部編版二年級語文下冊第2課-找春天-含同步練習題課件

2找春天語文二年級下冊2找春天語文二年級下冊仔細聽一聽這首歌誰知道這首歌的名字請舉手？想一想青翠的山林里都有什么呢？點擊圖片，播放音頻仔細聽一聽這首歌點擊圖片，播放音頻會唱歌的小黃鸝紅花綠草湖水春天在那青翠的山林里，春天在那湖水的倒影里，春天還在哪里呢？我們今天就一起去找春天吧。會唱歌的小黃鸝紅花綠草湖水春天在那青翠的山林里，認識“脫、襖”等14個生字，會寫“沖、姑”等6個左右結(jié)構(gòu)的字,會寫“春天、姑娘”等5

個詞語。朗讀課文第1-3自然段,注意感嘆句的語氣,將“脫掉、沖出”等詞語重讀,體會孩子們尋找春天時那份無比急切、激動、興奮的心情。學習目標第一課時認識“脫、襖”等14個生字，會寫“沖、姑”等6個左右結(jié)構(gòu)的字請同學們大聲朗讀課文，邊讀邊圈出生字，畫出新詞，把不理解的詞句標出來。初讀課文掃清障礙請同學們大聲朗讀課文，邊讀邊圈出生字，畫出新詞，把不脫襖尋羞姑遮掩tuō

你把生字都圈畫出來了嗎？我們一起來讀一讀這些生字吧！學認字yǎnǎoxúnxiūɡūzhējuāntànnènfújiěchùdù翹舌音聲母“n”聲母“ch”

n

chzhē探

嫩符解觸杜鵑脫襖尋羞姑遮掩tuō杜躲姑=木＋土=身＋朵=枯-木+女加一加識字方法dùduǒ換一換gū解觸比一比chùjiě一起用我們學過的識字方法學生字吧！杜躲姑=木＋土=身＋朵=枯-木+女加一加識字方法dùduǒ換棉襖嫩芽音符這組詞語都是表示

的詞語。事物名稱讀完生字后，我們一起來看看課本中的新詞吧！紅色字你認識嗎？棉襖嫩芽音符這組詞語都是表示的詞語。ǎo識字方法棉襖衣字旁與衣服有關(guān)衣字旁的字還有哪些？裙衤衫衤袖衤偏旁識字ǎo識字方法棉襖衣字旁與衣服有關(guān)衣字旁的字還有哪些？裙衤衫衤嫩芽nèn小草小花柳樹觀察一下，猜一猜圖片中是什么植物的嫩芽？嫩芽nèn小草小花柳樹觀察一下，猜一猜圖片中是什么植物的嫩芽音符fú你認識音符嗎？想一想音符和嫩芽有什么相同的地方？

讓我們一起讀讀課文中含有“嫩芽和音符”的句子吧！音符fú你認識音符嗎？想一想音符和嫩芽有什么相同的地方？

樹木吐出點點嫩芽，那是春天的音符吧？樹木吐出點點嫩芽，那是春天的音符吧？認識了表示事物名稱的新詞，我們再來結(jié)識一組表示動作的新詞！觸摸探出遮遮掩掩躲躲藏藏認識了表示事物名稱的新詞，我們再來結(jié)識一組表示動作的把自己想象成早春的一棵小草，試試做做這些動作，說說你有什么感受。觸摸探出遮遮掩掩躲躲藏藏好奇輕快害羞

春天像個害羞的小姑娘。把自己想象成早春的一棵小草，試試做做這些動作，說說你詞語認讀完了，讀一讀，試著給下面詞語分分類。音符杜鵑姑娘桃花杏花柳枝解凍觸到害羞脫掉棉襖沖出家門尋找春天探出頭來吐出嫩芽遮遮掩掩躲躲藏藏事物名稱表示動作詞語認讀完了，讀一讀，試著給下面詞語分分類。音符杜鵑聽讀課文，注意朗讀的語氣和重音，遇見難讀的句子畫出來。聽讀課文，注意朗讀的語氣和重音，遇見難讀的句子畫出來點擊圖片；播放課文朗讀視頻點擊圖片；春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。這個句子把春天比作害羞的小姑娘好形象哦！害羞的小姑娘遮遮掩掩，躲躲藏藏春天小草剛探出頭，樹木吐出點點嫩芽。春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。這個句子把春天比作春天還像什么？你能寫一寫嗎？春天像個

?；ㄏ勺?，把大地裝扮得五顏六色春天像個

。小畫家，把大地涂滿了各種色彩春天還像什么？你能寫一寫嗎？春天像個小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛。樹木吐出點點嫩芽，那是春天的音符吧？樹木吐出點點嫩芽，那是春天的音符。讀下面兩組句子，試試怎樣讀更好。（課后第2題）小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？樹木吐出點點嫩芽，那是小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？樹木吐出點點嫩芽，那是春天的音符吧？疑問句語調(diào)上揚，把春天靈動的氣息讀了出來。小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？樹木吐出點點嫩芽，那是春天來了！我們看到了她，我們聽到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。從視覺、聽覺、嗅覺、觸覺方面描述春天來臨的景象。重讀加點字，讀出對春天的喜愛之情。春天來了！我們看到了她，我們聽到了她，我們聞到了她，我們觸到她在柳枝上蕩秋千，在風箏尾巴上搖哇搖；她在喜鵲、杜鵑嘴里叫，在桃花、杏花枝頭笑……讀一讀，你能用這種“她在……在……；她在……在……”的形式仿寫句子嗎？她在柳枝上蕩秋千，在風箏尾巴上搖哇搖；她在喜鵲、杜鵑她在田野里奔跑，在樹梢間歡唱；她在小溪里嬉鬧，在農(nóng)民伯伯的眼睛里笑……小練筆她在田野里奔跑，在樹梢間歡唱；小練筆整體感知體會完這些字詞句后，我們再來讀一讀課文，說一說孩子們找到的春天是什么樣的。（課后第一題）整體感知體會完這些字詞句后，我們再來讀一讀課文，說一春天像小姑娘，她害羞，遮遮掩掩躲躲藏藏；她美麗，有嫩綠的眉毛和色彩斑斕的眼睛；她活潑、熟練地彈奏著動人的音樂，快樂地蕩著秋千，興奮地叫著、笑著。春天像小姑娘，她害羞，遮遮掩掩躲躲藏藏；她美麗，有嫩

請大家自讀第1-2自然段，想一想：你從這些句子中讀出了什么？是從哪些地方讀出來的？互動課堂請大家自讀第1-2自然段，想一想：你從這些句子中讀春天來了！春天來了！朗讀指導(dǎo)紅線部分的音調(diào)稍高一點，用興奮的心情讀一讀吧！孩子們真興奮！春天來了！春天來了！朗讀指導(dǎo)紅線部分的音調(diào)稍高一點，

我們幾個孩子脫掉棉襖，沖出家門，奔向田野，去尋找春天。朗讀指導(dǎo)心情急切、興奮，讀時語速要稍快，讀出急切感！········我們幾個孩子脫掉棉襖，沖出家門，奔向田野，去尋找春天

在前兩個自然段中，我們體會到了孩子們找春天的著急心情，接下來我們一起讀一讀第3自然段，看看春天是不是也急著要來呢！在前兩個自然段中，我們體會到了孩子們找春天的著急心春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。朗讀指導(dǎo)兩個疊詞要讀得輕而緩。你從哪兒讀出了春天的害羞呢？··感到不好意思，難為情。春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。朗讀指導(dǎo)兩個疊詞要我們仔細地找哇，找哇。朗讀指導(dǎo)重音放在“找”上，“哇”要讀得氣息深長，讀出孩子們的耐心和期待。如此害羞的春天，孩子們尋找得可仔細啦！我們仔細地找哇，找哇。朗讀指導(dǎo)重音放在“找”上，“哇”要讀得沖姑娘吐柳chōnɡɡūniánɡtǔliǔtáo學寫字這節(jié)課就分析到這兒，最后，我們一起來學習一組會寫字。桃仔細觀察這組字，說說它們的結(jié)構(gòu)有什么特點?沖姑娘吐柳chōnɡɡūniánɡtǔliǔtáo學寫字生字歸類左右結(jié)構(gòu)沖娘柳桃姑吐女字旁的字娘姑木字旁的字柳桃杏生字歸類左右結(jié)構(gòu)沖娘柳桃姑吐女字旁的字娘姑木字旁的字柳桃重難點字書寫指導(dǎo)liǔtáo第三筆為丿先丿再丶后??！澳尽弊肿銎宰詈笠还P為點。重難點字書寫指導(dǎo)liǔtáo第三筆為丿先丿再丶后??！澳尽弊吱括眓iánɡ姑娘偏旁第一筆下面要寫得收一些，橫畫不出頭。

ɡūniánɡ姑娘偏旁第一筆下面要寫得收一些，橫畫不出頭解凍尋找害羞姑娘遮掩帶小燕子回家識字游戲桃花柳枝解凍尋找害羞姑娘遮掩帶小燕子回家識字游戲桃花柳枝一、讀一讀，給劃線的字標出正確的讀音。沖（）出棉襖（）嫩（）芽解（）凍觸（）角遮（）掩

chōnɡǎonèn課堂演練zhēchùjiě一、讀一讀，給劃線的字標出正確的讀音。沖（）出“蕩”是

結(jié)構(gòu)，第七筆是

?！皼_”的偏旁是

，共

畫?！傲笔?/p>

結(jié)構(gòu)，右部是

。

二、仔細觀察，填一填。上下左右六冫卯“蕩”是結(jié)構(gòu)，第七筆是。二、仔細觀察脫掉沖出

奔向

尋找春天田野

棉襖家門三、連一連。脫掉沖出奔向?qū)ふ胰?、連一連。第二課時

我們還記得孩子們是怎么找春天的嗎？先齊讀課文二三自然段，然后老師要聽寫幾個詞語來考考大家哦！姑娘春天柳樹桃花第二課時我們還記得孩子們是怎么找春天的嗎？先齊讀課文會寫“尋、蕩、杏”3個字,會寫“尋找、杏花”2個詞語。朗讀課文第4-8自然段,能注意語氣和重音。能說說課文中孩子們找到的春天是什么樣的。學習目標會寫“尋、蕩、杏”3個字,會寫“尋找、杏花”2個詞語。學習目

自讀課文第4-8自然段，找找春天都藏在哪里，畫出相關(guān)句子?；诱n堂自讀課文第4-8自然段，找找春天都藏在哪里，畫出相關(guān)小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？我仿佛看到了小草正在發(fā)芽。讀了這句話，你仿佛看到了什么？我仿佛看到了小草偷偷地從地下鉆出來。小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？我仿佛看到了小草正在發(fā)短細小外形相似眉毛為什么說探出頭來的“小草”是春天的“眉毛”？眉毛短細小外形相似眉毛為什么說探出頭來的“小草”是春天的“眉毛”早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？花開的少，就一兩朵。讀讀這句話，說說你發(fā)現(xiàn)了什么？早開的野花一朵兩朵，花開的少，就一兩朵。讀讀這句話，說說你發(fā)早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？外形相似早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？外形相似樹木吐出點點嫩芽，那是春天的音符吧？細細的、卷曲的嫩芽和音符好像啊。讀了這句話，你仿佛看到了什么？我仿佛看到了嫩嫩的、軟軟的嫩芽。樹木吐出點點嫩芽，那是春天的音符吧？細細的、卷曲的嫩芽和音符解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧？我仿佛聽見了冰雪融化的聲音。聽聽小溪的聲音，你有什么聯(lián)想？我覺得小溪的聲音像彈琴的聲音，很好聽。解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧？我仿佛聽見了冰雪融化的聲音相似

解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧？點擊播放小溪的聲音聲音相似解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧？點擊播

下面我們再來讀讀這4個疑問句，標出重音，讀出孩子們找到春天后驚喜、喜悅的心情。下面我們再來讀讀這4個疑問句，標出重音，讀出孩子們找到小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？

朗讀指導(dǎo)“眉”的聲音拖長，“毛”讀得輕短，尾音上揚，表現(xiàn)出小草輕輕淺淺、稀稀疏疏的樣子。小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？朗讀指導(dǎo)“眉”的聲音早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？

朗讀指導(dǎo)“眼”的讀音拖長，“睛”讀得輕短，尾音上揚，表達出發(fā)現(xiàn)野花之后的喜悅之情。早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？朗讀指導(dǎo)“眼”的讀音樹木吐出點點嫩芽，那是春天的音符吧？

朗讀指導(dǎo)“符”的聲音要拉長，尾音上揚，樹木吐出點點嫩芽，那是春天的音符吧？朗讀指導(dǎo)“符”的聲音要解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧？

朗讀指導(dǎo)“聲”的聲音拖長，尾音上揚，表現(xiàn)出小溪的歡快。解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧？朗讀指導(dǎo)“聲”的聲音“我們”找到春天后又驚奇又喜悅，伴著音樂再來讀一讀這幾句話。小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？樹木吐出點點嫩芽，那是春天的音符吧？解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧？

········/·/↗↗↗↗////·//點擊播放伴奏“我們”找到春天后又驚奇又喜悅，伴著音樂再來讀一讀這幾讀完這段話，請說說“我們”找到的春天是什么樣子的？（課后第一題）讀完這段話，請說說“我們”找到的春天是什么樣子的？（小草：野花：樹木：小溪：解凍叮叮咚咚從地下探出頭來早開一朵兩朵吐出點點嫩芽小草：解凍叮叮咚咚從地下探出頭來早開一朵兩朵吐出點點

孩子們找到了小草、野花、嫩芽，小溪，想一想孩子們還會找到什么呢？仿照例句說一說。（課后第3題）從南方飛回的小燕子，是春天的使者吧？隨風搖擺的柳條，是春天的舞者吧？孩子們找到了小草、野花、嫩芽，小溪，想一想孩子們還會找

接下來自己讀讀第8自然段，說說孩子們是如何找到春天的？在文中畫出關(guān)鍵詞。接下來自己讀讀第8自然段，說說孩子們是如何找到春天的春天來了！我們看到了她，我們聽到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。體現(xiàn)了孩子們急切與大家分享的心情。排比句春天來了！我們看到了她，我們聽到了她，我們聞到了她，春天來了！我們看到了她，我們聽到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。

帶著急切分享的心情，我們再來讀讀這句話?！ぁぁえJ朗讀指導(dǎo)······春天來了！我們看到了她，我們聽到了她，我們聞到了她

她在柳枝上蕩秋千，在風箏尾巴上搖哇搖；她在喜鵲、杜鵑嘴里叫，在桃花、杏花枝頭笑……讀一讀，說一說你看到了什么畫面？她在柳枝上蕩秋千，在風箏尾巴上搖哇搖；她在喜鵲、杜鵑嘴在柳枝上蕩秋千在風箏尾巴上搖哇搖在喜鵲、杜鵑嘴里叫點擊圖片播放喜鵲叫聲點擊圖片播放杜鵑叫聲在桃花、杏花枝頭笑開花在柳枝上蕩秋千在風箏尾巴上搖哇搖在喜鵲、杜鵑嘴里叫點擊圖片播

你找過春天嗎？聯(lián)系生活實際，仿照課文中的句子說說春天還在哪里。（課后第三題）你找過春天嗎？聯(lián)系生活實際，仿照課文中的句子說說春天還在小溪中（）洗澡在小溪中（）洗澡在細雨中（）跳舞在細雨中（）跳舞在梨花上（）睡覺在梨花上（）睡覺尋蕩杏xúndànɡxìnɡ學寫字課文分析完了，我們一起來學習一組會寫字吧。仔細觀察這組字，看看它們的結(jié)構(gòu)特點吧！上下結(jié)構(gòu)尋蕩杏xúndànɡxìnɡ學寫字課文分析完了，我們xún上窄下寬上寬下窄杏xìnɡ尋找杏花重難點字書寫指導(dǎo)xún上上杏xìnɡ尋找杏花重難點字書寫指導(dǎo)三點水要寫在草字頭下面。蕩dànɡ易寫錯這一筆要一氣呵成。三點水要寫在草字頭下面。蕩dànɡ易寫錯這一筆要一氣呵成。

在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下，走進大自然，去看一看，聽一聽，聞一聞……然后結(jié)合實踐，來做任務(wù)吧！

說一說：自己看到的春天是什么樣子的；

寫一寫：自己在春天里的發(fā)現(xiàn)；畫一畫：自己看到的、想到的春天。實踐活動——找春天在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下，走進大自然，去看一看，聽一聽，聞去找春天春天遮遮掩掩，躲躲藏藏找春天春天的樣子小草眉毛野花眼睛看到聽到聞到觸到嫩芽音符叮咚聲琴聲找到春天生機盎然無處不在結(jié)構(gòu)梳理去找春天春天遮遮掩掩，躲躲藏藏找春天春天的樣子小草眉本文描繪了“我們”去尋找

的經(jīng)過，展現(xiàn)了春天的

，寫出了小朋友尋找春天的

心情，抒發(fā)了作者對大自然的

之情。春天美麗景色喜悅喜愛主題概括本文描繪了“我們”去尋找的經(jīng)過，展天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。

——（唐）韓愈《早春呈水部張十八員外》等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。——（宋）朱熹《春日》拓展延伸天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。等閑識得東風面，萬紫千紅總是小草探出頭春天的眼睛樹木吐嫩芽春天的眉毛早開的野花春天的琴聲解凍的小溪春天的音符一、讀一讀，連一連。課堂演練小草探出頭春天的眼睛一、讀一讀，連一連A.疑問

B.感嘆

C.肯定小草從地里探出頭來，那是春天的眉毛吧？早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？樹木吐出點點嫩芽，那是春天的音符吧？解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧？A二、我們該用哪種語氣讀這些句子？（）A.疑問B.感嘆

三、課下搜集一些描寫春天的詩歌或美文，讀一讀，感受春天的美！三、課下搜集一些描寫春天的詩歌或美文，讀一讀，感受春春天的毛毛雨洗得小樹發(fā)亮一些新芽，像鳥嘴

啄得小樹發(fā)癢

泥土里拱出兩片新葉說是淺綠，更是鵝黃像兩只閃閃爍爍的眼睛望著新鮮的世界癡癡暢想撿起一粒石子，拋出去會變成一只蝴蝶展翅飛翔掀開一頁書，貼耳傾聽能聽到每個字兒都變成蜜蜂歌唱

一只只蝌蚪游在池塘像美人的雀斑一樣漂亮夏天來了，定有一片蛙鳴在房前屋后低吟淺唱初春（節(jié)選）春天的毛毛雨撿起一粒石子，拋出去初春（節(jié)選）2.找春天課后練習2.找春天課后練習1．下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是(

)A．脫掉(tuō)棉襖(ǎo)

B．探出(tàn)嫩芽(lèn)C．音符(fǔ)觸到(cù)D．害羞(chà)遮掩(zhē)········A1．下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是()A．脫掉2．拼一拼，寫一寫。郊外的景色真美！樹出的嫩葉在春風中飄,花、花露出了笑臉，孩子們出家門去找春天，liǔtǔdànɡxìnɡ

chōnɡ

xún蕩桃杏

ɡū

niɑnɡtáo幾個小

在草地上快樂地放起風箏來。尋姑娘吐柳沖2．拼一拼，寫一寫。郊外的景色真美！樹出的3．照樣子，寫一寫。例：搖(尾巴)玩(

)看(

)寫(

)例：躲躲藏藏(

)(

)(

)玩具電視作業(yè)干干凈凈整整齊齊明明白白3．照樣子，寫一寫。例：搖(尾巴)玩()看(1．尋找春天。(選擇合適的詞語，將序號填入括號里，再填空)

(

)田野(

)春天(

)家門(

)棉襖從所填詞語中能體會到“我們”找春天時的心情是____________的。

急切

③

②

④

①1．尋找春天。(選擇合適的詞語，將序號填入括號里，再填空)2．找到春天。(讀一讀，連一連，寫一寫)

小草叮叮咚咚春天的眼睛野花吐出嫩芽春天的琴聲樹木探出頭來春天的音符小溪一朵兩朵春天的眉毛

2．找到春天。(讀一讀，連一連，寫一寫)我來寫一寫。美麗的桃花在枝頭綻放，那是____________________吧？_____________________，那是__________________吧？

桃樹的發(fā)夾蝌蚪在水里游來游去春天的音符我來寫一寫。桃樹的發(fā)夾蝌蚪在水里游來游去春天的音符3.春天來了。她在柳枝上________秋千，在風箏尾巴上________哇________；她在喜鵲、杜鵑嘴里________，在桃花、杏花枝頭________……(1)根據(jù)課文內(nèi)容在橫線上填上合適的動詞。(2)這句話中的“她”指的是______________。蕩搖搖叫笑春天3.春天來了。她