后，再去參觀美術(shù)館。1.14

【故事A】俄國作家屠格涅夫有一次在街上散步，突然有一位衣衫襤褸的乞丐跪倒在地向他伸出了臟污不堪的手，紅腫的雙眼里露出的滿是希望與乞求：“先生，給我一點食物吧。”屠格涅夫?qū)け槿硪矝]有找出可以給他的東西，于是就握住那只臟手，誠懇地說道：“兄弟??！我真的很抱歉！”不料，那乞丐站起身，緊握作家的手,臉上掛著淚花，卻滿帶笑容地回答說：“謝謝，這已經(jīng)夠了?！?.尊重他人，平等對待他人。我們每個人在人格和法律地位上都是平等的。5、閱讀感悟談一談：你從中悟出了什么道理？【故事A】俄國作家屠格涅夫有一次在街上散步，突然有一位衣衫15【故事B】妻子正在廚房炒菜。丈夫在她旁邊一直嘮叨不停：“慢些、小心！火太大了。趕快把魚翻過來、油放太多了！”妻子脫口而出：“我懂得怎樣炒菜。”丈夫平靜地答道：“我只是要讓你知道，我在開車時，你在旁邊喋喋不休，我的感覺如何……”3、換位思考

談一談：你從中悟出了什么道理？“己所不欲，勿施于人”【故事B】3、換位思考談一談：你從中悟出了什么道理？“己所不16【故事C】有一只羊和一只駱駝是好朋友，它們一個高，一個矮。有一天它們一起去公園里玩，說著說著就談起高好還是矮好的問題。駱駝?wù)f：“當(dāng)然是高好，你看，再高的樹葉我也能夠得著?！闭f完，它一抬頭就吃了一口樹葉，羊伸長脖子卻怎么也夠不到一片樹葉。羊不服氣，走到公園的一個柵欄門口，羊一拱身子就進去了，一邊吃起里面的青草一邊說：“還是矮好吧，你看，這里的草多嫩啊。”駱駝爬下身子，使勁往里鉆，也沒能夠吃到里面的青草。它們互相不服氣，后來一起找到了老牛評理。老牛說：“高有高的好處，矮有矮的好處，我們不能只看到自己的長處，看不到別人的優(yōu)點?！毖蚝婉橊勥@才明白，尺有所短，寸有所長，發(fā)現(xiàn)別人的長處、優(yōu)點，才能取長補短，做好事情。4、學(xué)會欣賞他人

談一談：你從中悟出了什么道理？【故事C】有一只羊和一只駱駝是好朋友，它們一個高，一個矮。有173、如何做到尊重他人?（1）積極關(guān)注、重視他人。（2）平等對待他人。（3）學(xué)會換位思考。（4）學(xué)會欣賞他人。3、如何做到尊重他人?（1）積極關(guān)注、重視他人。18尊重他人尊重是交往的起點尊重從我做起什么是尊重他人尊重他人的重要性（個體+社會）積極關(guān)注，重視他人平等對待他人學(xué)會換位思考學(xué)會欣賞他人為什么怎么做課堂小結(jié)尊重他人尊重是交往的起點尊重從我做起什么是尊重他人積極關(guān)注，191．右圖漫畫《不敢坐》啟示我們()A．要學(xué)會尊重他人B．要遵守公共規(guī)則C．要注意講究個人衛(wèi)生D．要遵守職業(yè)道德

A2．山東省某高速公路收費站打出了這樣醒目的標(biāo)語：“車讓人，讓出文明；人讓車，讓出安全；車讓車，讓出秩序；人讓人，讓出和諧?！边@一標(biāo)語的內(nèi)容說明了()①尊重他人是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)②尊重使社會生活和諧融洽③處處忍讓有損個人人格尊嚴④尊重能促進社會進步，提高社會文明程度A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④B學(xué)以致用一、貝海拾珠1．右圖漫畫《不敢坐》啟示我們()A2．山東省3．在《論語》中有這樣一句話：“己所不欲，勿施于人”。意思是自己不喜歡的事情，就不要強加在別人的身上。啟示我們()①要設(shè)身處地為他人著想②不把自己的意志強加給他人③學(xué)會換位思考④要幫助他人A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④A4．尊重他人，就要從欣賞、鼓勵、期望等角度來善待對方。學(xué)會欣賞他人，我們要()①善于發(fā)現(xiàn)他人的潛質(zhì)和特長②真誠地欣賞和贊美他人的優(yōu)點和閃光點③給予他人積極的評價④學(xué)會阿諛奉承他人A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④A3．在《論語》中有這樣一句話：“己所不欲，勿施于人”。意思是5、閱讀名言，回答問題。名言一：要學(xué)會尊重他人，他人才會尊重你，一切從我做起。名言二：不會尊重別人的人，將得不到別人的尊重。（1）材料啟示我們什么是交往的起點？（2）請你用一句話概括出尊重的重要性。（3）名言一啟示我們要怎樣做到尊重從我做起？尊重尊重使社會生活和諧融洽（1）積極關(guān)注、重視他人。（2）平等對待他人。（3）學(xué)會換位思考。（4）學(xué)會欣賞他人。二、攻城拔寨5、閱讀名言，回答問題。（1）材料啟示我們什么是交往的起點？

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